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La marginalisation de la fonction enseignante : un cas d'école en CentrafriqueLes Cahiers de l'ACAREF, 2024, Volume 6 (Numéro Spécial / Fin décembre / Tome 4)
Article dans une revue
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Effet de la territorialisation des politiques éducatives : organisation éducative en tensions dans les zones rurales en CentrafriqueLes sciences de l’éducation : apports, enjeux, réflexion dans les champs de l’éducation et la formation, Association Internationale des Enseignants et Enseignants Chercheurs en Sciences de l'Education (AIEECSE), Jun 2024, Yaoundé, Cameroun
Communication dans un congrès
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L'État, l'Église et l'Éducation en République Centrafricaine : histoire d'une nouvelle alliance autour de l'école : 1994–2009Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école : enjeux, tensions et controverses, Université Cergy-Pontoise - Laboratoires organisateurs : EMA, LASALE, LIRTES, Mar 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
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Cadre juridique, application effective de la laïcité et faillite de la laïcité en République Centrafricaine : 1959-2016Spaces and places of education, International Standing Conference for the History of Education (ISCHE), Jul 2019, Porto (Portugal) université, Portugal
Communication dans un congrès
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De la laïcisation à la reconfessionnalisation de l’enseignement en Centrafrique entre 1962 et 1997 : Histoire d’une relation atypique entre l’État et l’ÉgliseNature and Education, International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) 40è édition, Aug 2018, Berlin - Humboldt Universität, Allemagne
Communication dans un congrès
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L'Etat, l'Eglise catholique et l'éducation en Centrafrique : Parcours historique et perspectives politiques 1889-2009Etudes africaines. L'Harmattan, 2022, Etudes africaines, 978-2-343-22035-2
Ouvrages
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Les programmes d’ajustement structurel et l’éducation en tensions en Centrafrique,Pr Bruno POUCET & alii,. L’éducation en tension(s), Artois Presses Université, pp.19-38, 2021, 978-2-84832-467-8
Chapitre d'ouvrage
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L’État, l’Église et l'éducation : le partenariat comme nouveau paradigme axiologique face aux défis de l'éducation en Centrafrique et ses enjeuxSciences de l'Homme et Société. Université de Picardie Jules Verne (UPJV), Amiens, FRA., 2017. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
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L'État, l'Église et l'éducation : le partenariat comme nouveau paradigme axiologique face aux défis de l'éducation en Centrafrique et ses enjeuxEducation. Université de Picardie Jules Verne, 2017. Français. ⟨NNT : 2017AMIE0011⟩
Thèse
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Le processus de mondialisation de l'éducation et ses effets en contexte en Afrique francophone : cas de la République centrafricaine2011
Autre publication scientifique
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Église et éducation en Centrafrique : apport de l'Enseignement Catholique Associé à la Nation2006
Autre publication scientifique
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