|
Facteurs socioéconomiques de l’inclusivité d’une pratique sportive
Jean-Pierre Garel
Regards croisés sur l'économie, 2024, 2 (35), pp.64-72
Article dans une revue
hal-04931532
v1
|
|
L’attention à la condition physique d’élèves en situation de handicap
Jean-Pierre Garel
Contrepied, 2024, Condition physique, 35, 33-34 et supplément électronique
Article dans une revue
hal-04931080
v1
|
|
Les activités physiques et sportives, facteur d’émancipation pour les personnes en situation de handicap
Jean-Pierre Garel
La vie de la recherche scientifique, 2023, Recherches pour des activités sportives émancipatrices (434), pp.21-24
Article dans une revue
hal-04286300
v1
|
|
Respecter, ce n'est pas seulement tolérer
Jean-Pierre Garel
Les Cahiers Pédagogiques, 2022, Respect, 579, supplément électronique
Article dans une revue
hal-04054081
v1
|
|
Être en lien pour être bien
Jean-Pierre Garel
Les Cahiers Pédagogiques, 2022, Le bienêtre à l'école, 575, pp.21-22
Article dans une revue
hal-03669302
v1
|
|
La diversité est la norme
Jean-Pierre Garel
Cahiers Pedagogiques, 2022, Ce qui s'apprend en EPS, 574, pp.25-27
Article dans une revue
hal-03649907
v1
|
|
Le Sport partagé, une formule inclusive
Jean-Pierre Garel
Contrepied, 2022, Le sport scolaire, 30, pp.19
Article dans une revue
hal-03677652
v2
|
|
Un prêt-à-porter mal ajusté
Jean-Pierre Garel
Cahiers Pedagogiques, 2020, Profs : exécutants ou concepteurs ?, 562, pp.46-47
Article dans une revue
hal-03048961
v1
|
|
Bienveillance et exigence pour un enseignement inclusif
Jean-Pierre Garel
Éducation, Santé, Sociétés, 2020, Accompagnement et médiation : de l'inclusion prescrite à l'inclusion réelle, 6 (2), pp.91-108
Article dans une revue
hal-02970260
v1
|
|
Différencier pour inclure : l'exemple de l'EPS
Jean-Pierre Garel
Cahiers Pedagogiques, 2020, J.-M. Zakhartchouck, Différencier sa pédagogie : des idées et des pratiques, Hors Série numérique (54), pp.46-47
Article dans une revue
hal-03049014
v1
|
|
Équipements sportifs et handicap
Jean-Pierre Garel
Contrepied, 2019, Équipements, HS n°24, pp.24
Article dans une revue
hal-03649900
v1
|
|
En EPS avec un élève dyspraxique
Jean-Pierre Garel
Cahiers Pedagogiques, 2019, Les dys dans la classe, 552, pp.36-38
Article dans une revue
hal-02493497
v1
|
|
Élèves à BEP (besoins éducatifs particuliers) en EPS à l’école ordinaire : intérêt et limites des types de groupement. La dialectique du singulier et du commun
Jean-Pierre Garel
La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2018, Éducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers des élèves (81), pp.81-97
Article dans une revue
hal-02126708
v1
|
|
Handicap : les pièges de la compassion
Jean-Pierre Garel
Cahiers pédagogiques , 2018, Pour une école exigeante et bienveillante, 542, pp.50-51
Article dans une revue
hal-01976129
v1
|
|
Les APSA, facteurs d’émancipation et de participation sociale des personnes en situation de handicap
Jean-Pierre Garel
Contrepied, 2018, EPS et culturalisme.Jeux, arts, sport et développement humain, HS n° 20-21, pp.44-45
Article dans une revue
hal-02126656
v1
|
|
Jeux sportifs collectifs et handicap. Genèse de pratiques partagées innovantes
Jean-Pierre Garel
La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2018, Éducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers des élèves (81), pp.123-142
Article dans une revue
hal-02126714
v1
|
|
EPS, sport et santé au regard des paroles de collégiens
Jean-Pierre Garel
Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2016, L'EPS est santé, Hors-série 16, supplément électronique
Article dans une revue
hal-01934467
v1
|
|
Enseigner avec des élèves en surpoids ou obèses
Jean-Pierre Garel
Contrepied, 2016, L'EPS est santé, Hors-série 16, supplément électronique
Article dans une revue
hal-01934509
v1
|
|
Différencier pour inclure en EPS
Jean-Pierre Garel
Cahiers pédagogiques , 2016, Inclure tous les élèves (526), pp.47-48
Article dans une revue
hal-01947569
v1
|
|
Sport et handicap : regard sur la période 2003-2015
Jean-Pierre Garel
EPS : Revue education physique et sport, 2016, 369, pp.16-20
Article dans une revue
hal-01935706
v1
|
|
La formation des enseignants d'EPS à l'épreuve du handicap
Jean-Pierre Garel
Contrepied, 2015, EPS, sport et handicap, Hors-série n° 12, supplément électronique
Article dans une revue
hal-01934697
v1
|
|
Avec les autres et comme les autres ?
Jean-Pierre Garel
Contrepied, 2015, EPS, sport et handicap, Hors-série n° 12, supplément électronique
Article dans une revue
hal-01934660
v1
|
|
La société inclusive, de quoi parlons-nous ? Entretien avec Charles Gardou
Jean-Pierre Garel
Contrepied, 2015, EPS, sport et handicap, Hors-série n° 12, pp.22-23
Article dans une revue
hal-02025984
v1
|
|
EPS et handicap : regard sur la période 2005-2015
Jean-Pierre Garel
EPS : Revue education physique et sport, 2015, 368, pp.10-13
Article dans une revue
hal-01935699
v1
|
|
ATD Quart Monde et l'École : étude d'un discours militant
Jean-Pierre Garel
Regards croisés, 2013, École et pauvreté, 5, pp.15-19
Article dans une revue
hal-01934325
v1
|
|
Pour une École partagée. Entretien avec Pierre-Yves Madignier, Président d'ATD Quart Monde France
Gérard Blancheteau
,
Jean-Pierre Garel
Regards croisés, 2013, École et pauvreté, 5, pp.11-14
Article dans une revue
hal-01934320
v1
|
|
Sport et handicap
Jean-Pierre Garel
Contrepied, 2011, Epsiliades 2010, 27, supplément électronique
Article dans une revue
hal-01933769
v1
|
|
Sports et handicap
Jean-Pierre Garel
Contrepied, 2011, Epsiliades 2010, 27, Supplément électronique
Article dans une revue
hal-01934110
v1
|
|
Apprendre à traiter la diversité des élèves à partir d’une analyse de situations professionnelles. Illustrations en mathématiques et en EPS
Jean-Pierre Garel
,
Françoise Duquesne-Belfais
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2011, 55, pp.25-39
Article dans une revue
hal-01933698
v1
|
|
Du corps altéré au corps sportif
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2010, 50, pp.107-116
Article dans une revue
hal-01923194
v1
|
|
De l'intégration scolaire à l'éducation inclusive : d'une normalisation à l'autre
Jean-Pierre Garel
Journal des anthropologues, 2010, Handicaps, 122-123, pp.143-165
Article dans une revue
hal-01933795
v1
|
|
La pratique sportive en situation d’intégration des personnes handicapées mentales : une pertinence sous conditions
Jean-Pierre Garel
Réadaptation, 2009, La fédération française du sport adapté, 565, pp.27-30
Article dans une revue
hal-01949016
v1
|
|
L’ouverture de l’école au handicap : entre égalité et équité
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2009, L'éducation inclusive en France et dans le monde (Hors-série n° 5), pp.157-167
Article dans une revue
hal-02127972
v1
|
|
Pour une plus juste prise en compte des handicaps
Jean-Pierre Garel
Cahiers pédagogiques , 2008, Égalité des chances ou école démocratiques ?, 467, Supplément électronique
Article dans une revue
hal-01934121
v1
|
|
L'autonomie du sujet déficient visuel : contribution de l'Éducation physique et sportive
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2007, Hors série n° 3, pp.107-123
Article dans une revue
hal-01933701
v1
|
|
L'autonomie des collégiens présentant un retard mental : ses conditions de possibilité en éducation physique et sportive
Jean-Pierre Garel
Article dans une revue
hal-01947603
v1
|
|
EPS et élèves en situation de handicap : l’émancipation de la didactique
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2006, 33, pp.49-62
Article dans une revue
hal-01933711
v1
|
|
EPS et élèves en situation de handicap : l’émancipation de la didactique
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2006, 33, pp.49-62
Article dans une revue
hal-01933666
v1
|
|
La reconnaissance de la capacité d’agir sur et par un corps altéré, enjeu de la construction du sujet
Jean-Pierre Garel
Eduquer, 2006, "Handicaper" Education corporelle et handicap, 11, pp.61-71
Article dans une revue
hal-01934082
v1
|
|
Adolescents au corps altéré et apprentissages par corps
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2005, 29, pp.33-45
Article dans une revue
hal-01933695
v1
|
|
Sport d'élite et sport pour tous au regard du handicap
Jean-Pierre Garel
Reliance, 2005, 4, pp.33-44
Article dans une revue
hal-01936346
v1
|
|
L'inclusion questionnée par l'enseignement de l'Éducation physique et sportive
Jean-Pierre Garel
Reliance, 2005, École : comment passer de l’intégration à l’inclusion ?, 16, pp.84-94
Article dans une revue
hal-01934171
v1
|
|
Le statut annoncé du Centre national de l’Adaptation et de l’intégration scolaires (1982-2004)
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2004, 28, pp.147-157
Article dans une revue
hal-01933683
v1
|
|
Apprendre, coopérer, réussir : l'apport de l'EPS
Jean-Pierre Garel
Cahiers Pedagogiques, 2004, De l’enseignement spécialisé à l’intégration dans l’École, 428, supplément électronique
Article dans une revue
hal-01934094
v1
|
|
Enseigner à des élèves présentant une dyspraxie visuo-spatiale. Illustrations en mathématiques et en EPS
Jean-Pierre Garel
,
Françoise Duquesne-Belfais
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2004, 27, pp.53-66
Article dans une revue
hal-01933676
v1
|
|
Élèves en situation de handicap : la préparation de l’intégration en EPS
Jean-Pierre Garel
EPS : Revue education physique et sport, 2003, 303, pp.73-76
Article dans une revue
hal-01976191
v2
|
|
Élèves en situation de handicap : mise en œuvre et perspectives de l’intégration en EPS
Jean-Pierre Garel
EPS : Revue education physique et sport, 2003, 304, pp.47-50
Article dans une revue
hal-01976183
v1
|
|
La connaissance des élèves en situation de handicap, une condition de leur réussite
Jean-Pierre Garel
EPS : Revue education physique et sport, 2003, 302, pp.17-20
Article dans une revue
hal-04054164
v1
|
|
UPI pour élèves présentant une déficience motrice : l’individualisation des parcours
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2003, 21, pp.87-100
Article dans une revue
hal-01933249
v1
|
|
Respecter les différences : une exigence ambivalente
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2002, 19, pp.23-34
Article dans une revue
hal-01931740
v1
|
|
Expressions corporelles à l’épreuve d’altérations du corps et des sens
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2002, 18, pp.97-106
Article dans une revue
hal-01933614
v1
|
|
La cellule nationale d’écoute Handiscol’, un dispositif central de l’évaluation des services rendus ?
Jean-Marc Lesain-Delabarre
,
Jean-Pierre Garel
,
Danièle Airaud
,
Danièle Gérard
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2002, 18, pp.171-183
Article dans une revue
hal-01933657
v1
|
|
L’enseignant, le neuropsychologue et les autres. L’évaluation diagnostique d’élèves présentant d’importants troubles des apprentissages
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2002, 20, pp.103-115
Article dans une revue
hal-01933173
v1
|
|
L’intégration des élèves de Segpa en Éducation physique et sportive : entre espoirs et illusions
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2001, 14, pp.61-71
Article dans une revue
hal-01922938
v1
|
|
Professionnaliser la formation des enseignants. Contribution à la formation d’enseignants spécialisés à l’Université de Saint-Pétersbourg
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2000, 10, pp.29-41
Article dans une revue
hal-01933603
v1
|
|
Quelques éléments de réponse pédagogique à la violence
Jean-Pierre Garel
Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 1999, L'EPS au carrefour des violences, 4, pp.30-32
Article dans une revue
hal-01949172
v1
|
|
Individualiser pour réunir. L’enseignement de l’éducation physique devant un paradoxe de l’intégration scolaire
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1999, 8, pp.153-165
Article dans une revue
hal-01933670
v1
|
|
Réussir l’intégration scolaire : à quel prix pour les parents ?
Jean-Pierre Garel
,
Jean-Marc Lesain-Delabarre
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1999, 7, pp.83-97
Article dans une revue
hal-01933813
v1
|
|
Questions et réactions des parents face aux difficultés de scolarisation de leur enfant
Jean-Pierre Garel
,
Jean-Marc Lesain-Delabarre
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1999, 7, pp.113-124
Article dans une revue
hal-01926906
v1
|
|
Le métier de parent d’un élève handicapé : aspects stratégiques de l’intégration scolaire
Jean-Marc Lesain-Delabarre
,
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1998, 8, pp.221-233
Article dans une revue
hal-01933857
v1
|
|
Approche pédagogique de la citoyenneté. Contribution de l'EPS à l'éducation civique en situation d'intégration scolaire
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1998, 3, pp.25-36
Article dans une revue
hal-01923241
v1
|
|
Savoirs et rapport au savoir dans le champ de l'AIS
Jean-Pierre Garel
La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1998, 1/2, pp.25-36
Article dans une revue
hal-01933851
v1
|
|
Comment l'écrit travaille l'organisation : le cas des normes ISO 9000
Franck Cochoy
,
Jean-Pierre Garel
,
Gilbert de Terssac
Revue française de sociologie, 1998, 39 (4), pp.197-220
Article dans une revue
hal-00187601
v1
|
|
Projet individualisé et discipline d'enseignement. L'exemple de l'EPS
Jean-Pierre Garel
Le Courrier de Suresnes, 1997, 69, pp.17-28
Article dans une revue
hal-02092243
v1
|
|
L'intégration en EPS dans le second degré. Points de vue réducteurs et perspectives ouvertes.
Jean-Pierre Garel
Le Courrier de Suresnes, 1996, 66, pp.56-65
Article dans une revue
hal-02092234
v1
|
|
S’informer pour agir. La prise d’information des joueurs aveugles dans la pratique du hanball et du basketball
Jean-Pierre Garel
,
Monique Siros
,
Fred Gomez
Le Courrier de Suresnes, 1992, 56, pp.61-67
Article dans une revue
hal-02092241
v1
|