Jean-Pierre Garel

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Présentation

Mon travail porte essentiellement sur la scolarisation et l’inclusion sociale des personnes en situation de handicap, et plus généralement de celles qui ont des besoins particuliers. Le plus souvent, ces thèmes sont envisagés au prisme d’une pratique des activités physiques, sportives et artistiques, à l’École et en dehors. Dans cette perspective, je m’attache notamment au sens qu’attribuent les acteurs à cette pratique, au rapport à l’altérité, aux aspects didactiques et pédagogiques, à l’innovation et à la formation des personnels encadrant.

Par ailleurs, je m’intéresse au vécu des parents d’élèves handicapés et à la terminologie dans le domaine du sport

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Publications

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Sport et handicap : entre discrimination et émancipation

Jean-Pierre Garel

revue Rhizome, 2025, 1 (92), pp.5-6

Article dans une revue hal-05073655v1
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Facteurs socioéconomiques de l’inclusivité d’une pratique sportive

Jean-Pierre Garel

Regards croisés sur l'économie, 2024, 2 (35), pp.64-72

Article dans une revue hal-04931532v1
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L’attention à la condition physique d’élèves en situation de handicap

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2024, Condition physique, 35, 33-34 et supplément électronique

Article dans une revue hal-04931080v1
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Les activités physiques et sportives, facteur d’émancipation pour les personnes en situation de handicap

Jean-Pierre Garel

VRS - La vie de la recherche scientifique, 2023, Recherches pour des activités sportives émancipatrices (434), pp.21-24

Article dans une revue hal-04286300v1
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Être en lien pour être bien

Jean-Pierre Garel

Les Cahiers Pédagogiques, 2022, Le bienêtre à l'école, 575, pp.21-22

Article dans une revue hal-03669302v1
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La diversité est la norme

Jean-Pierre Garel

Cahiers Pedagogiques, 2022, Ce qui s'apprend en EPS, 574, pp.25-27

Article dans une revue hal-03649907v1
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Le Sport partagé, une formule inclusive

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2022, Le sport scolaire, 30, pp.19

Article dans une revue hal-03677652v2
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Respecter, ce n'est pas seulement tolérer

Jean-Pierre Garel

Les Cahiers Pédagogiques, 2022, Respect, 579, supplément électronique

Article dans une revue hal-04054081v1
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Bienveillance et exigence pour un enseignement inclusif

Jean-Pierre Garel

Éducation, Santé, Sociétés, 2020, Accompagnement et médiation : de l'inclusion prescrite à l'inclusion réelle, 6 (2), pp.91-108

Article dans une revue hal-02970260v1
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Différencier pour inclure : l'exemple de l'EPS

Jean-Pierre Garel

Cahiers Pedagogiques, 2020, J.-M. Zakhartchouck, Différencier sa pédagogie : des idées et des pratiques, Hors Série numérique (54), pp.46-47

Article dans une revue hal-03049014v1
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Un prêt-à-porter mal ajusté

Jean-Pierre Garel

Cahiers Pedagogiques, 2020, Profs : exécutants ou concepteurs ?, 562, pp.46-47

Article dans une revue hal-03048961v1
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Équipements sportifs et handicap

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2019, Équipements, HS n°24, pp.24

Article dans une revue hal-03649900v1
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En EPS avec un élève dyspraxique

Jean-Pierre Garel

Cahiers Pedagogiques, 2019, Les dys dans la classe, 552, pp.36-38

Article dans une revue hal-02493497v1
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Élèves à BEP (besoins éducatifs particuliers) en EPS à l’école ordinaire : intérêt et limites des types de groupement. La dialectique du singulier et du commun

Jean-Pierre Garel

La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2018, Éducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers des élèves (81), pp.81-97

Article dans une revue hal-02126708v1
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Handicap : les pièges de la compassion

Jean-Pierre Garel

Cahiers pédagogiques , 2018, Pour une école exigeante et bienveillante, 542, pp.50-51

Article dans une revue hal-01976129v1
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Les APSA, facteurs d’émancipation et de participation sociale des personnes en situation de handicap

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2018, EPS et culturalisme.Jeux, arts, sport et développement humain, HS n° 20-21, pp.44-45

Article dans une revue hal-02126656v1
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Jeux sportifs collectifs et handicap. Genèse de pratiques partagées innovantes

Jean-Pierre Garel

La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2018, Éducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers des élèves (81), pp.123-142

Article dans une revue hal-02126714v1
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Enseigner avec des élèves en surpoids ou obèses

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2016, L'EPS est santé, Hors-série 16, supplément électronique

Article dans une revue hal-01934509v1
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Différencier pour inclure en EPS

Jean-Pierre Garel

Cahiers pédagogiques , 2016, Inclure tous les élèves (526), pp.47-48

Article dans une revue hal-01947569v1
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EPS, sport et santé au regard des paroles de collégiens

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2016, L'EPS est santé, Hors-série 16, supplément électronique

Article dans une revue hal-01934467v1
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Sport et handicap : regard sur la période 2003-2015

Jean-Pierre Garel

EPS : Revue education physique et sport, 2016, 369, pp.16-20

Article dans une revue hal-01935706v1
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La formation des enseignants d'EPS à l'épreuve du handicap

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2015, EPS, sport et handicap, Hors-série n° 12, supplément électronique

Article dans une revue hal-01934697v1
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Avec les autres et comme les autres ?

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2015, EPS, sport et handicap, Hors-série n° 12, supplément électronique

Article dans une revue hal-01934660v1

La société inclusive, de quoi parlons-nous ? Entretien avec Charles Gardou

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2015, EPS, sport et handicap, Hors-série n° 12, pp.22-23

Article dans une revue hal-02025984v1
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EPS et handicap : regard sur la période 2005-2015

Jean-Pierre Garel

EPS : Revue education physique et sport, 2015, 368, pp.10-13

Article dans une revue hal-01935699v1
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ATD Quart Monde et l'École : étude d'un discours militant

Jean-Pierre Garel

Regards croisés, 2013, École et pauvreté, 5, pp.15-19

Article dans une revue hal-01934325v1
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Pour une École partagée. Entretien avec Pierre-Yves Madignier, Président d'ATD Quart Monde France

Gérard Blancheteau , Jean-Pierre Garel

Regards croisés, 2013, École et pauvreté, 5, pp.11-14

Article dans une revue hal-01934320v1
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Sports et handicap

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2011, Epsiliades 2010, 27, Supplément électronique

Article dans une revue hal-01934110v1
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Apprendre à traiter la diversité des élèves à partir d’une analyse de situations professionnelles. Illustrations en mathématiques et en EPS

Jean-Pierre Garel , Françoise Duquesne-Belfais

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2011, 55, pp.25-39

Article dans une revue hal-01933698v1
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Sport et handicap

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 2011, Epsiliades 2010, 27, supplément électronique

Article dans une revue hal-01933769v1
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Du corps altéré au corps sportif

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2010, 50, pp.107-116

Article dans une revue hal-01923194v1
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De l'intégration scolaire à l'éducation inclusive : d'une normalisation à l'autre

Jean-Pierre Garel

Journal des anthropologues, 2010, Handicaps, 122-123, pp.143-165

Article dans une revue hal-01933795v1
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La pratique sportive en situation d’intégration des personnes handicapées mentales : une pertinence sous conditions

Jean-Pierre Garel

Réadaptation, 2009, La fédération française du sport adapté, 565, pp.27-30

Article dans une revue hal-01949016v1
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L’ouverture de l’école au handicap : entre égalité et équité

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2009, L'éducation inclusive en France et dans le monde (Hors-série n° 5), pp.157-167

Article dans une revue hal-02127972v1
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Pour une plus juste prise en compte des handicaps

Jean-Pierre Garel

Cahiers pédagogiques , 2008, Égalité des chances ou école démocratiques ?, 467, Supplément électronique

Article dans une revue hal-01934121v1
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L'autonomie du sujet déficient visuel : contribution de l'Éducation physique et sportive

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2007, Hors série n° 3, pp.107-123

Article dans une revue hal-01933701v1
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L'autonomie des collégiens présentant un retard mental : ses conditions de possibilité en éducation physique et sportive

Jean-Pierre Garel

Reliance, 2007, 24, pp.36-48. ⟨10.3917/reli.024.0036⟩

Article dans une revue hal-01947603v1
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EPS et élèves en situation de handicap : l’émancipation de la didactique

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2006, 33, pp.49-62

Article dans une revue hal-01933711v1
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EPS et élèves en situation de handicap : l’émancipation de la didactique

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2006, 33, pp.49-62

Article dans une revue hal-01933666v1
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La reconnaissance de la capacité d’agir sur et par un corps altéré, enjeu de la construction du sujet

Jean-Pierre Garel

Recherches & éducations, 2006, "Handicaper" Education corporelle et handicap, 11, pp.61-71

Article dans une revue hal-01934082v1
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L'inclusion questionnée par l'enseignement de l'Éducation physique et sportive

Jean-Pierre Garel

Reliance, 2005, École : comment passer de l’intégration à l’inclusion ?, 16, pp.84-94

Article dans une revue hal-01934171v1
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Sport d'élite et sport pour tous au regard du handicap

Jean-Pierre Garel

Reliance, 2005, 4, pp.33-44

Article dans une revue hal-01936346v1
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Adolescents au corps altéré et apprentissages par corps

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2005, 29, pp.33-45

Article dans une revue hal-01933695v1
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Enseigner à des élèves présentant une dyspraxie visuo-spatiale. Illustrations en mathématiques et en EPS

Jean-Pierre Garel , Françoise Duquesne-Belfais

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2004, 27, pp.53-66

Article dans une revue hal-01933676v1
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Le statut annoncé du Centre national de l’Adaptation et de l’intégration scolaires (1982-2004)

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2004, 28, pp.147-157

Article dans une revue hal-01933683v1
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Apprendre, coopérer, réussir : l'apport de l'EPS

Jean-Pierre Garel

Cahiers Pedagogiques, 2004, De l’enseignement spécialisé à l’intégration dans l’École, 428, supplément électronique

Article dans une revue hal-01934094v1
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La connaissance des élèves en situation de handicap, une condition de leur réussite

Jean-Pierre Garel

EPS : Revue education physique et sport, 2003, 302, pp.17-20

Article dans une revue hal-04054164v1
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Élèves en situation de handicap : la préparation de l’intégration en EPS

Jean-Pierre Garel

EPS : Revue education physique et sport, 2003, 303, pp.73-76

Article dans une revue hal-01976191v2
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Élèves en situation de handicap : mise en œuvre et perspectives de l’intégration en EPS

Jean-Pierre Garel

EPS : Revue education physique et sport, 2003, 304, pp.47-50

Article dans une revue hal-01976183v1
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UPI pour élèves présentant une déficience motrice : l’individualisation des parcours

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2003, 21, pp.87-100

Article dans une revue hal-01933249v1
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Expressions corporelles à l’épreuve d’altérations du corps et des sens

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2002, 18, pp.97-106

Article dans une revue hal-01933614v1
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La cellule nationale d’écoute Handiscol’, un dispositif central de l’évaluation des services rendus ?

Jean-Marc Lesain-Delabarre , Jean-Pierre Garel , Danièle Airaud , Danièle Gérard

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2002, 18, pp.171-183

Article dans une revue hal-01933657v1
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L’enseignant, le neuropsychologue et les autres. L’évaluation diagnostique d’élèves présentant d’importants troubles des apprentissages

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2002, 20, pp.103-115

Article dans une revue hal-01933173v1
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Respecter les différences : une exigence ambivalente

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2002, 19, pp.23-34

Article dans une revue hal-01931740v1
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L’intégration des élèves de Segpa en Éducation physique et sportive : entre espoirs et illusions

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2001, 14, pp.61-71

Article dans une revue hal-01922938v1
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Professionnaliser la formation des enseignants. Contribution à la formation d’enseignants spécialisés à l’Université de Saint-Pétersbourg

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 2000, 10, pp.29-41

Article dans une revue hal-01933603v1
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Individualiser pour réunir. L’enseignement de l’éducation physique devant un paradoxe de l’intégration scolaire

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1999, 8, pp.153-165

Article dans une revue hal-01933670v1
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Réussir l’intégration scolaire : à quel prix pour les parents ?

Jean-Pierre Garel , Jean-Marc Lesain-Delabarre

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1999, 7, pp.83-97

Article dans une revue hal-01933813v1
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Questions et réactions des parents face aux difficultés de scolarisation de leur enfant

Jean-Pierre Garel , Jean-Marc Lesain-Delabarre

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1999, 7, pp.113-124

Article dans une revue hal-01926906v1
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Quelques éléments de réponse pédagogique à la violence

Jean-Pierre Garel

Contre Pied : EPS-Sport-Cultures, 1999, L'EPS au carrefour des violences, 4, pp.30-32

Article dans une revue hal-01949172v1
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Savoirs et rapport au savoir dans le champ de l'AIS

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1998, 1/2, pp.25-36

Article dans une revue hal-01933851v1
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Approche pédagogique de la citoyenneté. Contribution de l'EPS à l'éducation civique en situation d'intégration scolaire

Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1998, 3, pp.25-36

Article dans une revue hal-01923241v1
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Comment l'écrit travaille l'organisation : le cas des normes ISO 9000

Franck Cochoy , Jean-Pierre Garel , Gilbert de Terssac

Revue française de sociologie, 1998, 39 (4), pp.197-220

Article dans une revue hal-00187601v1
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Le métier de parent d’un élève handicapé : aspects stratégiques de l’intégration scolaire

Jean-Marc Lesain-Delabarre , Jean-Pierre Garel

La nouvelle revue de l'AIS : adaptation et intégration scolaires, 1998, 8, pp.221-233

Article dans une revue hal-01933857v1
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Projet individualisé et discipline d'enseignement. L'exemple de l'EPS

Jean-Pierre Garel

Le Courrier de Suresnes, 1997, 69, pp.17-28

Article dans une revue hal-02092243v1
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L'intégration en EPS dans le second degré. Points de vue réducteurs et perspectives ouvertes.

Jean-Pierre Garel

Le Courrier de Suresnes, 1996, 66, pp.56-65

Article dans une revue hal-02092234v1
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S’informer pour agir. La prise d’information des joueurs aveugles dans la pratique du hanball et du basketball

Jean-Pierre Garel , Monique Siros , Fred Gomez

Le Courrier de Suresnes, 1992, 56, pp.61-67

Article dans une revue hal-02092241v1
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L’activité physique et sportive des personnes en situation de handicap : des bénéfices sous conditions

Jean-Pierre Garel

Enjeux et conditions d'intégration par les jeux et les sports des enfants handicapés, FSGT, Oct 2012, Ramallah, Territoires palestiniens. pp.21-29

Communication dans un congrès hal-01949046v1
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Entre singularité et normalité des élèves : une tension qui travaille l’adaptation de l’enseignement

Jean-Pierre Garel

L’enfant DV entre particularités et banalisation, GPEAA (Groupement de professionnels et d’éducateurs d’aveugles et d’amblyopes), Oct 2011, Paris, France. pp.23-32

Communication dans un congrès hal-01943571v1
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Adaptations à la dyspraxie visuo-spatiale en Éducation physique et sportive

Jean-Pierre Garel

Bilan neuropsychologie et démarches pédagogiques, Mar 2005, Lyon, France. pp.22-27

Communication dans un congrès hal-01944793v1
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L'adaptation en question, à l'école et au-delà

Jean-Pierre Garel

Tu adaptes, je m’adapte, Oct 2005, Paris, France. pp.15-22

Communication dans un congrès hal-01948830v1
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Les difficultés des parents face au handicap, en général, et à l’intégration par le sport en particulier

Jean-Pierre Garel

L’intégration dans notre société des personnes en situation de handicap mental ou psychique : le rôle du sport, FFSA (Fédération française du sort adapté), Mar 2006, Cassis, France. pp.56-60

Communication dans un congrès hal-01948815v1
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L’adaptation des APSA à des personnes en situation de handicap : entre droit à la différence et droit à la ressemblance

Jean-Pierre Garel

Forum international de l'Education physique et du Sport, SNEP - Centre EPS et Société, Nov 2005, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01934202v1
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Les jeunes en situation de handicap et le sport : d’une pratique entre soi à une pratique avec les autres

Jean-Pierre Garel

Sport, jeunes et handicap : analyse et perspectives, FFSA (Fédération française du sport adapté), Jan 2005, Bourges, France. pp.13-23

Communication dans un congrès hal-02145766v1
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Élèves handicapés en EPS : pratiques différentes, références communes

Jean-Pierre Garel

3èmes Rencontres de l’EPS. L’ancrage culturel de l’EPS en question, AEEPS (Association des enseignants d’Éducation physique et sportive), Oct 2003, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-01944822v1
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Adaptations de l'enseignement au sein de collèges accueillant des élèves en situation de handicap

Jean-Pierre Garel

Colloque international Situations de handicap et systèmes éducatifs. Analyses comparatives, AFEC/CRHES/Université de Lyon II, May 2003, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02561069v1
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Quelles ruptures pour quelles pratiques inclusives en Éducation physique et sportive ?

Jean-Pierre Garel

Situations de handicap et systèmes éducatifs. Analyses comparatives, Association Francophone d'Education Comparée (AFEC) et CRHES-Université de Lyon II, May 2003, Lyon, France. pp.CDRom

Communication dans un congrès hal-01947575v1
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L’évaluation diagnostique pour élaborer un projet pédagogique

Jean-Pierre Garel

Bilan neuropsychologie et démarches pédagogiques, Cnefei, Jun 2002, Lyon, France. pp.81-85

Communication dans un congrès hal-01944800v1
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Basket-ball et cécité : le repérage du joueur dans son environnement

Jean-Pierre Garel , Monique Siros

IXèmes journées francophones des activités physiques adaptées, May 1997, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-01976158v1
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EPS et cécité. Exemples de contenus et de démarche d'enseignement en gymnastique et en athlétisme

Jean-Pierre Garel

Deuxième Université d'été sur l'intégration en Éducation physique et sportive des élèves inaptes partiels et des élèves handicapés, Inspection générale d'EPS et Direction des Lycées et Collèges, Jul 1997, Lille, France

Communication dans un congrès hal-01944839v1
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L'INTEGRATION SCOLAIRE DANS LES PAYS DE L'OCDE Aperçu général et focus sur l'Espagne

Jean-Pierre Garel

EPS et intégration, Lille II, Jul 1997, Lille, France

Communication dans un congrès hal-04191931v1
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EPS et cécité Exemples de contenus et de démarche d'enseignement en gymnastique et en athlétisme

Jean-Pierre Garel

EPS et intégration, Lille II, Jul 1997, Lille, France

Communication dans un congrès hal-04191932v1
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INTÉGRATION ET HANDICAP MENTAL TÉMOIGNAGE ET ANALYSE D'UNE EXPÉRIENCE

Jean-Pierre Garel

EPS et intégration, Lille II, Jul 1997, Lille, France

Communication dans un congrès hal-04191930v1
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Handicaps : un révélateur des problèmes de l'EPS

Jean-Pierre Garel

Contributions à une réflexion autour de ce qui s’apprend en EPS, Mar 1996, Créteil, France. pp.122-127

Communication dans un congrès hal-02092236v1
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Sports collectifs, handicap et inclusion

Jean-Pierre Garel

•Visioli, Jérôme •Petiot, Oriane. Encyclopédie des sports collectifs. Regards croisés entre recherche et intervention, •Editions AFRAPS, pp.59-66, 2023, 978-2-910448-31-8

Chapitre d'ouvrage hal-04286415v1
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Sport et handicap. Éléments de méthodologie pour des pratiques partagées

Jean-Pierre Garel

Des jeux des enfants des sports, tome 2, & des pratiques handi-valides, Les Cahiers du sport populaire-FSGT/Le journal de l'animation, pp.282-297, 2017, 978 2 9530133 4 4

Chapitre d'ouvrage hal-03783500v1

Pour des pratiques partagées handi-valides

Jean-Pierre Garel

Des jeux des enfants des sports #2 & des pratiques handi-valides, Les Cahiers du sport populaire-FSGT/Le journal de l'animation, 2017, 978 2 9530133 4 4

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EPS et handicap : enjeux, orientations et rapport à l’altérité

Jean-Pierre Garel

Michaël Attali. Les Éducations par le Sport. Espaces, publics et temporalité, Canopé, pp.43-50, 2016, Les éducations par le sport, 978-2-240-04316-0

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Introduction aux questions d'ordre terminologique dans le domaine du sport

Jean-Pierre Garel

Loïc Depecker, Violette Dubois, Jean-Pierre Garel, Georges-Ray Jabalot. Les langages du sport : identité et typologie, 9, Société française de terminologie, pp.29-40, 2012, Le savoir des mots, 978-2918214-02-01

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La part idéelle de l’intégration

Jean-Pierre Garel

Roy Compte, Gilles Bui-Xuan, Jacques Mikulovic. Sport adapté, handicap et santé, Fédération Française du Sport Adapté; Association Francophone de Recherche sur les Activités Physiques et Sportives, pp.403-418, 2012, 978-2-910448-19-6

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L’enseignement de l’EPS à des élèves avec une déficience intellectuelle : aspects organisationnels et pédagogiques

Jean-Pierre Garel

Roy Compte, Gilles Bui-Xuan, Jacques Mikulovic. Sport adapté, handicap et santé, Coédition FFSA-Afraps, pp.283-297, 2012, 978-2-910448-19-6

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La participation de personnes en situation de handicap à des activités sportives en milieu ordinaire : des modalités plurielles, des pertinences singulières

Jean-Pierre Garel

Roy Compte, Gilles Bui-Xuan, Jacques Mikulovic. Sport adapté, handicap et santé, Coédition FFSA-Afraps, pp.149-158, 2012, 978-2-910448-19-6

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Pour prolonger la réflexion sur une définition du sport

Jean-Pierre Garel

Loïc Depecker, Violette Dubois, Jean-Pierre Garel, Georges-Ray Jabalot. Les langages du sport : identité et typologie, 9, Société française de terminologie, pp.179-196, 2012, Le savoir des mots, 978-2918214-02-01

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EPS et situations de handicap : projets personnalisés et activités communes

Jean-Pierre Garel

François Brunet, Cédric Blanc, Anne-Catherine Margot. Polyhandicap-Handicap sévère-Activités motrices et sensorielles, Actio, pp.131-146, 2009, 978-2-906411-64-7

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Accessibiliser les pratiques sportives

Jean-Pierre Garel

Charles Gardou, Denis Poizat. Désinsulariser le handicap : Quelles ruptures pour quelles mutations culturelles ?, Érès, pp.223-231, 2007, Connaissance de la diversité, 978-2-7492-0798-8

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L’intégration en Éducation physique et sportive : des bénéfices sous conditions

Jean-Pierre Garel

Julia Kristeva, Charles Gardou. Handicap, le temps des engagements, Presses Universitaires de France, pp.216-221, 2006

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Enseigner et animer les activités physiques adaptées aux personnes présentant une maladie neuromusculaire

Jean-Pierre Garel

Alain Varray, Jean Bilard, Gregory Ninot,. Enseigner et animer les activités physiques adaptées. Éditions de la Revue EPS, 55, pp.47-53, 2001, Dossier EPS, 2-86713-231-2

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Décideurs en quête de rationalité

Jean-Pierre Garel

Jean-Marc Lesain-Delabarre. Diriger : approches critiques d’une fonction complexe, Cnefei, pp.55-76, 1998, Politiques et institutions éducatives, 2-912489-05-9

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Gérer un groupe hétérogène

Jean-Pierre Garel

Monique Pasqualini, Bernard Robert. Handicapés physiques et inaptes partiels en EPS, 23, Revue EP&S, pp.73-77, 1996, Dossier EP.S, 2-86713-125-1

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