Jérémie DUBOIS
Publications
Publications
Italianistica e italofilia. L’insegnamento dell’italiano in Francia: una disciplina al cuore delle relazioni franco-italiane.CLUEB (Université de Bologne), 392 p., 2019, Passato Futuro, 978-88-491-5609-6 |
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Disciplines scolaires et cultures politiquesPresses universitaires de Rennes, 232 p., 2018, 978275358879. ⟨10.4000/books.pur.166381⟩ |
Disciplines scolaires et cultures politiques : des modèles nationaux en mutation depuis 1945PUR. 2018 |
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L’enseignement de l’italien en France (1880-1940). Une discipline au cœur des relations franco-italiennes.Université Grenoble Alpes, UGA Editions, (ELLUG), 458 p., 2015, Collection Italie plurielle |
Hohenlychen. Deutsch-französische JugendbegegnungenCorine Defrance; Tobias Bütow; Ulrich Pfeil. 63 Orte der deutsch-französischen Geschichte. Von 1870 bis heute., Herder Verlag, pp.88-92, 2026, 978-3-451-03652-2 |
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« Promouvoir la paix par des initiatives scolaires et universitaires : Boulogne-sur-Mer, creuset éducatif international dans l’entre-deux-guerres »Jean-Louis Podvin; Jean-Philippe Priotti. Un siècle d’or culturel en province. Boulogne-sur-Mer, vers 1820-vers 1920., Presses universitaires du Septentrion, pp.411-428, 2024, 978-2-7574-4031-5. ⟨10.4000/12077⟩ |
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« Italophilie et études italiennes en Sorbonne »David Marcilhacy; Miguel Rodriguez. À l’origine des études aréales. Langues et cultures étrangères en Sorbonne, Sorbonne Université Presses, pp.P.223-242., 2023, 979-10-231-0726-5 |
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Conclusion [à Disciplines scolaires et cultures politiques : des modèles nationaux en mutation depuis 1945]Disciplines scolaires et cultures politiques : des modèles nationaux en mutation depuis 1945, Presses universitaires de Rennes, pp.213-215, 2018, 978-2-7535-7435-9. ⟨10.4000/books.pur.166571⟩ |
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Introduction générale. Les disciplines scolairesJérémie Dubois et Patricia Legris (dir.). Disciplines scolaires et cultures politiques : des modèles nationaux en mutation depuis 1945, Presses universitaires de Rennes, pp.9-14, 2018, 978-2-7535-7435-9. ⟨10.4000/books.pur.166406⟩ |
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« Garibaldi dans les manuels scolaires d’histoire en Italie »Jérémie Dubois, Patricia Legris. Disciplines scolaires et cultures politiques. Des modèles nationaux en mutation depuis 1945, Presses universitaires de Rennes, p. 81-92, 2018, Collection Histoire, 9782753588790. ⟨10.4000/books.pur.166481⟩ |
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« Un écrivain critique de l’ordre scolaire : Paul Nizan et le fonctionnement du système éducatif en France durant les années 1920 et 1930 »,Martine Jey, Pauline Bruley, Emmanuelle Kaës. L’écrivain et son école (XIXe-XXe siècle). Je t’aime, moi non plus,, Hermann, p. 329-343., 2017 |
« L’arabe et l’italien : une commune position mineure dans l’enseignement des langues vivantes en France ? »Sylvette Larzul; Alain Messaoudi. Manuels d’arabe d’hier et d’aujourd’hui. France et Maghreb, XIXe-XXIe siècle, Bibliothèque nationale de France (OpenEdition Books), p. 105-109, 2014 |
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Le rôle de l’École française de Rome dans le développement des études italiennes en France (fin XIXe - début XXe siècles)Olivier Poncet; Michel Gras. Construire l'institution. L’École française de Rome, 1873-1895, Publications de l’École française de Rome, 2014, 978-2-7283-1030-2. ⟨10.4000/books.efr.2616⟩ |
L’italien et l’espagnol, des « langues méridionales » dans l’enseignement secondaire et supérieur sous la IIIe RépubliqueAmalvi, Christian; Piot, Céline; Lafon, Alexandre. Le Midi, les Midis dans la IIIe République (1870-1940) : actes du colloque, Nérac, 13 mai 2011, Éditions d'Albret - Amis du vieux Nérac, pp.99-114, 2012, 978-2-913055-39-1 |
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Religion et enseignement de l’italien en France de la fin du XIXe siècle au début des années 1930Lalouette, Jacqueline; Elliott, Imelda; Chanet, Jean-François; Boniface, Xavier. Les religions à l'école : Europe et Amérique du Nord, XIXe-XXIe siècles : [actes du colloque "Dieu à l'école, éducation et religion en Europe du Nord-Ouest et en Amérique du Nord de 1800 à nos jours", Boulogne-sur-Mer, Université du Littoral-Côte d'Opale, décembre 2007], Éditions Letouzey & Ané, pp.123-132, 2011, Mémoire chrétienne au présent, ISSN 1778-3127 ; n° 8, 978-2-7063-0277-0 |
Dante d’une guerre à l’autre. Maurice Mignon, italianiste et acteur des relations culturelles entre la France et l’Italie au premier xxe siècleDante en France : la réception savante (Projet ANR « Dante d’Hier à Aujourd’hui en France »), Université Sorbonne Nouvelle - Projet ANR Dante d'Hier à aujourd'hui en France. (Philippe Guérin, Laurent Baggioni, Patrizia Gasparini, Carlo-Alberto Girotto, Antonio Sotgiu, Jéremie Dubois), May 2025, PARIS, France |
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Les foyers de vacances bi-nationaux dans l’entre-deux-guerres : un projet de rapprochement des peuples européens par la jeunesse (1928-1933).Europeanisations from the Bottom and from the Margins. Actors, Representations, and Experiences (late 19th-early 21st centuries), Université de Lausanne (UNIL), Raphaëlle Ruppen Coutaz (History Department), Carmen Crozier (History Department) and Philippe Vonnard (Sport Sciences Institute), University of Lausanne, Nov 2024, Lausanne ( CH), France |
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Les langues de la paix. Ernst Schwarz, théoricien et acteur d’expériences franco-allemandes d’éducation populaire après la Grande Guerre« Faire la paix » : approches pluridisciplinaires sur les processus de pacification et de réconciliation. Journées franco-allemandes du Grand Est., Colloque organisé par l'Universités de Haute Alsace, de Strasbourg et de Lorraine avec le soutien du Centre interdisciplinaire d’études et de recherches sur l’Allemagne (CIERA)., Mar 2023, Mulhouse (Haut-Rhin), France |
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La place du sport au sein des « foyers de vacances franco-allemands » de garçons et de filles dans l'entre-deux-guerresSport - Frankreich - Deutschland: Transnationale Perspektiven in Geschichte und Gegenwart Sport | France | Allemagne : histoire et présent dans une perspective transnationale, Schwabenakademie Irsee avec le soutien de l'Office franco-allemand pour la jeunesse. )Markwart HERZOG (Irsee), Dietmar HÜSER (Saarbrücken), André Gounot (Strasbourg), May 2023, Irsee Germany, Germany |
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Un nom symbole: réflexions sur les “usages publics” de Dante en France des lendemains du Second Empire à la Deuxième guerre mondialeCongresso Dantesco Internazionale / International Dante Conference – Alma Dante 2023, Università di Bologna e Comune di Ravenna, Jun 2023, Ravenne, Italy |
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La ridefinizione delle missioni dell’Ecole française de Rome in occasione delle celebrazioni del suo cinquantenario nel 1931: tra questioni scientifiche e politicheModel Rome – International Capital Cities of Science and Arts in the 20th Century, International conference, organised by the German Historical Institute in Rome, the German Archeological Institute in Rome, the Finnish Institute in Rome and the Unione degli Istituti di Archeologia, Storia e Storia dell'Arte in Roma., Oct 2019, Rome, Italy |
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« La place de Boulogne-sur-Mer dans le dispositif des « foyers franco-allemands » dans l’entre-deux-guerres », communication à la journée d’étude organisée à l’université du Littoral-Côte d’Opale par Jean-Louis Podvin et Jean-Philippe Priotti"La formation d’un carrefour culturel : Boulogne-sur-Mer, XIXe-XXe siècle.", Mar 2019, Boulogne-sur-Mer,, France |
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« Entre italianisme et italophilie: les professeurs d’italien en France dans la Première Guerre mondiale »,Colloque international « Traduction et histoire de la culture entre Italie et Europe, XIXe siècle-Première Guerre mondiale », Colloque organisé à l’Université de Bologne par Maria Pia Casalena ., Mar 2018, Bologne Università di Bologna, Italy |
L’enseignement des langues et de l’histoire en Allemagne, en Italie et en France, XIXe- XXIe siècles : formation des maîtres, pratiques professionnelles et enjeux politiquesMélanges de l'École française de Rome – Italie et Méditerranée modernes et contemporaines, 127 (2), 2015, ⟨10.4000/mefrim.2217⟩ |
Hohenlychen – Deutsch-französische Jugendbegegnungen"Cartorik", Carte numérique des lieux de mémoire franco-allemands de l’Office franco-allemand pour la jeunesse (https://www.cartorik.ofaj.org). Programme coordonné par Corine Defrance (SIRICE) et Ulrich Pfeil (Université de Lorraine)., 2024 |
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« L’italien en France : une question politique », TDC, (Textes et documents pour la classe), numéro spécial L’Italie, inspirée, inspirante, N° 1123, 2019, p. 60-63.2019, pp.60-63 |
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Recension de "EFTHYMIOU (Loukia), La formation des francisants en Grèce : 1836-1982Revue Histoire de l'Education., 2018, pp.161-163. ⟨10.4000/histoire-education.4074⟩ |