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Jérémi SAUVAGE
Professeur des Universités, 1ère classe
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Documents
Présentation
#### Thématiques de recherche
- **Humanités Numériques et processus d’appropriation des langues-cultures**
- Mathématiques, informatiques et analyse de corpus en acquisition du langage
- Articuler les *Langues maternelles* et les *Langues non-maternelles*
- **Education numérique et enseignement-apprentissage du FLE / FLS**
- Enseignement hybridé et didactique de l’oral en langue étrangère
- Innovation pédagogique et Phonétique corrective en FLE / FLS
- Histoire et épistémologie de ces disciplines
#### Mots clés
- Appropriation des langues *–* Humanités numériques *–* Théories et épistémologies du langage *–* Phonétique et phonologie *–* Pensée complexe *–* Analyses de données langagières *–* Médiation numérique.
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#### Fonctions et responsabilités actuelles
- *Porteur du Contrat Plan Etat Région (CPER) "Corpus Humanum", Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (2021-2027).*
- *Rédacteur en chef de la revue scientifique LHUMAINE (lancement en 2022 sur la plateforme NUMEREV).*
- *Responsable de l'axe 1 « Appropriation des langues et du langage » et référent HAL du laboratoire L H U M A I N.*
- *Vice-Président A de la section CNU 07.*
- *Membre du groupe Reliance en Complexité, instance de la Chaire Unesco Edgar Morin de l'Université de Montpellier (créé en 2019).*
- *Membre élu du Comité d'Ethique pour la Recherche Scientique de l'Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (depuis février 2020).*
- *Responsable du parcours Sciences du langage de la licence MIASH (Mathématiques et Informatique Appliqués aux Sciences Humaines), Université Paul-Valéry – Montpellier 3 (depuis 2014).*
- *Responsable de l'EAD de la Licence Sciences du langage, Université Paul-Valéry – Montpellier 3 (depuis 2022).*
- *Membre de la Commission Recherche de l’INSPE Languedoc-Roussillon (depuis 2016).*
- *Directeur fondateur de la collection « Enfance & Langages » aux éditions l’Harmattan, première publication en avril 2009, 18 ouvrages parus.*
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#### Directions de doctorat en cours : 6
[Julia Marchaud (co-direction avec Sandra Bringay, Université Paul-valéry - Montpellier 3), ](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/doctorants), soutenance prévue le 12 juin 2024.
[Freddy Tabourin](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/doctorants)
[Jordan Souchet (co-tutelle internationale avec Oreste Floquet, Universita La Sapienza, Roma, Italia), ](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/doctorants)
[Zélie Boussou (co-direction internationale avec Joseph Diémé, University of CAL POLY Humaboldt, USA), ](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/doctorants)
[Ana Lazarevic (co-tutelle internationale avec Natasa Radusin-Bardic, Université de Novi Sad, Serbie).](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/doctorants)
Sally Jauffrey
#### Thèses soutenues depuis 2019 : 7
[Florence Guiraud, Siba Yassine, Laurine Dalle, Andrea Briglia, Tilia Gamba-Kresh, Justine Delebarre, Minghua Gu.](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/docteurs)
Publications
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Usages pédagogiques de pratiques numériques translangagières dans les classes de sciencesLIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2023, 67, ⟨10.4000/lidil.11659⟩
Article dans une revue
hal-04052839v1
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Variations articulatoires et phonologiques produites par des enfants arabophones apprenant du français L2 et pistes didactiquesLe Langage et l'Homme, 2021, Didactique de la phonétique du français : et maintenant ?, 2020 (2), pp.61-78
Article dans une revue
hal-03161879v1
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Utilisation de l’application suédoise BINOGI10ème congrès international de l’EDILIC : Education et Diversité Linguistique et Culturelle, Jun 2023, Copenhague, France
Communication dans un congrès
hal-04053213v1
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Utiliser les langues des élèves en cours de sciences : exemple du projet BinogiSustainable Multilinguism 2021, Jun 2021, Vytautas Magnus University, Lituanie
Communication dans un congrès
hal-03565911v1
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Teaching, Research, and a Pandemic: Some Teachers and Students' Perspectives on the Issue.Two-day Symposium on New Perspectives in Language Education, Jun 2021, Toronto, Canada
Communication dans un congrès
hal-03625460v1
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Aires perceptuelles et nature des variations articulatoires chez des enfants allophones2e Journées d’études du Réseau en Acquisition des Langues Secondes (RéAL2), Dec 2018, Nantes, France
Poster de conférence
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