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Jérémi SAUVAGE

Professeur des Universités, 1ère classe
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Documents

Présentation

#### Thématiques de recherche - **Humanités Numériques et processus d’appropriation des langues-cultures** - Mathématiques, informatiques et analyse de corpus en acquisition du langage - Articuler les *Langues maternelles* et les *Langues non-maternelles* - **Education numérique et enseignement-apprentissage du FLE / FLS** - Enseignement hybridé et didactique de l’oral en langue étrangère - Innovation pédagogique et Phonétique corrective en FLE / FLS - Histoire et épistémologie de ces disciplines #### Mots clés - Appropriation des langues *–* Humanités numériques *–* Théories et épistémologies du langage *–* Phonétique et phonologie *–* Pensée complexe *–* Analyses de données langagières *–* Médiation numérique. #### #### Fonctions et responsabilités actuelles - *Porteur du Contrat Plan Etat Région (CPER) "Corpus Humanum", Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (2021-2027).* - *Rédacteur en chef de la revue scientifique LHUMAINE (lancement en 2022 sur la plateforme NUMEREV).* - *Responsable de l'axe 1 « Appropriation des langues et du langage » et référent HAL du laboratoire L H U M A I N.* - *Vice-Président A de la section CNU 07.* - *Membre du groupe Reliance en Complexité, instance de la Chaire Unesco Edgar Morin de l'Université de Montpellier (créé en 2019).* - *Membre élu du Comité d'Ethique pour la Recherche Scientique de l'Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (depuis février 2020).* - *Responsable du parcours Sciences du langage de la licence MIASH (Mathématiques et Informatique Appliqués aux Sciences Humaines), Université Paul-Valéry – Montpellier 3 (depuis 2014).* - *Responsable de l'EAD de la Licence Sciences du langage, Université Paul-Valéry – Montpellier 3 (depuis 2022).* - *Membre de la Commission Recherche de l’INSPE Languedoc-Roussillon (depuis 2016).* - *Directeur fondateur de la collection « Enfance & Langages » aux éditions l’Harmattan, première publication en avril 2009, 18 ouvrages parus.* #### #### Directions de doctorat en cours : 6 [Julia Marchaud (co-direction avec Sandra Bringay, Université Paul-valéry - Montpellier 3), ](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/doctorants), soutenance prévue le 12 juin 2024. [Freddy Tabourin](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/doctorants) [Jordan Souchet (co-tutelle internationale avec Oreste Floquet, Universita La Sapienza, Roma, Italia), ](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/doctorants) [Zélie Boussou (co-direction internationale avec Joseph Diémé, University of CAL POLY Humaboldt, USA), ](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/doctorants) [Ana Lazarevic (co-tutelle internationale avec Natasa Radusin-Bardic, Université de Novi Sad, Serbie).](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/doctorants) Sally Jauffrey #### Thèses soutenues depuis 2019 : 7 [Florence Guiraud, Siba Yassine, Laurine Dalle, Andrea Briglia, Tilia Gamba-Kresh, Justine Delebarre, Minghua Gu.](https://lhumain.www.univ-montp3.fr/fr/les-membres-2/docteurs)

Publications

nathalie-auger

Usages pédagogiques de pratiques numériques translangagières dans les classes de sciences

Jérémi Sauvage , Nathalie Auger , Laurine Dalle
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2023, 67, ⟨10.4000/lidil.11659⟩
Article dans une revue hal-04052839v1

Médiation numérique et formations des enseignants accueillant des élèves migrants

Jérémi Sauvage , Nathalie Auger , Nathalie Pépiot
Revue de Didactique, Linguistique et Traduction , 2023, 01 (01), pp.36-57
Article dans une revue hal-04445936v1

Le rapport à l’écrit d’élèves gitans : des représentations enseignantes aux réalités scripturales des élèves

Jérémi Sauvage , Carole Fleuret , Nathalie Auger
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2018, 19 (2)
Article dans une revue hal-01596428v1

Face à l’hétérogénéité des projets de mobilité ERASMUS : Evaluer les enseignements de FLE de l’université Paul-Valéry – Montpellier 3

Jérémi Sauvage , Sophie Dufour , Nathalie Auger
Le Langage et l'Homme, 2017, 52 (1), pp.77-92
Article dans une revue hal-01596391v1

Complexité de développement, complexité d’apprentissage : de la langue de l’enfant à la langue de l’élève

Jérémi Sauvage , Nathalie Auger
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2012, 65-66, pp.127-142
Article dans une revue hal-01140735v1

Acquisition et didactique des langues

Jérémi Sauvage , Christelle Dodane , Nathalie Auger
Travaux de didactique du FLE, 2012, pp.9-12
Article dans une revue hal-01142983v1

Langues d'origine et apprentissage des langues vivantes

Nathalie Auger , Jérémi Sauvage
Les Langues Modernes, 2007, 4, pp.25-32
Article dans une revue hal-03061778v1

La conception de fiches pédagogiques en FLS : exemple des compétences visées en atelier d'écriture 

Nathalie Auger , Jérémi Sauvage
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2006, 50, pp.11-24
Article dans une revue hal-00965370v1

Utilisation de l’application suédoise BINOGI

Nathalie Auger , Laurine Dalle , Jérémi Sauvage
10ème congrès international de l’EDILIC : Education et Diversité Linguistique et Culturelle, Jun 2023, Copenhague, France
Communication dans un congrès hal-04053213v1

Stem Education in a Globalized World: International Perspectives on Critical Teachers Education for Diversity

Emmanuelle Le Pichon-Vortsman , Jérémi Sauvage , Nathalie Auger , Carole Fleuret
Multilingual Pedagogies and Digital Technologies to Support Learning STEM in Canadian and French Schools, American Educational Research Association, Apr 2022, San Diego, United States
Communication dans un congrès hal-03565879v1

Utiliser les langues des élèves en cours de sciences : exemple du projet Binogi

Laurine Dalle , Jérémi Sauvage , Nathalie Auger
Sustainable Multilinguism 2021, Jun 2021, Vytautas Magnus University, Lituanie
Communication dans un congrès hal-03565911v1

Acquisition et didactique d’une L2 : du milieu naturel au milieu institutionnel

Florence Guiraud , Jérémi Sauvage , Nathalie Auger
Journées du Réseau d’Acquisition des Langues secondes, Nov 2017, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01596567v1

MOUV : se motiver et s’orienter à l’université grâce au virtuel

Stéphanie Mailles , Nathalie Auger , Sophie Dufour , Jérémi Sauvage , Chrysta Pélissier
Journées d’étude des ESPE Occitanie, Jun 2017, Narbonne, France
Communication dans un congrès hal-02474815v1

Les locuteurs gitans de Perpignan : problèmes d’évaluation et variations prosodiques en catalan roussillonnais

Jérémi Sauvage , Nathalie Auger , Fabrice Hirsch , Nathalie Matheu
Regards actuels et prospectifs sur l’évaluation des apprentissages complexes, Nov 2015, Ottawa, Canada
Communication dans un congrès hal-01596463v1

L’Ecole en France, un contexte mondialisé ? Vers une didactique plurilingue et pluriculturelle

Nathalie Auger , Jérémi Sauvage
La didactique plurilingue et pluriculturelle à l’épreuve du terrain éducatif. Contrainte, résistances, tensions., 2011, Paris, France. pp.15-26
Communication dans un congrès hal-01148831v1

Conscience phonologique et apprentissage du FLS en CLIN

Jérémi Sauvage , Nathalie Auger
Congrès International ALA, Plurilinguisme et conscience linguistique : quelles articulations ?, Jul 2006, Le Mans, France
Communication dans un congrès hal-01139623v1

Processus d’enseignement-apprentissage et processus d’acquisition

Jérémi Sauvage , Nathalie Auger , Christelle Dodane
PULM, Travaux de Didactique du Français Langue Etrangère (67-68), 2012, Processus d’enseignement-apprentissage et processus d’acquisition, Bruno Maurer
Ouvrages hal-01821766v1

Acquisition et didactique des langues

Jérémi Sauvage , Christelle Dodane , Nathalie Auger
Presses Universitaires de la Méditerannée, Acquisition et Didactique des langues (65-66), 2011, Bruno Maurer
Ouvrages hal-01821799v1

Familles migrantes en situation précaire, fracture numérique et éducation formelle, informelle et non-formelle. L’exemple du projet SIRIUS à Montpellier

Jérémi Sauvage , Nathalie Auger
L’Éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fracture numérique, Presses Universitaires de Provence, inPress
Chapitre d'ouvrage hal-03565826v1

Épreuve d’analyse d’une situation professionnelle. Français Langue Étrangère et Seconde

Lucile Cadet , Nathalie Auger , Jérémi Sauvage
Anne Griffet. Préparation au CAPES de Lettres Modernes, Ellipses, pp.357-392, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-03161855v1