
Jean-Jacques Salone
Présentation
Docteur en Mathématiques Appliquées et en Sciences de l'Éducation et de la Formation , Aix-Marseille Université, Marseille. Laboratoire ADEF. 2015 Ingénieur 'grande école',* École Supérieure d'Optique*, Orsay. 1989
Champs de recherches ● Didactique et épistémologie des mathématiques, ethnomathématiques, formation des enseignants... ● Théorie des hypergraphes et applications à la modélisation de systèmes complexes
Fonctions actuelles ● Rédacteur en chef de la revue Contextes et Didactiques https://journals.openedition.org/ced/ ● Administrateur général du réseau de Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires (RIICLAS) https://inspe.upf.pf/riiclas/ ● Membre du bureau de l'Association de Recherche en Didactique des Mathématiques (ARDM) https://ardm.eu/les-responsables-de-lassociation/ ● Membre de Plurimaths https://irem.u-paris.fr/groupe-plurimaths-pratiques-du-plurilinguisme-et-enseignement-des-mathematiques , de DEMIPS (Didactique et Épistémologie des Mathématiques, liens avec l’Informatique et la Physique, dans le Supérieur) https://demips.math.cnrs.fr, de GREMA (Groupe de Réflexion sur l'Enseignement des Mathémat iques en Afrique) https://irem.u-paris.fr/groupe-de-reflexion-sur-lenseignement-des-mathematiques-en-afrique-grema, de la C3i (Comission Inter-IREM Internationale) https://www.univ-irem.fr/-cii-international-
Expérience professionnelle ● 2023- : Enseignant/chercheur - Maître de conférences sections 26 - 70 Responsable Master PIF 1ère année Webmaster laboratoire CRREF Université des Antilles http://www.univ-ag.fr INSPE de Guadeloupe http://www.espe-guadeloupe.fr Laboratoire : Contextes, Recherches et Ressources en Éducation et Formation (CRREF, UR6_3) https://crref.wordpress.com Associé au Laboratoire d'Informatique et de Mathématiques (LIM), Université de La Réunion https://lim.univ-reunion.fr
● 2016-2023 : Enseignant/chercheur - Maître de conférences sections 26 - 70 Directeur de l'Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques, de l'Informatique et des Sciences de Mayotte depuis 2021 Responsable du département de sciences de l’éducation de 2017 à 2019 Responsable de la licence pluridisciplinaire de 2016 à 2017 Centre Universitaire de Formation et de Recherche (CUFR) de Mayotte Laboratoire : Institut Montpelliérain Alexander Grothendick (IMAG - UMR 5149), Université de Montpellier Associé au Laboratoire d'Informatique et de Mathématiques (LIM), Université de La Réunion
● 1996-2016 : Professeur certifié de mathématiques Aux collèges et lycées Ste-Jeanne-d'Arc (Brignolles), Margalhan, Tour-Sainte, Lacordaire et Chevreul (Marseille).
● 2000-2015 : Formateur conseiller pédagogique 1er/2nd degrés en mathématiques et sciences de l'éducation À l'Institut Supérieur de Formation de l'Enseignement Catholique Saint-Cassien, Marseille.
● 1997-2004 : Administrateur réseau pédagogique Pour l'Organisme de Gestion de l'Enseignement Catholique, Marseille.
● 1992 : Scientifique du Contingent de l'Armée Française Détaché par la Direction des Recherches et Études Techniques au Laboratoire National d’Essais,Paris, puis à l’Institut de Mécanique des Fluides, Marseille.
● 1990-1991 : Ingénieur Recherche et Développement Au centre de recherche de Hamamatsu Photonics Corporation, Japon.
Publications
Publications
Nouvelles frontières autour des contextes de formation et d’enseignementPresses universitaires des Antilles, 2024, Apprentissage, éducation et socialisation, 9791095177661. ⟨10.3917/pua.ailin.2024.01⟩
Ouvrages
hal-04683002
v1
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Mathematical Modeling and Study of Random or Deterministic PhenomenaWiley, 2020, 9781786304544
Ouvrages
hal-02334997
v1
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Aspects linguistiques et mathématiques du patrimoine de MayotteChristophe Hache; Catherine Mendonça Dias. Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, Lambert-Lucas, 2022, 978-2-35935-372-3
Chapitre d'ouvrage
hal-03850022
v1
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The cooperative works, a teacher training system open to the local social networkBerta Barquero; Ignasi Florensa; Pedro Nicolás; Noemí Ruiz-Munzón. Extended abstracts spring 2019 : advances in the Anthropological Theory of the Didactic, Birkhäuser Cham, 2021, 978-3-030-76412-8
Chapitre d'ouvrage
hal-02733801
v1
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Deux écoles coraniques du village de ChounguiMaryvonne PRIOLET. L'école à Mayotte, approches plurielles, Sépia éditions, 2021, 979-10-334-0144-5
Chapitre d'ouvrage
hal-04682984
v1
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La formation initiale des enseignants de l'école primaire à Mayotte : approche contrastive et perspective historiqueMaryvonne Priolet. L'école à Mayotte. Approches plurielles, Sépia, pp.155-186, 2021, 979-10-334-0144-5
Chapitre d'ouvrage
hal-03261620
v1
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Towards a Methodology for Interdisciplinary Modeling of Complex Systems Using HypergraphsMathematical Modeling of Random and Deterministic Phenomena, ISTE Ltd 2020 - WILEY, pp.191-219, 2020, 9781786304544. ⟨10.1002/9781119706922.ch9⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02733492
v1
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Analyses complémentaires d’un manuel scolaire de lecture en CE1 à Mayotte : à la recherche de la contextualitéIntervention éducative et médiation(s) : Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, 2018
Chapitre d'ouvrage
hal-01755861
v1
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Les références praxéologiques dans les systèmes didactiquesEducation. Aix-Marseille Université, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-01164449
v1
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CONTEXTUALISATIONS DIDACTIQUES DE PROBLÈMES MATHEMATIQUES PAR LES ETUDIANTS EN FORMATION AU METIER D'ENSEIGNANT EN GUADELOUPE2025
Pré-publication, Document de travail
hal-04998785
v1
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Hypergraphs : morphisms and isometries2024
Pré-publication, Document de travail
hal-04682970
v1
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Les références praxéologiques dans les systèmes didactiques - Complément mathématique2024
Pré-publication, Document de travail
hal-04682963
v1
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Distances over hyper graphs2024
Pré-publication, Document de travail
hal-04682969
v1
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REGARDS CROISÉS SUR DEUX ŒUVRES: MORIN E.,2005, Introduction à la pensée complexe, Paris, Ed. Seuil (1ière édition: 1990 ESF) BERTHOZ A., 2009, La simplexité, Paris, Odile Jacob.2024
Pré-publication, Document de travail
hal-04682964
v1
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Patrimoine mathématique de Mayotte et savoirs scolaires2020
Pré-publication, Document de travail
hal-02733941
v1
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REGARDS CROISÉS SUR DEUX OEUVRES2020
Pré-publication, Document de travail
hal-02724280
v1
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