
JULIA MIDELET
12
Documents
Affiliations actuelles
- Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF)
- Laboratoire international sur l'inclusion scolaire (Lisis)
Publications
Publications
Réflexions et repères pour prendre en compte les besoins des apprenantsConférence : Société inclusive - Droits éducatifs au Luxembourg, Université du Luxembourg, Mar 2025, Esch sur Alzette, France
Communication dans un congrès
hal-04999106
v1
|
|
Se former et former à la prise en compte de la diversité des apprenants : une réponse aux besoins des formateurs INSPÉColloque international. Penser les pratiques inclusives dans et hors les murs de l’école à l’université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs, Jan 2024, Angers, France
Communication dans un congrès
hal-04992514
v1
|
|
Les pratiques des enseignants personne ressource en France : de premiers résultats obtenus par l’analyse statistique implicative qui confirment des intuitions89e congrès de l’ACFAS : Sciences, Innovations, Sociétés. Activités 542 : Personnes ressources et dispositifs innovants en soutien à la réussite des élèves dans l'école inclusive, May 2022, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-04992801
v1
|
|
Enjeux, modalités et conditions d’un travail commun entre enseignants et enseignants spécialisés à partir de la problématique des supports d'enseignement/apprentissageColloque international : L’inclusion au-delà des murs de l’école, LISIS, Oct 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04992797
v1
|
|
Former les enseignants spécialisés personne ressource pour l’Éducation inclusive, de la prescription à une recherche action "ressource" pour les formateursOPHRIS 2022 : Xème colloque international de l'OPHRIS - Formation aux pratiques inclusives : Tension(s) entre reproduction et innovation, Jun 2022, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-04992805
v1
|
|
Intervention éducative auprès de personnes vulnérables : problématiques rencontrées par les enseignants spécialisés coordonnateurs d’Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) auprès d’élèves en situation de handicap mental et troubles des fonctions cognitivesColloque international ICARE : Interventions éducatives et sociales en contextes pluriels : quels défis ?, ICARE; Université de la Réunion, Apr 2014, Saint Denis de La Réunion, France
Communication dans un congrès
hal-04999462
v1
|
De l’attestation au dialogue. Dispositifs pour se comprendre et contribuer à une démocratie en santéRevue française d'éthique appliquée, A paraître
Article dans une revue
hal-04963796
v1
|
|
Quand la rencontre avec le chercheur crée l’événement. (Re)penser la place du chercheur et du narrateurSpirale - Revue de Recherches en Éducation , 2025, Apprentissages et formes de réversibilités des vulnérabilités en contexte éducatif pluriel, 75, pp.73-84
Article dans une revue
hal-04965221
v1
|
|
|
Partages des expériences de vie et prendre part à une recherche : comment le chercheur peut-il prendre en compte les publics à la communication entravée ?Questions Vives, recherches en éducation , 2020, Expériences vécues et surgissement d'événements : une écriture du sensible en recherche biographique, 34, [15 p.]. ⟨10.4000/questionsvives.5159⟩
Article dans une revue
hal-05010230
v1
|
ULIS : favoriser l’insertion professionnelle des jeunes présentant une déficience intellectuelleRevue suisse de pédagogie spécialisée, 2012, 3, pp.45-51
Article dans une revue
hal-05028443
v1
|
|
Élèves d'ULIS, penser l'orientation dés la première annéeRevue du CERFOP [Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle] [1986-2017], 2011, Relations et coopérations entre structure adaptées et dispositifs d’inclusion, 26, 11 p
Article dans une revue
hal-05028427
v1
|
Enseignant spécialisé personne ressource pour l’éducation inclusive, repères et outils pour une nouvelle fonctionÉditions de l’INSHEA; Champ social éditions, 159 p., 2023, (Pratiques), 978-2-36616-101-4
Ouvrages
hal-04992376
v1
|
Chargement...
Chargement...