- 16
Présentation
Julien Tourneville est chercheur au sein du laboratoire CeDS de l'Université de Bordeaux, et associé aux programmes *The Great Resignation* (France-USA) ; *ADDITEP* (Région Nouvelle-Aquitaine) ; et *Parecoce* (Pyrénées-Atlantiques). Ses recherches traitent de la question du rapport au travail et des processus de professionnalisation/déprofessionnalisation dans le champ de l’éducation, qu'il étudie sous l'angle des effets produits par les politiques publiques sur les professionnalités éducatives (enseignant.es, animateur.rices socioculturel.les, éducateur.rices spécialisé.es, coordinateur.rices de projet, *etc*.).
Publications
- 5
- 3
- 3
- 3
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 6
- 5
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 16
- 11
- 1
- 1
- 1
- 4
- 7
- 3
- 1
- 1
De quoi parlent les enseignants lorsqu'ils évoquent le temps ?Administration et Éducation, 2023, 179
Article dans une revue
hal-04216675v1
|
|
|
Réunir (enfin) les acteurs de l’éducation ? Sur la vocation partenariale des « Cités éducatives »Agora débats/jeunesses, 2022, N° 92 (3), pp.113-128. ⟨10.3917/agora.092.0113⟩
Article dans une revue
hal-03867837v1
|
|
Le "rapport au futur" des enseignantsEducation permanente, 2018
Article dans une revue
hal-03722308v1
|
Interrogating Truths about the “Teacher Crisis”. A California-France Comparative ApproachAmerican Educational Research Association (AERA), May 2023, Chicago, United States
Communication dans un congrès
hal-04474654v1
|
|
|
De la gouvernance en éducation. Les Cités éducatives, cas d’école de la doctrine de la gouvernance ?Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03778974v1
|
Between acceptance and rejection: the influence of teachers gender on the application of educational reformsEuropean Sociological Association (ESA, RN10), 2022, Lausanne, Switzerland
Communication dans un congrès
hal-04472705v1
|
|
L’articulation vie privée / vie professionnelle dans le métier enseignant. Regard comparatif sur les formes d’organisation du travail au 1er degré et au collègeJournée d'édute "Approches de l’articulation des temps sociaux", Association Francçaise de Sociologie, RT48, May 2022, CNAM, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04474717v1
|
|
Être ou ne pas être débordé : l’apprentissage informel du rapport au temps des enseignants du collègeSemaine Internationale de l'Education et de la Formation (SIEF), AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04472696v1
|
|
|
Approche des professionnalités enseignantes par l'étude des manières dont les enseignants "vivent le temps"Actualité de la recherche en éducation et formation (AREF), Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-03162192v1
|
|
Discutable mais stable : les permanences de la catégorie de jeunesse au prisme des "Cités éducatives"Une éducation inclusive pour un développement durable, L'Harmattan, pp.57-64, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-03867893v1
|
|
Coupler les approches quantitatives et qualitatives pour étudier les temporalités enseignantesChamp social édition. L’archipel des temps de la formation : esquisse d’une ingénierie de l’alternance, pp.179-193, 2021, ⟨10.3917/chaso.mauba.2021.01.0179⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03807114v1
|
Une Cité dans la ville : les effets socialisateurs d'une "Cité éducative"Université de Bordeaux. 2023
Rapport
hal-04402971v1
|
|
|
La « gouvernance » des Cités Éducatives. Acteurs, organisations et mobilisations[Rapport de recherche] ANCT. 2022
Rapport
hal-03737511v1
|
|
La « gouvernance » des Cités éducatives. Notes de recherche à partir des monographies de 8 Cités éducatives sur le territoire national[Rapport de recherche] ANCT. 2021
Rapport
hal-03810145v1
|
|
Le rapport au temps dans le travail enseignant. Contribution à l'étude des professionnalités enseignantes dans le 1er et le 2nd degré en FranceEducation. Université de Bordeaux, 2021. Français. ⟨NNT : 2021BORD0286⟩
Thèse
tel-03541698v2
|
Questions éthiques en éducation dans les contextes de New Public ManagementMaster. Université de Bordeaux - Faculté des Sciences de l'éducation et de la Formation, France. 2023
Cours
hal-04297960v1
|