- 17
Presentation
Julien Tourneville est chercheur au sein du laboratoire CeDS de l'Université de Bordeaux, et associé aux programmes *The Great Resignation* (France-USA) ; *ADDITEP* (Région Nouvelle-Aquitaine) ; et *Parecoce* (Pyrénées-Atlantiques). Ses recherches traitent de la question du rapport au travail et des processus de professionnalisation/déprofessionnalisation dans le champ de l’éducation, qu'il étudie sous l'angle des effets produits par les politiques publiques sur les professionnalités éducatives (enseignant.es, animateur.rices socioculturel.les, éducateur.rices spécialisé.es, coordinateur.rices de projet, *etc*.).
Publications
- 5
- 3
- 3
- 3
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 6
- 5
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 17
- 12
- 1
- 1
- 1
- 1
- 4
- 7
- 3
- 1
- 1
De quoi parlent les enseignants lorsqu'ils évoquent le temps ?Administration et Éducation, 2023, 179
Journal articles
hal-04216675v1
|
|
|
|
Réunir (enfin) les acteurs de l’éducation ? Sur la vocation partenariale des « Cités éducatives »Agora débats/jeunesses, 2022, N° 92 (3), pp.113-128. ⟨10.3917/agora.092.0113⟩
Journal articles
hal-03867837v1
|
|
|
Le "rapport au futur" des enseignantsEducation permanente, 2018
Journal articles
hal-03722308v1
|
Enseigner au collège : "on est tous non-nageurs, au bord de la piscine"Le nouvel esprit du service public, Editions du croquant, p. 161-171, 2024
Book sections
hal-04620095v1
|
|
|
|
Discutable mais stable : les permanences de la catégorie de jeunesse au prisme des "Cités éducatives"Une éducation inclusive pour un développement durable, L'Harmattan, pp.57-64, 2022
Book sections
hal-03867893v1
|
|
|
Coupler les approches quantitatives et qualitatives pour étudier les temporalités enseignantesChamp social édition. L’archipel des temps de la formation : esquisse d’une ingénierie de l’alternance, pp.179-193, 2021, ⟨10.3917/chaso.mauba.2021.01.0179⟩
Book sections
hal-03807114v1
|
Une Cité dans la ville : les effets socialisateurs d'une "Cité éducative"Université de Bordeaux. 2023
Reports
hal-04402971v1
|
|
|
|
La « gouvernance » des Cités Éducatives. Acteurs, organisations et mobilisations[Rapport de recherche] ANCT. 2022
Reports
hal-03737511v1
|
|
|
La « gouvernance » des Cités éducatives. Notes de recherche à partir des monographies de 8 Cités éducatives sur le territoire national[Rapport de recherche] ANCT. 2021
Reports
hal-03810145v1
|
|
|
Le rapport au temps dans le travail enseignant. Contribution à l'étude des professionnalités enseignantes dans le 1er et le 2nd degré en FranceEducation. Université de Bordeaux, 2021. Français. ⟨NNT : 2021BORD0286⟩
Theses
tel-03541698v2
|
Questions éthiques en éducation dans les contextes de New Public ManagementMaster. Université de Bordeaux - Faculté des Sciences de l'éducation et de la Formation, France. 2023
Lectures
hal-04297960v1
|