Julien Tourneville
- Cultures et Diffusion des Savoirs (CeDS)
- Université de Bordeaux (UB)
Présentation
Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’Université de Bordeaux et membre du laboratoire Cultures et Diffusion des Savoirs (UR 7440).
Mes recherches portent sur les rapports au travail et les processus de (dé)professionnalisation dans le champ de l’éducation, avec un intérêt particulier pour l’enseignement, l’animation socioculturelle et le travail social.
Dans un monde en transition, je m’intéresse notamment à l’impact des politiques publiques et des cadres institutionnels sur les rôles, les identités et les conditions de travail des professionnels de l’éducation. Associate Professor in Educational Sciences at the University of Bordeaux and member of the Cultures et Diffusion des Savoirs research unit (UR 7440).
My research focuses on work relationships and the processes of (de)professionalization in the field of education, with a particular interest in teaching, social work, and sociocultural animation.
In a world undergoing transition, I am particularly interested in how public policies and institutional frameworks shape the roles, identities, and working conditions of education professionals.
Publications
Publications
Dans l’ascenseur de la légitimité. Des chercheur.es entrainé.es dans (et à) la demande d’évaluation en éducationCépadues. Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, 2025 |
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Crises et usages de la crise dans l’enseignement en France et aux Etats-UnisCrise(s) en éducation et en formation dans un monde globalisé. Perspectives internationales, PUG, pp.149-163, 2025 |
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Enseigner au collège : "on est tous non-nageurs, au bord de la piscineLe nouvel esprit du service public, Editions du croquant, p. 161-171, 2024 |
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Discutable mais stable : les permanences de la catégorie de jeunesse au prisme des "Cités éducativesUne éducation inclusive pour un développement durable, L'Harmattan, pp.57-64, 2022 |
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Coupler les approches quantitatives et qualitatives pour étudier les temporalités enseignantesChamp social édition. L’archipel des temps de la formation : esquisse d’une ingénierie de l’alternance, pp.179-193, 2021, ⟨10.3917/chaso.mauba.2021.01.0179⟩ |
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Analyse d’une stratégie de promotion de la santé, de prévention et d’accès aux soins autour des addictions au sein des DITEP de Nouvelle-AquitaineUniversité de Bordeaux. 2025 |
Une Cité dans la ville : les effets socialisateurs d'une "Cité éducativeUniversité de Bordeaux. 2023 |
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La « gouvernance » des Cités Éducatives. Acteurs, organisations et mobilisations[Rapport de recherche] ANCT. 2022 |
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La « gouvernance » des Cités éducatives. Notes de recherche à partir des monographies de 8 Cités éducatives sur le territoire national[Rapport de recherche] ANCT. 2021 |
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Le rapport au temps dans le travail enseignant. Contribution à l'étude des professionnalités enseignantes dans le 1er et le 2nd degré en FranceEducation. Université de Bordeaux, 2021. Français. ⟨NNT : 2021BORD0286⟩ |