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Presentation
Julien Tourneville est chercheur au sein du laboratoire CeDS de l'Université de Bordeaux en sciences de l'éducation et de la formation, et associé au programme de recherche « Gouvernance des Cités Éducatives ». Ses recherches traitent de la question du rapport au travail et des processus de professionnalisation/déprofessionnalisation dans le champ de l’éducation (enseignement, animation socioculturelle).
Publications
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Réunir (enfin) les acteurs de l’éducation ? Sur la vocation partenariale des « Cités éducatives »Agora débats/jeunesses, 2022, N° 92 (3), pp.113-128. ⟨10.3917/agora.092.0113⟩
Journal articles
hal-03867837v1
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Le "rapport au futur" des enseignantsEducation permanente, 2018
Journal articles
hal-03722308v1
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De la gouvernance en éducation. Les Cités éducatives, cas d’école de la doctrine de la gouvernance ?Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
hal-03778974v1
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Approche des professionnalités enseignantes par l'étude des manières dont les enseignants "vivent le temps"Actualité de la recherche en éducation et formation (AREF), Jul 2019, Bordeaux, France
Conference papers
hal-03162192v1
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Discutable mais stable : les permanences de la catégorie de jeunesse au prisme des "Cités éducatives"Une éducation inclusive pour un développement durable, L'Harmattan, pp.57-64, 2022
Book sections
hal-03867893v1
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Coupler les approches quantitatives et qualitatives pour étudier les temporalités enseignantesChamp social édition. L’archipel des temps de la formation : esquisse d’une ingénierie de l’alternance, pp.179-193, 2021, ⟨10.3917/chaso.mauba.2021.01.0179⟩
Book sections
hal-03807114v1
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La « gouvernance » des Cités Éducatives. Acteurs, organisations et mobilisations[Rapport de recherche] ANCT. 2022
Reports
hal-03737511v1
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La « gouvernance » des Cités éducatives. Notes de recherche à partir des monographies de 8 Cités éducatives sur le territoire national[Rapport de recherche] ANCT. 2021
Reports
hal-03810145v1
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Le rapport au temps dans le travail enseignant. Contribution à l'étude des professionnalités enseignantes dans le 1er et le 2nd degré en FranceEducation. Université de Bordeaux, 2021. Français. ⟨NNT : 2021BORD0286⟩
Theses
tel-03541698v2
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