Karima GACI Enseignant-chercheur (University of Leeds)

Identifiants chercheurs

IdHAL :

k-gaci

ORCID :

0009-0001-5228-678X

Présentation

Lecturer in French / Enseignant-Chercheur à l'Université de Leeds (School of Languages, Cultures and Societies)

Docteur en Didactique des Langues et des Cultures (Université Sorbonne Sorbonne Nouvelle)

Thèse soutenue le 16 novembre 2023

Titre :

Archéologie et architecture d'une pédagogie : le verbe dans les grammaires du français publiées en Angleterre entre 1750 et 1880

Thèse dirigée par Jean-Louis Chiss, Professeur émérite

Spécialiste de l'histoire et de la didactique de la grammaire, mes recherches portent sur la modélisation du discours grammatical dans le contexte spécifique de l'Angleterre (1750-1880).

Ma thèse, soutenue en 2023 sous la direction de Jean-Louis Chiss, propose une analyse originale de l'« architecture d'une pédagogie » à travers l'étude du verbe. Ce travail constitue une étude pionnière : il s'agit d'une enquête archéologique menée sur un corpus de 26 ouvrages (British Library), examinant comment une catégorie morphosyntaxique complexe a été &quot;didactisée&quot; pour le public anglophone dans un contexte de bouleversements sociaux et éducatifs majeurs.

En combinant diachronie, linguistique et didactique, mes travaux mettent en lumière la dépendance des discours grammaticaux envers les modèles de référence tout en identifiant les caractéristiques propres au contexte anglais de l'époque.

Membre/chercheur associé au laboratoire DILTEC

Axe scientifique EHV : Épistémologie, Histoire, Variation

Axes de recherche :

Historiographie du FLE et de la grammaire.

Épistémologie et &quot;didactisation&quot; du verbe.

Analyse archéologique des traces éducatives (manuels anciens).

Publications

Thèse (1)

Archéologie et architecture d'une pédagogie : le verbe dans les grammaires du français publiées en Angleterre entre 1750 et 1880 Karima Gaci Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2023. Français. ⟨NNT : 2023PA030082⟩ Thèse tel-04594047v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Enseigner autrement l'accord des verbes pronominaux Karima Gaci Contextualiser la grammaire du Français Langue Étrangère, Peter Lang Verlag, pp.87-100, 2023, 9782875747570. ⟨10.3726/b20355⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04552638v1

Article dans une revue (4)

Exploring French-Language Textbooks at the British Library: Exhuming Original Approaches and Preserving the Past Karima Gaci Paper Trails: The Social Life of Archives and Collections, 2025, ⟨10.14324/111.444.9781787359253.43⟩ Article dans une revue hal-05022478v1
L’enseignement du français en Angleterre (1750-1880) : une histoire en marge de l’Histoire ? Karima Gaci Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2025, Quelles histoires et historicités du fait colonial en FLE/S (1884-1998) ?, 71, ⟨10.4000/15cn0⟩ Article dans une revue hal-05422302v1
Fabrice Antoine , Dictionnaire des comparaisons du français: ‘c’est tout comme…’ Karima Gaci French Studies, 2025, 79 (3), pp.555-556. ⟨10.3828/fs.2025.79.3.57⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05147452v1
Archéologie et architecture d’une pédagogie : le verbe dans les grammaires du français publiées en Angleterre entre 1750 et 1880 Karima Gaci Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2024, Le rôle des institutions et des méthodologies dans la formation des enseignants de langues étrangères dans une perspective historique, 70, ⟨10.4000/12u3h⟩ Article dans une revue (article de synthèse) hal-04835713v1

Proceedings/Recueil des communications (2)

Écosytèmes grammaticaux en contexte anglophone Karima Gaci Société Japonaise de Didactique du Français- Revue japonaise de didactique du français- numéro spécial- Fédération international des Professeurs de Français Actes du IVe Congrès régional de la Commission Asie-Pacifique, pp.270-288, 2018 Proceedings/Recueil des communications hal-04597489v1
Plaisir d’apprendre et la découverte de la grammaire : compromis chez l’apprenant anglophone Karima Gaci Français langue ardente, Actes du XIVe Congrès mondial de la FIPF, 6, Storylab, pp.99-109, 2018, 978236315733 Proceedings/Recueil des communications hal-04598552v1

Communication dans un congrès (16)

Mon expérience de doctorante face à l'éloignement et la solitude Karima Gaci Première journée d’étude du laboratoire junior NEED, ENS Lyon, Oct 2025, Lyon (ENS de Lyon), France Communication dans un congrès hal-05318655v1
Le français en Angleterre (1800-1880): une histoire de résilience et d'expansion Karima Gaci International Inter-Association Conference on the History of Language Teaching and Learning: back to the past to understand the present. Exploring the interplay between socio-cultural and political development of language education, Universita degli Studi dell'Insubria, Jun 2025, Como, Italie Communication dans un congrès hal-05115397v1
Grammaire didactique et Histoire: une coexistence impossible? Karima Gaci Researching the history of language teaching and learning: a study day for PhD students and Early Career Researchers, Universita degli Studi dell'Insubria, Jun 2025, Como, Italie Communication dans un congrès hal-05115380v1
La contextualisation grammaticale à l'épreuvre de la perspective historique Karima Gaci Colloque international Quelles « grammaires enseignantes » pour l’enseignement des langues ?, INALCO; Réseau International GreC (Grammaire et Contextualisation), Oct 2024, Paris, France Communication dans un congrès hal-04755423v1
Looking at French Learning and Teaching in England Historically: Lessons Learnt and to Learn Karima Gaci Learning and Use of French as a Foreign Language: A Modern Global History, King's College London, Apr 2024, Londres, United Kingdom Communication dans un congrès hal-04567447v1
French grammar textbooks: an overview on a historical perspective and future projects Karima Gaci Blind Impressions: short talks on print and print cultures, Centre for the Comparative History of Print; University of Leeds, Nov 2024, Leeds, United Kingdom Communication dans un congrès hal-04800577v1
Dissonance et conflit dans le choix du sujet Karima Gaci Peut-on être neutre en Sciences du langage et en didactique ?, DILTEC-Université Sorbonne Nouvelle, EDA- Université Paris Cité, Feb 2024, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France Communication dans un congrès hal-04597408v1
French grammar textbooks published in England, 18th and 19th centuries Karima Gaci Seminar on Textual Bibliography for Modern Foreign Languages, British Library, Jun 2024, Londres, United Kingdom Communication dans un congrès hal-04631831v1
Qu'avons-nous appris en faisant de l'histoire? Karima Gaci Pourquoi faire de l'histoire en didactique des langues et des cultures au 21e siècles? Journée des jeunes chercheur.es de la SIHFLES, Dynadiv EA4428, Sorbonne Nouvelle DILTEC EA2288, SIHFLES, May 2024, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France Communication dans un congrès hal-04597407v1
An approach teaching past participle agreements of pronominal verbs in French differently: a summary of my book chapter Karima Gaci CELT Scholarship Lunch - November 2023, Centre for Excellence in Language Teaching; School of Languages, Cultures and Societies; University of Leeds, Nov 2023, Leeds, United Kingdom Communication dans un congrès hal-04597453v1
French grammar textbooks published in England, 1750-1880 Karima Gaci French Collections in UK Libraries: Discovery, Research, Dissemination, British Library, French Embassy in London, Nov 2023, London, United Kingdom Communication dans un congrès hal-04597414v1
Le plaisir d’apprendre et la découverte de la grammaire: compromis chez l’apprenant anglophone Karima Gaci Français langue ardente: Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF, FIPF; Université de Liège, Jul 2016, Liège, Belgique. pp.99-109 Communication dans un congrès hal-04552570v1
Tous les verbes pronominaux ne sont pas des verbes réflexifs Karima Gaci Discours et représentations grammaticales du français langue étrangère dans les pratiques pédagogiques et les ouvrages didactiques, Université de Chypre, Jun 2018, Nicosie, Chypre Communication dans un congrès hal-04616260v1
Modes verbaux et leur contextualisation pour locuteurs anglophones Karima Gaci 4e conférence du GRAC-DILTEC, DILTEC-Université Sorbonne Nouvelle, Oct 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-04597479v1
La grammaire en contexte: regards croisés Karima Gaci 58th annual conference of the Society for French Studies, Durham University, Jul 2017, Durham, United Kingdom Communication dans un congrès hal-04597485v1
Écosytèmes grammaticaux en contexte anglophone Karima Gaci 4e congrès mondial de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF, FIPF-Commission Asie-Pacifique, Université de Kyoto, Sep 2017, Kyoto, Japan Communication dans un congrès hal-04597480v1

Traduction (1)

Déclaration sur l'Équité de la Connaissance Karima Gaci 2023 Traduction hal-04507093v1

Mémoire d'étudiant (1)

La contextualisation dans les grammaires pour anglophones : analyse d’un corpus d’ouvrages Karima Gaci Sciences de l'Homme et Société. 2016 Mémoire d'étudiant dumas-04638347v1

Rapport (3)

Rapport des activités de l'année 2024/2025. Karima Gaci FLEUR (Association des professeur·e·s de FLE dans le supérieur et la formation continue au Royaume-Uni). 2025 Rapport hal-05314816v1
Groupe de travail ab-initio: rapport d'activités de l'année 2023/2024 Karima Gaci University of Liverpool. 2024 Rapport hal-04755401v1
Partenariats, mobilités et opportunités post-Brexit Karima Gaci University of Leeds; Ambassade de France au Royaume-Uni. 2023 Rapport hal-04777802v1