Karine FEROL

Identifiants chercheurs

IdHAL :

karine-ferol

ORCID :

0009-0003-7072-4741

Publications

Ouvrages (1)

Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie Caroline Leininger-Frézal,Sylvain Genevois,Julie Maurice,Karine Férol,Patricia Grondinet al. ADAPT, 2024, 978-2-35656-086-5 Ouvrages hal-04740580v1

Communication dans un congrès (2)

Le récit géographique, quels enjeux théoriques ? Karine Ferol CIDEGEC24 colloque international des didactiques, de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, Inspe. Académie de Nantes, Mar 2024, Nantes (France), France Communication dans un congrès hal-04967097v1
Récit géographique de la France et de l'Allemagne : regards croisés Caroline Leininger-Frézal,Sandra Sprenger,Karine Férol CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.26-29 Communication dans un congrès hal-04388878v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Le document n’a pas seulement une valeur illustrative en géographie Benoit Bunnik,Karine Férol,Sylvain Genevois Caroline Leininger-Frézal; Sylvain Genevois. Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie, ADAPT, 2024, Des sciences, des hommes, des concepts, 978-2-35656-086-5 Chapitre d'ouvrage hal-04896513v1
L'approche par géocapabilités: intérêts et limites dans le contexte français Caroline Leininger-Frézal,Aurore Lecomte,Karine Férol L'enseignant.e d'histoire, de géographie et l'éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d'hybridation dans sa classe, son établissement, son territoire., UMR 5602 CNRS/UT2J GEODE; FRAMESPA; Université Toulouse Jean Jaurès; INSPE; SFR AEF, pp.116-132, 2023, ⟨10.26147/geode.act.4say-yc02⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04356032v1

Proceedings/Recueil des communications (1)

Enseigner la géographie avec les géocapabilités : une approche curriculaire différente ? Caroline Leininger-Frézal,Aurore Lecomte,Karine Férol pp.120-136, 2023 Proceedings/Recueil des communications halshs-04241262v1