Karine Martel

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Publications

Publications

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Look at me!" The prosody of multimodal interactions in French and LSF family dinners

Fanny Catteau , Geoffrey Besnard , Claire Danet , Marion Blondel , Corrado Bellifemine et al.

The 15th Round Conference on Theoretical Issues in the Study of Sign Languages, Jan 2025, Addis Abeba, Ethiopia.

Poster de conférence hal-04916199v1
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Multimodal focalization processes during French family dinners: a comparison between speaking and signing families

Marion Blondel , Christelle Dodane , Karine Martel , Fanny Catteau

MMSYM 2023 : 1st International Multimodal Communication Symposium, Apr 2023, Barcelone, Spain

Poster de conférence hal-04366270v1
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Multimodal focalization processes during French family dinners: a comparison between speaking and signing families

Karine Martel , Christelle Dodane , Marion Blondel , Fanny Catteau

ISGS 2022, Jul 2022, Chicago, United States.

Poster de conférence hal-03923360v1
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L’aide apportée en classe ordinaire par l’AESH aux élèves avec un TSA

Stéphanie Quitté , Karine Martel , Minna Puustinen

Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation, Oct 2020, Nantes, France.

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The discourse of children with ASD according to the human or virtual nature of their interlocutor. A preliminar analyse of pragmatic cues : F0 and latency

Adeline Richard , Karine Martel , Katia Rovira , Emilie Chanoni

10th Donders Discussions, Oct 2017, Nijmegen, Netherlands

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Étude longitudinale des interactions prosodiques précoces entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste

Cécile Garry , Karine Martel , Anne-Laure Sorin , Katia Rovira , Julie Brisson

8e colloque RIPSYDEVE, De la connaissance à la scolarisation des enfants à besoins particuliers : bilans et perspectives, May 2015, Amiens, France

Poster de conférence hal-02345588v1

A longitudinal study of early prosodic development in children with autism and of their mother's vocalizations

Cécile Garry , Karine Martel , Katia Rovira , Julie Brisson

4th edition of the Donders Discussions (DD, 2015), Nov 2015, Nijmegen, Netherlands

Poster de conférence hal-02345545v1

“That’s really very funny!” – Ironic Hyperboles Understanding in Children

Marc Aguert , Karine Martel , Virginie Laval

16th European Conference on Developmental Psychology (ECDP 2013), Sep 2013, Lausanne, Switzerland

Poster de conférence hal-04069225v1

The first steps into syntax in French

Christelle Dodane , Karine Martel , Guillaume Roux

3rd ELA (Early Language Acquisition), Lyon, 5-7 décembre 2012, 2012, Lyon, France. s.p., 2012

Poster de conférence hal-03076492v1

Exploration des usages du toucher dans les interactions entre professionnels et élèves avec polyhandicap

Esther Atlan , Sabine Zorn , Karine Martel , Minna Puustinen , Nathalie Lewi-Dumont

Ripsydeve, Jun 2025, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-05322733v1

L’AESH et les parcours inclusifs de l’élève avec un TSA

Stéphanie Quitté , Karine Martel , Minna Puustinen

Penser les pratiques inclusives, dans et hors les murs, de l’école à l’université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs, Université Catholique de l’Ouest, Jan 2024, Angers, France

Communication dans un congrès hal-04571559v1

Analyse prosodique des prises de parole des enseignants en classe : les adresses au groupe, aux élèves tout-venants et aux élèves avec un Trouble du Spectre de l’Autisme

Karine Martel , Sabine Zorn

35ème Journée d’Études sur la Parole (JEP), Université de Toulouse Jean Jaurès/Paul Sabatier, Jul 2024, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04646461v1

“Hey, look! This-is-im-por-tant!” Embodied focus during signing and speaking family dinners

Marion Blondel , Fanny Catteau , Christelle Dodane , Karine Martel , Aliyah Morgenstern

18th International Pragmatics Conference, International Pragmatics Association, Jul 2023, Bruxelles, Belgium

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Discours sur l’école durant les dîners familiaux : socialisation aux codes et secondarisation des apprentissages

Aliyah Morgenstern , Sophie (de) Pontonx , Diane Bedoin , Pauline Beaupoil-Hourdel , Agathe Nguyen et al.

AILA 2023, Université de Lyon; ENS de Lyon, Jul 2023, Lyon, France

Communication dans un congrès halshs-04641904v1

Les interactions avec des personnes à besoins complexes de communication : premières analyses

Karine Martel

CJC 2022 – Le discours hors-norme(s) ou l’atypie du discours, PRAXILING (UMR 5267), Jun 2022, Montpellier (Université Paul Valéry, Montpellier III), France

Communication dans un congrès hal-04314807v1

L’activité d’aide des AESH : entre éthique du care et approche inclusive

Stéphanie Quitté , Karine Martel , Minna Puustinen

Conférence internationale ISATT 2022. L’éthique inclusive en éducation, un nouvel horizon pour les enseignants et l’enseignement, Oct 2022, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03921604v1

Multimodal focalization processes during French family dinners: a comparison between speaking and signing families.

Karine Martel , Christelle Dodane , Marion Blondel , Fanny Catteau

ISGS 2022, ISGS, Jul 2022, Chicago, United States

Communication dans un congrès hal-04314757v1

Engaging children in activities and in verbal interactions: a typology of the strategies by early-childhood professionals in child-care centers

Tiphanie Bertin , Karine Martel , Caroline Masson , Anne Salazar Orvig , Chartier Eloise

17th International Pragmatics Conference, Jun 2021, Winterthur, Switzerland

Communication dans un congrès hal-03771568v1

Implications des enfants dans les activités et les interactions verbales : Quelles stratégies des professionnelles.

Caroline Masson , Tiphanie Bertin , Eloise Chartier , Christine da Silva-Genest , Karine Martel et al.

Journée d’étude de l’ED 266 « Acquisition du langage en milieu collectif : interactions adultes-enfants et pratiques langagières professionnelles », 2021, Paris, France

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L’importance des interactions précoces dans l’acquisition du langage

Karine Martel

Journée d’étude et d’échanges, Le Furet petite enfance & diversité – Le printemps des langues du monde, May 2019, Strasbourg (67000), France

Communication dans un congrès hal-04314790v1

How disfluencies inform us about the difficulties encountered by children during language acquisition?

Christelle Dodane , Karine Martel , Angelina Nunes de Vasconcelos , Ester Scarpa

Symposium Fluency, Disfluencies and Stuttering, Mar 2017, Bratislava, Slovakia

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Le rôle de la pause dans l’acquisition de la première syntaxe

Christelle Dodane , Karine Martel , Guillaume Roux

Journées de Pausologie : le Point sur la Pause, ITIC - Université Montpellier 3, Oct 2014, Montpellier, France

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L’entrée dans la syntaxe par la prosodie. L’enfant dans la langue : dialogues et variations

Christelle Dodane , Karine Martel

Colloque de fin de projet CoLaJE. L’enfant dans la langue : Dialogues et Variations. (Communication Langagière chez le Jeune Enfant), Oct 2012, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02427842v1

Does prosody of Child-Directed Speech inform preverbal children about adult’s intentions?

Karine Martel , Christelle Dodane , Marc Aguert

3rd Early Language Acquisition Conference (ELA), Dec 2012, Lyon, France

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La communication avant le langage. Intonation et mimo-gestualité dans le développement normal et pathologique

Marie Leroy , Karine Martel

Les journées scientifiques en logopédie, la communication pré-linguistique, May 2009, Liège, Belgique

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The emergence of stable prosodic formats in adult-child interaction

Christelle Dodane , Karine Martel

The XIth Congress of the International Association for the Study of Child Language, Edinburgh, 28 juillet-1er aout 2008, 2008, Edinburgh, United Kingdom

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Emotions, language acquisition and music

Christelle Dodane , Karine Martel , Aliyah Morgenstern

Satellite Event around Speech Prosody 2008. EMUS - Expressivity in Music and Speech, May 2008, Campinas, Brazil

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La prosodie chez le bébé au stade pré-linguistique : premières formes stables

Christelle Dodane , Karine Martel

XXVII ème Journées d’Étude sur la Parole (JEP'2008), Jun 2008, Avignon, France

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L’observation en regards croisés des jeunes avec polyhandicap : un point d’appui pour développer de nouvelles relations éducatives.

Esther Atlan , Sabine Zorn , Karine Martel , Nathalie Lewi-Dumont , Minna Puustinen et al.

Revue Phronesis, 2024, N° Hors-série(HS2), pp.47-60

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Reading Aloud to Children, Social Inequalities and Vocabulary Development: Evidence from a Randomized Controlled Trial

Carlo Barone , Denis Fougère , Karine Martel

Journal of Research on Educational Effectiveness, 2024, 17 (4), pp.1-24. ⟨10.1080/19345747.2023.2283475⟩

Article dans une revue hal-04427380v1

Préoccupations et recommandations des parents et enseignants quant aux conditions de (re)scolarisation d enfants et d adolescents survivant d une tumeur cérébrale : vers une synthèse

F. Labrell , M. Erba , K. Martel

Psychologie Française, 2024, ⟨10.1016/j.psfr.2024.09.002⟩

Article dans une revue hal-04836031v1
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Engaging children in activities and interactions. What strategies do educators use in early childhood education and care?

Caroline Masson , Tiphanie Bertin , Karine Martel , Anne Salazar Orvig , Christine da Silva-Genest et al.

Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2024, 15 (1), pp.95-129. ⟨10.1075/lia.00023.mas⟩

Article dans une revue hal-04789597v1
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Processus de focalisation multimodale lors des dîners familiaux français: une comparaison entre familles parlantes et familles signantes

Karine Martel , Christelle Dodane , Marion Blondel , Fanny Catteau , Corrado Bellifemine

Faits de langues, 2024, 53 (2), pp.111-142

Article dans une revue hal-04778853v1

Adaptations prosodiques et phonétiques dans le langage adressé aux enfants (LAE) : quel rôle dans le développement du langage oral et quelles similitudes avec d’autres contextes ?

Christelle Dodane , Karine Martel

Langages, 2023, N° 230 (2), pp.121-138. ⟨10.3917/lang.230.0121⟩

Article dans une revue hal-04218977v1
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Educators' perspectives on working with a humanoid robot in a French preschool class for autistic children

Philippe Garnier , Karine Martel , Julie Dachez , Pauline Audry , Pascal Bourgoin et al.

Journal of Research in Special Educational Needs, 2023, 23 (3), pp.163-174. ⟨10.1111/1471-3802.12588⟩

Article dans une revue hal-04158120v1

The positive learning transfer from a musical play early-learning system® to young children’s linguistic and spatial skills

Chantal Caracci , Karine Martel , Marie-Thérèse Le Normand

Music Education Research, 2022, 24 (4), pp.494-511. ⟨10.1080/14613808.2022.2076820⟩

Article dans une revue hal-03967961v1
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La prosodie de l’enfant à l’interface de la musique et de la parole

Karine Martel , Chantal Caracci , Marie-Thérèse Le Normand

Enfance, 2020, N° 4 (4), pp.451-473. ⟨10.3917/enf2.204.0451⟩

Article dans une revue hal-04313690v1

The prosody of child-directed speech compared to adult-directed speech: analysis of a corpus in French, English and Japanese

Christelle Dodane , Karine Martel , Angelina Nunes de Vasconcelos

Les cahiers de praxématique, 2019, 70

Article dans une revue hal-02426759v1
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Prosódia, pragmática e emergência da sintaxe na fala da criança

Christelle Dodane , Karine Martel , Angelina Nunes De Vasconcelos

Lingüística, 2019, Monográfico sobre Pragmática y adquisición del lenguaje / Pragmática e aquisição da linguagem, 35 (2), pp.149-169. ⟨10.5935/2079-312X.20190022⟩

Article dans une revue hal-02426713v1
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A high-energy-resolution resonant inelastic X-ray scattering spectrometer at ID20 of the European Synchrotron Radiation Facility

M. Moretti Sala , K. Martel , C. Henriquet , A. Al Zein , L. Simonelli et al.

Journal of Synchrotron Radiation, 2018, 25, pp.580-591. ⟨10.1107/S1600577518001200⟩

Article dans une revue hal-02976207v1

Le rôle de la pause dans l’acquisition de la première syntaxe en français

Christelle Dodane , Karine Martel , Angelina Nunes de Vasconcelos

Langages, 2018, Organisation spatiale et temporelle des pauses en parole et en discours, 3 (211), pp.61-80

Article dans une revue hal-02426792v1
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Les structures verbales chez deux jeunes enfants francophones sourds profonds avec implant cochléaire

Laurence Vincent-Durroux , Karine Martel , André Guiheneuf , Adrienne Vieu

Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2018, 9 (2), pp.226-255. ⟨10.1075/lia.17007.vin⟩

Article dans une revue hal-04313666v1

“That's really clever!” Ironic hyperbole understanding in children

Marc Aguert , Coralie Le Vallois , Karine Martel , Virginie Laval

Journal of Child Language, 2018, 45 (1), pp.260-272. ⟨10.1017/S0305000917000113⟩

Article dans une revue hal-03273159v1
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La prosodie du langage adressé à l’enfant comparée à celle du langage adressé à l'adulte : analyse d'un corpus en français, anglais et japonais

Christelle Dodane , Karine Martel , Angelina Nunes De Vasconcelos

Les cahiers de praxématique, 2018, 70, ⟨10.4000/praxematique.4820⟩

Article dans une revue hal-04313711v1

Le nouveau-né, un partenaire pour sa mère. Analyse du discours maternel

Maya Gratier , S. Dominguez , K. Martel , A. Buil , G. Apter et al.

Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2017, 65 (4), pp.201 - 210. ⟨10.1016/j.neurenf.2017.03.005⟩

Article dans une revue istex hal-01704484v1
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Évolution des caractéristiques prosodiques du langage adressé aux enfants entre 6 et 10 mois

Karine Martel , Marc Aguert

Bulletin de psychologie, 2016, 2 (542), pp.87-101. ⟨10.3917/bupsy.542.0087⟩

Article dans une revue hal-04313640v1

La compréhension des hyperboles ironiques à 10 ans : le rôle de la prosodie et du lexique

Marc Aguert , Karine Martel

Bulletin de psychologie, 2016, La prosodie dans tous ses états, 2 (542), pp.103-115. ⟨10.3917/bupsy.542.0103⟩

Article dans une revue hal-04027206v1

Étude longitudinale des interactions prosodiques précoces entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste

Cécile Garry , Karine Martel , Anne-Laure Sorin , Katia Rovira , Julie Brisson

Devenir - Revue européenne du développement de l'enfant, 2015, 27 (4), pp.217-229. ⟨10.3917/dev.154.0217⟩

Article dans une revue hal-02113234v1

Acoustic Analysis of Oral Productions of Infants later Diagnosed with Autism and their Mother

Julie Brisson , Karine Martel , Josette Serres , Sylvain Sirois , Jean-Louis Adrien

Infant Mental Health Journal, 2014, 35 (3), pp.285-295. ⟨10.1002/imhj.21442⟩

Article dans une revue istex hal-02113215v1

Les prémices de la communication précoce

Maya Gratier , Emmanuel Devouche , Karine Martel

Métiers de la petite enfance, 2013, Apprendre à parler, une aventure culturelle et sociale, 19 (195), pp.12-13. ⟨10.1016/j.melaen.2012.12.008⟩

Article dans une revue hal-01704543v1

Les premiers pas dans la langue

Maya Gratier , Karine Martel , Emmanuel Devouche

Métiers de la petite enfance, 2013, 19 (195), pp.14-17. ⟨10.1016/j.melaen.2012.12.009⟩

Article dans une revue hal-01704549v1

Le rôle de la prosodie dans les premières constructions grammaticales : étude de cas d'un enfant français monolingue

Karine Martel , Christelle Dodane

Journal of French Language Studies, 2012, First language acquisition of French grammar (from 10 months to 4 years old), 22 (01), pp.13-35. ⟨10.1017/S0959269511000561⟩

Article dans une revue hal-01820364v1

Exprimer la douleur : analyses qualitatives d’interactions adulte-enfant au sein d’une crèche

Marc Zabalia , Karine Martel , Florence Dykstra

Douleur et Analgésie, 2010, 23 (4), pp.233-238. ⟨10.1007/s11724-010-0193-9⟩

Article dans une revue istex hal-03272212v1
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Du gazouillis au premier mot : rôle des compétences préverbales dans l'accès au langage

Karine Martel , Marie Leroy-Collombel

Rééducation orthophonique, 2010, 244, pp.77-94

Article dans une revue hal-00576240v1

Évolution de l'inventaire de contours de Fo chez deux enfants français de 10 à 12 mois

Christelle Dodane , Karine Martel

Enfance, 2009, 61 (3), pp.305-316

Article dans une revue hal-03062017v1

Évolution de l’inventaire de contours de Fo chez deux enfants français de 10 à 12 mois : l’importance du contexte pour décrire le stade pré-linguistique

Christelle Dodane , Karine Martel

Enfance, 2009, Quand l'enfant prend la parole, 3 (3), pp.305-316. ⟨10.4074/S001375450900305X⟩

Article dans une revue hal-01820370v1

Émergence des premiers mots

Christelle Dodane , Karine Martel , Naomi Yamaguchi , Aliyah Morgenstern

Aliyah Morgenstern; Christophe Parisse. Le Langage de l’Enfant. De l’Éclosion à l’Explosion, Presses Sorbonne Nouvelle, pp.41-58, 2017, (Sciences du langage), 978-2-87854-915-7. ⟨10.4000/books.psn.10605⟩

Chapitre d'ouvrage hal-01821723v1

Combiner ses premiers mots : l’entrée dans la syntaxe

Karine Martel , Christelle Dodane

Aliyah Morgenstern; Christophe Parisse. Le Langage de l’Enfant. De l’Eclosion à l’Explosion, Presses Sorbonne Nouvelle, pp.56-84, 2017, (Sciences du langage), 978-2-87854-915-7. ⟨10.4000/books.psn.10618⟩

Chapitre d'ouvrage hal-01821725v1