Karine Martel Karine Martel est maîtresse de conférences en psychologie du développement (INSEI ex-INSHEA, Grhapes).

Publications

Article dans une revue (30)

L’accompagnement des élèves avec un TSA en classe ordinaire: place et continuité de l’AESH dans le parcours scolaire Stéphanie Quitté,Karine Martel,Minna Puustinen La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2026, 2025/2 (104), pp.119-139 Article dans une revue hal-05560306v1
Les relations entre parents de jeunes avec polyhandicap et professionnels de l’éducation : les apports d’une démarche collaborative d’analyse de situations filmées Sabine Zorn,Esther Atlan,Karine Martel,Minna Puustinen,Nathalie Lewi-Dumontet al. La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2024, 101 (4), pp.107-126 Article dans une revue hal-05567422v1
Préoccupations et recommandations des parents et enseignants quant aux conditions de (re)scolarisation d enfants et d adolescents survivant d une tumeur cérébrale : vers une synthèse F. Labrell,M. Erba,K. Martel Psychologie Française, 2024, ⟨10.1016/j.psfr.2024.09.002⟩ Article dans une revue hal-04836031v1
Engaging children in activities and interactions. What strategies do educators use in early childhood education and care? Caroline Masson,Tiphanie Bertin,Karine Martel,Anne Salazar Orvig,Christine da Silva-Genestet al. Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2024, 15 (1), pp.95-129. ⟨10.1075/lia.00023.mas⟩ Article dans une revue hal-04789597v1
Reading Aloud to Children, Social Inequalities and Vocabulary Development: Evidence from a Randomized Controlled Trial Carlo Barone,Denis Fougère,Karine Martel Journal of Research on Educational Effectiveness, 2024, 17 (4), pp.1-24. ⟨10.1080/19345747.2023.2283475⟩ Article dans une revue hal-04427380v1
Processus de focalisation multimodale lors des dîners familiaux français: une comparaison entre familles parlantes et familles signantes Karine Martel,Christelle Dodane,Marion Blondel,Fanny Catteau,Corrado Bellifemine Faits de langues, 2024, 53 (2), pp.111-142 Article dans une revue hal-04778853v1
L’observation en regards croisés des jeunes avec polyhandicap : un point d’appui pour développer de nouvelles relations éducatives. Esther Atlan,Sabine Zorn,Karine Martel,Nathalie Lewi-Dumont,Minna Puustinenet al. Revue Phronesis, 2024, N° Hors-série(HS2), pp.47-60 Article dans une revue hal-04742452v1
Educators' perspectives on working with a humanoid robot in a French preschool class for autistic children Philippe Garnier,Karine Martel,Julie Dachez,Pauline Audry,Pascal Bourgoinet al. Journal of Research in Special Educational Needs, 2023, 23 (3), pp.163-174. ⟨10.1111/1471-3802.12588⟩ Article dans une revue hal-04158120v1
Adaptations prosodiques et phonétiques dans le langage adressé aux enfants (LAE) : quel rôle dans le développement du langage oral et quelles similitudes avec d’autres contextes ? Christelle Dodane,Karine Martel Langages, 2023, N° 230 (2), pp.121-138. ⟨10.3917/lang.230.0121⟩ Article dans une revue hal-04218977v1
The positive learning transfer from a musical play early-learning system® to young children’s linguistic and spatial skills Chantal Caracci,Karine Martel,Marie-Thérèse Le Normand Music Education Research, 2022, 24 (4), pp.494-511. ⟨10.1080/14613808.2022.2076820⟩ Article dans une revue hal-03967961v1
La prosodie de l’enfant à l’interface de la musique et de la parole Karine Martel,Chantal Caracci,Marie-Thérèse Le Normand Enfance, 2020, N° 4 (4), pp.451-473. ⟨10.3917/enf2.204.0451⟩ Article dans une revue hal-04313690v1
The prosody of child-directed speech compared to adult-directed speech: analysis of a corpus in French, English and Japanese Christelle Dodane,Karine Martel,Angelina Nunes de Vasconcelos Les cahiers de praxématique, 2019, 70 Article dans une revue hal-02426759v1
Prosódia, pragmática e emergência da sintaxe na fala da criança Christelle Dodane,Karine Martel,Angelina Nunes De Vasconcelos Lingüística, 2019, Monográfico sobre Pragmática y adquisición del lenguaje / Pragmática e aquisição da linguagem, 35 (2), pp.149-169. ⟨10.5935/2079-312X.20190022⟩ Article dans une revue hal-02426713v1
A high-energy-resolution resonant inelastic X-ray scattering spectrometer at ID20 of the European Synchrotron Radiation Facility M. Moretti Sala,K. Martel,C. Henriquet,A. Al Zein,L. Simonelliet al. Journal of Synchrotron Radiation, 2018, 25, pp.580-591. ⟨10.1107/S1600577518001200⟩ Article dans une revue hal-02976207v1
Le rôle de la pause dans l’acquisition de la première syntaxe en français Christelle Dodane,Karine Martel,Angelina Nunes de Vasconcelos Langages, 2018, Organisation spatiale et temporelle des pauses en parole et en discours, 3 (211), pp.61-80 Article dans une revue hal-02426792v1
Les structures verbales chez deux jeunes enfants francophones sourds profonds avec implant cochléaire Laurence Vincent-Durroux,Karine Martel,André Guiheneuf,Adrienne Vieu Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2018, 9 (2), pp.226-255. ⟨10.1075/lia.17007.vin⟩ Article dans une revue hal-04313666v1
“That's really clever!” Ironic hyperbole understanding in children Marc Aguert,Coralie Le Vallois,Karine Martel,Virginie Laval Journal of Child Language, 2018, 45 (1), pp.260-272. ⟨10.1017/S0305000917000113⟩ Article dans une revue hal-03273159v1
La prosodie du langage adressé à l’enfant comparée à celle du langage adressé à l'adulte : analyse d'un corpus en français, anglais et japonais Christelle Dodane,Karine Martel,Angelina Nunes De Vasconcelos Les cahiers de praxématique, 2018, 70, ⟨10.4000/praxematique.4820⟩ Article dans une revue hal-04313711v1
Le nouveau-né, un partenaire pour sa mère. Analyse du discours maternel Maya Gratier,S. Dominguez,K. Martel,A. Buil,G. Apteret al. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2017, 65 (4), pp.201 - 210. ⟨10.1016/j.neurenf.2017.03.005⟩ Article dans une revue istex hal-01704484v1
Évolution des caractéristiques prosodiques du langage adressé aux enfants entre 6 et 10 mois Karine Martel,Marc Aguert Bulletin de psychologie, 2016, 2 (542), pp.87-101. ⟨10.3917/bupsy.542.0087⟩ Article dans une revue hal-04313640v1
La compréhension des hyperboles ironiques à 10 ans : le rôle de la prosodie et du lexique Marc Aguert,Karine Martel Bulletin de psychologie, 2016, La prosodie dans tous ses états, 2 (542), pp.103-115. ⟨10.3917/bupsy.542.0103⟩ Article dans une revue hal-04027206v1
Étude longitudinale des interactions prosodiques précoces entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste Cécile Garry,Karine Martel,Anne-Laure Sorin,Katia Rovira,Julie Brisson Devenir - Revue européenne du développement de l'enfant, 2015, 27 (4), pp.217-229. ⟨10.3917/dev.154.0217⟩ Article dans une revue hal-02113234v1
Acoustic Analysis of Oral Productions of Infants later Diagnosed with Autism and their Mother Julie Brisson,Karine Martel,Josette Serres,Sylvain Sirois,Jean-Louis Adrien Infant Mental Health Journal, 2014, 35 (3), pp.285-295. ⟨10.1002/imhj.21442⟩ Article dans une revue istex hal-02113215v1
Les prémices de la communication précoce Maya Gratier,Emmanuel Devouche,Karine Martel Métiers de la petite enfance, 2013, Apprendre à parler, une aventure culturelle et sociale, 19 (195), pp.12-13. ⟨10.1016/j.melaen.2012.12.008⟩ Article dans une revue hal-01704543v1
Les premiers pas dans la langue Maya Gratier,Karine Martel,Emmanuel Devouche Métiers de la petite enfance, 2013, 19 (195), pp.14-17. ⟨10.1016/j.melaen.2012.12.009⟩ Article dans une revue hal-01704549v1
Le rôle de la prosodie dans les premières constructions grammaticales : étude de cas d'un enfant français monolingue Karine Martel,Christelle Dodane Journal of French Language Studies, 2012, First language acquisition of French grammar (from 10 months to 4 years old), 22 (01), pp.13-35. ⟨10.1017/S0959269511000561⟩ Article dans une revue hal-01820364v1
Du gazouillis au premier mot : rôle des compétences préverbales dans l'accès au langage Karine Martel,Marie Leroy-Collombel Rééducation orthophonique, 2010, 244, pp.77-94 Article dans une revue hal-00576240v1
Exprimer la douleur : analyses qualitatives d’interactions adulte-enfant au sein d’une crèche Marc Zabalia,Karine Martel,Florence Dykstra Douleur et Analgésie, 2010, 23 (4), pp.233-238. ⟨10.1007/s11724-010-0193-9⟩ Article dans une revue istex hal-03272212v1
Évolution de l'inventaire de contours de Fo chez deux enfants français de 10 à 12 mois Christelle Dodane,Karine Martel Enfance, 2009, 61 (3), pp.305-316 Article dans une revue hal-03062017v1
Évolution de l’inventaire de contours de Fo chez deux enfants français de 10 à 12 mois : l’importance du contexte pour décrire le stade pré-linguistique Christelle Dodane,Karine Martel Enfance, 2009, Quand l'enfant prend la parole, 3 (3), pp.305-316. ⟨10.4074/S001375450900305X⟩ Article dans une revue hal-01820370v1

Communication dans un congrès (20)

Exploration des usages du toucher dans les interactions entre professionnels et élèves avec polyhandicap Esther Atlan,Sabine Zorn,Karine Martel,Minna Puustinen,Nathalie Lewi-Dumont Ripsydeve, Jun 2025, Nancy, France Communication dans un congrès hal-05322733v1
Observation des interactions impliquant un élève avec polyhandicap : quelles intentions derrière les associations entre geste et parole ? Karine Martel,Esther Atlan,Olivia Lewi Ajustements discursifs et interactionnels en contexte de handicap communicationnel, Praxiling (UMR 5267); ICAR (UMR 5191), Oct 2025, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05537192v1
Analyse prosodique des prises de parole des enseignants en classe : les adresses au groupe, aux élèves tout-venants et aux élèves avec un Trouble du Spectre de l’Autisme Karine Martel,Sabine Zorn 35ème Journée d’Études sur la Parole (JEP), Université de Toulouse Jean Jaurès/Paul Sabatier, Jul 2024, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04646461v1
L’AESH et les parcours inclusifs de l’élève avec un TSA Stéphanie Quitté,Karine Martel,Minna Puustinen Penser les pratiques inclusives, dans et hors les murs, de l’école à l’université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs, Université Catholique de l’Ouest, Jan 2024, Angers, France Communication dans un congrès hal-04571559v1
Discours sur l’école durant les dîners familiaux : socialisation aux codes et secondarisation des apprentissages Aliyah Morgenstern,Sophie (de) Pontonx,Diane Bedoin,Pauline Beaupoil-Hourdel,Agathe Nguyenet al. AILA 2023, Université de Lyon; ENS de Lyon, Jul 2023, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-04641904v1
“Hey, look! This-is-im-por-tant!” Embodied focus during signing and speaking family dinners Marion Blondel,Fanny Catteau,Christelle Dodane,Karine Martel,Aliyah Morgenstern 18th International Pragmatics Conference, International Pragmatics Association, Jul 2023, Bruxelles, Belgium Communication dans un congrès hal-04314705v1
Les interactions avec des personnes à besoins complexes de communication : premières analyses Karine Martel CJC 2022 – Le discours hors-norme(s) ou l’atypie du discours, PRAXILING (UMR 5267), Jun 2022, Montpellier (Université Paul Valéry, Montpellier III), France Communication dans un congrès hal-04314807v1
L’activité d’aide des AESH : entre éthique du care et approche inclusive Stéphanie Quitté,Karine Martel,Minna Puustinen Conférence internationale ISATT 2022. L’éthique inclusive en éducation, un nouvel horizon pour les enseignants et l’enseignement, Oct 2022, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-03921604v1
Multimodal focalization processes during French family dinners: a comparison between speaking and signing families. Karine Martel,Christelle Dodane,Marion Blondel,Fanny Catteau ISGS 2022, ISGS, Jul 2022, Chicago, United States Communication dans un congrès hal-04314757v1
Implications des enfants dans les activités et les interactions verbales : Quelles stratégies des professionnelles. Caroline Masson,Tiphanie Bertin,Eloise Chartier,Christine da Silva-Genest,Karine Martelet al. Journée d’étude de l’ED 266 « Acquisition du langage en milieu collectif : interactions adultes-enfants et pratiques langagières professionnelles », 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03442299v1
Engaging children in activities and in verbal interactions: a typology of the strategies by early-childhood professionals in child-care centers Tiphanie Bertin,Karine Martel,Caroline Masson,Anne Salazar Orvig,Chartier Eloise 17th International Pragmatics Conference, Jun 2021, Winterthur, Switzerland Communication dans un congrès hal-03771568v1
L’importance des interactions précoces dans l’acquisition du langage Karine Martel Journée d’étude et d’échanges, Le Furet petite enfance & diversité – Le printemps des langues du monde, May 2019, Strasbourg (67000), France Communication dans un congrès hal-04314790v1
How disfluencies inform us about the difficulties encountered by children during language acquisition? Christelle Dodane,Karine Martel,Angelina Nunes de Vasconcelos,Ester Scarpa Symposium Fluency, Disfluencies and Stuttering, Mar 2017, Bratislava, Slovakia Communication dans un congrès hal-02427202v1
Le rôle de la pause dans l’acquisition de la première syntaxe Christelle Dodane,Karine Martel,Guillaume Roux Journées de Pausologie : le Point sur la Pause, ITIC - Université Montpellier 3, Oct 2014, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-02427756v1
L’entrée dans la syntaxe par la prosodie. L’enfant dans la langue : dialogues et variations Christelle Dodane,Karine Martel Colloque de fin de projet CoLaJE. L’enfant dans la langue : Dialogues et Variations. (Communication Langagière chez le Jeune Enfant), Oct 2012, Paris, France Communication dans un congrès hal-02427842v1
Does prosody of Child-Directed Speech inform preverbal children about adult’s intentions? Karine Martel,Christelle Dodane,Marc Aguert 3rd Early Language Acquisition Conference (ELA), Dec 2012, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02427760v1
La communication avant le langage. Intonation et mimo-gestualité dans le développement normal et pathologique Marie Leroy,Karine Martel Les journées scientifiques en logopédie, la communication pré-linguistique, May 2009, Liège, Belgique Communication dans un congrès hal-00387666v1
The emergence of stable prosodic formats in adult-child interaction Christelle Dodane,Karine Martel The XIth Congress of the International Association for the Study of Child Language, Edinburgh, 28 juillet-1er aout 2008, 2008, Edinburgh, United Kingdom Communication dans un congrès hal-02910583v1
Emotions, language acquisition and music Christelle Dodane,Karine Martel,Aliyah Morgenstern Satellite Event around Speech Prosody 2008. EMUS - Expressivity in Music and Speech, May 2008, Campinas, Brazil Communication dans un congrès hal-02427763v1
La prosodie chez le bébé au stade pré-linguistique : premières formes stables Christelle Dodane,Karine Martel XXVII ème Journées d’Étude sur la Parole (JEP'2008), Jun 2008, Avignon, France Communication dans un congrès hal-01820410v1

Poster de conférence (9)

Look at me!&quot; The prosody of multimodal interactions in French and LSF family dinners Fanny Catteau,Geoffrey Besnard,Claire Danet,Marion Blondel,Corrado Bellifemineet al. The 15th Round Conference on Theoretical Issues in the Study of Sign Languages, Jan 2025, Addis Abeba, Ethiopia. Poster de conférence hal-04916199v1
Multimodal focalization processes during French family dinners: a comparison between speaking and signing families Marion Blondel,Christelle Dodane,Karine Martel,Fanny Catteau MMSYM 2023 : 1st International Multimodal Communication Symposium, Apr 2023, Barcelone, Spain Poster de conférence hal-04366270v1
Multimodal focalization processes during French family dinners: a comparison between speaking and signing families Karine Martel,Christelle Dodane,Marion Blondel,Fanny Catteau ISGS 2022, Jul 2022, Chicago, United States. Poster de conférence hal-03923360v1
L’aide apportée en classe ordinaire par l’AESH aux élèves avec un TSA Stéphanie Quitté,Karine Martel,Minna Puustinen Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation, Oct 2020, Nantes, France. Poster de conférence hal-03137087v1
The discourse of children with ASD according to the human or virtual nature of their interlocutor. A preliminar analyse of pragmatic cues : F0 and latency Adeline Richard,Karine Martel,Katia Rovira,Emilie Chanoni 10th Donders Discussions, Oct 2017, Nijmegen, Netherlands Poster de conférence hal-02345699v1
Étude longitudinale des interactions prosodiques précoces entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste Cécile Garry,Karine Martel,Anne-Laure Sorin,Katia Rovira,Julie Brisson 8e colloque RIPSYDEVE, De la connaissance à la scolarisation des enfants à besoins particuliers : bilans et perspectives, May 2015, Amiens, France Poster de conférence hal-02345588v1
A longitudinal study of early prosodic development in children with autism and of their mother's vocalizations Cécile Garry,Karine Martel,Katia Rovira,Julie Brisson 4th edition of the Donders Discussions (DD, 2015), Nov 2015, Nijmegen, Netherlands Poster de conférence hal-02345545v1
“That’s really very funny!” – Ironic Hyperboles Understanding in Children Marc Aguert,Karine Martel,Virginie Laval 16th European Conference on Developmental Psychology (ECDP 2013), Sep 2013, Lausanne, Switzerland Poster de conférence hal-04069225v1
The first steps into syntax in French Christelle Dodane,Karine Martel,Guillaume Roux 3rd ELA (Early Language Acquisition), Lyon, 5-7 décembre 2012, 2012, Lyon, France. s.p., 2012 Poster de conférence hal-03076492v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Reading Aloud to Children, Social Inequalities, and Vocabulary Development: Evidence from a Randomized Controlled Trial Carlo Barone,Denis Fougère,Karine Martel 2020 Pré-publication, Document de travail hal-03097888v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Combiner ses premiers mots : l’entrée dans la syntaxe Karine Martel,Christelle Dodane Aliyah Morgenstern; Christophe Parisse. Le Langage de l’Enfant. De l’Eclosion à l’Explosion, Presses Sorbonne Nouvelle, pp.56-84, 2017, (Sciences du langage), 978-2-87854-915-7. ⟨10.4000/books.psn.10618⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01821725v1
Émergence des premiers mots Christelle Dodane,Karine Martel,Naomi Yamaguchi,Aliyah Morgenstern Aliyah Morgenstern; Christophe Parisse. Le Langage de l’Enfant. De l’Éclosion à l’Explosion, Presses Sorbonne Nouvelle, pp.41-58, 2017, (Sciences du langage), 978-2-87854-915-7. ⟨10.4000/books.psn.10605⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01821723v1