KARINE PARET Maître de conférences en sciences de l'éducation

Identifiants chercheurs

IdHAL :

karine-paret

ORCID :

0000-0002-2438-8244

IdRef :

22757799X

VIAF :

78153124268024490233

Publications

Article dans une revue (4)

The Third-Quarter Time phenomenon: State of Research, Findings, and Perspectives in Isolated, Confined, and Extreme environments Karine Paret,Katia Collomp,Aude Villemain Polar Science, 2025, pp.101354. ⟨10.1016/j.polar.2025.101354⟩ Article dans une revue hal-05425735v1
Cortisol, testosterone and body composition changes during overwintering at Concordia in Antarctica Katia Collomp,Karine Paret,Fabrice Prieur,Nancy Vibarel-Rebot,Sandrine Schiano-Lomorielloet al. Steroids, 2025, 221, pp.109654. ⟨10.1016/j.steroids.2025.109654⟩ Article dans une revue hal-05185344v1
Former à l’intervention socio-sportive : mettre en tension formation académique et expérience dans un dispositif continué de formation par l’analyse de pratique Karine Paret Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2024, 56, ⟨10.4000/136m6⟩ Article dans une revue hal-04923965v1
Former au métier d’éducateur socio-sportif : exemple d’un dispositif collaboratif centré sur l’expérience d’intervention Karine Paret,Nathalie Gal-Petitfaux Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2016, 39, pp.156-182 Article dans une revue hal-02130453v1

Communication dans un congrès (11)

The Third-Quarter Phenomenon Trough an Interdisciplinary Lens: Towards Better Adaptation Katia Collomp,Sandrine Schiano-Lomoriello,Fabrice Prieur,Nancy Vibarel-Rebot,Nathalie Riethet al. 20 years of Concordia Research Workshop, Italian Space Agency-ASI, Apr 2025, Rome, Italy Communication dans un congrès hal-05062210v1
Démarche participative en Antarctique : exemple du programme pluridisciplinaire sur les conditions de vie et de travail des hivernants de la base Concordia Karine Paret,Nathalie Rieth,Nancy Vibarel-Rebot,Sandrine Schiano-Lomoriello,Maud Miguetet al. Terrains et recherches dans les sciences de l'éducation (TRASCE) Concevoir et modéliser la recherche pour quel terrain ? (2024), Laboratoire CIRNEF UR 7454, Nov 2024, Rouen (Université de Rouen Normandie), France Communication dans un congrès hal-04830032v1
Impact d’un hivernage en conditions polairesextrêmes sur les réponses physiologiques,psychologiques et cognitives Katia Collomp,Fabrice Prieur,Nancy Vibarel-Rebot,Sandrine Schiano-Lomoriello,Nathalie Riethet al. 20èmes Journées scientifiques CNFRAA (2024), CNFRAA, May 2024, Strasbourg, France Communication dans un congrès hal-04936864v1
Étude pluridisciplinaire du phénomène du 3ème quart-temps en environnement hostile : l'exemple de la base Concordia en Antarctique Aude Villemain,Fabrice Prieur,Katia Collomp,Nathalie Rieth,Karine Paretet al. Les environnements de l'activité physique, ACAPS, Oct 2023, Reims, France Communication dans un congrès hal-04832936v1
Le recrutement de contractuels et stagiaires dans un centre éducatif fermé de la Protection Judiciaire de la Jeunesse : des personnels temporaires efficients ? Karine Paret,Aude Villemain Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Feb 2020, Liège, Belgique Communication dans un congrès hal-03483373v1
Documenter les effets des ateliers de partage d’expérience menés en licence professionnelle développement social et médiation par le sport Karine Paret,Nathalie Gal-Petitfaux 10e Biennale de l’ARIS : L'intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques : Responsabilités et Stratégies des acteurs, Jun 2018, Lille, France Communication dans un congrès hal-02132172v1
Le formateur et les adaptations en contexte : lorsque les éducateurs socio-sportifs en formation composent avec « le principe de réalité » Karine Paret,Nathalie Gal-Petitfaux 9e Biennale internationale de l’ARIS « L’intervention en sport et en Education Physique face aux transformations sociétales », May 2016, Hammamet, Tunisie Communication dans un congrès hal-02132138v1
Analyse de cours d'action individuels et collectifs en formation apprenante : le cas des éducateurs socio-sportifs en licence professionnelle développement social et médiation par le sport. Karine Paret,Nathalie Gal-Petitfaux,Déborah Nourrit-Lucas Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles « Coopérer ? », CNAM, Jun 2015, Paris, France Communication dans un congrès hal-01187989v1
Former au métier d’éducateur socio-sportif : exemple d’un dispositif collaboratif centré sur l’expérience d’intervention Karine Paret,Nathalie Gal-Petitfaux,Déborah Nourrit-Lucas 8e biennale internationale de l’ARIS « Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport », Université de Genève, Uni Mail, Jul 2014, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01194314v1
Les &quot;ateliers d'interventions&quot;, pour une dynamique de transformation de l'étudiant orientée par le développement des compétences et de l'identité professionnelle. Frédéric Glomeron,Karine Paret,Nathalie Baeza,Déborah Nourrit-Lucas Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00799615v1
Les « ateliers d'interventions », pour une dynamique de transformation de l'étudiant orientée par le développement des compétences et de l'identité professionnelle Frédéric Glomeron,Karine Paret,Nathalie Baeza,Déborah Nourrit-Lucas Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2012 - Transmettre ?, Conservatoire National des Arts et Métiers, Jul 2012, Paris, France Communication dans un congrès hal-01468234v1

Chapitre d'ouvrage (1)

The hazard and discomfort in complex situations: resources for the training of social sports educators Karine Paret,Déborah Nourrit-Lucas,Nathalie Gal-Petitfaux Nicolas Debarsy; Stéphane Cordier; Cem Ertur; François Nemo; Déborah Nourrit-Lucas; Gérard Poisson; Christel Vrain. Understanding Interactions in Complex Systems. Towards A Science of Interaction, Cambridge Scholars Publishing, pp.263-273, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-02131961v1

Thèse (1)

La formation d'éducateurs socio-sportifs en &quot;licence professionnelle développement social et médiation par le sport&quot; : étude de la dynamique des expériences vécues dans un dispositif multimodal Karine Paret Education. Université d'Orléans, 2017. Français. ⟨NNT : 2017ORLE2022⟩ Thèse tel-01820719v2