
Kossi Seto Yibokou
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Documents
Publications
Publications
Quelles influences de l’apprentissage informel de l’anglais sur la perception et la prononciation des apprenants français ?Béatrice VAXELAIRE; Fabrice MARSAC; Safa CHEBIL; Georges KLEIBER. Perception, parole et apprentissages, 2, Éditions du CIPA, pp.141-158, 2024, 978-2-930200-98-9
Chapitre d'ouvrage
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Influence of television series on pronunciationDenyze Toffoli; Geoffrey Sockett; Meryl Kusyk. Language Learning and Leisure: Informal Language Learning in the Digital Age, De Gruyter Mouton, pp.121-139, 2023, 978-3-11-075244-1. ⟨10.1515/9783110752441⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04472421
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Exploring comprehensibility, intelligibility and accentedness in a French context14th annual Pronunciation in Second Language Learning and Teaching, Sep 2023, Indianapolis, France.
Poster de conférence
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Online Informal Learning of English: what influences does watching television series have on the English pronunciation of French learners?Symposium Learning through leisure : informal second language learning in the 21st century. World congress of applied linguistics : the dynamics of language, communication and culture in a changing world, 2021, Groningen, Netherlands
Communication dans un congrès
hal-03190104
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Virtually Real Stimulations in English for Professional Purposes (EPP): Promising Leads for Language and Soft Skills TrainingEurocall 2021: CALL & Professionalisation, Aug 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
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Explorer les facteurs intervenant dans l’imitation de l’accent américain chez des étudiants françaisColloque international L’accent : investigations sur un phénomène linguistique, social et identitaire / Accent –investigations on a linguistic, social and identitary phenomenon, 2021, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-03190108
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What English accent are French students acquiring out there?12th Annual pronunciation in second language learning and teaching (PSLLT) conference, 2021, Ontario, Canada
Communication dans un congrès
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Les effets de la multimodalité sur l’attention des apprenants de L2 en situation d’immersion virtuelle : de nouvelles pistes pour favoriser le développement de l’autonomie langagière ?Colloque Numérique et didactique des langues et cultures. Nouvelles pratiques et compétences en développement, INALCO, Nov 2020, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-02996302
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L’impact des séries télévisées américaines sur l’accent de deux apprenants d’anglaisQuels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ?, Rassemblement National des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur (RANACLES); ESPE de Paris, Nov 2016, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-04834998
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Apprentissage informel de l'anglais en ligne : quelles conséquences sur la prononciation des étudiants français ?Linguistique. Université de Strasbourg, 2019. Français. ⟨NNT : 2019STRAC028⟩
Thèse
tel-02867853
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