Kossi Seto Yibokou

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Publications

Publications

Spontaneous use of Generative Artificial Intelligence and influence on collaborative learner writing

Kossi Seto Yibokou , Alex Boulton , Carmenne Kalyaniwala , Marc Schires

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2025, 28 (1), ⟨10.4000/13f6g⟩

Article dans une revue hal-05438743v1

Does an autonomising scheme contribute to changing university students’ representations of language learning?

Anne Chateau , Nicolas Molle , Kossi Seto Yibokou

Language Learning in Higher Education, 2025, 15 (1), pp.131-144. ⟨10.1515/cercles-2024-0104⟩

Article dans une revue hal-05250161v1
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La question de l’utilité de la langue française vue par les migrants. Analyse des résultats d’une enquête épilinguistique

Hervé Adami , Virginie André , Kossi Seto Yibokou

Travaux de didactique du français langue étrangère, 2024, 84

Article dans une revue hal-04969138v1
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Perspectives d’avenir des Centres de Langues & Centres de Ressources en Langues : quelle(s) vision(s) du futur ?

Carmenne Kalyaniwala , Nicolas Molle , Kossi Seto Yibokou

Recherche et pratiques pédagogiques en langues. Cahiers de l’APLIUT, 2024, 43 (2), ⟨10.4000/12qye⟩

Article dans une revue hal-04803273v1

L’identité professionnelle de futurs enseignants de l’école primaire au prisme des langues-cultures

Séverine Behra , Agathe Chassard , Hélène Erikson , Eglantine Guély Costa , Dominique Macaire et al.

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2024, 2, ⟨10.4000/11qaa⟩

Article dans une revue hal-04648896v1
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Strategies French Learners Use to Acquire English Pronunciation Through Activities in Informal Contexts: A Case Study

Kossi Seto Yibokou

Pronunciation in Second Language Learning and Teaching, 2023, 13, ⟨10.31274/psllt.16060⟩

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04471299v1

Autonomisation, autonomie « totale » et autonomie « brute », apprentissage informel de langues : quels liens ?

Kossi Seto Yibokou

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2022, 2 (19-2), ⟨10.4000/rdlc.10944⟩

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04471337v1

Les ressources d’édumusement en réalité virtuelle

Maud Ciekanski , Kossi Seto Yibokou

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2022, 20-1 (20-1), ⟨10.4000/rdlc.11675⟩

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04471310v1
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Variabilité inter-individuelle et intra-individuelle dans la prononciation d'étudiants français qui pratiquent l'Apprentissage Informel de l'Anglais en Ligne

Kossi Seto Yibokou , Denyze Toffoli , Béatrice Vaxelaire

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2019, ⟨10.4000/lidil.6369⟩

Article dans une revue hal-02332608v1

Perceptions expérientielles en didactique des langues à travers les Environnements Virtuels Immersifs : appréhender une sortie de cadre institutionnel

Marie Varcin , Anissa Hamza-Jamann , Grégory Miras , Maud Ciekanski , Kossi Seto Yibokou

31e Congrès RANACLES, Nov 2024, Rouen, France

Communication dans un congrès hal-05069023v1

Online Informal Learning of English: what influences does watching television series have on the English pronunciation of French learners?

Kossi Seto Yibokou

Symposium Learning through leisure : informal second language learning in the 21st century. World congress of applied linguistics : the dynamics of language, communication and culture in a changing world, 2021, Groningen, Netherlands

Communication dans un congrès hal-03190104v1
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Virtually Real Stimulations in English for Professional Purposes (EPP): Promising Leads for Language and Soft Skills Training

Virginie Privas-Bréauté , Maud Ciekanski , Nicolas Molle , Carmenne Kalyaniwala , Kossi Seto Yibokou

Eurocall 2021: CALL & Professionalisation, Aug 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03715028v1

Explorer les facteurs intervenant dans l’imitation de l’accent américain chez des étudiants français

Kossi Seto Yibokou

Colloque international L’accent : investigations sur un phénomène linguistique, social et identitaire / Accent –investigations on a linguistic, social and identitary phenomenon, 2021, Clermont-Ferrand, France

Communication dans un congrès hal-03190108v1

What English accent are French students acquiring out there?

Kossi Seto Yibokou

12th Annual pronunciation in second language learning and teaching (PSLLT) conference, 2021, Ontario, Canada

Communication dans un congrès hal-03190105v1

Les effets de la multimodalité sur l’attention des apprenants de L2 en situation d’immersion virtuelle : de nouvelles pistes pour favoriser le développement de l’autonomie langagière ?

Maud Ciekanski , Kossi Seto Yibokou

Colloque Numérique et didactique des langues et cultures. Nouvelles pratiques et compétences en développement, INALCO, Nov 2020, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-02996302v1

L’impact des séries télévisées américaines sur l’accent de deux apprenants d’anglais

Kossi Seto Yibokou , Denyze Toffoli

Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ?, Rassemblement National des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur (RANACLES); ESPE de Paris, Nov 2016, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-04834998v1

Quelles influences de l’apprentissage informel de l’anglais sur la perception et la prononciation des apprenants français ?

Kossi Seto Yibokou

Béatrice VAXELAIRE; Fabrice MARSAC; Safa CHEBIL; Georges KLEIBER. Perception, parole et apprentissages, 2, Éditions du CIPA, pp.141-158, 2024, 978-2-930200-98-9

Chapitre d'ouvrage hal-04472447v1

Influence of television series on pronunciation

Kossi Seto Yibokou

Denyze Toffoli; Geoffrey Sockett; Meryl Kusyk. Language Learning and Leisure: Informal Language Learning in the Digital Age, De Gruyter Mouton, pp.121-139, 2023, 978-3-11-075244-1. ⟨10.1515/9783110752441⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04472421v1
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Exploring comprehensibility, intelligibility and accentedness in a French context

Kossi Seto Yibokou , Grégory Miras

14th annual Pronunciation in Second Language Learning and Teaching, Sep 2023, Indianapolis, France.

Poster de conférence hal-04214046v1