Laëtitia Pierrot

Identifiants chercheurs

IdHAL :

laetitia-pierrot

ORCID :

0000-0003-1701-3783

Présentation

Docteure qualifiée en sciences de l’information et de la communication (CNU 71), je suis enseignante-chercheure en sciences de l'éducation et de la formation (CNU70) au CREN - Le Mans Université. Mes centres d’intérêts scientifiques sont structurés autour de l’analyse des usages et des pratiques numériques en contexte scolaire et non scolaire. Après avoir géré des projets d’analyse des usages (étude de l’appropriation d’un serious game, identification des usages numériques universitaires, analyse des pratiques numériques des enseignants), ma recherche doctorale a porté sur l’analyse des pratiques numériques juvéniles appréhendées au travers d’une analyse des traces numériques.

Publications

Article dans une revue (12)

Autonomie à distance : entre expérience vécue et activité tracée Laëtitia Pierrot Distances et Médiations des Savoirs, 2026, 53, ⟨10.4000/15ye4⟩ Article dans une revue hal-05573644v1
Évaluer la maturité numérique des enseignants à grande échelle à partir des Teaching Analytics : vers une visualisation contextualisée des usages et leur analyse stratégique Christine Michel,Laëtitia Pierrot,Frédéric Oru,Olivier Vigneau STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2025, 32 (1), ⟨10.23709/STICEF.32.1.1⟩ Article dans une revue hal-05371695v1
Que peut l’intelligence artificielle dans une collaboration humain-machine en éducation ? Luis Galindo,Laëtitia Pierrot Revue Internationale d'Education de Sèvres, 2024, Choisir ses études, 97, pp.24-28. ⟨10.4000/139bq⟩ Article dans une revue hal-04935550v1
Vers la conception de moyens et méthodes fondés sur les modèles pour caractériser et diagnostiquer la maturité numérique des enseignants Christine Michel,Laëtitia Pierrot STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2024, 31 (1) Article dans une revue hal-04763817v1
L’école à la maison en situation de confinement total ou partiel : quand les usages numériques scolaires et personnels se rencontrent à la maison Melina Solari Landa,Laëtitia Pierrot,Christine Michel,Jean-François Cerisier,Carine Aillerie Recherches en sciences sociales sur Internet/Social science research on the Internet, 2023, 12, ⟨10.4000/reset.4214⟩ Article dans une revue hal-04047140v1
La régulation des activités scolaires numériques des élèves par l’enseignant : le cas d’une application d’apprentissage adaptatif Jean-François Cerisier,Laëtitia Pierrot Communication, Technologies et Développement, 2022, 12, ⟨10.4000/ctd.8103⟩ Article dans une revue hal-03899890v1
Pratiques des enseignants durant le confinement lié à la COVID-19 : niveaux et facteurs d'intégration du numérique dans les écoles et perspectives pour le développement des usages Christine Michel,Laëtitia Pierrot STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, Sélection de la conférence EIAH 2021, 29 (2), 27 p. ⟨10.23709/sticef.29.2.6⟩ Article dans une revue hal-04093131v1
Évaluation de l’utilité et de l’utilisabilité du service COMPER pour soutenir l’autorégulation dans le travail en autonomie Laëtitia Pierrot,Christine Michel,Julien Broisin,Nathalie Guin,Marie Lefevreet al. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 : Numéro Spécial Sélection de la conférence EIAH 2021 (2), pp.125-154. ⟨10.23709/sticef.29.2.2⟩ Article dans une revue hal-03942513v1
Variations de la représentation des élèves sur le numérique à l'École en fonction des espaces-temps entre 2008 et 2018Mise en perspective de trois études de cas en France Jean-François Cerisier,Sylvie Merlet-Fortin,Laëtitia Pierrot,Melina Solari Landa Interfaces numériques, 2021, Représentation(s) et Numérique(s). Partie 1, 10 (1), ⟨10.25965/interfaces-numeriques.4565⟩ Article dans une revue hal-03119170v1
Les LA : des réponses et des promesses Laëtitia Pierrot Distances et Médiations des Savoirs, 2019, ⟨10.4000/dms.3764⟩ Article dans une revue hal-02279368v1
Pratiques et compétences en éducation aux médias et à l’information Laëtitia Pierrot,Camille Tilleul,Adeline Entraygues,Normand Landry Communication & langages, 2019, L'éducation aux médias et à l'information : recherches et pratiques, 201, ⟨10.3917/comla1.201.0067⟩ Article dans une revue hal-02354172v1
Numérique et éducation, zones frontières Laëtitia Pierrot Distances et Médiations des Savoirs, 2017, ⟨10.4000/dms.1875⟩ Article dans une revue hal-01775066v1

Communication dans un congrès (34)

« Politique linguistique, technologies éducatives et didactique des langues étrangères » : réflexions et mises en perspective collectives de positionnements thématiques “hérités” au sein du Département DDL IFUNO du Mans Caroline Venaille,Myriam Dupouy,Yuchen Chen,Isabelle Audras,Laëtitia Pierrot 40 ans de cursus universitaires en didactique du FLE Ancrages historiques, problématiques actuelles et perspectives, ASDIFLE; DILTEC, Jan 2026, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France Communication dans un congrès hal-05452251v1
Analyse quantitative mixte : Travail à grande échelle sur des logs d’activité Christine Michel,Laëtitia Pierrot,Frédéric Oru,Olivier Vigneau Semaine Data-SHS Poitiers 2025, Plateforme universitaire de données de Poitiers, Dec 2025, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-05441901v1
Enjeux, tensions et transition vers les communs éducatifs : pratiques enseignantes de partage et de collaboration Raphaëlle Cretin-Pirolli,Laëtitia Pierrot,Fabrice Pirolli XXIVe Colloque de la SFSIC - Transitions, Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication, Jun 2025, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05124374v1
Évaluer l'expérience d'apprentissage dans un dispositif hybride pour améliorer les pratiques pédagogiques à l'université Paola Costa,Laëtitia Pierrot,Melina Solari Landa Évaluation des dispositifs pédagogiques et d'éducation dans l'enseignement : enjeux et perspectives, LISEC, Oct 2025, Mulhouse, France Communication dans un congrès hal-05319221v1
Ouvrir la boite noire. Stratégies de conception avancée pour la mise en œuvre de systèmes adaptatifs ouverts en formation Mariana Mancieri,Christine Michel,Laëtitia Pierrot 92e Congrès de l’ACFAS. Colloque 524 – L’IA pour l’éducation (IAED) : vers des environnements d’apprentissage intelligents et adaptatifs,, May 2025, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-05311483v1
Les enjeux de l'évaluation de l'expérience d'apprentissage des étudiants dans des dispositifs hybrides de formation Laëtitia Pierrot,Paola Costa Cornejo,Melina Solari Landa TICEMED 14 – Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités, IMSIC UTLN-AMU – Institut méditerranéen des sciences de l’information et de la communication (Université de Toulon et Aix-Marseille Université); CREM – Centre de recherche sur les médiations. Communication – Langue – Art – Culture (UR 3476 – Université de Lorraine); UEFID – Laboratoire interdisciplinaire de l'Université française d'Égypte; AUF – Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2024, Le Caire, Égypte Communication dans un congrès hal-04821514v1
Évaluation des dispositifs hybrides de formation dans l'enseignement supérieur : une étude de cas multiple Paola Costa Cornejo,Laëtitia Pierrot,Bernadette Charlier,Melina Solari Landa 3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Dec 2024, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-04821502v1
Smartphone et lycéens : vers un accompagnement à l'autorégulation des usages numériques en contexte scolaire ? Hassina El Kechai,Laëtitia Pierrot TICEMED 14 - Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités, Oct 2024, Le Caire, Égypte Communication dans un congrès hal-04821520v1
Low Tech or High Tech? A case study of kindegerdarden teachers' acceptance of educational technology Laëtitia Pierrot,Lara Hoareau 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Nov 2024, Seville, Spain. pp.3946-3955, ⟨10.21125/iceri.2024.0998⟩ Communication dans un congrès hal-04821484v1
Une proposition d'analyse systémique des dispositifs hybrides de formation : Étude de cas dans deux universités Chiliennes et une Française pendant la crise sanitaire du Covid-19 Melina Solari Landa,Paola Costa Cornejo,Laëtitia Pierrot,Daniel Peraya,Jean-François Cerisier Colloque ROC – Technologies éducatives pour l’enseignement et l’apprentissage (ROC 2023) : La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique, Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD); Observatoire du numérique en éducation (ONE); Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA), Nov 2023, Québec, Canada Communication dans un congrès hal-04576108v1
Modélisation de la maturité numérique des enseignants Christine Michel,Laëtitia Pierrot 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France. pp.154-164, ⟨10.5220/0011971800003470⟩ Communication dans un congrès hal-04242008v1
Le rôle des techniques d’intelligence artificielles dans l’orchestration pédagogique et didactique comme nouvelle dimension de l’hybridation des dispositifs de formation. Laëtitia Pierrot,Jean-François Cerisier Ticemed13: Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce Communication dans un congrès hal-03942477v1
Ingénierie pédagogique d'urgence à l'université : Quels enseignements pour l'avenir ? Laëtitia Pierrot,Paola Costa Cornejo,Melina Solari Landa,Daniel Peraya,Jean-François Cerisier Ticemed13: Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce Communication dans un congrès hal-03942470v1
Quels sont les facteurs d'influence qui peuvent conduire un apprenant à s'immerger dans un apprentissage expérientiel grâce au casque de réalité virtuelle ? Anne-Marie Cuinier,Laëtitia Pierrot Journée scientifique autour des Environnements de Simulation Numérique et leurs apports à la pédagogie universitaire, Collège de Conseillers Scientifiques et Pédagogiques de la DGESIP du MESRI, Dec 2021, Lyon, France Communication dans un congrès hal-03461559v1
Stratégies pour de nouvelles formes d'appropriation des ENT. Impact de l'école à la maison dans le développement des usages et pratiques numériques des enseignants Christine Michel,Laëtitia Pierrot 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.142-153 Communication dans un congrès hal-03292809v1
Combiner les leviers de l'approche par compétences et de l'auto-régulation pour accompagner le travail en autonomie à l'université. Analyse du service COMPER Laëtitia Pierrot,Christine Michel,Julien Broisin,Nathalie Guin,Marie Lefevreet al. 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.166-177 Communication dans un congrès hal-03287589v1
Promoting Self-Regulated Learning Strategies For First-Year Students Through The COMPER Service Laëtitia Pierrot,Christine Michel,Julien Broisin,Nathalie Guin,Marie Lefevreet al. 18th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2021), Oct 2021, Virtual, Portugal. pp.170-178 Communication dans un congrès hal-03377399v1
Pratiques en situation et analyse de traces Laëtitia Pierrot Éducation 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations, Jan 2019, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-02279424v1
Des espaces-temps à l’épreuve du numérique Melina Solari Landa,Laëtitia Pierrot,Sergio Ramírez Numérique et lien social : appréhensions de la subjectivité et de l'altérité, Oct 2019, Angers, France Communication dans un congrès hal-02354214v1
Le numérique éducatif à l'école élémentaire en tension entre politiques nationales, politiques locales et logiques d'appropriation par les enseignants Émilie Besneville,Caroline Brillant,Maram Caesar,Jean-François Cerisier,Bruno Devauchelleet al. Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-02314186v1
Contributions des traces d’activité à l’analyse du comportement des élèves Laëtitia Pierrot,Sergio Ramírez,Jean-François Cerisier,Hassina El-Kechaï,Lucie Pottier Usages du numérique en éducation, regards critiques, Mar 2018, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01775004v1
Quelles sont les pratiques numériques des lycéens ? Analyse à partir de leurs traces d’activité numérique Laëtitia Pierrot Demi-journée d'études de l'ESPE « Spécial doctorants », Jan 2018, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-01775019v1
Préface Antonin Brunet,Ophélie de Sousa Oliveira,Aurore Famy,Laëtitia Pierrot,Eva Royet al. Journées thématiques 2017 de l'Ecole Doctorale Cognition, Comportements, Langage(s), Jun 2017, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-01745560v1
Vers un modèle conceptuel pour discriminer utilisation, usage et pratique Jean-François Cerisier,Anamelea de Campos Pinto,Luis Galindo,Carolina Gracia-Moreno,Laëtitia Pierrotet al. Usages du numérique en éducation, regards critiques , Mar 2018, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01775010v1
Comment rendre compte des pratiques numériques des lycéens ? Une approche basée sur l’analyse des traces et l’entretien Laëtitia Pierrot Journées thématiques de l'École doctorale Lettres, pensée, arts et histoire (2017), École doctorale n° 525 : Lettres, pensée, arts et histoire (ED 525 LPAH), Mar 2017, La Rochelle, France Communication dans un congrès hal-01775212v1
Étudier les pratiques médiatiques des lycéens à travers l’analyse des traces numériques Laëtitia Pierrot Journée d’études Jeunes & médias : « Recherches émergentes en éducation aux médias et à l’information », Nov 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-01775041v1
Observer les traces d’interaction pour comprendre les usages numériques Luis Galindo,Aurélien Nguyen,Laëtitia Pierrot,Sergio Ramírez,Maher Slouma Atelier « Méthodologies et outils pour le recueil, l’analyse et la visualisation de traces numériques d’interaction » des ORPHEE Rendez-Vous, Jan 2017, Font-Romeu, France Communication dans un congrès hal-01775098v1
Étude de la circulation des pratiques numériques juvéniles : approche par la prescription de l’observation Laëtitia Pierrot,Hassina El-Kechaï,Jean-François Cerisier,Sébastien Iksal EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.77-89 Communication dans un congrès hal-01775073v1
Using a mixed analysis process to identify the students’ digital practices Laëtitia Pierrot,Jean-François Cerisier,Hassina El-Kechaï,Sergio Ramírez,Lucie Pottier The 12th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2017 Data Driven Approaches in Digital Education), Sep 2017, Tallinn, Estonia Communication dans un congrès hal-01775052v1
Analyser les interactions des élèves à travers l’étude de la circulation des pratiques numériques Laëtitia Pierrot,Jean-François Cerisier journée du GT EduIHM, Aug 2017, Poitiers-Futuroscope, France Communication dans un congrès hal-01775046v1
Processus d’analyse du projet ASLC au cours de la table-ronde Points de vue croisés d’entrepreneurs, d’éditeurs publics et de chercheurs sur les promesses et la réalité du learning analytics Laëtitia Pierrot,Sébastien Iksal,Hassina El-Kechaï Campus e-Éducation, Sep 2016, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-01775230v1
Collecte, traitement et analyse de traces pour identifier la circulation de pratiques numériques des lycéens Laëtitia Pierrot,Jean-François Cerisier Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH 2016, Jun 2016, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01460633v1
Participatory Design in EU-TOPIA: A Serious Game for Intercultural Competences during Work Mobility Hassina El Kechaï,Laëtitia Pierrot International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2015, Hualien, Taiwan Communication dans un congrès hal-01473656v1
Prendre en compte le BYOD à l’Université Jean-François Cerisier,Laëtitia Pierrot 28ème Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire - Pédagogie universitaire: entre recherche et enseignement, May 2014, Mons, Belgique Communication dans un congrès hal-01474067v1

Chapitre d'ouvrage (11)

Learning Experience in Hybrid Environments: Towards the Identification of Evaluation Criteria Laëtitia Pierrot,Paola Cornejo Costa,Melina Solari Landa Digitization in Education Risks, Values and Opportunities, 2616, Springer Nature Switzerland, pp.167-179, 2026, Communications in Computer and Information Science, ⟨10.1007/978-3-032-17557-1_12⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05507838v1
Differences in VLE adoption: longitudinal and large-scale analysis of contextual effects on French teachers' TEL practices Christine Michel,Laëtitia Pierrot,Frédéric Oru,Olivier Vigneau Kairit Tammets; Sergey Sosnovsky; Rafael Ferreira Mello; Gerti Pishtari; Tanya Nazaretsky. Two Decades of TEL. From Lessons Learnt to Challenges Ahead, 16063, Springer, pp.321-336, 2026, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-032-03870-8_22⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05283604v1
A Proposal for Assessing Digital Maturity in French Primary Education: Design of Tools and Methods Christine Michel,Laëtitia Pierrot Proceedings of the 16th International Conference on Computer Supported Education, 1, SCITEPRESS - Science and Technology Publications, pp.569-577, 2024, ⟨10.5220/0012740200003693⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04576125v1
The Challenge of Modeling the Complexity of Use for the Measurement of Digital Maturity in Education Christine Michel,Laëtitia Pierrot,Frederic Oru,Olivier Vigneau Technology Enhanced Learning for Inclusive and Equitable Quality Education, Springer, 2024, Lecture Notes in Computer Science, vol 15159, 978-3-031-72314-8. ⟨10.1007/978-3-031-72315-5_19⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04705563v1
Development of an Instrument for Evaluating Learning Experiences in a Hybrid Learning Environment Paola Costa Cornejo,Laëtitia Pierrot,Melina Solari Landa Proceedings of the 16th International Conference on Computer Supported Education, 2, SCITEPRESS - Science and Technology Publications, pp.605-612, 2024, ⟨10.5220/0012726800003693⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04576120v1
Modelling Teachers' Digital Maturity: Literature Review and Proposal for a Unified Model Christine Michel,Laëtitia Pierrot Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education - Volume 2: CSEDU, 2, SCITEPRESS - Science and Technology Publications, pp.535-542, 2023, ⟨10.5220/0011971800003470⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04080736v1
Towards Modelling the Technology Integration in Elementary School. A Diachronic Study of Teachers’ Digital Practices During and After Covid-19 Lockdown Christine Michel,Laëtitia Pierrot Educating for a New Future: Making Sense of Technology-Enhanced Learning Adoption, 13450, Springer International Publishing, pp.201-214, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_15⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03841188v1
Assessing COMPER Environment to Support Self-Regulation During Autonomous Work: A Usefulness, Usability and Use Case Study Laëtitia Pierrot,Christine Michel,Julien Broisin,Nathalie Guin,Marie Lefevreet al. Open and Inclusive Educational Practice in the Digital World, Springer International Publishing, pp.193-212, 2022, Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age book series (CELDA), 978-3-031-18511-3. ⟨10.1007/978-3-031-18512-0_12⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03908689v1
VLE Limits and Perspectives for Digital Integration in Teaching Practices. Lessons Learned from the French Basic Education Teachers’ Experience during the COVID-19 Pandemic Christine Michel,Laëtitia Pierrot,Melina Solari-Landa Technology-Enhanced Learning for a Free, Safe, and Sustainable World, 12884, Springer International Publishing, pp.96-109, 2021, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-86436-1_8⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03338434v1
Préfaces des Actes Didier Tsala Effa,Aurore Famy,Antonin Brunet,Laëtitia Pierrot,Eva Royet al. École doctorale Sciences du Langage, Psychologie, Cognition, Éducation (ED 611 SLPCE). Journées thématiques de l'École doctorale Sciences du Langage, Psychologie, Cognition, Éducation (2018) : La Trangression, , 2018 Chapitre d'ouvrage hal-02419837v1
Conception, développement et évaluation dans le projet M.A.S.T.E.R. Mob. Cas d’EU-Topia, un Serious Game pour l’interculturalité dans un contexte de mobilité professionnelle Hassina El Kechaï,Laëtitia Pierrot Ingénierie par et pour les jeux sérieux, 20 (1), 2015, Revue RSTI - Ingénierie de Systèmes d'Information Chapitre d'ouvrage hal-01473640v1

Rapport (4)

Compte rendu d'atelier : Situations de collaboration et de partage dans l'éducation Lorraine Tosi,Raphaëlle Cretin-Pirolli,Laëtitia Pierrot,Fabrice Pirolli,Bertrand Marneet al. Le Mans Université. 2025 Rapport hal-05158336v1
Situación actual y desafíos de la formación híbrida y a distancia en tiempos de crisis. Estudio de casos en universidades de Chile y Francia Paola Costa Cornejo,Melina Solari Landa,Laëtitia Pierrot,Rodrigo Salazar- Jiménez,Daniel Perayaet al. [reportType_6] Comisión Nacional De Acreditación - CNA-Chile. 2021 Rapport (rapport de recherche) hal-03341686v1
Accompagnement scientifique du projet Living Cloud du LP2I - Rapport final Jean-François Cerisier,Marie Brossard,Hassina El Kechai,Luis Galindo,Carolina Gracia-Morenoet al. [Rapport de recherche] Université de Poitiers, Techne. 2017 Rapport (rapport de recherche) hal-03346168v1
Rapport final sur l’accompagnement scientifique du projet Living Cloud au LP2I Jean-François Cerisier,Marie Brossard,Hassina El Kechai,Isabelle Féroc Dumez,Carolina Gracia-Morenoet al. [Rapport de recherche] Université de Poitiers. 2017 Rapport (rapport de recherche) hal-02877314v1

Thèse (1)

Circulation sociale des pratiques numériques juvéniles et genèse instrumentale Laëtitia Pierrot Sciences de l'information et de la communication. Université de Poitiers (France), 2018. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-02566693v1