Irène Langlet
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Identifiants chercheurs
- langlet
- 0000-0001-8645-5644
Présentation
Je suis professeure de littérature contemporaine (française et comparée) à l’université Gustave Eiffel (ex-UPEM) après des postes à Rennes-2 et à Limoges, ainsi qu’une période de professeure associée à l’université Laval (Québec). Je dirige ou j'ai dirigé les masters recherche en lettres à Limoges, à Gustave Eiffel ainsi que le service d’enseignement à distance de Rennes-2.
Mes deux objets de recherche de visibilité internationale sont les littératures non-fictionnelles (comme l’essai littéraire) et la science-fiction, au sujet desquels j'ai publié *La science-fiction. Lecture et poétique d’un genre littéraire* (Armand Colin, 2006), *L’Abeille et la balance. Penser l’essai* (Classiques Garnier, 2015) et *Le Temps rapaillé. Science-fiction et présentisme* (Presses universitaires de Limoges, 2020).
J'ai dirigé ou co-dirigé des programmes de recherche sur les formes et théories du recueil littéraire (publication en 2003), l'essai médiatique (publication 2022), les imaginaires de la ville future (PARVIS, I-SITE FUTURE 2019-2022: <http://parvis.hypotheses.org>). Je dirige depuis 2011 la revue en ligne *ReS Futurae*, seule revue académique francophone arbitrée consacrée à l'étude de la science-fiction (<https://journals.openedition.org/resf/>).
Publications
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Bilal, une SF de la déglingueHenri Garric. La Destruction des images en bande dessinée, Presses de l'Université François Rabelais, coll. "Iconotextes", 2021
Chapitre d'ouvrage
hal-03834717v1
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Bilal et le Monstre. Une Yougoslavie de science-fiction, une guerre en bande dessinée (et vice-versa)Westphal B. et Lydic L. Le Silence et la parole au lendemain des guerres yougoslaves, Presses universitaires de Limoges, p.211-239, 2015
Chapitre d'ouvrage
halshs-02021927v1
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Enseignement à distance, enseignement de la distance2020
Article de blog scientifique
halshs-03354611v1
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Enseignement à distance, enseignement de la distance. Retour d’expérience sur un cours de L3 Lettres en confinement2020
Article de blog scientifique
hal-03834726v1
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