Laurence Le Ferrec Maitre de conférences en sciences du langage / didactique des langues

Publications

Article dans une revue (9)

Faire entrer dans l'écrit à l'âge adulte : discours de formateurs-trices et perspectives pour la formation des enseignant-e-s Laurence Le Ferrec,Malory Leclère Forum lecture.ch. Littératie dans la recherche et la pratique, 2018 Article dans une revue hal-03951173v1
Entrer dans l’écrit à l’âge adulte : pour une approche située de l’enseignement de la lecture et de l’écriture Malory Leclère,Laurence Le Ferrec Revista Olh@res, 2016 Article dans une revue hal-03817757v1
Entrer dans l’écrit à l’âge adulte : pour une approche située de l’enseignement de la lecture et de l’écriture Malory Leclère,Laurence Le Ferrec Revista Olh@res, 2016, 4 (1) Article dans une revue halshs-01330047v1
Les supports au cœur des pratiques en classe de langue : quelle place dans la fabrique de l’action enseignante ? Laurence Le Ferrec,Malory Leclère Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015 Article dans une revue hal-03817783v1
Les supports au coeur des pratiques en classe de langue Quelle place dans la fabrique de l'action enseignante ? Laurence Le Ferrec,Malory Leclère Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, La fabrique de l'action enseignante, vol.12, n°2, pp.277-300 Article dans une revue hal-01385109v1
Les supports au cœur des pratiques en classe de langue : quelle place dans la fabrique de l'action enseignante ? Laurence Le Ferrec,Malory Leclère Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, La fabrique de l'action enseignante, vol 12 (n°2) Article dans une revue halshs-01330053v1
Constituer des objets en outils d’enseignement dans la classe de langue : la partition invisible de l’action enseignante ? Malory Leclère,Laurence Le Ferrec Recherches en Didactiques, 2014, pp.77-100 Article dans une revue hal-01152409v1
Constituer des objets en outils d’enseignement dans la classe de langue : la partition invisible de l’action enseignante ? Malory Leclère,Laurence Le Ferrec Recherches en Didactiques, 2014, pp.101-118 Article dans une revue halshs-01330055v1
La langue de scolarisation au collège, au carrefour des didactiques du français en particulier et des didactiques des disciplines en général Laurence Le Ferrec Le Français Aujourd'hui, 2012, 176, pp.37-47 Article dans une revue hal-01153572v1

Communication dans un congrès (3)

La formation universitaire de formateur face aux catégories de l’illettrisme et de l’alphabétisation : décalages conceptuels et réalités de terrain Cécile Bruley,Malory Leclère,Laurence Le Ferrec Le français dans la diversité : contextualisations, catégorisations et spécificités. Journée d’études du réseau Langues et Intégration, Jun 2014, Saint Denis, France Communication dans un congrès halshs-01485103v1
Mouvements de (dé)contextualisation dans la construction du sens : effets des moments explicatifs sur le développement de l'interaction didactique Malory Leclère,Laurence Le Ferrec Journée d’études franco-brésilienne Sens en Interaction - Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3, Jun 2014, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01485107v1
Le dispositif national d’apprentissage de la langue par les migrants : quelle place pour l'écrit ? Laurence Le Ferrec La langue et l'intégration des immigrants, 2005, Paris, France Communication dans un congrès hal-01152403v1

Ouvrages (2)

Langage et migration. Perspectives pluridisciplinaires Laurence Le Ferrec,Marie Veniard Lambert Lucas. 2021 Ouvrages hal-03817732v1
Enseigner aux publics faiblement lettrés : Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience Malory Leclère,Michelle Auzanneau,Margaret Bento,Cécile Bruley,Dominique Fregosiet al. 2014 Ouvrages halshs-01485094v1

Chapitre d'ouvrage (8)

Outils didactiques et gestion interactionnelle de l’erreur en classe de CE1 bilingue Laurence Corny,Marie-Odile Hidden,Laurence Le Ferrec,Laura Uribe Malory Leclère; Hélène Josse; Marie Leroy-Collombel; Laura Uribe. Des outils didactiques au coeur de la classe de langues, de l'école maternelle à l'université, Editions Lambert Lucas, 2025, 978-2-940817-11-5 Chapitre d'ouvrage hal-04301450v1
Quels supports d’enseignement en classe de français pour enfants ? Au-delà des manuels, une dimension mal connue de l’action enseignante Marie-Odile Hidden,Malory Leclère,Laurence Le Ferrec Leclère M.; Narcy-Combes J.-P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve, 2024, Série Langues et perspectives didactiques, 978-2-36013-240-9 Chapitre d'ouvrage hal-01152408v1
Apprendre à lire et à écrire à des adultes migrants : pour une approche actionnelle des apprentissages fondamentaux de la lecture-écriture en FLS Malory Leclère,Laurence Le Ferrec Bruley, C. et Cadet, L. Enseigner en contexte migratoire. Enjeux et pratiques de classe, Peter Lang, 2024, 9782875748027. ⟨10.3726/b21443⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05461524v1
Discours d’enseignement dans des manuels de disciplines dites non linguistiques et apprentissage du français, langue seconde Laurence Le Ferrec David, J. et Weber C. (eds), Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à Jean-Louis Chiss, Lambert-Lucas, pp.151-167, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-03817703v1
L’enseignement/ apprentissage des concepts disciplinaires en L2 en classe d’accueil : la co-résolution des difficultés langagières et cognitives dans l’interaction didactique Laurence Le Ferrec Galligani S.; Wachs S.; Weber C. Ecole et langues. Des difficultés en contextes, Riveneuve, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-01152406v1
Les immigrants dans la vie socio-économique. Réflexions sur l’articulation entre langue, travail et intégration Laurence Le Ferrec Archibald J.; Galligani S. Langue(s) et immigration(s) : société, école, travail, L'Harmattan, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-01153570v1
Littératie, relations à la culture scolaire et didactique de la lecture-écriture en français langue seconde Laurence Le Ferrec Chiss J.-L. Immigration, école et didactique du français, Didier, 2008 Chapitre d'ouvrage hal-03751841v1
Littératie, relations à la culture scolaire et didactique de la lecture-écriture en français langue seconde Laurence Le Ferrec Chiss J.-L. Immigration, école et didactique du français, Didier, 2008 Chapitre d'ouvrage hal-01152405v1

Autre publication scientifique (2)

Enseigner aux publics faiblement lettrés - Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience Margaret Bento,Michelle Auzanneau,Cécile Bruley,Dominique Fregosi,Malory Leclèreet al. 2014, pp.47 Autre publication scientifique halshs-01052483v1
Contexte global et contextes locaux : tensions, convergences et enjeux en didactique des langues Margaret Bento,Sophie Babault,Laurence Le Ferrec,Valérie Spaëth 2014 Autre publication scientifique halshs-01044944v1