Laurent Cosnefroy

Publications

Article dans une revue (19)

Freedom of choice contrasted with course ownership – students’ and academic staff’s understanding of learner autonomy in a select engineering school Jonathan Kaplan,Christian Hoffmann,Laurent Cosnefroy Journal of Further and Higher Education, 2024, 48 (2), pp.182-195. ⟨10.1080/0309877X.2023.2300385⟩ Article dans une revue hal-04454677v1
Autoréguler sa motivation : état des lieux d’un champ de recherche en développement Laurent Cosnefroy,Jean-Louis Berger Revue française de pédagogie, 2024, 225, pp.115 - 160. ⟨10.4000/1453f⟩ Article dans une revue hal-05478160v1
Faire réussir des “bacs pro” en IUT Sonia Lefeuvre,Laurent Cosnefroy,Michel Le Nir,Thierry Michalot,Jean-Yves Seguy Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2023, 22, pp.127-150. ⟨10.4000/cres.6450⟩ Article dans une revue hal-04441995v1
From disorganised study methods to disorganisation: new perspectives on a neglected study strategy Laurent Cosnefroy Journal of Further and Higher Education, 2022, 46 (4), pp.535 - 547. ⟨10.1080/0309877x.2021.1986472⟩ Article dans une revue hal-04069483v1
Construction et validation de l’échelle d’autorégulation des apprentissages en ligne (EAREL) Laurent Cosnefroy,Fabien Fenouillet,Jean Heutte Canadian Journal of Behavioural Science, 2020, 52 (3), pp.255-260. ⟨10.1037/cbs0000147⟩ Article dans une revue hal-02179503v1
Du travail de groupe à l’apprentissage collaboratif. Analyse de l’expérience d’étudiants en école de management. Laurent Cosnefroy,Sonia Lefeuvre Revue française de pédagogie, 2018 Article dans une revue hal-04069528v1
On the relationship between the forethought phase of self-regulated learning and self-regulation failure Laurent Cosnefroy,Fabien Fenouillet,Corinne Mazé,Barbara Bonnefoy Issues in Educational Research, 2018, 28 Article dans une revue hal-02340652v1
From groupwork to collaborative learning: analysis of undergraduate business students’ experiences Laurent Cosnefroy,Sonia Lefeuvre Revue française de pédagogie, 2018, 202, pp.77-88. ⟨10.4000/rfp.7514⟩ Article dans une revue halshs-04652093v1
Understanding Quality of Learning in Digital Learning Environments: State of the Art and Research Needed Bernadette Charlier,Laurent Cosnefroy,Annie Jézégou,Geneviève Lameul The European Higher Education Area, 2015, 1-2 Article dans une revue hal-01693000v1
Self-regulated and Self-directed Learning : Why Don't Some Neighbors Communicate ? Laurent Cosnefroy,Philippe Carré International Journal of Self-Directed Learning, 2014, 11-2 (1-12) Article dans une revue hal-01410802v1
L’accompagnement méthodologique Laurent Cosnefroy,Christian Hoffmann,Julien Douady Recherche et formation, 2014, 77, pp.29-44. ⟨10.4000/rechercheformation.2300⟩ Article dans une revue hal-02015870v1
Young children's transfer of strategies: Utilization deficiencies, executive function, and metacognition Jérôme Clerc,Patricia H Miller,Laurent Cosnefroy Developmental Review, 2014, 34 (4), pp.378-393. ⟨10.1016/j.dr.2014.10.002⟩ Article dans une revue hal-02012210v1
Workplace learning impact: an analysis of French-secondary-trainee teachers’ perception of their professional development Laurent Cosnefroy,Eric Buhot Teachers and Teaching: Theory and Practice, 2013, 19 (6), pp.679-694. ⟨10.1080/13540602.2013.827456⟩ Article dans une revue hal-02344720v1
Les processus d'autorégulation collective et individuelle au cours d'un apprentissage par projet Laurent Cosnefroy,Annie Jézégou Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2013, 29 (2) Article dans une revue halshs-01485185v1
The dawn of a new professionalism in the French academy? Academics facing the challenges of change Linda Evans,Laurent Cosnefroy Studies in Higher Education, 2013, 38 (8), pp.1201-1221. ⟨10.1080/03075079.2013.833024⟩ Article dans une revue hal-02340667v1
Irritation, a Key Emotion in Homework Laurent Cosnefroy Journal of Cognitive Affective Learning, 2008, 4 (2), pp.1-12 Article dans une revue hal-04970311v1
Le sentiment de compétence, un déterminant essentiel de l’intérêt pour les disciplines scolaires Laurent Cosnefroy L'Orientation scolaire et professionnelle, 2007, 36/3, pp.357-378. ⟨10.4000/osp.1459⟩ Article dans une revue hal-02340632v1
Savoirs et formation permanente [Atelier 3] Richard Wittorski,Thierry Ardouin,Laurent Cosnefroy Penser l'éducation, 2007, 22, pp.195-250 Article dans une revue hal-04521034v1
Apprendre, faire mieux que les autres, éviter l’échec : l’influence de l’orientation des buts sur les apprentissages scolaires Laurent Cosnefroy Revue française de pédagogie, 2004, 147 (1), pp.107-128. ⟨10.3406/rfp.2004.3125⟩ Article dans une revue halshs-02285067v1

Chapitre d'ouvrage (4)

Apprentissage autorégulé, approches d'apprentissage et engagement de l'étudiant : Querelles de territoires ou réelles complémentarités ? Laurent Cosnefroy S. Cartier & J.L. Berger. L’apprentissage autorégulé, De Boeck, pp.53-71, 2023, 978-2-8073-5123-3 Chapitre d'ouvrage hal-04945176v1
L'AUTOREGULATION DES APPRENTISSAGES ET LA E-FORMATION Laurent Cosnefroy Annie Jézégou. Traité de la e-formation des adultes, De Boeck, pp.213-233, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-04937058v1
Les stratégies de régulation de la motivation : que savons-nous ? Que reste-t-il à savoir ? Laurent Cosnefroy Bernadette Noël; Sylvie Cartier. De la métacognition à l'apprentissage autorégulé, De Boeck, p 55-66, 2016 Chapitre d'ouvrage halshs-02285087v1
Understanding Quality of Learning in Digital Learning Environments: State of the Art and Research Needed Bernadette Charlier,Laurent Cosnefroy,Annie Jézégou,Geneviève Lameul The European Higher Education Area, Springer International Publishing, pp.381-398, 2015, ⟨10.1007/978-3-319-20877-0_25⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04866255v1

Ouvrages (1)

L'internationalisation de l'enseignement supérieur en question : le meilleur des mondes ? Laurent Cosnefroy,Jean-Marie de Ketele,Hugonnier Bernard,Palomba Donatella,Philippe Parmentieret al. De Boeck, 2020 Ouvrages hal-04937093v1

Rapport (2)

Les bacheliers professionnels et l’enseignement supérieur : analyse de l’expérience mise en œuvre à l’Ecole nationale de l’enseignement professionnel supérieur (ENEPS) Christian Buty,Laurent Cosnefroy,Sonia Lefeuvre,Michel Le Nir,Thierry Michalotet al. [Rapport de recherche] Laboratoire ECP/ENEPS. 2018, 99 p Rapport (rapport de recherche) hal-01948569v1
Passifs en cours mais actifs dans les associations. Enquête auprès d’un échantillon d’élèves de première année de l’école de management de Grenoble (GEM) Laurent Cosnefroy,Sonia Lefeuvre,Michel Le Nir [Rapport de recherche] Laboratoire ECP/Ecole de management de Grenoble. 2015 Rapport (rapport de recherche) hal-01948566v1

Communication dans un congrès (4)

Développement et validation d’une échelle d’apprentissage autorégulé en ligne Laurent Cosnefroy,Fabien Fenouillet,Jean Heutte 2e Colloque international e-Formation des Adultes et Jeunes Adultes., Mar 2018, Lille, France Communication dans un congrès halshs-01760615v1
L’environnement optimal d’apprentissage en e-Formation des adultes : perspectives pragmatiques de la recherche fondamentale concernant les déterminants de la motivation et de la persistance des apprenants tout au long et tout au large de la vie Laurent Cosnefroy,Fabien Fenouillet,Jean Heutte 2e Colloque international e-Formation des Adultes et Jeunes Adultes., Mar 2018, Lille, France Communication dans un congrès halshs-01760655v1
L'apprentissage autorégulé à distance. Annie Jézégou,Laurent Cosnefroy,Bernadette Charlier,Christophe Jeunesse Colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes, 2015, Lille, France Communication dans un congrès edutice-01819760v1
La formation à l’enseignement des nouveaux enseignants fait-elle la différence ? Louise Ménard,Geneviève Lameul,Christian Bégin,Diane Leduc,Denis Bédardet al. Questions de Pédagogie pour l’Enseignement Supérieur, Jun 2015, Brest, France. http://www.colloque-pedagogie.org/sites/default/files/colloque_2015/Actes-QPES2015.pdf Communication dans un congrès hal-01697334v1