Lin Xue

Présentation

Publications

Article dans une revue (10)

Typologie des pratiques enseignantes à travers l'analyse de dicours de verbalisation : vers une définition de la pensée enseignante revisitée Lin Xue Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2019 Article dans une revue hal-02491226v1
Observation et auto-observation : prise en compte des effets de contexte Jean-Paul Narcy-Combes,Lin Xue Relais, Revue du Laboratoire d'Etudes et de Recherches sur l'Interculturel, 2019 Article dans une revue hal-02491236v1
Multilinguisme en situation d'enseignement du Français Langue Etrangère : attitudes des enseignants envers les langues autres que la langue cible Lin Xue Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, 2019, 2, pp.53-69. ⟨10.18452/20621⟩ Article dans une revue hal-02491234v1
Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l'ère du numérique : apports d'une réflexion plurielle en ingénierie(s) Cédric Brudermann,Jose Aguilar,Grégory Miras,Dagmar Abendroth-Timmer,Ramona Schneideret al. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2018, ⟨10.4000/rdlc.3028⟩ Article dans une revue hal-02491243v1
Frédéric Anciaux (2016). Interactions plurilingues en contextes didactiques aux Antilles et en Guyane françaises. Paris : Editions Riveneuve ; 471pp. Vera Delorme,Lin Xue Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2018 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02491240v1
Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l’ère du numérique : apports d’une réflexion plurielle en ingénierie(s) Cédric Brudermann,Jose Ignacio Aguilar Río,Grégory Miras,Dagmar Abendroth-Timmer,Ramona Schneideret al. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2018, 15 (2), ⟨10.4000/rdlc.3028⟩ Article dans une revue halshs-01702122v1
Construction d’une image de soi pluri-identitaire et contextualisée Lin Xue Etudes en didactique des langues, 2017 Article dans une revue hal-02491245v1
Construction d'une image de soi pluri-identitaire et contextualisée Lin Xue Etudes en didactique des langues, 2017, Focus sur l’enseignant.e / Focus on the teacher, 29, pp.129-146 Article dans une revue hal-04035069v1
Quelques réflexions sur la fabrique de l'action enseignante dans une perspective diachronique Lin Xue Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, La fabrique de l'action enseignante 12 (2), ⟨10.4000/rdlc.766⟩ Article dans une revue hal-01415940v1
Interaction en formation des enseignants de langue : sensibilisation de futurs enseignants sur le plan émotionnel par un dispositif hybride interactif Lin Xue,Ramona Schneider Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (3) Article dans une revue hal-01415949v1

Communication dans un congrès (7)

Identification des obstacles dans l'enseignement des langues : du terrain à la modélisation (Data session) Vera Delorme,Véronique Laurens,Laura Nicolas,Lin Xue Les obstacles dans l'enseignement des langues : quelles postures enseignantes ?, Laboratoire EA2288 DILTEC - Université Sorbonne Nouvelle, 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-03919289v1
Les échanges synchrones et asynchrones entre pair pour la formation des enseignant-e-s Lin Xue,Ramona Schneider Journée d’étude « Les émotions des enseignants de langue : cognitions, formations et médiations », May 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-01431773v1
Teaching practice in the field of language teaching: stabilization, evolution and interpretation Lin Xue Symposium « Sociocultural Approaches to Additional Language Learning/Teaching, Research and Teacher Education: Bridging the Gap between Practice and Theory », Oct 2015, Barcelone, Spain Communication dans un congrès hal-01431761v1
Interaction en formation des enseignants de langue : sensibilisation des futurs enseignants, sur le plan émotionnel, par un dispositif hybride interactif Lin Xue,Ramona Schneider Colloque ACEDLE 2015 « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui. Recherche en didactique des langues », Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01431787v1
Reconstruction des convictions méthodologiques concernant l’enseignement de la culture : le cas d’une enseignante de FLE à un public sinophone et universitaire Lin Xue 6ème Colloque international de L’ADCUEFE-CAMPUS FLE « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation », Jun 2014, Lille, France Communication dans un congrès hal-01431790v1
La pensée enseignante à la lumière de la théorie de l'activité de Vygotsky Lin Xue 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2013) : Modèles et modélisation dans les sciences du langage, May 2013, Paris, France. pp.43-53 Communication dans un congrès hal-00964935v1
La parole enseignante comme matériau de recherche : table ronde Lin Xue Colloque « La fabrique de l’action enseignante : quels enjeux didactiques ? », Jun 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-01431804v1

Ouvrages (1)

Actes des 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage Jiayin Gao,Maximilien Guérin,Viola Allegranzi,Marie Rivière,Laetitia Sauwalaet al. HAL-SHS, pp.92, 2014 Ouvrages hal-00965884v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Identification des obstacles dans l’enseignement des langues : subjectivité, émotion et potentiel du développement professionnel Vera Delorme,Lin Xue Kristine Balslev, Ecaterina Bulea Bronckart, Véronique Laurens, Laura Nicolas (Eds). Les obstacles dans l'enseignement des langues et dans la formation des enseignants, Lambert-Lucas, pp.231-246, 2022, 978-2-35935-353-2 Chapitre d'ouvrage hal-04300143v1
L'émotion dans l'agir professoral : un objet à didactiser en formation d’enseignants de langue ? Jose Ignacio Aguilar Río,Laura Nicolas,Lin Xue,Kamila Sefta L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-02491224v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Entretien d'auto-confrontation (EAC) : méthodes, buts et analyses Jose Ignacio Aguilar Río,Violaine Bigot,Lucile Cadet,Catherine Carlo,Francine Cicurelet al. 2018 Pré-publication, Document de travail hal-01682166v1

Thèse (1)

Aspects évolutifs de l’agir professoral dans le domaine de l’enseignement des langues : une étude à travers les discours de verbalisation de six enseignants de français langue étrangère et de chinois langue étrangère Lin Xue Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2016. Français. ⟨NNT : 2016USPCA148⟩ Thèse tel-01703594v1