Linda Gardelle

Présentation

Enseignante-chercheure, Professeure ENSTA, Institut Polytechnique de Paris

Unité de recherche Formation et apprentissages professionnels (Foap EA7529)

Chercheure accueillie à National Taiwan University (NTU), Taïwan, February-July 2024

Chercheure accueillie à l'Education University of Hong Kong, Hong Kong, 2016-2017

Chercheure au Département Sciences Sociales et Management, Institut polytechnique de Paris (IPP)

L’ensemble de mes recherches portent sur l’articulation entre ingénierie, forces politiques et éducation, un triptyque que j’ai exploré de différentes manières, sur divers objets et sur différents terrains. La dimension internationale est omniprésente dans mes recherches, avec un intérêt fort pour l’Asie (notamment Hong Kong, Taïwan), pour l’Afrique du Nord et sahélienne (Algérie, Maroc, Mali) et pour les comparaisons internationales, notamment européennes. En poste depuis 2009 à l’ENSTA, les semestres de mobilité réalisés à l’Education University of Hong Kong (EduHK), au sein du Centre for Governance and Citizenship, en 2016-2017, puis à Taïwan, en 2024, à National Taiwan University, ont constitué des opportunités très riches pour approfondir mes recherches sur des questions d’identités nationales et d’ingénierie face aux défis géopolitiques.

Je me suis aussi beaucoup intéressée aux populations nomades de Mongolie et aux Touaregs du Mali à travers leurs rapports aux institutions étatiques nationales et à l'imaginaire national.

Mes projets de recherche actuels concernent les ingénieurs, le travail des ingénieurs et les finalités socio-politiques des formations d’ingénieurs au niveau international.

Recherche en cours

Ingénieurs et souveraineté. Suite au projet mené à Taïwan en 2024, nouveau projet en construction sur Ingénieurs et souveraineté. Perspectives internationales dans un monde géopolitique en tensions.

Responsable du projet de recherche international RIIME sur les formations d’ingénieurs au Maghreb (janvier 2018-décembre 2020) : ce projet, qui réunit 22 chercheurs de 4 pays (France, Maroc, Algérie, Tunisie) permet de conduire des recherches collectives sur les offres curriculaires d’ingénieurs au Maghreb, et leurs enjeux politiques et sociaux. Il s’agit de voir comment, à l’heure de l’internationalisation de l’éducation et de l'enseignement supérieur, les systèmes nationaux sont impactés, comment ils se positionnent et pour quelles finalités. Il s’agit également d’interroger les attentes en termes de contribution des formations scientifiques et techniques à la formation d’« innovateurs responsables », conscients des grands enjeux contemporains.

Responsabilités

Responsable de l'équipe de recherche Formation et professionnalisation des ingénieurs (FPI) à l'ENSTA Bretagne, laboratoire de recherche Formation et Apprentissages professionnels (Foap) de janvier 2019 à janvier 2022.

Responsable du département Sciences humaines et sociales (SHS) à l'ENSTA Bretagne de janvier 2019 à octobre 2022 (28 permanents).

Autres responsabilités récentes

Responsable du groupe &quot;Technologie et apprentissages. Individu, nation, planète&quot;, Thématique 2 du laboratoire Foap.

Responsable de l'axe thématique 2 &quot;Curriculum et dynamiques identitaires&quot; au sein du laboratoire Formation et Apprentissages professionnels (FoAP) de décembre 2017 à décembre 2019.

Co-responsable (avec Mohamed Benguerna) du projet de recherche franco-algérien Tassili sur les parcours d'ingénieurs maghrébins formés en France (2011-2014).

Experte CTI (Commission des titres d'ingénieurs) depuis 2023

Parcours académique

Qualifiée Professeure des universités en Sciences de l'éducation et de la formation.

2018- HDR en Sciences de l'Education.

Conservatoire national des Arts et Métiers, Paris

Titre: &quot;De l'école aux grandes écoles. Identités prescrites, identités vécues&quot;

2007- Doctorat en Sociologie

Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, IEDES

Titre: &quot;Des sociétés nomades et des Etats. Enjeux identitaires en Mongolie et au Mali&quot;

2004- DEA en Anthropologie et sociologie critiques du développement et des échanges

Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, IEDES

2003- Maîtrise de sociologie et anthropologie du politique

Licence de Sciences politiques

Université Paris 10 Nanterre

2002- Licence d'Ethnologie

Université Paris 10 Nanterre

DULCO Langues et civilisations mongoles

Institut national des Langues et civilisations orientales (Langues'0), Paris

MES PRINCIPALES PUBLICATIONS FIGURENT CI-DESSOUS:

Publications

Article dans une revue (24)

Stimulating Engineering Students' Potential for Sustainable Development Mantoura Nakad,Linda Gardelle,Rami J Abboud Sustainability, 2025, 17 (3), ⟨10.3390/su17031073⟩ Article dans une revue hal-04917009v1
Sustainability in engineering education in Europe over the last 15 years: visions and tendencies among educators as revealed by a literature review Linda Gardelle European Journal of Engineering Education, 2025, pp.1-28. ⟨10.1080/03043797.2025.2474044⟩ Article dans une revue hal-04979271v1
Débats et tensions dans la construction des curricula d’ingénieurs en Algérie : cas de trois écoles d’ingénieurs Linda Gardelle,Lydia Djennadi Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2025, 57 (1-2), pp.99-116 Article dans une revue hal-04737129v1
Empowering sustainability: can women engineers play a key role in achieving a sustainable future? Mantoura Nakad,Husni Charif,Linda Gardelle,Rami J Abboud Sustainable Futures, 2025, pp.100977. ⟨10.1016/j.sftr.2025.100977⟩ Article dans une revue hal-05155597v1
Taiwanese Universities at the Crossroads: Engineering Education for Sustainability Transitions and Industrial Demands Linda Gardelle,John Chung-En Liu,Kim Fabri Higher Education Research and Development, 2025, Special Issue on Educating for Societal Transition (6), pp.1380-1395. ⟨10.1080/07294360.2025.2514501⟩ Article dans une revue hal-04984053v1
The Role of Maritime Training in Algeria in Achieving the Sustainable Development Goals Lydia Djennadi,Belimane Wissam,Linda Gardelle Dirassat Journal Economic Issue, 2025, 16 (2), pp.71-83. ⟨10.34118/djei.v16i2.4310⟩ Article dans une revue hal-05138935v1
Former aux enjeux environnementaux au Maghreb : entre les discours des décideurs et la réalité dans les écoles d'ingénieurs Linda Gardelle,Sonia Amdouni,Lydia Djennadi Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 2025, 27 (2), pp.67-95 Article dans une revue hal-04737107v1
A Systematic Review of the Different Methods Assessing Sustainability Integration in Engineering Curricula Mantoura Nakad,Linda Gardelle,Rami J Abboud Sustainability, 2024, 16 (11), pp.4549. ⟨10.3390/su16114549⟩ Article dans une revue hal-04589614v1
Quelle place pour les enjeux environnementaux dans les formations d’ingénieurs en Algérie ? Le cas de l’École Nationale Polytechnique d’Alger Lydia Djennadi,Linda Gardelle,Mohamed Benguerna Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2023, 22, pp.151-169. ⟨10.4000/cres.6508⟩ Article dans une revue hal-04137163v1
La place des compétences transversales dans la formation des ingénieurs en Algérie Lydia Djennadi,Mohamed Benguerna,Linda Gardelle Les Cahiers du Centre de recherches en économie appliquée pour le développement, 2022, 38 (38 (04)), pp.91-116. ⟨10.4314/cread.v38i4.4⟩ Article dans une revue halshs-03434750v1
Algerian engineer training at a time of major environmental challenges : A survey of three graduate schools Lydia Djennadi,Linda Gardelle,Mohamed Benguerna International journal of African Higher Education , 2022, 9 (1), pp.164-178 Article dans une revue halshs-03500800v1
Innovation training in Algerian engineering schools: aiming to serve companies Rahma Sahali,Linda Gardelle,Mohamed Benguerna European Journal of Engineering Education, 2020, 45 (6), pp.821-832. ⟨10.1080/03043797.2020.1730307⟩ Article dans une revue halshs-02485198v1
Being a herder in contemporary Mongolia: Nomadic identity and nationhood building at school Linda Gardelle,Zhenzhou Zhao Asian Ethnicity, 2019, 20 (3), pp.364-385. ⟨10.1080/14631369.2019.1586521⟩ Article dans une revue hal-02060937v1
Quels ingénieurs veut-on former aujourd’hui au Maroc ? Entre influences internationales et spécificités locales, un modèle en devenir Linda Gardelle Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2018, Formation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions, n° 47, pp. 69-92. ⟨10.3917/savo.047.0069⟩ Article dans une revue hal-01839817v1
Les Touaregs dans les manuels scolaires du Mali : contenu et effets sur les représentations Linda Gardelle,Catherine Adam Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2017, Vingt ans après : la sociologie de l'éducation francophone dans un univers globalisé 1ère partie, n° 40, pp. 219-233. ⟨10.3917/es.040.0219⟩ Article dans une revue hal-01881365v1
The spread of European models of engineering education: the challenges faced in emerging countries Linda Gardelle,Emmanuel Cardona Gil,Mohamed Benguerna,Altangul Bolat,Boldmaa Naran European Journal of Engineering Education, 2017, Special Issue on European Models of Engineering Education: Evolution and Challlenges, 42 (2), pp.203-218. ⟨10.1080/03043797.2016.1241983⟩ Article dans une revue hal-01391509v1
L'introduction des Sciences humaines et sociales dans les formations d'ingénieurs. Des questions en débat en Algérie et au Maroc Linda Gardelle Esprit Critique : Revue Internationale de Sociologie et de Sciences sociales, 2017, Chiousse Sylvie, Labari Brahim (dir.). Ici et là-bas : mélanges offerts en hommage à Mohamed Madoui, vol. 26 (n° 1), pp. 104-118 Article dans une revue hal-01499238v1
Les projets migratoires à l’épreuve des contingences politiques Linda Gardelle,Hicham Jamid,Mohamed Benguerna Migrations Société, 2016, vol. 28 (n° 163), pp. 125-148. ⟨10.3917/migra.163.0125⟩ Article dans une revue hal-02866664v1
The Highly Skilled Maghrebians &quot;on the move&quot;: A Circular Cross-border Dynamic from the Mediterranean Emmanuel Cardona Gil,Hicham Jamid,Linda Gardelle Journal of Mediterranean Knowledge, 2016, Borders, vol. 1 (n° 1), pp. 45-64 Article dans une revue hal-01333504v1
L'expérience technopolitaine en Algérie : enjeux et perspectives de la diaspora pour l'attractivité territoriale Josselin Droff,Linda Gardelle,Aziz Nafa Méditerranée : revue géographique des pays méditerranéens, 2015, n° 124, pp. 65-73 Article dans une revue hal-01270582v1
Les élèves-ingénieurs maghrébins dans les écoles françaises : discours sur soi et production d'éthos Denis Lemaître,Linda Gardelle,Emmanuel Cardona Gil Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2015, n° 36, pp. 191-205. ⟨10.3917/es.036.0191⟩ Article dans une revue hal-01250167v1
Les dessus et les dessous du lait. Sociologie et politique du lait et de ses dérivés en Mongolie Sandrine Ruhlmann,Linda Gardelle Études mongoles et sibériennes, centrasiatiques et tibétaines, 2013, Le pastoralisme en Haute-Asie : la raison nomade dans l'étau des modernisations, 43-44, ⟨10.4000/emscat.1974⟩ Article dans une revue hal-00860264v1
La revalorisation des produits du terroir en Mongolie. Des logiques économiques, écologiques et culturelles Linda Gardelle,Sandrine Ruhlmann Autrepart - Revue de sciences sociales au Sud, 2009, 50, pp.135-152. ⟨10.3917/autr.050.0135⟩ Article dans une revue hal-00504003v1
Adaptation au marché ou besoin d’État ? Les réorientations dans l’élevage nomade en Mongolie et au Mali depuis 1990 Linda Gardelle Autrepart - Revue de sciences sociales au Sud, 2008, n° 46, pp. 115-126. ⟨10.3917/autr.046.0115⟩ Article dans une revue hal-00504010v1

Communication dans un congrès (22)

Qui protège la montagne sacrée ? Entre pressions géopolitiques et économiques et défi écologique, le rôle des ingénieurs à Taïwan Linda Gardelle,John Chung-En Liu Journées d'études EPSI Ingénieurs et écologie, EPSI, Feb 2025, Bordeaux, France. ⟨10.60527/fpbg-a811⟩ Communication dans un congrès hal-05020698v1
From Pathological Bifurcations to Meaningful Planetary Change Agents Brad Tabas,Linda Gardelle,Klara Kövesi,Una Beagon Transatlantic Symposium on Sustainable Development, MIT, Oct 2023, Cambridge (MA), United States Communication dans un congrès hal-04689859v1
Transitional Tensions: Observations from Engineering Education Researchers Brad Tabas,Linda Gardelle,Klara Kövesi,Una Beagon Transatlantic Symposium on Sustainable Development: North American and European Perspectives on Sustainability in Higher Education, MIT, Oct 2023, Cambridge, United States Communication dans un congrès hal-04309221v1
Engineering Students' Perceptions Towards Promoting Sustainability Mantoura Nakad,Klara Kövesi,Linda Gardelle,Rami Abboud 2023 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), May 2023, Kuwait, Kuwait. pp.1-5, ⟨10.1109/EDUCON54358.2023.10125179⟩ Communication dans un congrès hal-04161336v1
Les défis environnementaux: un facteur de motivation pour devenir ingénieur ? Une enquête auprès des élèves-ingénieurs en Algérie, au Maroc et en Tunisie Angèle Grövel,Suela Bylykbashi,Linda Gardelle Comment former des ingénieurs responsables face aux enjeux environnementaux ?, ENSEM; ENSTA Bretagne, Sep 2021, Casablanca, Maroc Communication dans un congrès hal-03465533v1
Les dynamiques en cours dans les écoles d'ingénieurs au Maghreb face aux défis environnementaux Linda Gardelle,Sonia El Amdouni,Lydia Djennadi Comment former des ingénieurs responsables face aux enjeux environnementaux?, ENSEM, Casablanca, Sep 2021, Casablanca, Maroc Communication dans un congrès halshs-03356845v1
Les enjeux de la formation des élites maghrébines en France Linda Gardelle,Mohamed Benguerna Conférence de l'Institut français d'Alger, Insitut français d'Algérie, Feb 2016, Alger, Algérie Communication dans un congrès hal-01278375v1
Les Touaregs dans les manuels scolaires au Mali. Contenu et impact sur les représentations Linda Gardelle,Catherine Adam XXe congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Jul 2016, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-01365248v1
Les différentes tendances d'introduction des SHS dans les formations d'ingénieurs en France et en Europe Linda Gardelle Place et fonction des SHS dans l'enseignement des sciences et technologies, Académie Hassan II des Sciences et Techniques, Apr 2016, Rabat, Maroc Communication dans un congrès hal-01306817v1
Les formations d’ingénieurs en Europe et dans quelques pays émergents à l’heure de l’internationalisation : entre standardisation et préservation des modèles nationaux Linda Gardelle,Emmanuel Cardona Gil XXe congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Jul 2016, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-01365259v1
A 18 ans chez les éleveurs nomades de Mongolie. Mon parcours de voyageuse et de chercheuse Linda Gardelle En marche !, Les Reclusiennes, Jul 2015, Sainte-Foy-la-grande, France Communication dans un congrès hal-01179687v1
Quels innovateurs veut-on former ? L'exemple de l'Europe et de quelques pays émergents Linda Gardelle,Emmanuel Cardona Gil Colloque Ingenium 2015. Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur, Réseau Ingenium, Cnam, Dec 2015, Paris, France Communication dans un congrès hal-01239001v2
Frontières et appartenance à la nation: revendications touarègues dans le Mali contemporain Linda Gardelle Tracer, effacer, traverser: les frontières au XXIe siècle, Les Géopolitiques de Brest, Jan 2015, Brest, France Communication dans un congrès hal-01128202v1
La mobilité des Maghrébins hautement qualifiés à l'épreuve des conditions politiques Linda Gardelle,Hicham Jamid En marche !, Les Reclusiennes, Jul 2015, Sainte-Foy-la-grande, France Communication dans un congrès hal-01179700v1
D’un retour annoncé à une éventualité parfois lointaine ou temporaire : regard sur les trajectoires des ingénieurs maghrébins formés en France Linda Gardelle,Emmanuel Cardona Gil Trajectoires d’études et professionnalisation des ingénieurs maghrébins formés à l’étranger, CREAD (Centre de recherche en économie appliquée pour le développement), Dec 2014, Biskra, Algérie Communication dans un congrès hal-01103278v1
La construction des identités professionnelles des élèves maghrébins dans les écoles d’ingénieurs en France Emmanuel Cardona Gil,Linda Gardelle,Denis Lemaître Trajectoires d’études et professionnalisation des ingénieurs maghrébins formés à l’étranger, Centre de recherche en économie appliquée pour le développement, Dec 2014, Biskra, Algérie Communication dans un congrès hal-01103265v1
Des projets en débats : la construction du parcours professionnel des ingénieurs maghrébins formés en France Linda Gardelle EmergING. Journée internationale d'études sur les ingénieurs des pays émergents, EHESS, Dec 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-00926412v1
Les approches qualitatives et quantitatives dans l'étude des trajectoires professionnelles : cas des jeunes ingénieurs maghrébins formés en France Linda Gardelle,Mohamed Benguerna,Assia Guedjali,Aziz Nafa Les usages des approches qualitative et quantitative pour le développement, CREAD, Oct 2013, Alger, Algérie Communication dans un congrès hal-00881358v1
Projet Tassili : une recherche sur les trajectoires d'ingénieurs maghrébins formés dans les écoles françaises Linda Gardelle Colloque Ingenium 2013. La recherche en Sciences Humaines et Sociales dans les écoles d'ingénieurs, Réseau Ingenium, Cnam, Dec 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-00917768v1
North African engineering students in France: the impact of political decisions on academic ambitions Linda Gardelle,Christophe Morace,Mohamed Benguerna 3rd International Conference on Academic Mobility and Migration, Jul 2012, Kuala Lumpur, Malaysia Communication dans un congrès hal-00796795v1
Entre politique technopolitaine et développement en Algérie : quelles perspectives pour les ingénieurs expatriés ? Linda Gardelle,Aziz Nafa,Josselin Droff Les rencontres Ingénierie et société, École Nationale Polytechnique d’Oran, Nov 2012, Oran, Algérie Communication dans un congrès hal-00797213v1
De la campagne à la ville et de la ville à la campagne. Une flexibilité proprement nomade ? Linda Gardelle Les représentations de la campagne en contexte d'exode rural, UMR CITERES, Oct 2009, Corte, France Communication dans un congrès hal-00691946v1

Ouvrages (8)

Les formations d’ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb Sonia Amdouni,Linda Gardelle,Mohamed Benguerna,Souad Ajana Champ social, 108 p., 2022, ⟨10.3917/chaso.amdou.2022.01⟩ Ouvrages hal-03839274v1
Schools and national identities in French-speaking Africa. Political choices, means of transmission and appropriation Linda Gardelle,Camille Jacob ROUTLEDGE. Perspectives on Education in Africa, 2020, Kerry John Kennedy Ouvrages hal-02947699v1
Les enjeux de la formation des élites maghrébines en France. Formation, identité, mobilité des ingénieurs dans un monde globalisé Linda Gardelle,Mohamed Benguerna Éditions Publisud, Coll. Carrefours Euro-Méditerranéens, 2015, Aissa Kadri, 978-2-36291-068-5 Ouvrages hal-01206605v1
Un &quot;printemps arabe&quot;? Linda Gardelle L'Harmattan, 168 p., 2013 Ouvrages hal-01083354v1
Réguler la mondialisation : les défits de la prolifération nucléaire et les enjeux du changement climatique Corentin Sellin,Linda Gardelle CRBC, Les Géopolitiques de Brest, 220 p., 2012 Ouvrages hal-00712166v1
Pasteurs touaregs dans le Sahara malien. Des sociétés nomades et des États Linda Gardelle Buchet/Chastel, 192 p., 2010 Ouvrages hal-00533647v1
Pasteurs nomades de Mongolie. Des sociétés nomades et des États Linda Gardelle Buchet/Chastel, 192 p., 2010 Ouvrages hal-00533643v1
Aylal. Une année en Mongolie Linda Gardelle Gaïa, 2004 Ouvrages halshs-02947765v1

Chapitre d'ouvrage (16)

From Pathological Bifurcations to Meaningful Planetary Change Agents Brad Tabas,Linda Gardelle,Klara Kövesi,Una Beagon Walter Leal Filho, Julie Newman, Amanda Lange Salvia and Laís Viera Trevisan. North American and European Perspectives on Sustainability in Higher Education, Springer Nature Switzerland, pp.57-69, 2025, World Sustainability Series, ⟨10.1007/978-3-031-80434-2_5⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04737075v1
Vivre dans le Gobi Linda Gardelle Vincent Battesti, Maël Crépy, Anthony Herrel, Aude Lalis, Denis Larpin. Déserts. Vivre en milieu extrême, Museum national d'histoire naturelle, pp.152-159, 2024, 978-2382790311 Chapitre d'ouvrage hal-04737258v1
Une recherche sur les formations d’ingénieurs au Maghreb face aux enjeux environnementaux Linda Gardelle,Mohamed Benguerna,Sonia Amdouni,Souad Ajana Amdouni S., Gardelle L., Benguerna M., Ajana S. (dir.). Les formations d’ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb. Comment former des innovateurs responsables ?, Champ social, pp. 11-24, 2022, Collection Utilité sociale de la recherche en SHS, ⟨10.3917/chaso.amdou.2022.01.0011⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04028425v1
Les défis des formations d'ingénieurs au Maghreb vus par les acteurs décisionnels Linda Gardelle,Sonia Amdouni,Lydia Djennadi Sonia Amdouni, Linda Gardelle, Mohamed Benguerna, Souad Ajana (dir.). Les formations d'ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb, Champ social éditions, pp.25-54, 2022, Utilité de la Recherche en SHS, 979-10-346-0751-8. ⟨10.3917/chaso.amdou.2022.01.0025⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03944498v1
Pratiques et formation aux défis environnementaux: une enquête auprès des élèves-ingénieurs en Algérie, au Maroc et en Tunisie. Angèle Grövel,Suela Bylykbashi,Linda Gardelle Sonia Amdouni, Linda Gardelle, Mohamed Benguerna, Souad Ajana (dir.). Les formations d'ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb, Champ social éditions, pp.101-130, 2022, Utilité de la recherche en SHS, 979-10-346-0751-8. ⟨10.3917/chaso.amdou.2022.01.0101⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03944544v1
National identities and the curriculum: socio-cultural legacies and contemporary questions Camille Jacob,Linda Gardelle Linda Gardelle, Camille Jacob. Schools and national identities in French-speaking Africa. Political choices, means of transmission and appropriation., Routledge, pp.1- 19, 2020, Perspectives on Education in Africa, 9780367634674. ⟨10.4324/9780429288944-1⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03708483v2
From Technological Innovation to “Situated” Innovation: Improving the Adaptation of Engineering Training to the Societal Challenges of the 21st Century Emmanuel Cardona Gil,Linda Gardelle,Brad Tabas Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation, ISTE-Wiley; John Wiley & Sons, Inc., pp.3-19, 2018, 9781786303561. ⟨10.1002/9781119563938.ch1⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01897427v1
De l’innovation technologique à l’innovation « située » : pour une meilleure adaptation des formations d’ingénieurs aux défis sociétaux du XXIe siècle Emmanuel Cardona Gil,Linda Gardelle,Brad Tabas Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, pp. 19-34, 2018, 978-1-78405-411-3 Chapitre d'ouvrage hal-01761600v1
Quels innovateurs veut-on former ? L'exemple de l'Europe et de quelques pays émergents Linda Gardelle,Emmanuel Cardona Gil Michel J.F. Dubois, Marie-Laure Vitali, Michel Sonntag (dir.). Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur, Université de technologie Belfort-Montbéliard, pp. 189-195, 2017, Ingénieur au XXIe siècle, 979-10-91901-24-6 Chapitre d'ouvrage hal-01682317v1
Les stratégies professionnelles et anticipations de carrière des élèves ingénieurs maghrébins formés en France Emmanuel Cardona Gil,Linda Gardelle,Denis Lemaître Linda Gardelle et Mohamed Benguerna (ed.). Les enjeux de la formation des élites maghrébines en France : Formation, identité, mobilité des ingénieurs dans un monde globalisé, Éditions Publisud, Collection Carrefours Euro-Méditerranéens, pp. 89-113, 2015, 978-2-36291-068-5 Chapitre d'ouvrage hal-01206479v1
Trajectoires d'ingénieurs au Maghreb, en France et au-delà Linda Gardelle,Mohamed Benguerna Linda Gardelle et Mohamed Benguerna (ed.). Les enjeux de la formation des élites maghrébines en France. Formation, identité, mobilité des ingénieurs dans un monde globalisé, Éditions Publisud, Coll. Carrefours Euro-Méditerranéens, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-01206609v1
Le retour au pays des ingénieurs maghrébins formés en France : une question jamais définitivement tranchée Linda Gardelle,Emmanuel Cardona Gil Linda Gardelle et Mohamed Benguerna (ed.). Les enjeux de la formation des élites maghrébines en France : Formation, identité, mobilité des ingénieurs dans un monde globalisé, Éditions Publisud, Collection Carrefours Euro-Méditerranéens, pp. 269-297, 2015, 978-2-36291-068-5 Chapitre d'ouvrage hal-01206495v1
De la ville à la campagne et de la campagne à la ville: des fixations temporaires Linda Gardelle Philippe Pesteil; Isabelle Bianquis. Déprise et emprise du rural. Regards croisés sur les dynamiques sociales, Stamperia Sammarcelli- Universita di Corsica, pp.171-184, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-00933736v1
How Nomadic Societies Perceive Themselves in Mongolia and Mali: A Comparative Perspective Linda Gardelle Charleux Isabelle, Delaplace Grégory, Hamayon Roberte, Pearce Scott (eds.). Representing power in modern Inner Asia : conventions, alternatives and oppositions, Center for East Asian Studies, Western Washington University, pp. 259-266, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-00553389v1
Mongolian Politicians and Their Herds: The Influence of the Elite of Rural Origins Linda Gardelle Aigle Denise, Charleux Isabelle, Goossaert Vincent, Hamayon Roberte (eds). Mélanges en l’honneur de Françoise Aubin, Monumenta Serica, pp. 173-184, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-00573152v1
Entre la steppe et la ville Linda Gardelle Le Journal des lointains, Buchet-Chastel, pp.159-167, 2005 Chapitre d'ouvrage halshs-02947807v1

Autre publication scientifique (3)

Engineering Education challenges in France and in Taiwan Linda Gardelle 2024 Autre publication scientifique hal-04688603v1
L'introduction des SHS dans les formations d'ingénieurs. Un défi sans cesse renouvelé Linda Gardelle 2017 Autre publication scientifique hal-01481286v1
Mali. Renaissance du pastoralisme nomade Linda Gardelle n°98, 2011 Autre publication scientifique halshs-02947770v1

Pré-publication, Document de travail (2)

Note de synthèse sur l'évolution de la formation d'ingénieurs au Maroc et les rapports à l'innovation Linda Gardelle 2015 Pré-publication, Document de travail hal-01234252v1
Note de synthèse sur l'évolution des formations d’ingénieurs en Algérie et les rapports à l'innovation Linda Gardelle,Mohamed Benguerna 2015 Pré-publication, Document de travail hal-01234255v1

Rapport (2)

Global report on engineer training models in Europe and emerging countries Linda Gardelle,Emmanuel Cardona Gil [Research Report] ENSTA Bretagne. 2015, 76 p Rapport (rapport de recherche) hal-01250880v1
Note de synthèse sur les modèles de formation d’ingénieurs en Europe et dans quelques pays émergents Linda Gardelle,Emmanuel Cardona Gil [Rapport de recherche] ENSTA Bretagne. 2015 Rapport (rapport de recherche) hal-01206539v1