Linda TERRIER

Identifiants chercheurs

IdHAL :

linda-terrier

ORCID :

0000-0002-7346-5955

Publications

Article dans une revue (11)

Leading a scoping review on L2 pronunciation: Some key elements of methodology Linda Terrier,Marie Garnier,Saandia Ali Research Methods in Applied Linguistics, 2025, 4 (3), pp.100216. ⟨10.1016/j.rmal.2025.100216⟩ Article dans une revue hal-05140613v1
Vers une cartographie systématique en diachronie de la recherche en prononciation de l’anglais L2 Saandia Ali,Marie Garnier,Linda Terrier Anglophonia, French Journal of English Studies, 2023, 36, ⟨10.4000/11qbm⟩ Article dans une revue hal-04681791v1
Approche par projet en anglais de spécialité dans la filière SHS Linda Terrier Les Langues Modernes, 2017 Article dans une revue halshs-02272471v1
Introduction Linda Terrier,Cédric Sarré,Joanne Pagèze,Dominique Delassalle Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2016, Vol. 35 N° spécial 1, ⟨10.4000/apliut.5468⟩ Article dans une revue hal-03828613v1
De la gestion des masses à une offre de formation individualisée en anglais-LANSAD : tensions et structuration Linda Terrier,Cristelle Maury Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2015, Vol. XXXIV N° 1, pp.67-89. ⟨10.4000/apliut.5029⟩ Article dans une revue halshs-02272486v1
Une grammaire pour la compréhension de l'anglais oral en LANSAD Linda Terrier Les Langues Modernes, 2013 Article dans une revue halshs-02272492v1
Le « CV multilingue automatisé » Linda Terrier,Christine Vaillant sirdey,Mathilde Arino Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2012, Vol. XXXI N° 1, pp.97-117. ⟨10.4000/apliut.2288⟩ Article dans une revue halshs-02272500v1
Vers un entraînement à la compréhension de l’anglais oral Linda Terrier Etudes en didactique des langues, 2012, 19, pp.99-119 Article dans une revue hal-04047834v1
Vers un entraînement à la compréhension de l’anglais oral Linda Terrier Etudes en didactique des langues, 2012, 19, pp.99-119 Article dans une revue halshs-02273350v1
L’acquisition raisonnée d’un laboratoire multimédia de langues : de la théorie à la pratique Linda Terrier,Christine Vaillant sirdey Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2011, 1 (Vol. XXX N° 1), pp.42-59. ⟨10.4000/apliut.326⟩ Article dans une revue halshs-02272505v1
Évolution des technologies de l’information, évolution du rôle de l’enseignant Linda Terrier Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2008, Vol. XXVII N° 2, pp.180-186. ⟨10.4000/apliut.1468⟩ Article dans une revue halshs-02272515v1

Communication dans un congrès (7)

What factors hinder or favor intelligibility in English Second Language Pronunciation? A scoping review of 25 years of research Marie Garnier,Linda Terrier,Saandia Ali EuroSLA33 The 33rd Conference of the European Second Language Association, Université Paul Valéry Montpellier 3, Jul 2024, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04818135v1
L’intelligibilité de l’anglais L2 oral : Vers une stabilisation de sa place dans les recherches depuis 1995? Saandia Ali,Marie Garnier,Linda Terrier "L’instable : langages et représentations (dans le monde anglophone) », Université Toulouse Jean Jaurès; Centre for Anglophone Studies (CAS), Mar 2024, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04818067v1
A Scoping Review of 25 Years of Experimental Research in L2 English Pronunciation Linda Terrier,Saandia Ali,Marie Garnier EPIP8: English Pronunciation: Issues & Practices, Universidad de Cantabria, May 2024, Santander, Cantabria, Spain Communication dans un congrès hal-04681818v1
Enquête nationale « Innovation pédagogique » Cédric Brudermann,Alice Bonzom,Lesley Graham,Linda Terrier Journées d’automne de la SAES, Oct 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04368660v1
Quelles sont les caractéristiques phonologiques qui entravent l’intelligibilité? Vers une revue systématique de 25 ans de recherche sur la prononciation de l’anglais L2 Saandia Ali,Marie Garnier,Linda Terrier 61 ème congrès de la SAES : Failles, fault and fault lines, Université Clermont Auvergne, Jun 2022, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-04211855v1
Orality in English for Specific Purposes Dan Frost,Linda Terrier,Adam Wilson,Alice Henderson Colloque International du GERAS (Groupe d'Etude et de Recherche en Anglais de Spécialité), Université Grenoble-Alpes, Mar 2022, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-03929188v1
Introduction Anne-Laure Dubrac,Linda Terrier Congrès de l’Apliut 2015, Mar 2017, St-Omer, France Communication dans un congrès hal-01818559v1

Autre publication scientifique (2)

Innovation pédagogique en études anglophones : restitution des résultats Alice Bonzom,Cédric Brudermann,Lesley Graham,Linda Terrier Livre blanc de la formation en études anglophones. Tome 3, 2024, pp.7-53 Autre publication scientifique hal-04745967v1
Le doctorat en études anglophones Cédric Brudermann,Emily Eels,Linda Terrier 2020 Autre publication scientifique hal-03675538v1

Poster de conférence (1)

What factors hinder or favor intelligibility in L2 English Pronunciation? Marie Garnier,Linda Terrier,Saandia Ali EuroSLA33 The 33rd Conference of the European Second Language Association, Jul 2024, Montpellier, France Poster de conférence hal-04818112v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité (RPPLS) – Cahiers de l’APLIUT Anne-Laure Dubrac,Corinne Landure,Nathalie Picard,Linda Terrier Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 41, 2021 N°spécial de revue/special issue hal-03198702v1

Rapport (2)

Analyse critique de l’arrêté du 3 avril 2020 « relatif à la certification en langue anglaise » et préconisations Linda Terrier,Pascale Sempéré Université Toulouse Jean Jaurès. 2020 Rapport hal-04890296v1
Projet pour une politique des langues-Lansad plurilingue, ambitieuse et soutenable, à l'université Toulouse - Jean Jaurès Linda Terrier Université Toulouse Jean Jaurès. 2019 Rapport hal-04890329v1

Thèse (1)

Méthodologie linguistique pour l’évaluation des restitutions et analyse expérimentale des processus de didactisation du son. Recommandations pour un apprentissage raisonné de la compréhension de l’anglais oral par les étudiants francophones du secteur LANSAD. Linda Terrier Education. Université Toulouse 3 - Paul Sabatier, 2011. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-02272527v1

Ouvrages (1)

Does technology transform teaching? The paradoxical appropriation of an e-learning platform Nicolas Vieville,Laurent Morillon,Linda Terrier,Laurent Verclytte Proceedings from ICT 2008, 2008 Ouvrages halshs-02273347v1