Lionel PELISSIER

Lionel Pélissier, didactique des sciences, EFTS, Université Toulouse Jean Jaurès
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Publications

Publications

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Développement professionnel d'une enseignante dans le cadre d'un dispositif collaboratif. Un exemple portant sur la quantité de matière en seconde

David Cross , Valérie Munier , Christine Ducamp , Lionel Pelissier

12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France

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L'enseignement de la réfraction de la lumière au lycée à l'aide d'un laser et d'un hémi-cylindre : problème didactique.

Lionel Pelissier

Deuxièmes Rencontres Enseignement de l'Optique et Didactique, Société française d'optique; Société française de physique, Jul 2022, Nice, France

Communication dans un congrès hal-03990454v1

La physique des transferts thermiques couplés : des résultats récents de la recherche en physique à la formation des professeurs stagiaires aux questions énergétiques.

Lionel Pelissier , Stéphane Blanco , Richard Fournier

4èmes journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde, France

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Cheminement conceptuel empiriquement fondé pour comprendre le rôle du CO2 dans le réchauffement climatique

Valentin Maron , Jean-Louis Dufresne , Lionel Pelissier , Alain Rabier , Medhi Cochepin

12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France

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Comprendre l’origine du réchauffement climatique : comment construire le lien entre concentration en gaz à effet de serre et température moyenne de la Terre, avec un public non spécialiste de physique ?

Valentin Maron , Jean-Louis Dufresne , Lionel Pelissier , Alain Rabier

4èmes journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde, France

Communication dans un congrès hal-03881812v1

Le travail de groupe en classe de Physique : une source de différentiation didactique.

Lionel Pelissier , Christine Ducamp , David Cross , Valérie Munier , Patrice Venturini et al.

4èmes journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde, France

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L’enseignement de la quantité de matière dans le secondaire

Christine Ducamp , David Cross , Nelly Navarro , Lionel Pelissier , Alain Rabier

34 e JIREC (Journées de l'Innovation et de la Recherche pour l'Enseignement de la Chimie ), 2020, Toulouse, France

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Modélisation par l’action didactique conjointe des activités de recherche collaborative et scientifique

Christine Ducamp , Nicolas Hervé , Marie-Hélène Lécureux-Têtu , Lionel Pelissier

1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique - La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France. pp.36-51

Communication dans un congrès hal-02366905v1

Identification d'éléments implicites dans l'action didactique relative à l'enseignement et l'étude de la physique.

Christine Ducamp , Lionel Pelissier , Patrice Venturini

3èmes Journées d'étude des ESPE d'Occitanie, INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées ; INSPE de l'Académie de Montpellier, Jun 2019, Narbonne, France

Communication dans un congrès hal-03648505v1
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Spécification des savoirs mathématiques dans l’enseignement de la physique. Une étude de cas d’enseignement de la réfraction en classe de seconde

Lionel Pelissier , Marie-Hélène Lecureux-Têtu

ARCD 2018 - Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France

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Les savoirs mathématiques dans l'analyse didactique de l'enseignement de la physique

Lionel Pelissier , Nicolas Hervé , Marie-Hélène Lécureux-Têtu

ARDIST : 10 èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France

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Spécification des savoirs mathématiques dans l’enseignement de la physique

Lionel Pelissier , Marie-Hélène Lecureux

ARCD 2018 - Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France

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Les modèles dans l’enseignement de la physique au lycée : de la nécessité de construire des faits didactiques pour décrire la place et la nature des savoirs scientifiques en œuvre dans la classe

Lionel Pelissier , Nicolas Hervé , Patrice Venturini

9e rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST) 2016, Mar 2016, Lens, France

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L’enseignement de la modélisation en classe de lycée : étude des praxéologies épistémologiques chez deux enseignants expérimentés

Lionel Pelissier , Patrice Venturini

3ème congrès international de l'ARCD : Savoirs, compétences : Approches comparatives de l’organisation des contenus et des formes de l'étude ; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, Jan 2013, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-03890764v1
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Teaching nature of physics in French high schools

Lionel Pelissier , Patrice Venturini

European Science Education Research Association Conference 2011, Sep 2011, France

Communication dans un congrès halshs-00918750v1
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Study on teaching practices of epistemological knowledge of physics in French high school class

Lionel Pelissier , Patrice Venturini

AREF 2010, Sep 2010, Genève, Switzerland

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PRÉSENTATION ET PREMIÈRES ANALYSES D’UN DISPOSITIF DE FORMATION CONTINUE DE PROFESSEURS DE PHYSIQUE ET CHIMIE À L’IUFM DE TOULOUSE. Objectifs et documents pour la formation

Lionel Pelissier , Bernard Calmettes , Alain Rabier

European Workshop ARRAS 2009 : History of Science : Resources and Methods for Teacher Training, 30 juin-1er juillet 2009, Arras., Jun 2009, Arras, France

Communication dans un congrès hal-03890791v1
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L'épistémologie souhaitable et l'épistémologie implicite dans l'enseignement de la physique. De l'étude sur l'enseignement en seconde à la démarche d'investigation au collège

Lionel Pelissier , Patrice Venturini , Bernard Calmettes

Recherche et Formation des enseignants en Epistémologie et Histoire des Sciences et des Techniques, May 2007, Caen, France. pp.8-13

Communication dans un congrès halshs-00199058v1
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Genèse des savoirs dans les recherches collaboratives au prisme de l’action didactique conjointe: illustrations en EPS et en Physique-Chimie.

Christine Ducamp , Ingrid Verscheure , Christine Amans-Passaga , Lionel Pelissier

Floriane Wozniak, Anne-Marie O’Connell. LA GENÈSE DES SAVOIRS DANS LES RECHERCHES COLLABORATIVES : APPROCHES DIDACTIQUES, Cépadues édition, 2024, esperluette, 9782383950646

Chapitre d'ouvrage hal-04757290v1
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La pratique du questionnement dans l'enseignement de la physique dans le secondaire

Lionel Pelissier , Witczak Nathalie

Après les 10e rencontres scientifiques.. Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies, 2021, 978-2-9577091-0-6

Chapitre d'ouvrage hal-03895012v1

Qu’attendre de la démarche d’investigation en matière de transmission de savoirs épistémologiques.

Lionel Pelissier , Patrice Venturini

Bernard Calmettes. Didactique des sciences et démarches d’investigation: références, représentations, pratiques et formation., L'Harmattan, 2012, 978-2-296-96238-5

Chapitre d'ouvrage hal-03884602v1