Lionel PELISSIER Lionel Pélissier, didactique des sciences, EFTS, Université Toulouse Jean Jaurès

Publications

Article dans une revue (5)

Narrative, visual, and didactic choices in the Supertroupers Project: designing a digital comic on energy Agathe Chirier,Laurence Bordenave,Victor Lopez,Valentin Maron,Paulo Mauricioet al. Review of science, mathematics and ICT education, 2026, 20 (1), ⟨10.26220/rev.5516⟩ Article dans une revue hal-05485057v1
Comment comprendre la cause principale du changement climatique avec un minimum de prérequis ? Valentin Maron,Jean-Louis Dufresne,Lionel Pélissier,Alain Rabier,Medhi Cochepin RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2024, 30 (30), pp.43-85. ⟨10.4000/13q1d⟩ Article dans une revue hal-04744461v1
Coupling radiative, conductive and convective heat-transfers in a single Monte Carlo algorithm: A general theoretical framework for linear situations Jean Marc Tregan,Jean Luc Amestoy,Mégane Bati,Jean-Jacques Bézian,Stéphane Blancoet al. PLoS ONE, 2023, 18 (4), ⟨10.1371/journal.pone.0283681⟩ Article dans une revue hal-04066139v2
Addressing nonlinearities in Monte Carlo Jeremi Dauchet,Jean-Jacques Bézian,Stéphane Blanco,Cyril Caliot,Julien Charonet al. Scientific Reports, 2018, 8 (1), art.13302-11 p. ⟨10.1038/s41598-018-31574-4⟩ Article dans une revue hal-01871366v1
Analyse praxéologique de l'enseignement de l'épistémologie de la physique : lecas de la notion de modèle Lionel Pelissier,Patrice Venturini Éducation & Didactique, 2016, 10 (2), pp.63-90 Article dans une revue halshs-01399841v1

Communication dans un congrès (18)

Comprendre l’origine du réchauffement climatique : comment construire le lien entre concentration en gaz à effet de serre et température moyenne de la Terre, avec un public non spécialiste de physique ? Valentin Maron,Jean-Louis Dufresne,Lionel Pelissier,Alain Rabier 4èmes journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde, France Communication dans un congrès hal-03881812v1
Le travail de groupe en classe de Physique : une source de différentiation didactique. Lionel Pelissier,Christine Ducamp,David Cross,Valérie Munier,Patrice Venturiniet al. 4èmes journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde, France Communication dans un congrès hal-03881802v1
Développement professionnel d'une enseignante dans le cadre d'un dispositif collaboratif. Un exemple portant sur la quantité de matière en seconde David Cross,Valérie Munier,Christine Ducamp,Lionel Pelissier 12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-03881860v1
L'enseignement de la réfraction de la lumière au lycée à l'aide d'un laser et d'un hémi-cylindre : problème didactique. Lionel Pelissier Deuxièmes Rencontres Enseignement de l'Optique et Didactique, Société française d'optique; Société française de physique, Jul 2022, Nice, France Communication dans un congrès hal-03990454v1
La physique des transferts thermiques couplés : des résultats récents de la recherche en physique à la formation des professeurs stagiaires aux questions énergétiques. Lionel Pelissier,Stéphane Blanco,Richard Fournier 4èmes journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde, France Communication dans un congrès hal-03881818v1
Cheminement conceptuel empiriquement fondé pour comprendre le rôle du CO2 dans le réchauffement climatique Valentin Maron,Jean-Louis Dufresne,Lionel Pelissier,Alain Rabier,Medhi Cochepin 12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-03881838v3
L’enseignement de la quantité de matière dans le secondaire Christine Ducamp,David Cross,Nelly Navarro,Lionel Pelissier,Alain Rabier 34 e JIREC (Journées de l'Innovation et de la Recherche pour l'Enseignement de la Chimie ), 2020, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-03648377v1
Modélisation par l’action didactique conjointe des activités de recherche collaborative et scientifique Christine Ducamp,Nicolas Hervé,Marie-Hélène Lécureux-Têtu,Lionel Pelissier 1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique - La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France. pp.36-51 Communication dans un congrès hal-02366905v1
Identification d'éléments implicites dans l'action didactique relative à l'enseignement et l'étude de la physique. Christine Ducamp,Lionel Pelissier,Patrice Venturini 3èmes Journées d'étude des ESPE d'Occitanie, INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées ; INSPE de l'Académie de Montpellier, Jun 2019, Narbonne, France Communication dans un congrès hal-03648505v1
Les savoirs mathématiques dans l'analyse didactique de l'enseignement de la physique Lionel Pelissier,Nicolas Hervé,Marie-Hélène Lécureux-Têtu ARDIST : 10 èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France Communication dans un congrès hal-01946643v1
Spécification des savoirs mathématiques dans l’enseignement de la physique Lionel Pelissier,Marie-Hélène Lecureux ARCD 2018 - Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-03890740v1
Spécification des savoirs mathématiques dans l’enseignement de la physique. Une étude de cas d’enseignement de la réfraction en classe de seconde Lionel Pelissier,Marie-Hélène Lecureux-Têtu ARCD 2018 - Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-03884366v1
Les modèles dans l’enseignement de la physique au lycée : de la nécessité de construire des faits didactiques pour décrire la place et la nature des savoirs scientifiques en œuvre dans la classe Lionel Pelissier,Nicolas Hervé,Patrice Venturini 9e rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST) 2016, Mar 2016, Lens, France Communication dans un congrès hal-02366902v1
L’enseignement de la modélisation en classe de lycée : étude des praxéologies épistémologiques chez deux enseignants expérimentés Lionel Pelissier,Patrice Venturini 3ème congrès international de l'ARCD : Savoirs, compétences : Approches comparatives de l’organisation des contenus et des formes de l'étude ; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, Jan 2013, Marseille, France Communication dans un congrès hal-03890764v1
Teaching nature of physics in French high schools Lionel Pelissier,Patrice Venturini European Science Education Research Association Conference 2011, Sep 2011, France Communication dans un congrès halshs-00918750v1
Study on teaching practices of epistemological knowledge of physics in French high school class Lionel Pelissier,Patrice Venturini AREF 2010, Sep 2010, Genève, Switzerland Communication dans un congrès hal-03890509v2
PRÉSENTATION ET PREMIÈRES ANALYSES D’UN DISPOSITIF DE FORMATION CONTINUE DE PROFESSEURS DE PHYSIQUE ET CHIMIE À L’IUFM DE TOULOUSE. Objectifs et documents pour la formation Lionel Pelissier,Bernard Calmettes,Alain Rabier European Workshop ARRAS 2009 : History of Science : Resources and Methods for Teacher Training, 30 juin-1er juillet 2009, Arras., Jun 2009, Arras, France Communication dans un congrès hal-03890791v1
L'épistémologie souhaitable et l'épistémologie implicite dans l'enseignement de la physique. De l'étude sur l'enseignement en seconde à la démarche d'investigation au collège Lionel Pelissier,Patrice Venturini,Bernard Calmettes Recherche et Formation des enseignants en Epistémologie et Histoire des Sciences et des Techniques, May 2007, Caen, France. pp.8-13 Communication dans un congrès halshs-00199058v1

Ouvrages (2)

Après les 12e rencontres scientifiques. Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies. Lionel Pelissier,Patrice Venturini ARDIST, 2024, 978-2-9577091-1-3 Ouvrages halshs-04786366v1
Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée Ingrid Verscheure,Lionel Pelissier,Ducrey-Monnier Mylène Presses Universitaires du Mirail. , 264p., 2019, Questions d'éducation, Jean-François Marcel, 978-2-8107-0634-1 Ouvrages hal-03577413v1

Chapitre d'ouvrage (3)

Genèse des savoirs dans les recherches collaboratives au prisme de l’action didactique conjointe: illustrations en EPS et en Physique-Chimie. Christine Ducamp,Ingrid Verscheure,Christine Amans-Passaga,Lionel Pelissier Floriane Wozniak, Anne-Marie O’Connell. LA GENÈSE DES SAVOIRS DANS LES RECHERCHES COLLABORATIVES : APPROCHES DIDACTIQUES, Cépadues édition, 2024, esperluette, 9782383950646 Chapitre d'ouvrage hal-04757290v1
La pratique du questionnement dans l'enseignement de la physique dans le secondaire Lionel Pelissier,Witczak Nathalie Après les 10e rencontres scientifiques.. Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies, 2021, 978-2-9577091-0-6 Chapitre d'ouvrage hal-03895012v1
Qu’attendre de la démarche d’investigation en matière de transmission de savoirs épistémologiques. Lionel Pelissier,Patrice Venturini Bernard Calmettes. Didactique des sciences et démarches d’investigation: références, représentations, pratiques et formation., L'Harmattan, 2012, 978-2-296-96238-5 Chapitre d'ouvrage hal-03884602v1

Thèse (1)

Étude des pratiques d'enseignement des savoirs de l'épistémologie en classe de physique de lycée général Lionel Pelissier Education. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2011. Français. ⟨NNT : 2011TOU20136⟩ Thèse tel-00728016v1