Lisa Marx Lisa MarxMaîtresse de conférences en sciences politiquesSciences Po GrenobleUMR Pacte, équipe &quot;Régulations&quot;

Présentation

Maîtresse de conférences en science politique, IEP de GrenobleMembre de l'UMR Pacte, équipe &quot;Régulations&quot;

Domaines de recherche

Politiques culturelles, sociologie de l’éducation, politiques de l’inclusion scolaire et parcours d’élèves en situation de handicap, sociologie de l’action publique, éducation artistique, partenariats éducatifs, acteurs publics et privés, éducation et nouvelles technologies, sociologie de la culture, sociologie des élites, analyse de réseaux, méthodes mixtes

Enseignements de sociologie de l’éducation, politiques publiques, sociologie de l’État et de l’administration, méthodes qualitatives, politiques culturelles + encadrement de mémoires, à différents publics spécialistes et non-spécialistes Total : 584 heures

Positions académiques

Depuis 09/2023 Maîtresse de conférences, IEP Grenoble09/2021-08/2023 Ingénieure de recherche, projet TrajULIS, CNRS, UMR Triangle 08/2018 – 02/2020 Chargée d’enseignement vacataire, Université Lyon 2, Institut des Sciences et Pratiques d’Éducation et de Formation 09/2019-08/2021 Post-doctorante, Institut Français de l’Éducation, ENS de Lyon 10/2017 – 06/2019 Post-doctorante, Projet EC-Bridge, Institut Français de l’Éducation, ENS de Lyon 10/2014 – 02/2019 Chargée de cours, Haute École de Musique de Genève-Neuchâtel 08/2015 – 07/2016 Chercheuse invitée, Centre for Cultural Policy Studies, University of Warwick, Royaume-Uni Bourse de mobilité « doc.mobility » du Fonds national suisse de la recherche scientifique 08/2011 – 07/2017 Assistante d’enseignement, doctorante, Département de science politique et relations internationales, Université de Genève 02/2009-08/2009 Assistante-étudiante, projet « Agenda-Setting in Switzerland », Département de science politique et relations internationales, Université de Genève

Formation

06/2012- 06/ 2017 Doctorat ès sciences de la société, mention science politique, Université de Genève Thèse « Configurations d’acteurs, processus de décision et changements dans les politiques culturelles : une comparaison entre trois cantons suisses », Université de Genève, sous la direction des professeurs Frédéric Varone et André Ducret, soutenue le 7 juin 2017. 09/2010- 06/2011 Master 2 Recherche en sociologie, École Normale Supérieure de Lyon Mémoire : « Socialiser les spectateurs : le cas de Lycéens et apprentis au cinéma » 09/2009– 08/2010 Master 1 en sociologie, École Normale Supérieure de Lyon Mémoire : « Les étudiants en école de photographie : trajectoires, pratiques, représentations » 10/2006– 06/2009 Baccalauréat universitaire (=licence) en sciences politiques, Université de Genève

Publications

Article dans une revue (6)

Édito - Hors les murs. Enseigner et apprendre à l’épreuve de la « continuité pédagogique » Hélène Buisson-Fenet,Lisa Marx Recherches en éducation, 2022, 48, ⟨10.4000/ree.11125⟩ Article dans une revue hal-03917350v1
Les logiques du marché à l’œuvre dans les dispositifs scolaires d’éducation au cinéma Cédric Barbier,Tomas Legon,Lisa Marx,Anna Mesclon Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2020, HS 7, pp.181-207. ⟨10.4000/cres.4496⟩ Article dans une revue hal-02492588v1
De nouvelles dynamiques convergentes dans la gouvernance culturelle: regards croisés sur la Tunisie et la Suisse Lisa Marx,Sonia Mbarek-Rais Pyramides : Revue du Centre d'études et de recherches en administration publique, 2020, 30bis Article dans une revue halshs-03177586v1
Participation as policy in local cultural governance Lisa Marx Cultural Trends, 2019, 28 (4), pp.294-304. ⟨10.1080/09548963.2019.1644786⟩ Article dans une revue hal-02498085v1
Who governs culture? Actors, federalism and expertise in Swiss regional cultural policy Lisa Marx International Journal of Cultural Policy, 2018, pp.1-18. ⟨10.1080/10286632.2018.1518977⟩ Article dans une revue hal-02498091v1
Making cinephiles: An ethnographic study of audience socialization Lisa Marx Participations : journal of audience and reception studies, 2014, 11 (1), pp.88-98 Article dans une revue halshs-03186629v1

Communication dans un congrès (4)

Entre coopération et controverses : acteurs publics et donateurs privés dans des projets muséaux en Suisse Lisa Marx 10e Congrès de l'Association Française de Sociologie, Association Française de Sociologie, Jul 2023, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04513017v1
Réchauffer, refroidir, canaliser. Le rôle de l’établissement dans l’orientation et la circulation scolaires post-collège des « élèves-Ulis » Hélène Buisson-Fenet,Rachel Gasparini,Lisa Marx 10e Congrès de l'Association Française de Sociologie, AFS, Jul 2023, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04513009v1
Entre « s’orienter » et « être orienté ». Réflexion sur l’effet-établissement et l’apport des concepts de « contexte » et de « configuration » dans la compréhension de l’orientation scolaire des collégien.nes adossé.es à une Ulis Hélène Buisson-Fenet,Rachel Gasparini,Lisa Marx Colloque international : Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Jun 2023, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04512875v1
Jeux d’acteurs et coordination dans un projet d’innovation numérique dans l’éducation artistique et culturelle Jean-Charles Chabanne,Lisa Marx Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, AREF 2019, Jul 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04913281v1

Ouvrages (1)

Fédéralisme, art et démocratie. Fabriquer les politiques culturelles en Suisse Lisa Marx Editions Seismo, pp.260, 2025, Terrains des sciences sociales, 978-2-88351-089-0 Ouvrages hal-05235329v1

Chapitre d'ouvrage (4)

Que sont devenus les élèves issus des dispositifs Ulis et Segpa ? Un éclairage sur deux volets de la &quot;difficulté scolaire&quot; à travers Génération 2017 Hélène Buisson-Fenet,Valérie Fontanieu,Lisa Marx Couppié, Thomas; Épiphane, Dominique; Joseph, Olivier; Personnaz, Elsa. Exploitations de l'enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Tome 3, Parcours et expériences en formation initiale : quel(s) impact(s) sur l'insertion ?, 26, Céreq, pp.7-22, 2024, Céreq Echanges, 978-2-11-172458-7. ⟨10.4000/12u2t⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-04848819v1
Que font les écrans aux visites scolaires au musée ? Lisa Marx Laurent Tessier; Arnaud Saint-Martin. Les dossiers de l’écran. Controverses, paniques morales et usages éducatifs des écrans, Editions du Croquant, pp.99-115, 2020, 9782365122726 Chapitre d'ouvrage halshs-03186548v1
Concevoir une ressource pour faire le lien entre la classe, le musée et la famille. Aperçus d'un chantier en cours Jean-Charles Chabanne,Lisa Marx La visite scolaire au musée, OCIM, pp.43-51, 2019, Les dossiers de l'OCIM Chapitre d'ouvrage hal-03040024v1
An exploration of the role of interest groups in cultural policy making in Switzerland Lisa Marx Dagmar Danko; Olivier Moeschler; Florian Schumacher. Kunst und Öffentlichkeit, Springer VS, pp.267-282, 2015, 978-3-658-01834-4 Chapitre d'ouvrage halshs-03186679v1

Rapport (2)

Dispositifs, outils et instruments de la mise en œuvre des réformes éducatives Hélène Buisson-Fenet,Lisa Marx,Catherine Reverdy Cnesco-Cnam. 2022, pp.65 Rapport (rapport de recherche) hal-04774609v1
EC BRIDGE - Approche scénaristique. Éducation et expériences culturelle. Contribution au rapport de fin de projet [projet de recherche-développement EC-BRIDGE] Jean-Charles Chabanne,Lisa Marx Consortium: Mazedia (Nantes), Maskott (Lyon-Le Puy), Institut français de l'éducation-ENS de Lyon, laboratoire DUKE-Université de Nantes, Cité des Télécoms (Lannion). 2020 Rapport (rapport de recherche) hal-04913532v1