Luc Ria

Publications

Article dans une revue (50)

Les personnels de direction et le leadership pédagogique : représentation, légitimité et empêchement Elodie Murier,Laetitia Progin,Luc Ria Administration & éducation, 2025, Chef d’établissement : un métier qui se conquiert, un pilotage empêché ?, 185, pp.41-49 Article dans une revue hal-05060812v1
Reinventing a training program to support the professional development of inspectors and school principals: Overcoming difficulties and creating new actions through activity analysis Sylvie Moussay,Frederique Mauguen,Luc Ria International Journal of Training and Development, 2024, ⟨10.1111/ijtd.12325⟩ Article dans une revue hal-04563119v1
Sistemas de votos interactivos como promotores de la transformación de la actividad individual y colectiva en clases magistrales en educación superior Julia San Martin Mendez San Martin,Sylvia Heurtebize,Philippe Veyrunes,Luc Ria Estudios Pedagógicos (Valdivia), 2024, 50 (2), pp.133-154. ⟨10.4067/S0718-07052024000200133⟩ Article dans une revue (data paper) hal-04908431v1
Enactive Design-Based Research in Vocational and Continuing Education and Training Germain Poizat,Artémis Drakos,Élodie Ambrosetti,Simon Flandin,Luc Riaet al. Vocations and Learning, 2024, ⟨10.1007/s12186-024-09348-z⟩ Article dans une revue hal-04676373v1
TROIS CAS D’ÉCOLE POUR COMPRENDRE COMMENT PRENDRE SOIN DES ÉLÈVES EN ENSEIGNANT Marie-Christine Maas,Luc Ria TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, A paraître Article dans une revue hal-04191897v1
Concevoir un Environnement Numérique pour la pédagogie universitaire : le programme NéopassSup Sylvia Heurtebize,Luc Ria Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2022 Article dans une revue hal-03909634v1
La forme scolaire en confinement :enseignants et parents à l’épreuve del’enseignement à distance Luc Ria,Patrick Rayou Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, 28 (4 hors-série), pp.1. ⟨10.18162/fp.2020.675⟩ Article dans une revue hal-04370185v1
The school form in confinement Teachers and parents at the test of distance learning Ria Luc,Patrick Rayou Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, A paraître Article dans une revue hal-02998592v1
La forme scolaire en confinement :enseignants et parents à l’épreuve del’enseignement à distance Luc Ria,Patrick Rayou Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, 28 (4 hors-série), pp.1. ⟨10.18162/fp.2020.675⟩ Article dans une revue (data paper) halshs-03996384v1
Analyse du travail pour la formation : essai sur quatre problèmes méthodologiques et le recours à des synopsis d'activité Simon Flandin,Luc Ria,Romuald Perinet,Germain Poizat TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2019, Faire émerger le réel du travail pour concevoir la formation : Autour des enjeux méthodologiques de l’analyse de l’activité des adultes pour la formation, 18 Article dans une revue hal-02118949v1
Penser l'apprentissage en situation de travail en contexte scolaire : Vers des circonscriptions, des établissements formateurs et apprenants Clémence Jacq,Luc Ria Administration & éducation, 2019, 1 (161), pp.111-118. ⟨10.3917/admed.161.0111⟩ Article dans une revue hal-03962028v1
Enseigner autrement à l’université : vers une nouvelle culture de la formation ? Luc Ria,Cyrille Gaudin Éducation permanente, 2019, 220-221 (3), pp.255-266 Article dans une revue hal-02288683v1
Bifurcation professionnelle du monde de l'entreprise au monde scolaire : phénomène d'hystérésis ou de rejet de l'ancien métier ? Sylvie Dozolme,Luc Ria Recherche et formation, 2019, 90, pp.57-71. ⟨10.4000/rechercheformation.4992⟩ Article dans une revue hal-03910490v1
Video-Enhanced Training to Support Professional Development in Elementary Science Teaching: A Beginning Teacher's Experience Christine Hamel,Anabelle Viau-Guay,Luc Ria,Justine Dion-Routhier Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 2018 Article dans une revue hal-03909996v1
Accueillir les nouveaux professeurs Clémence Jacq,Luc Ria Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2018, Les nouveaux collectifs enseignants. Queles nouveautés ? Pour quels changements ?, 548, pp.33 Article dans une revue (article de synthèse) hal-03961389v1
Étude de l’utilisation d’un environnement numérique de formation : méthode de remise en situation à l’aide de traces numériques de l’activité Simon Flandin,Marine Auby,Luc Ria Activités, 2016, Clinique de l’usage : les artefacts technologiques comme développement de l’activité, 13 (2), pp.1-24. ⟨10.4000/activites.2838⟩ Article dans une revue hal-01386406v1
L’activité d’enseignants experts en Education Physique et Sportive : une étude de cas sur les formes, les fonctions et la pertinence des communications non verbales en situation Jérôme Visioli,,Oriane Petiot,Luc Ria Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2016, Janvier, pp.80-120 Article dans une revue hal-01513399v1
À quoi s'intéressent les enseignants dans les exemples en formation ? Étude de l'utilisation par des stagiaires de ressources basées sur la vidéo Simon Flandin,Marine Auby,Luc Ria Recherches en éducation, 2016, 27, pp.118-133 Article dans une revue hal-01374526v1
Nouveau métier : enseignant dans le second degré. Récits de changements professionnels Sylvie Dozolme,Luc Ria Recherches en éducation, 2015 Article dans une revue hal-02113348v1
Designing the Néopass@ction Platform Based on Modeling of Beginning Teachers' Activity Serge Leblanc,Luc Ria Design and Technology Education: An International Journal, 2014, 19 (2), http://ojs.lboro.ac.uk/ojs/index.php/DATE/issue/view/170 Article dans une revue halshs-01092870v1
Nouvelles prescriptions du travail enseignant dans des collèges situés en zone d’éducation prioritaire : quelles transformations de l’activité professionnelle ? Sylvie Moussay,Luc Ria Revue française de pédagogie, 2014 Article dans une revue hal-01345910v1
An exploratory study of the influence of video viewing on preservice teachers’ teaching activity: normative versus developmental approaches Cyrille Gaudin,Simon Flandin,Luc Ria,Sébastien Chaliès Form@re, 2014, 14 (2), pp.21-50. ⟨10.13128/formare-15126⟩ Article dans une revue hal-01092888v1
Étude de l'activité d'un stagiaire d'EPS au travail et en vidéo-formation : Une « traçabilité » de l'évolution de l'intervention professionnelle Simon Flandin,Luc Ria Recherches & éducations, 2014, 12, pp.57-73 Article dans une revue hal-01147706v1
How Do Teachers Appropriate Learning Objects Through Critical Experiences? A Study of a Pilot In-School Collaborative Video Learning Valérie Lussi Borer,Luc Ria,A. Muller,Marc Durand Form@re, 2014, 14 (2), pp.63-74 Article dans une revue halshs-01092906v1
Transformation du métier, évolution des formes individuelles et collectives du travail des enseignants : études de cas dans des collèges classés en éducation prioritaire Luc Ria,Sylvie Moussay Les Cahiers d'Education & Devenir , 2014, 2014, pp.69-81 Article dans une revue hal-01075710v1
Un programme technologique basé sur l’analyse de l’activité réelle des enseignants débutants au travail et en vidéoformation Simon Flandin,Luc Ria Activités, 2014, 11 (2), pp.172-187. ⟨10.4000/activites.970⟩ Article dans une revue hal-01092880v1
Collaboration entre praticiens et chercheurs sur la plateforme Néopass@ction : l'activité débutante comme objet d'étude et de transformation Luc Ria Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2012, 9, pp.106-119 Article dans une revue hal-00803964v1
La transmission des savoirs en formation professionnelle initiale : Analyse de l'activité d'enseignants en lycées agricoles Amélie Lipp,Luc Ria Activités, 2012, 9 (2), pp.71-87. ⟨10.4000/activites.335⟩ Article dans une revue hal-02089688v1
Dynamiques d'engagement des enseignants débutants en formation et appréhension des processus identitaires Guillaume Serres,Nicolas Perrin,Serge Leblanc,Luc Ria Revue suisse des sciences de l'éducation, 2012, 34 (3), pp.501-514 Article dans une revue hal-00871671v1
Professionnalisation assistée par vidéo : Les effets d'une navigation sur Néopass@ction Luc Ria,Serge Leblanc Recherches & éducations, 2012, 7, pp.99-114. ⟨10.4000/rechercheseducations.1403⟩ Article dans une revue hal-00803963v1
Conception de la plateforme de formation Néopass@ction à partir d'un observatoire de l'activité des enseignants débutants : enjeux et processus Luc Ria,Serge Leblanc Activités, 2011, 8 (2), pp.150-172. ⟨10.4000/activites.2618⟩ Article dans une revue hal-00803897v1
Entrer dans le métier en milieu difficile Simon Flandin,Luc Ria Diversité, 2011, Travailler en banlieue : Enjeux de formation, 166, http://www2.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www2.cndp.fr/revueVEI/som166.htm Article dans une revue hal-01147703v1
Sens et efficience de l'activité des enseignants débutants en milieu difficile : analyse comparative autour d'une même classe Luc Ria L'entrée des enseignants dans le métier, 2010, pp.63-72 Article dans une revue hal-00803972v1
Le corps des enseignants d'Education Physique et Sportive Jacques Fiard,Fabien Coutarel,Céline Mardon,Michel Récopé,F. Bionet al. Diversité, 2010, 160, pp.36-41 Article dans une revue hal-00831010v1
De l’observation vidéo à l’observation in situ du travail enseignant en milieu difficile : étude des effets sur des professeurs stagiaires Luc Ria,Guillaume Serres,Serge Leblanc Revue suisse des sciences de l'éducation, 2010, 32 (1), pp.105-120 Article dans une revue hal-01627137v1
Former les nouveaux enseignants. Autour des statuts, de l'organisation et des savoirs professionnels Patrick Rayou,Luc Ria Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2009, 1 (23), pp.79-90. ⟨10.3917/es.023.0079⟩ Article dans une revue halshs-00680538v1
Analyse de l'activité professionnelle d'enseignants néo-titulaires en réseau &quot; ambition réussite &quot; : études de cas Luc Ria,Patrick Rayou Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, 2008, 1, http://tfe.revues.org/index565.html Article dans une revue hal-00803894v1
Sociologie et ergonomie cognitive au miroir des situations éducatives : le cas de l'entrée dans le métier des enseignants du second degré Luc Ria,Patrick Rayou Recherches & éducations, 2008, 1, pp.105-119 Article dans une revue hal-00803892v1
Qu'est-ce qu'une bonne planification pour un enseignant (...en formation) ? N. Perrin,Luc Ria L'Éducateur, 2008, pp.38-40 Article dans une revue hal-00803969v1
Emergence du travail collectif en réseau ambition réussite : l'exemple de la co-intervention devant élèves Luc Ria,Marie-Estelle Rouve-Llorca X.Y.ZEP. Bulletin du Centre Alain Savary, 2008, 32, pp.4-5 Article dans une revue hal-00803967v1
Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants à partir de l'analyse de l'activité dans une approche enactive Serge Leblanc,Luc Ria,Gilles Dieumegard,Guillaume Serres,Marc Durand Activités, 2008, pp.58-78. ⟨10.4000/activites.1941⟩ Article dans une revue hal-00804003v1
Formation en &quot; analyse des pratiques &quot; : un exemple d'articulation Luc Ria,Serge Leblanc,Guillaume Serres,Marc Durand Recherche et formation, 2006, 51, pp.43-56. ⟨10.4000/rechercheformation.477⟩ Article dans une revue hal-00803994v1
Modalités de développement de l’activité professionnelle au gré des contextes de classe et de formation : le cas des professeurs stagiaires en Éducation Physique et Sportive Guillaume Serres,Luc Ria,D. Adé Revue française de pédagogie, 2004, 149, pp.49-64 Article dans une revue hal-01136528v1
Indétermination, contradiction et exploration : trois expériences typiques des enseignants débutants en Education Physique Luc Ria,Carole Sève,Marc Durand,Stefano Bertone Revue des sciences de l'éducation, 2004, 30 (3), pp.535-554. ⟨10.7202/012081ar⟩ Article dans une revue hal-00803993v1
Knowledge construction and articulation of courses of action by preservice teachers and cooperating teachers during post-lesson interviews Sébastien Chaliès,Luc Ria,Stefano Bertone,Jean Trohel,Marc Durand Teaching and Teacher Education, 2004, 20, pp.765-781 Article dans une revue hal-05036221v1
Beginning teacher's situated emotions : study about first classroom's experiences Luc Ria,Jacques Theureau,Carole Sève,Jacques Saury,Marc Durand Journal of Education for Teaching, 2003, 29 (3), pp.219-233. ⟨10.1080/0260747032000120114⟩ Article dans une revue hal-00803989v1
Dynamique Émotionnelle et activité : le cas des enseignants débutants Luc Ria,Sébastien Chalies Recherche et formation, 2003, 42, pp.7 - 19. ⟨10.3406/refor.2003.1823⟩ Article dans une revue hal-01498527v1
La culture en action des enseignants Marc Durand,Luc Ria,Eric Flavier Revue des sciences de l'éducation, 2002, 28 (1), pp.83-103. ⟨10.7202/007150ar⟩ Article dans une revue hal-00803997v1
Les préoccupations et la tonalité émotionnelle des enseignants débutants lors de leurs premières expériences en classe Luc Ria,Marc Durand Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2001, 5, pp.111-123 Article dans une revue hal-00803986v1
Les dilemmes des enseignants débutants : Etudes lors des premières expériences de classe en Education Physique Luc Ria,Jacques Saury,Carole Sève,Marc Durand Science & motricité : Revue scientifique de l'Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, 2001, 42, pp.47-58 Article dans une revue hal-00803976v1

Communication dans un congrès (22)

Comprendre la démarche de conception collective de la plateforme NéopassCadres pour mieux agir Sylvie Moussay,Frédérique Mauguen,Lathuilière Florent,Luc Ria Congrès international de l’AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-04409291v1
Pédagogie universitaire : utiliser le point de vue des étudiants pour innover dans la formation, l’enseignement et la recherche Cyrille Gaudin,Sylvia Heurtebize,Philippe Veyrunes,Luc Ria Recherche, innovation, institution : un trinôme en perspective - La pédagogie universitaire : quelles perspectives ?, Réseau de recherche en éducation et en formation (REF), Jul 2022, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04620091v1
PassÉtudiants&quot;: using 360° video to design a training platform for university students Cyrille Gaudin,Simon Flandin,Luc Ria 6th Congress on Research in Vocational Education & Training – SFIVET, Mar 2019, Bern, Switzerland Communication dans un congrès hal-02288686v1
Pédagogie universitaire : utiliser le point de vue des étudiants pour innover dans la formation, l’enseignement et la recherche Cyrille Gaudin,Sylvia Heurtebize,Philippe Veyrunes,Luc Ria XVIes Rencontres du REF "Recherche, innovation, institution : un trinôme en perspective", Jul 2019, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-02288689v1
PRINCIPES DE CONCEPTION D'ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES DE FORMATION ET MODELISATIONS DE L'ACTIVITÉ AU TRAVAIL Simon Flandin,Serge Leblanc,Luc Ria 4ème colloque international de didactique professionnelle, Jun 2017, Lille, France Communication dans un congrès hal-01555589v1
Médiations humaines et artefactuelles en vidéoformation : le cas d'enseignants stagiaires en situation d'allo-confrontation autonomes et accompagnées Céline Blanes-Maestre,Simon Flandin,Luc Ria Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis., Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01350859v1
Aider les formateurs à analyser et faire analyser le travail : un programme de recherche-conception en vidéoformation des enseignants Simon Flandin,Luc Ria,Patrick Picard L’activité en débat. Dialogues épistémologiques et méthodologiques sur les approches de l’activité, Jan 2015, Lille, France. ⟨10.13140/RG.2.1.1597.2085⟩ Communication dans un congrès hal-01147705v1
Comment les enseignants apprennent-ils de l’observation de leurs pairs ? Analyse de l’activité de vidéo-formation en ligne de professeurs stagiaires Simon Flandin,Luc Ria Journées Internationales EFTS ConviSciencia, Jun 2014, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-01352258v1
Analyse de l'activité des &quot; enseignants- pilotes &quot; : vers une nouvelle professionnalité du métier enseignant au service de la réussite des élèves Sylvie Moussay,Eric Flavier,Luc Ria Colloque international en Education. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante., 2013, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-00834632v1
Quand la gouvernance transforme la professionnalité enseignante. Analyse des nouvelles formes de travail collectif au service de la réussite des élèves Sylvie Moussay,Luc Ria Congrès AREF 2013, Aug 2013, Montpellier, France. http://www.aref2013.univ-montp2.fr/cod6/?q=content/54-quand-la-gouvernance-transforme-la-professionnalit%C3%A9-enseignante-analyse-des-nouvelles Communication dans un congrès hal-01075708v1
Comment retenir les enseignants débutants ? Propositions pour une formation au travail réel dans les établissements scolaires. Luc Ria Journée mondiale des enseignants 2012 " Agissons pour les enseignant(e)s! ", UNESCO, 2012, Paris, France Communication dans un congrès hal-00809157v1
Making dissatisfaction emerge about activity : video-training for teachers' professionalization Simon Flandin,Luc Ria Paper presented to European Conference on Educational Research, Sep 2012, Cadiz, Spain Communication dans un congrès hal-00809149v1
Vidéoformation des enseignants : Apports de la didactique professionnelle Simon Flandin,Luc Ria Deuxième Colloque International de Didactique Professionnelle, Association RPDP, Jun 2012, Nantes, France. ⟨10.13140/RG.2.1.4185.8803⟩ Communication dans un congrès hal-01352254v1
Le Master Francophone &quot;Métiers de la formation&quot;, Spécialité 1 &quot;Formation de formateurs dans le milieu de l'enseignement Luc Ria,Serge Thomazet 4ème congrès international du RIFEFF, Nov 2011, Beyrouth, Liban Communication dans un congrès hal-00808910v1
Corps et théâtralité dans l’activité des enseignants d’EPS lors de leurs interactions avec les élèves : apports d’une analyse conjointe du cours d’action et d’une analyse proxémique Jérôme Visioli,Luc Ria,Jean Trohel Colloque INRP, Mar 2011, Lyon, France Communication dans un congrès hal-05036686v1
Processus d’élaboration de ressources pour la formation continue des enseignants à partir d’enregistrements et de résultats de recherche mobilisant la perspective théorique du cours d’action. L’expérience de Néopass Serge Leblanc,Luc Ria Journées d’étude ViSA 27 et 28 Janvier 2011 ENS - Lyon, site Descartes, Jan 2011, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01627507v1
Les &quot; passages à risque &quot; des enseignants débutants en milieu difficile au cœur du développement de leur activité professionnelle Luc Ria Colloque international de la CDIUFM : "Développement professionnel des enseignants ", 2009, Rouen, France. http://www.caen.iufm.fr/colloque_cdiufm09/inscription.php Communication dans un congrès hal-00804097v1
Des situations de formation de simulation vidéo élaborées à partir d’un observatoire de l’activité professionnelle réelle et typique des enseignants Serge Leblanc,Luc Ria Colloque international de la CDIUFM « La formation des enseignants en Europe : approche comparative », Dec 2008, Paris, France Communication dans un congrès hal-01628068v1
Analyse interlocutoire de deux séances de classes : étude du système de configuration pronominale (en tant qu'indice d'adressage) pour interpréter la cohérence discursive et actionnelle d'enseignants experts ou débutants Emmanuèle Auriac-Slusarczyk,Marie-Christine Baques,Marc Cizeron,Roland Goigoux,Nathalie Gal-Petitfauxet al. La notion de gestes professionnels : entre analyse de l'activité, épistémologie et ingénierie de formation, Jun 2008, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-00809270v1
Usages de la vidéo pour analyser l’activité des enseignants en classe et en formation Serge Leblanc,Luc Ria,Philippe Veyrunes Journées ViSA, Dec 2007, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01628160v1
Étude de l’activité d’apprenant en interaction avec l’espace numérique d’analyse de pratiques « Réfléchir les pratiques » Serge Leblanc,Guillaume Serres,Luc Ria,Fabrice Roublot Colloque international Recherche et Formation « Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences », Feb 2005, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01628089v1
Comment rendre compte de l’expérience ? Luc Ria,Eric Flavier,Carole Sève,Serge Leblanc Colloque de l'ARIS « L'intervention dans le domaine des APS : compétences en mutation ? », Dec 2000, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01628165v1

Poster de conférence (3)

La Lesson Study enrichie par les outils d’analyse du travail Luc Ria Programme National de Formation de formateurs (collège) du Ministère de l'Éducation Nationale, intitulé "Professionnalisation des acteurs - Plan Langues vivantes », Nov 2025, Lyon, France. 2025 Poster de conférence hal-05359486v1
Outils d'analyse de l'activité professionnelle. Étude critique de leur usage (et mésusage) en formation Luc Ria Cycle de conférences pour le Groupe STVST de l’IGESR France, Feb 2024, Paris, France. 2024 Poster de conférence hal-04436306v1
La Lesson Study comme Laboratoire de Développement Professionnel Continu Luc Ria Table ronde « Recruter et former les professeurs et CPE dans l’académie de Créteil : du présent vers l’avenir ». De l’IUFM à l’INSPÉ, 30 ans de formation des personnels de l’enseignement et de l’éducation dans l’Académie de Créteil, Nov 2023, Bonneuil sur Marne, France Poster de conférence hal-04323225v1

Ouvrages (7)

Vídeoformación docente : la experiencia internacional del programa Néopass D’aubeterre Alvarado Luis,Luc Ria Universidad Nacional de Educación, UNAE Ecuador. editorialunae; https://www.calameo.com/books/0079004449d69e8f3f750. , 2025, Universidad Nacional de Educación, UNAE Ecuador. editorialunae Ouvrages hal-05011101v1
Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante Cyrille Gaudin,Simon Flandin,Sylvie Moussay,Sébastien Chaliès,Patrick Rayouet al. L'Harmattan, pp.296, 2018, Savoir et formation, 978-2-343-14461-0 Ouvrages hal-01774439v1
Former les enseignants au XXIe siècle - Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs Luc Ria De Boeck, 2, pp.304, 2016, 9782807301795 Ouvrages hal-01414428v1
Former les enseignants au XXIe siècle - Établissement formateur et vidéoformation Luc Ria De Boeck, pp.280, 2015, 9782804190637 Ouvrages hal-01142719v1
Beginning teachers: a challenge for educational systems Patrick Picard,Luc Ria Patrick Picard and Luc Ria. CIDREE Yearbook 2011, pp.222, 2011 Ouvrages halshs-01092939v1
Les parcours de formation des enseignants débutants Roland Goigoux,Luc Ria,Marie-Christine Toczek Presses universitaires Blaise Pascal, pp.374, 2010 Ouvrages hal-00781436v1
Devenir enseignant. Parcours et formation Dominique Gelin,Luc Ria,Patrick Rayou Paris, Armand Colin, 2007 Ouvrages hal-01083394v1

Chapitre d'ouvrage (27)

S’immerger dans les salles de classe virtuelles pour apprendre le métier d’enseignant ? Luc Ria Catherine Van Nieuwenhoven; Olivier Maulini; Annie Malo. La place du terrain dans la formation initiale des enseignants, De Boeck Supérieur, pp.239-257, 2024, 9782807361300 Chapitre d'ouvrage hal-04555550v1
Dévoiler la complexité du travail des enseignant·e·s pour les accompagner dans leur développement professionnel Luc Ria,Marie-Christine Maas S'ouvrir à la complexité de l'École De l'intelligibilité à l'agir, Berger Levrault, pp.37 - 50, 2023, 978-2-7à13-2221-6 Chapitre d'ouvrage hal-04311260v1
Entretien d'auto-confrontation et analyse de l'activité : influence des cadres théoriques sur les méthodes Clémence Jacq,Cyrille Gaudin,Sylvie Moussay,Luc Ria Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation. Enquêter dans les métiers de l'humain, 2, Éditions Raisons et Passions, pp.127-146, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03961403v1
L’Institut français de l’Éducation (IFÉ) Luc Ria Le système éducatif français et son administration (SEF), Editions AFAE, pp.383-385, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03965323v1
Comprendre les situations professionnelles des enseignants pour concevoir des environnements numériques d’aide à leur transformation : le programme technologique Néopass© Luc Ria Joris Thievenaz; Jean-Marie Barbier; Frédéric Saussez. Comprendre/Transformer, Peter Lang, 2020, Exploration, 9783034339797 Chapitre d'ouvrage hal-03910008v1
Pédagogie universitaire : utiliser le point de vue des étudiants pour innover dans la formation, l’enseignement et la recherche Cyrille Gaudin,Sylvia Heurtebize,Philippe Veyrunes,Luc Ria L. Talbot et S. Chaliès. La pédagogie universitaire : quelles perspectives ?, Cépaduès Éditions, pp.107-118, 2019, 978.2.36493.722.2 Chapitre d'ouvrage hal-02288682v1
Les étapes du développement des collectifs enseignants Clémence Jacq,Luc Ria Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.153-163, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-03962047v1
Étude du développement à long terme d'un collectif de travail et ses effets sur l'organisation scolaire Clémence Jacq,Luc Ria Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.165-179, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-03962043v1
Qu’apprennent les enseignants stagiaires de l’observation vidéo de leurs pairs et comment l’apprennent-ils ? Une étude de cas Simon Flandin,Luc Ria Cyrille Gaudin; Simon Flandin; Sylvie Moussay; Sébastien Chaliès. Vidéoformation et développement de l’activité professionnelle enseignante, L'Harmattan, pp.49-64, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-02023408v1
Une approche sémiologique de l’activité et de la vidéoformation des enseignants : repères théoriques Simon Flandin,Serge Leblanc,Alain Muller,Lionel Roche,Céline Blanes-Maestreet al. Cyrille Gaudin; Simon Flandin; Sylvie Moussay; Sébastien Chaliès. Vidéoformation et développement de l’activité professionnelle enseignante, L'Harmattan, pp.33-48, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-02023374v1
Dynamique de transformation des dispositions à agir des enseignants débutants : un processus d’autoformation et un enjeu de formation Luc Ria Alain Muller et Itziar Plazaola Giger. Dispositions à agir, travail et formation, éditions Octarès, pp.77-88, 2014 Chapitre d'ouvrage halshs-01092930v1
“Change laboratories” within secondary schools: towards accompaniment and support of teachers in the appropriation of new reforms in priority education Luc Ria,Sylvie Moussay F. Nyhamn & T. N. Hopfenbeck. From Political Decisions to Change in the Classroom, CIDREE Yearbook, pp.78-95, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-01092923v1
Développement professionnel des enseignants : une étude de la transformation des dispositions à agir des débutants Luc Ria Le métier d’enseignant aujourd’hui et demain, Editions L’Harmattan, pp.205-220, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-01092901v1
Vidéo et analyse in situ des situations d'enseignement et de formation dans le programme du cours d'action Serge Leblanc,Luc Ria,Philippe Veyrunes L. Veillard & A. Tiberghien. Instrumentation de la recherche en Education. Le cas du développement d'une base de vidéos de situation d'enseignement et d'apprentissage ViSA., Maison des Sciences de l'Homme, pp.63-94, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-00804095v1
Analyse des processus de formation professionnelle et conception de dispositifs pour la formation des enseignants débutants et de leurs formateurs Guillaume Serres,Luc Ria,Serge Leblanc Presses Universitaires du Québec. Quand le stage en enseignement déraille. Regards pluriels sur une réalité trop souvent occultée, Presses Universitaires du Québec, pp.89-101, 2013, 9782760537279 Chapitre d'ouvrage hal-00980560v1
Néopass@ction, un espace d’analyse du travail réel des enseignants pour la formation des débutants Luc Ria E. Bourgeois & M. Durand. Apprendre au travail, Presses Universités de France, pp.170-171, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01092896v1
Variation des dispositions à agir des enseignants débutants du secondaire : entre croyances et compromis provisoires Luc Ria P. Guibert & P. Périer. La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire., Presses Universitaires de Rennes, pp.107-125, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-00804091v1
Neopass@ction: a training tool for beginning teachers Patrick Picard,Luc Ria P. Picard & L. Ria. Beginning teachers: a challenge for educational systems, CIDREE Yearbook, pp.119-130, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-01092936v1
Neopass@ction: a training tool for beginning teachers Patrick Picard,Luc Ria P. Picard & L. Ria. Beginning teachers: a challenge for educational systems, ENS de Lyon, pp.119-130, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-00804088v1
De l'observation à distance à l'observation in situ : étude des effets d'un dispositif innovant sur la professionnalisation des enseignants du second degré Luc Ria Th. Karsenty, R. Ph. Garry, B., N'Goy Fiama, & F. Baudot. Former à distance des formateurs : stratégies et mutualisation dans la francophonie, Montréal : AUF/RIFEFF, pp.153-163, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-00804094v1
Observatoire de l'évolution de la professionnalité enseignante et dispositifs de formation de simulation vidéo Serge Leblanc,Luc Ria G. Baillat, D. Niclot & D. Ulma. La formation des enseignants en Europe. Approche comparative., De Boeck, pp.205-213, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-00804083v1
Des pistes prometteuses pour la conception de dispositifs de formation des enseignants débutants Luc Ria R. Goigoux, L. Ria & M.C. Toczek-Capelle. Les parcours de formation des enseignants débutants., Presses Universitaires de Blaise Pascal, pp.325-333, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-00804080v1
Mieux connaître les parcours de formation des enseignants débutants pour mieux les former Roland Goigoux,Luc Ria,Marie-Christine Toczek R. Goigoux, L. Ria et M-C Toczek. Les parcours de formation des enseignants débutants, pp.25-44, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-01112913v1
Observatoire du développement professionnel des néo-titulaires en collèges &quot; Ambition Réussite &quot; : trajectoires, activités et identités Luc Ria,Marie-Estelle Rouve-Llorca R. Goigoux, L. Ria & M.C. Toczek-Capelle. Les parcours de formation des enseignants débutants, Presses Universitaires de Blaise Pascal, pp.255-269, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-00804006v1
Analyse du travail de formation ; un programme de recherche empirique et technologique portant sur la signification de l’activité des enseignants Marc Durand,Luc Ria,Philippe Veyrunes F. Yvon & F. Saussez. Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théoriques pour l’intervention et la formation, Presses de l'Université de Laval, pp.17-40, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-00804082v1
De l'analyse de l'activité des enseignants débutants en milieu difficile à la conception de dispositifs de formation Luc Ria M. Durand & L. Filliettaz. La place du travail dans la formation des adultes., PUF, pp.217-243, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-00804086v1
Ergonomie du travail enseignant Luc Ria A. van Zanten. Dictionnaire de l'Education, Presses Universitaires de France, pp.282-284, 2008 Chapitre d'ouvrage hal-00804078v1

Autre publication scientifique (2)

Le leadership pédagogique : tentative d'éclairage pour un concept aux mille facettes Elodie Murier,Laetitia Progin,Luc Ria 2024, https://www.afae.fr/debats/le-leadership-pedagogique-tentative-declairage-pour-un-concept-aux-mille-facettes-par-elodie-murier-laetitia-progin-et-luc-ria/ Autre publication scientifique hal-04494100v3
La plateforme Néopasscadres comme environnement numérique de vidéoformation pour les personnels d'encadrement en éducation Luc Ria,Clémence Jacq,Cyrille Gaudin,Sylvie Moussay,Frédérique Mauguen NéopassCadres de l'ENS de Lyon, 2023 Autre publication scientifique hal-04219664v1