LUCILE BERTHOD

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  • École, mutations, apprentissages (EMA)
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Présentation

Je suis docteure en Sciences de l'Éducation, chercheuse associée au laboratoire ÉMA (École, Mutations, Apprentissage) CY Cergy Paris Université après avoir soutenu ma thèse dirigée par Marie-Laure Élalouf et co-encadrée par Lydie Laroque, le 27 novembre 2023 : "La lecture rapprochée au coin lecture d'une classe de cours prépartoire - Des gestes de médiation pour les élèves en retrait des livres". Institutrice puis professeure des écoles dans le Jura et formatrice à l’INSPÉ de Franche-Comté, je me consacre désormais à mon activité de recherche.

Mon travail de recherche porte sur les effets que peuvent avoir des actions de médiation d’albums de littérature de jeunesse en classe de cours préparatoire sur la posture de lecteur des élèves en retrait des livres. Je cherche à savoir comment le coin lecture peut être un espace d'apprentissage dans lequel l'enseignant pratique la lecture rapprochée, dispositif au coeur de mon travail de thèse.

Dans le cadre d'un Master MEEF-Parcours Littérature de jeunesse à l’INSPÉ de Versailles, j'ai fait un stage de 3 mois dans la société productrice de la série télévisée Yétili diffusée sur France Télévisions. J'étudie depuis les potentialités offertes par l'usage de cette série pour l'enseignement et l'apprentissage de la lecture de la littérature à l'école élémentaire. Je suis membre du groupe de recherche eurolije (https://eurolije.eu/) une plateforme de recherche collaborative et de formation qui réunit des chercheurs et des chercheuses qui s'intéressent à la médiation du livre, de la lecture et de la littérature en direction des jeunes publics.

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Publications

Le "monsieur", il a lu ce livre à la télé. La série télévisée Yétili comme support de médiation en classe de cours préparatoire

Lucile Berthod
Littérature de jeunesse et cultures transmédiatiques, Laboratoire EMA - CY Paris Université; inspé de Versailles; Laboratoire Textes & Cultures - Université d'Artois, Jun 2024, Gennevilliers (Site) - Université de Cergy-Pontoise, France
Communication dans un congrès hal-04641876 v1

La lecture rapprochée comme dispositif mis en oeuvre au début du cycle 2

Lucile Berthod
L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, CY Cergy Paris Université - Site des Chênes, France
Communication dans un congrès hal-03475841 v1

Des médiations différenciées pour des apprentis lecteurs empêchés

Lucile Berthod
Troisième biennale de la littérature de jeunesse - La médiation autour du livre de jeunesse en Europe au XXIème siècle, Jun 2021, Bibliothèque nationale de France - Paris, France
Communication dans un congrès hal-03347379 v1

Table ronde entre acteurs de médiations culturelles : un point de vue d'enseignante

Lucile Berthod
Enjeux théoriques et pratiques de la médiation culturelle (écoles, bibliothèques et musées) pour l’éducation - France, Brésil, Dec 2019, Université de Cergy-Pontoise - Site universitaire de Gennevilliers, France
Communication dans un congrès hal-03353157 v1

Le petit écran pour rendre la littérature de jeunesse accessible à tous ?

Lucile Berthod
Cinéma et littérature de jeunesse : quelles passerelles entre écrits et écrans ?, Nov 2018, Ecole normale supérieure (salle Dussane) - Paris, France
Communication dans un congrès hal-03353149 v1

Des gestes de médiation au coin lecture d'une classe de cours préparatoire : un jeu complexe

Lucile Berthod
Médiations pour la littérature de jeunesse au XXIe siècle : enjeux et pratiques - Lydie Laroque et Virginie Tellier (dir.), Presses Universitaires de Bordeaux, A paraître
Chapitre d'ouvrage hal-04218849 v1

La lecture rapprochée au coin lecture d’une classe de cours préparatoire

Lucile Berthod
Sciences de l'Homme et Société. CY Cergy Paris Université, 2023. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse tel-04474327 v1