Ludivine Jamain

Publications

Communication dans un congrès (17)

Transférabilité et adaptation d'une intervention de prévention au collège : Application de la méthode ASTAIRE Marlène Bel,Ludivine Jamain,Thomas Coudon,Astrid Coste,Charlotte Bauquier 13e congrès de l'Association Francophone de Psychologie de la Santé. Les apports de la psychologie de la santé au regard des inégalités sociales de santé : comprendre et agir tout au long de la vie, AFPSA, Jul 2025, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-05027367v1
Apports de l'approche MAIHDA : L'exemple des effets des caractéristiques des élèves sur le jugement scolaire des enseignants Zoé Viviand,C. Morin-Messabel,Ludivine Jamain Colloque Jeunes Chercheur·ses 2025 de l'ADRIPS, Jun 2025, Besançon, France Communication dans un congrès hal-05098599v1
Perception of students with disabilities: an intersectional approach to teachers' social judgment Zoé Viviand,Christine Morin-Messabel,Ludivine Jamain Small Group Meeting on Advancing Intersectional and Multiple Categorization Research in Social Psychology, European Association of Social Psychology, Jun 2025, Chemnitz, Germany Communication dans un congrès hal-05136976v1
¿Cómo se forman las expectativas educacionales de los padres?: Factores individuales y sociales Ludivine Jamain Seminario Internacional MEMAT, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile, Jul 2024, Santiago, Chile Communication dans un congrès hal-05030061v1
Understanding adolescent exposure to UV radiation : A psycho-socio-environmental approach Charlotte Bauquier,Ludivine Jamain,Anaïs Moulin,Thomas Coudon,Astrid Coste 38th Annual Conference of the European Health Psychology Society, Sep 2024, Cascais, Portugal Communication dans un congrès hal-04724910v1
Restitution des résultats de la Phase 3. Stéphéline Ginguené,Ludivine Jamain,C. Morin-Messabel Journée d’étude : Projet APPI23 Université inclusive - Restitution des résultats de la recherche, 2024, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04850928v1
Inégalités sociales en contexte scolaire : poids de la composition sociale des écoles sur les attentes parentales de réussite Ludivine Jamain,Valentina Giaconi,Marine Hascoët journées thématiques de l’ADRIPS sur les inégalités, ADRIPS, Jun 2023, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-05029803v1
Contexte familial et réussite scolaire : distinguer les influences du niveau socio-culturel et du niveau économique Ludivine Jamain,Marine Hascoët,Valentina Giaconi Congrès SSRE/SSFE, Jun 2023, Zurich, Suisse Communication dans un congrès hal-05029797v1
Placer les jeunes au cœur de la prévention des risques liés à l’exposition aux UV : intervention de co-construction de messages préventifs Anaïs Moulin,Charlotte Bauquier,Thomas Coudon,Ludivine Jamain,Astrid Coste 6ème colloque international francophone de RISP, Dec 2023, Paris, France. ⟨10.13140/RG.2.2.22839.29605⟩ Communication dans un congrès hal-04739997v1
(Télé)travail en Temps De Crise : Des Exigences Aux Ressources Pour Préserver La Santé Psychologique Et Les Équilibres De Vie. T. Gachet-Mauroz,Ludivine Jamain,Florence Cros,Anne-Sophie Maillot,Émilie Vayre 15th European Academy of Occupational Health Psychology Conference, EAOHP, Jul 2022, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04258479v1
The weight of the school's socio-economic context in educational outcomes: the Chilean experience Ludivine Jamain,Valentina Giaconi,Marine Hascoët Small group meeting Society in the classroom, EASP-SPSSI, Jul 2022, Londres, United Kingdom Communication dans un congrès hal-05029806v1
School Rurality: New Measure and Relationships With Family Socioeconomic Status, Parental Expectations, and Achievement Valentina Giaconi,Ludivine Jamain,Marine Hascoët AERA Annual Meeting, AERA, Apr 2022, San diego (Californie), United States Communication dans un congrès hal-05029810v1
Role of the school context in parental expectations’ development Marine Hascoët,Ludivine Jamain,Valentina Giaconi 19th Biennial EARLI Conference, EARLI, Aug 2021, Online, France Communication dans un congrès hal-05029814v1
Comment le niveau socio-économique de la famille influence-t-il la réussite scolaire des élèves ? Marine Hascoët,Valentina Giaconi,Ludivine Jamain 32e colloque de l’ADMEE-Europe, ADMEE, Jan 2020, Casablanca (Maroc), Morocco Communication dans un congrès hal-05029885v1
Pupils’ self-evaluation biases influence teachers’ judgments about their competence. Anne-Laure De Place,Ludivine Jamain,Thérèse Bouffard,Pascal Pansu 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, EARLI, 2019, Aachen, Germany Communication dans un congrès hal-05052186v1
Correlates of students’ self-evaluation bias of competence according to their level of achievement. Ludivine Jamain,Thérèse Bouffard,Pascal Pansu 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, EARLI, 2017, Tampere, Finland Communication dans un congrès hal-05052191v1
Inégalités scolaires et perception sociale : pour une approche intersectionnelle des situations de handicap Zoé Viviand,Ludivine Jamain,Christine Morin-Messabel Journée Égalité, Diversité, Inclusion, Laboratoire ICAR (UMR 5191), Jan 2026, Lyon, France Communication dans un congrès hal-05525695v1

Article dans une revue (6)

Jugement social des enseignants : quels effets du type de handicap, du sexe et de la classe sociale des élèves sur le contenu des stéréotypes ? Zoé Viviand,Christine Morin-Messabel,Ludivine Jamain L'Année psychologique, 2025, Vol. 125 (4), pp.361-389. ⟨10.3917/anpsy1.254.0361⟩ Article dans une revue hal-05447240v1
Prévention des cancers cutanés et théorie de l’inoculation : Recherche interventionnelle chez les adolescents Marlène Bel,Charlotte Bauquier,Anaïs Moulin,Astrid Coste,Thomas Coudonet al. Pratiques Psychologiques, A paraître Article dans une revue hal-05027382v1
School Engagement in Times of Confinement: A Stress Process Approach Fernando Núñez-Regueiro,Ludivine Jamain,Manon Laurent-Chevalier,Nadia Nakhili Journal of Youth and Adolescence, 2022, pp.1257-1272. ⟨10.1007/s10964-022-01621-5⟩ Article dans une revue hal-03896355v1
Students’ math achievement in a Chilean context: importance of family socioeconomic status and role of math self-concept and parental expectations Marine Hascoët,Valentina Giaconi,Ludivine Jamain International Journal of Behavioral Development, 2021, 45 (2), pp.122-132. ⟨10.1177/0165025420965731⟩ Article dans une revue hal-05029866v1
Students’ self-evaluation bias of school competence and its link to teacher judgment in elementary school Ludivine Jamain,Anne-Laure de Place,Thérèse Bouffard,Pascal Pansu Social Psychology of Education, 2021, 24 (3), pp.919-938. ⟨10.1007/s11218-021-09638-7⟩ Article dans une revue hal-03779190v1
Le lien entre le biais d’auto-évaluation de compétence et la performance scolaire : rôle de l’autorégulation et de la compréhension des attentes de l’enseignant par l’élève Ludivine Jamain,Thérèse Bouffard,Pascal Pansu Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2020, 43 (1), pp.197-228 Article dans une revue hal-03779183v1

Poster de conférence (5)

Intervention au collège avant et après installation de préaux : Mesures des expositions aux UV et évolution des comportements de protection (étude SOLSTEEN) : Protocole et premiers résultats Astrid Coste,Kassandra Romany,Ludivine Jamain,Charlotte Bauquier,Thomas Coudon Colloque sur la promotion de la santé en milieu scolaire de l’INCa, Nov 2023, Paris, France Poster de conférence hal-04724926v1
Intervenir auprès des adolescent·es pour prévenir les risques liés à l’exposition aux UV Anais Moulin,Charlotte Bauquier,Thomas Coudon,Astrid Coste,Ludivine Jamain 12ème Congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé, Jul 2023, Montpellier, France Poster de conférence hal-04724945v1
Teachers' awareness of how students estimate their competence and their subsequent judgement Natacha Boissicat,Ludivine Jamain,Pascal Pansu 26th Biennal Meeting of the International Society for Study of Behavioural Development, Jun 2022, Rhodes, Greece Poster de conférence hal-04791224v1
The mediating role of emotional regulation in the relationship between emotional support and academic self-evaluation Natacha Boissicat,G Pierre,Ludivine Jamain The Society of Personality and Social Psychology Annual Convention, Feb 2020, Nouelle Orléans, United States Poster de conférence hal-04791247v1
L’impact du biais d’auto-évaluation sur la performance en lecture des garçons et filles à l’école primaire Pascal Pansu,Jeremy Pouille,Anne-Laure De Place,Natacha Boissicat,Ludivine Jamainet al. 4ème séminaire de l’Institut Carnot de l’Éducation, Oct 2018, Lyon, France Poster de conférence hal-02049518v1

Chapitre d'ouvrage (1)

L'illusion d'incompétence en lecture : un phénomène qui peut affecter la performance des filles à l'école élémentaire Pascal Pansu,Anne-Laure de Place,Thérèse Bouffard,Ludivine Jamain Marc Daguzon; Bertille Joseph; Benoît Meslin; Réjane Monod-Ansaldi; Michèle Prieur; Alain Trouillet. Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens, Presses Universitaires Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-04144026v1

Rapport (1)

Le biais d'auto-évaluation de compétence scolaire Risque ou opportunité pour la réussite des élèves ? Pascal Pansu,Anne-Laure de Place,Thérèse Bouffard,Fabienne Blaise,Natacha Boissicatet al. Université Grenoble Alpes; Université Toulouse Jean Jaurès; Université du Québec (Montréal); Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. 2021 Rapport (rapport contrat/projet) hal-04150879v1

Thèse (1)

Biais d'auto-évaluation de compétence en français et en mathématiques chez les élèves de primaire : évolution et implications pour l'adaptation et la réussite scolaire des élèves? Ludivine Jamain Education. Université Grenoble Alpes, 2019. Français. ⟨NNT : 2019GREAH006⟩ Thèse tel-02364688v1