Luis Alberto Pinos Ullauri Je suis un chercheur Post Doctorant à l'Université Paul Sabatier, rattaché à l'Institut de Recherche en Informatique de Toulouse (IRIT). J'ai obtenu ma thèse en cotutelle avec l’IMT Nord Europe et la KU Leuven (Belgique). J'ai travaillé sur les recommandations de cours aux étudiants base sur leur maitrise des soft skills et le profil que nous espérons à la fin du programme. Maintenant, je suis un collaborateur dans le projet Agr-eSchool, qui vise analyser le comportement des élèves provenant de lycées agricoles en utilisant de jeux sérieux avec de contenus pédagogiques ciblés.J’ai fait mes études de licence en Équateur en électronique et télécommunications. Puis, j’ai fait un master à Southampton (Angleterre) en Informatique, et après, ma thèse située dans l’intersection entre la psychologie, l’enseignement et l’informatique.Mes travaux de recherche comprennent la modélisation de temps de réponse des étudiants travaillant en taches d’assemblage en RV avec l’inclusion de l’effet de support du système. Aussi, j’ai proposé de approches pratiques pour modeler les effets des cours d’un programme académique sur les soft skills des étudiants.Mes intérêts de recherche sont liés aux applications de la psychométrie et informatique à l’enseignement.ORCID : 0000-0002-3694-3487

Identifiants chercheurs

IdHAL :

luis-pinos

ORCID :

0000-0002-3694-3487

Publications

Article dans une revue (5)

A Recommender System of Postgraduate Courses Based on Soft Skills: A Psychometric-inspired Approach Luis Alberto Pinos Ullauri,Alexis Lebis,Abir B. Karami,Mathieu Vermeulen,Anthony Fleuryet al. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 2025, ⟨10.1007/s40593-025-00463-z⟩ Article dans une revue hal-04974355v1
From human artefact to machine output: automating the “art” of psychological measurement Fernando Marmolejo-Ramos,Okan Bulut,Luis Anunciaçáo,Louise Marques,Abhinava Barthakuret al. Journal of Psychology and AI, 2025, 1 (1), pp.2561692. ⟨10.1080/29974100.2025.2561692⟩ Article dans une revue hal-05308555v1
Modelling the effect of instructional support on logarithmic-transformed response time: An exploratory study Luis Alberto Pinos Ullauri,Wim van den Noortgate,Dries Debeer Methodology, 2024, 20 (2), pp.100-120. ⟨10.5964/meth.12943⟩ Article dans une revue hal-04628979v1
Modeling the effect of postgraduate courses on soft skills: a practical approach Luis Alberto Pinos Ullauri,Alexis Lebis,Abir B. Karami,Mathieu Vermeulen,Anthony Fleuryet al. Frontiers in Psychology, 2024, 14, ⟨10.3389/fpsyg.2023.1281465⟩ Article dans une revue hal-04439022v1
Towards tailored cognitive support in augmented reality assembly work instructions Pieter Vanneste,Kim Dekeyser,Luis Alberto Pinos Ullauri,Dries Debeer,Frederik Cornillieet al. Journal of Computer Assisted Learning, 2023, ⟨10.1111/jcal.12916⟩ Article dans une revue hal-04328744v1

Communication dans un congrès (5)

Analysis of Students’ Collaborative Behaviours in a Virtual Laboratory Maéva Kurtz,Luis Alberto Pinos Ullauri,Azzeddine Benabbou,Catherine Pons,Julien Broisin Proceedings of the 14th International Conference on Games and Learning Alliance (GALA), Nov 2025, Utrecht, Netherlands. pp.172-181, ⟨10.1007/978-3-032-11043-5_17⟩ Communication dans un congrès hal-05448348v1
Analyse de l'impact d'une application de jeu sérieux sur les élèves des lycées d'enseignement agricole Luis Alberto Pinos Ullauri,Catherine Pons,Azzeddine Benabbou,Julien Broisin 12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation (ATIEF), Jun 2025, Lille, France. pp.40-57 Communication dans un congrès hal-05122996v1
Système de recommandation de cours basé sur les soft skills : Une approche utilisant les algorithmes génétiques Luis Alberto Pinos Ullauri,Alexis Lebis,Abir Karami,Mathieu Vermeulen,Anthony Fleuryet al. EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation (ATIEF), Jun 2023, Brest, France. pp.344-347 Communication dans un congrès hal-04184360v1
Modelling the effect of courses over soft skills: A simulation study Luis Alberto Pinos Ullauri,A. Fleury,Wim van den Noortgate,Alexis Lebis,Mathieu Vermeulenet al. 2023 AERA Annual Meeting, American Educational Research Association, Apr 2023, Chicago, United States. ⟨10.3102/2008368⟩ Communication dans un congrès hal-04202625v1
Modelling response time and impact of instructional level of support L Pinos Ullauri,W van den Noortgate,D Debeer Rencontres des Jeunes Chercheurs en Intelligence Artificielle (RJCIA'21) Plate-Forme Intelligence Artificielle (PFIA'21), Jul 2021, Bordeaux, France. pp.65-72 Communication dans un congrès hal-03298738v1

Logiciel (3)

Course recommender Luis Alberto Pinos Ullauri,Alexis Lebis 2024, ⟨swh:1:dir:547864233517c8cdaba7e668471c16483bd71b5d;origin=https://github.com/F-FIDELO-19-008-FLEURY/course-recommender;visit=swh:1:snp:bf7fd2bc2d3f35378e04541f69e2c95ba967e971;anchor=swh:1:rev:40f04981dce459338256cd143adb2beea5fcb258⟩ Logiciel hal-04638389v1
Modelling the effect of postgraduate courses on soft skills A practical approach Luis Alberto Pinos Ullauri 2024, ⟨swh:1:dir:4c23875e06a3a1c7504e571b617fdbef24d0d61b;origin=https://github.com/luispinos/Modelling-the-effect-of-postgraduate-courses-on-soft-skills-A-practical-approach;visit=swh:1:snp:08f492a5298736f6b1f09c5db6c4d820678a198f;anchor=swh:1:rev:7a133bf3ca2b1568fa1015ff5974253a0fe3ac9b⟩ Logiciel hal-04640045v1
Exploring the interest for specific courses bias in course effect modelling Luis Alberto Pinos Ullauri 2024, ⟨swh:1:dir:c589eb235a8dc357cf0c3b786e52c4978e0ad710;origin=https://github.com/luispinos/Exploring-the-interest-for-specific-courses-bias-in-course-effect-modelling;visit=swh:1:snp:e810a31eb1dc0378c433bd91e845ac5c82c3a35c;anchor=swh:1:rev:06a782060218fe92ad8f318ee087e6f50e0519a4⟩ Logiciel hal-04640038v1