
Madjid SADALLAH
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Documents
Publications
Publications
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L'application MOBILES : favoriser le partage d'expériences urbaines entre étudiants internationaux12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, Jun 2025, Lille, France. pp.582-588
Communication dans un congrès
hal-05051159
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Personalized Recommender System for Improving Urban Exploration and Experience Documentation of International StudentsCSEDU2025: 17th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2025, Porto, Portugal. pp.923-930, ⟨10.5220/0013202800003932⟩
Communication dans un congrès
hal-04930050
v1
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Recommander pour soutenir l'exploration urbaines et le partage d'expériences entre étudiants internationaux12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, Jun 2025, Lille, France. pp.308-323
Communication dans un congrès
hal-05047692
v1
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Generating LADs that Make SenseCSEDU2023: 15th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2023, Prague, Czech Republic. pp.35-46, ⟨10.5220/0011839800003470⟩
Communication dans un congrès
hal-04070168
v1
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Un dispositif de suivi des apprentissages pour soutenir l'orchestration de la classeEIAH 2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, Jun 2023, BREST, France. pp.356-359
Communication dans un congrès
hal-04100923
v1
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Learning Path Recommendation from an Inferred Learning SpaceEC-TEL 2023: 18th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.630-635, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_53⟩
Communication dans un congrès
hal-04108625
v1
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Outiller la conception participative et générative de tableaux de bord d'apprentissageEIAH 2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, Jun 2023, BREST, France. pp.56-67
Communication dans un congrès
hal-04100921
v1
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Designing LADs That Promote Sensemaking: A Participatory ToolEC-TEL 2022: European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2022, Toulouse, France. pp.587-593, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_54⟩
Communication dans un congrès
hal-03783674
v1
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Towards Reading Session-based indicators in Educational Reading AnalyticsEC-TEL 2015, Sep 2015, Toledo, Spain. pp.297-310
Communication dans un congrès
hal-01157183
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A Framework for Usage-based Document ReengineeringDoceng 2013 - ACM symposium on Document engineering, Sep 2013, Florence, Italy. pp.99-102
Communication dans un congrès
hal-00984767
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Component-based Hypervideo Model: high-level operational specification of hypervideosDocument Engineering 2011 (DocEng 2011), Sep 2011, Mountain View, CA, United States. pp.53-56, ⟨10.1145/2034691.2034701⟩
Communication dans un congrès
hal-01354518
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Hypervideo and Annotations on the WebWorkshop on Multimedia on the Web 2011 (part of ISemantic/IKnow), Sep 2011, Graz, Austria. pp.10-15, ⟨10.1109/MMWeb.2011.14⟩
Communication dans un congrès
hal-01354517
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A flexible distance for the spatial placement in a multimedia documentCommunication Technologies: from Theory to Applications (ICTTA), Apr 2008, Damascus, Syria. ⟨10.1109/ICTTA.2008.4530102⟩
Communication dans un congrès
hal-02912372
v1
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Fostering Collaborative and Creative Design of Learning Dashboards: An Empowered Participatory Approach and Tools2023
Pré-publication, Document de travail
hal-04199628
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Personnalisation de l'expérience dans MOBILES : approche systématique et indicateurs de performance des recommandationsLIRIS UMR 5205 CNRS/INSA de Lyon/Université Claude Bernard Lyon 1/Université Lumière Lyon 2/École Centrale de Lyon. 2024
Rapport
hal-05129483
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Analyse exploratoire des métriques d'annotations dans MOBILESLIRIS UMR 5205 CNRS/INSA de Lyon/Université Claude Bernard Lyon 1/Université Lumière Lyon 2/École Centrale de Lyon. 2023
Rapport
hal-05129539
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Définition et caractérisation du modèle de traces utilisateur pour l'application d'exploration urbaine MOBILESLIRIS UMR 5205 CNRS/INSA de Lyon/Université Claude Bernard Lyon 1/Université Lumière Lyon 2/École Centrale de Lyon. 2023
Rapport
hal-05120659
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Models and Tools for Usage-based e-Learning Documents ReengineeringTechnology for Human Learning. Université Abderrahmane Mira de Béjaïa (Algérie), 2019. English. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-02911978
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