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Madjid SADALLAH

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Documents
Identifiants chercheurs
  • IdHAL madjid-sadallah
  • ResearcherId : G-7116-2012
  • ORCID 0000-0001-9118-0235
  • IdRef : 253125529
  • Google Scholar : https://scholar.google.com/citations?user=A8So5p8AAAAJ
  • ResearcherId : http://www.researcherid.com/rid/G-7116-2012

Présentation

I hold a Ph.D. in Computer Science from Abderrahmane Mira University (Bejaia, Algeria), as well as a Bachelor's degree in Computer Science from the University of Science and Technology USTHB (Algiers, Algeria), and a Master's degree in Computer Science from Abderrahmane Mira University. Currently, I work as a postdoctoral researcher at LIRIS, within the TWEAK team. Prior to this, I held a research engineer position at IMT Atlantique in Brest, France, where I was an integral part of the MOTEL research team. My research focuses on the development of advanced analytical tools aimed at enhancing digital learning practices and the overall learning experience. Before my assignment at IMT Atlantique, I held a full-time permanent research position (Research Master B) at the Algerian Research Center on Scientific and Technical Information (CERIST).
J'ai obtenu mon diplôme d'ingénieur à l'Université des Sciences et de la Technologie USTHB (Alger, Algérie) en 2004, mon diplôme de Magister ainsi que mon doctorat à l'Université Abderrahmane Mira (Bejaia, Algérie) respectivement en 2011 et 2019. Actuellement, je suis postdoctorant / ingénieur de recherche à IMT Atlantique (France), au sein de l'équipe MOTEL « MOdels and Tools for Technology Enhanced Learning ». Mon travail vise à proposer des outils analytiques qui permettent une meilleure compréhension des pratiques d'apprentissage numérique. Auparavant, j'étais chercheur permanent à temps plein (Maître de Recherche B) au Centre de Recherche Algérien sur l'Information Scientifique et Technique. Mes activités de recherche sont liées aux documents structurés, à l'analyse de l'apprentissage, à l'exploration de données éducatives et à l'application de l'Intelligence Artificielle à l'apprentissage en ligne.

Publications

katia-oliver-quelennec
Image document

Designing LADs That Promote Sensemaking: A Participatory Tool

Madjid Sadallah , Jean-Marie Gilliot , Sébastien Iksal , Katia Quelennec , Mathieu Vermeulen
EC-TEL 2022: European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2022, Toulouse, France. pp.587-593, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_54⟩
Communication dans un congrès hal-03783674v1