Maël Meur

Identifiants chercheurs

IdHAL :

mael-meur

ORCID :

0009-0000-1073-8541

Présentation

Doctorante en sciences du langage, mention didactique des langues, sous la direction de Lucile Cadet, Professeure des Universités, je suis rattachée au laboratoire ÉMA École, Mutations, Apprentissages de CY Cergy Paris Université depuis 2021.Représentante des doctorants du laboratoire ÉMA 2025 - 2027.

Mon étude doctorale porte sur l'enseignement en milieu pénitentiaire du français aux personnes détenues repérées comme faiblement lettrées et sur les représentations de cet enseignement, du point de vue des discours institutionnels et des discours de ses acteurs, apprenants et enseignants.

Questionnements

Inclusion et catégorisation des populations dites vulnérables (EBEP, EANA, EFIV, PPSMJ…)

Langue(s), intégration, (ré)insertion

Historicisation des discours d'enseignement de la langue et contextualisation(s) didactique(s)

Transdisciplinarité dans la recherche en didactique des langues et des cultures

Publications

Article dans une revue (3)

Pourquoi faire l’histoire de la catégorie des publics détenus analphabètes dans l’enseignement en milieu pénitentiaire ? Maël Meur Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2025, 71, ⟨10.4000/15ea1⟩ Article dans une revue hal-05434020v1
Enquêter auprès de personnes détenues francophones et allophones faiblement lettrées : la question du consentement en recherche Maël Meur,Lucile Cadet Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2024, Quelles relations entre recherches et interventions en didactique du FLE ?, 76, pp.159-169 Article dans une revue hal-04697352v1
Réflexions d'une doctorante sur la notion de « réflexivité éthique » en didactique des langues : une question de reliance ? Maël Meur LHUMAINE, 2023, (2) Article dans une revue hal-04140320v1

Communication dans un congrès (4)

« Les autres ils ont parlé bien ? ». Paroles fugaces et transformation de la relation d’enquête. Maël Meur Colloque "Parole Contrainte Prison", Laboratoire LHUMAIN, Université Paul Valéry Montpellier 3, Mar 2025, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05063007v1
Inclusion d’une population détenue en recherche : des vulnérabilités situées Maël Meur Journée d'étude "Inclusion et situations de vulnérabilité en contexte éducatif pluriel", Laboratoire ELLIADD, Université Marie et Louis Pasteur, Apr 2025, Besançon, France Communication dans un congrès hal-05063009v1
Le spectre de la colonisation dans l’enseignement du français aux « analphabètes » en milieu pénitentiaire Maël Meur Journée d’étude des jeunes chercheur.es en histoire du français langue étrangère et seconde, SIHFLES, May 2024, Paris, France Communication dans un congrès hal-04620896v1
Les élèves allophones sont-ils des élèves à besoin éducatif particulier ? Lucile Cadet,Pascal Champain,Maël Karine Meur,Nacéra Aifi,Kathy Similowskiet al. Seminaire Epistémologie(s) des recherches en éducation, Laboratoire EMA EA 4507, Jan 2023, Cergy, France Communication dans un congrès hal-04737543v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Interroger l'inclusion scolaire des élèves allophones nouvellement arrivés Maël Meur,Lucile Cadet,Joanna Chischportich,Martial Meziani Peter Lang. Enseigner le français en contexte migratoire : ingénieries, littératie, inclusion, pp.379-393, 2024, 978-2-87574-800-3 Chapitre d'ouvrage hal-04697384v1

Poster de conférence (1)

Hors-la-loi et &quot;Hors-la-langue&quot; : de l'instruction primaire à l'enseignement en milieu pénitentiaire des &quot;analphabètes&quot;, &quot;illettrés&quot; et &quot;non francophones Maël Meur Plurensa-2023 : Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactiques et politiques, Jun 2023, Montpellier, France Poster de conférence hal-04129026v1

Mémoire d'étudiant (1)

L'enseignement de l'objet langue-culture en contexte d'insertion : étude de quelques discours d'enseignants exerçant en maison d'arrêt Maël Karine Meur Education. 2020 Mémoire d'étudiant dumas-02971708v1