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L’enseignement de la littératie numérique pour la formation à une citoyenneté numérique : une étude exploratoire
Jimmy Coste
,
Magali Brunel
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2024, 27 (3), ⟨10.4000/12p0x⟩
Article dans une revue
hal-04813882
v1
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Lire et faire lire un texte littéraire au secondaire : quelle progression entre les niveaux 7 et 10 de la scolarité ?
Magali Brunel
,
Jean-Louis Dufays
,
Isabelle Brun-Lacour
,
Valérie Fontanieu
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2024, Paideia, 62, pp.91-111. ⟨10.4000/reperes.3169⟩
Article dans une revue
hal-04520829
v1
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Diversifier les réceptions sensibles pour préparer la lecture de l’œuvre littéraire. Comment Wang-Fô fut sauvé » en classe de 6e.
Magali Brunel
,
Albane Karady
,
Vanessa Friscia
Article dans une revue
hal-04319513
v1
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Innovations en lecture et en écriture littéraires. Questions et perspectives pour la recherche en didactique du français
Magali Brunel
,
Jean-Louis Dufays
Article dans une revue
hal-04813652
v1
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Construire pour écrire, La manipulation au service de la production écrite en cycle 3
Magali Brunel
Article dans une revue
hal-04813726
v1
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Renouveler l’enseignement de la dimension orale de la poésie : la voie de la recherche-action-formation
Magali Brunel
,
Anaïs Exertier
,
Meriame Kaddouri
Article dans une revue
hal-04813714
v1
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DÉVELOPPER LA CRÉATIVITÉ EN DIDACTIQUE : PRATIQUES MULTIMODALES ET NUMÉRIQUES
Magali Brunel
,
Amélie Lemieux
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2022, 16, ⟨10.7202/1096907ar⟩
Article dans une revue
hal-04813667
v1
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Le tutorat : des effets formatifs réciproques
Céline Foliot
,
Magali Brunel
,
Sébastien Chaliès
Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022, 60
Article dans une revue
hal-04813933
v1
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Littératies numériques adolescentes et perspectives d’enseignement : le cas de la fanfiction
Magali Brunel
Article dans une revue
hal-04813779
v1
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Lire une nouvelle en extraits avec des élèves de 9 à 15 ans : quels aspects du texte et quelles variations ?
Jean-Louis Dufays
,
Magali Brunel
,
Vincent Capt
,
Marie Barthélemy
,
Valérie Fontanieu
Article dans une revue
hal-04813760
v1
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Reverse mentoring for literature teacher training: Using pre-service training as a tool for training teacher mentors?
Magali Brunel
,
Céline Foliot
Recherche et formation, 2021, 3 (98), pp.59-74
Article dans une revue
hal-04319512
v1
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Adolescent Digital Literacy and Teaching Perspectives: The Case of Fanfiction
Magali Brunel
Article dans une revue
hal-03341270
v1
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Analyser les textes avec internet : étude d’une pratique professionnelle en transformation
Magali Brunel
,
Laurent Heiser
Article dans une revue
halshs-02985615
v1
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ENSEIGNEMENT DE LA LITTÉRATURE NUMÉRIQUE DANS LE SECONDAIRE FRANÇAIS : UNE ÉTUDE EXPLORATOIRE
Magali Brunel
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2020, ⟨10.7202/1071476ar⟩
Article dans une revue
hal-03091045
v1
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Lire et faire lire un texte littéraire au secondaire : quelle progression entre les niveaux 7 et 10 de la scolarité ?
Magali Brunel
,
Jean-Louis Dufays
,
Isabelle Brun-Lacour
,
Valérie Fontanieu
Article dans une revue
hal-03341275
v1
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Approches analytiques des textes littéraires, entre texte et lecteur. Quelles prescriptions ? Quelles pratiques ?
Magali Brunel
,
Isabelle de Peretti
Article dans une revue
hal-03341179
v1
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(Faire) lire une même nouvelle à 9, 12 et 15 ans : quelles opérations de lecture et quels gestes didactiques ? Une étude internationale sur 44 classes
Magali Brunel
,
Jean-Louis Dufays
,
Vincent Capt
,
Valérie Fontanieu
Caractères, 2020, 62
Article dans une revue
hal-03091127
v1
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Approches analytiques des textes littéraires, entre texte et lecteur. Quelles prescriptions ? Quelles pratiques ?
Magali Brunel
,
Isabelle de Peretti
Article dans une revue
hal-03091152
v1
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LES ENJEUX DE L’INTÉGRATION DES CORPUS NUMÉRIQUES EN CONTEXTE D’ENSEIGNEMENT
Magali Brunel
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2020, Enseigner les corpus numériques, 11, ⟨10.7202/1071473ar⟩
Article dans une revue
hal-03091036
v1
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Quelle progression des compétences interprétatives des élèves de 12 à 15 ans et quelle prise en compte par leurs enseignants ?
Jean-Louis Dufays
,
Magali Brunel
,
Judith Émery-Bruneau
,
Marie Barthélemy
,
Vincent Capt
et al.
Article dans une revue
hal-03091062
v1
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Enseignement de la littérature dans le secondaire français : une étude exploratoire.
Magali Brunel
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2020
Article dans une revue
hal-03341301
v1
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Points de vue croisés sur les approches analytiques des textes littéraires
Magali Brunel
,
Gersende Plissonneau
,
Philippe Chométy
Article dans une revue
hal-04857235
v1
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Analyse des textes et utilisation d’internet : comment renverser les usages ?
Magali Brunel
Article dans une revue
hal-03091153
v1
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Crossed viewpoints on analytical approaches of literary texts. Round-table discussion no 1
Magali Brunel
,
Gersende Plissonneau
Article dans une revue
hal-03091075
v1
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Exploring Didactic and Literary Approaches to the Introduction of Digital Literature in French High Schools
Serge Bouchardon
,
Magali Brunel
Journal of Comparative Literature and Aesthetics (JCLA), 2020, 42 (4), pp.49-62
Article dans une revue
hal-03091085
v1
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LA FANFICTION NUMÉRIQUE : UN ESPACE LETTRÉ DE COMMUNICATION ET DE CRÉATION
Magali Brunel
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2019, 10, ⟨10.7202/1065528ar⟩
Article dans une revue
hal-03348664
v1
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Quand les enseignants se risquent à la culture numérique : quel enseignement de l’écriture littéraire ?
Magali Brunel
,
A.Marie Petitjean
Le Français Aujourd'hui, 2018
Article dans une revue
hal-01953002
v1
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La fanfiction, une ressource pour lire l’œuvre intégrale
Magali Brunel
Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2018, Usages du numérique 2, 69
Article dans une revue
hal-03348647
v1
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Réviser son texte sur écran. Analyse des processus à l’œuvre dans un dispositif d’écrits de fanfiction en classe de troisième
Magali Brunel
,
Tatiana Taous
Article dans une revue
hal-03132970
v1
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« Les écrits de fanfiction dans la classe »
Magali Brunel
Le Français Aujourd'hui, 2018
Article dans une revue
hal-01953005
v1
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Les écrits de travail numériques au service de l’écriture littéraire
Magali Brunel
,
Carole Guérin-Callebout
Cahiers Pedagogiques, 2018
Article dans une revue
hal-01976134
v1
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Ethical values involved in literature lessons in French-speaking countries. What teachers do and what students (ages 12 and 15) say
Vincent Capt
,
Magali Brunel
,
Sonya Florey
Article dans une revue
hal-03348665
v1
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La lecture et les ressources numériques : état des lieux des pratiques d’enseignement dans le secondaire en France
Magali Brunel
,
François Quet
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2017, 5
Article dans une revue
hal-01953014
v1
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TENTATIVE D’ÉPUISEMENT D’UN LIEU : ÉDUQUER À L’EXPÉRIENCE ESTHÉTIQUE PAR LE DIALOGUE ENTRE ARTS DE L’ESPACE ET RÉCIT LITTÉRAIRE
Magali Brunel
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2017, 6, ⟨10.7202/1043746ar⟩
Article dans une revue
hal-01920520
v1
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Spoken word and performance poetry: what is its purpose, what do we know about it and what can we learn from it?
Judith Emery-Bruneau
,
Magali Brunel
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2016, 54, pp.189-206
Article dans une revue
hal-01963103
v1
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Les ressources numériques et la littérature en classe, entre ambitions présomptueuses et adaptation aux besoins
Magali Brunel
Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2016
Article dans une revue
hal-01952940
v1
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« Écrire dans » : Écriture littéraire sur écran. Présentation d’une expérimentation en classe de 3 année du secondaire
Magali Brunel
,
Carole Guérin-Callebout
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2016, 3, ⟨10.7202/1047128ar⟩
Article dans une revue
hal-01920540
v1
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Comment former des enseignants spécialistes de l’écriture et de son enseignement ?
Magali Brunel
,
Fanny Rinck
Article dans une revue
hal-01963112
v1
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Comment former des enseignants spécialistes de l'écriture et de son enseignement ?
Magali Brunel
,
Fanny Rinck
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, 171-172
Article dans une revue
hal-01880732
v1
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La didactique de la lecture du texte littéraire, Bilan des dix dernières années et perspective curriculaire
Magali Brunel
,
Jean-Louis Dufays
Recherches textuelles 14, 2016
Article dans une revue
hal-01976174
v1
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L'influence du temps et des lieux dans le comportement du lecteur : mesure et analyse des écarts
Magali Brunel
,
Jean-Louis Dufays
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015
Article dans une revue
hal-01963170
v1
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La fiction historique de jeunesse et les « grands hommes » de l’Histoire : quels intérêts didactiques dans l’appropriation des savoirs en français? Le cas Molière.
Magali Brunel
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015
Article dans une revue
hal-01963179
v1
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Modes de lecture scolaires et extrascolaires, quelles spécificités ? Une expérience et des hypothèses
Magali Brunel
La lettre de l'AIRDF, 2015
Article dans une revue
hal-01963190
v1
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L'ARTICULATION ENTRE ÉCRITURE ET LANGUE DANS LE SECONDAIRE EN FRANCE : ÉTAT DES LIEUX DES PRATIQUES
Magali Brunel
Le Français Aujourd'hui, 2014
Article dans une revue
hal-03348670
v1
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Le sujet lecteur dans la classe : éléments pour un état des lieux des pratiques dans le secondaire
Magali Brunel
Recherches et travaux (Grenoble), 2014
Article dans une revue
hal-01963186
v1
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Fonction et fonctionnement du récit dans Britannicus de Jean Racine
Magali Brunel
Loxias, 2006, Le récit au théâtre (1): de l'Antiquité à la modernité, 12
Article dans une revue
hal-04552986
v1
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