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Magali Brunel
Curriculum Vitae Brunel Magali
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Documents
Publications
Enseigner la littératie numérique : la mise à l’épreuve d’un modèle théoriqueColloque CRIFPE 2022 : 9e Colloque international en éducation, May 2022, Montréal, Canada
Conference papers
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Confronter outils théoriques et situations empiriques : le cas de l'enseignement de la littératie numérique9e Colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2022, Montréal, Canada
Conference papers
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« An exploratory digital literature circle of teachers and researchers from France and Quebec: from personal reading to didactic transpositionElectronic Literature Organization, May 2022, Côme, Italy
Conference papers
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An exploratory digital literature circle of teachers and researchers from France and Québec: from personal reading to didactic transposition.ELO2022 (Electronic Literature Organization). Education and Electronic Literature, May 2022, Como, Italy
Conference papers
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Enseigner la littérature numérique : quelles traces d’une adaptation à l’innovation des enseignants ?Recherche en éducation et formation, symposium « L’innovation en lecture et en écriture littéraires : questions et perspectives pour la recherche en didactique du français, REF, Jul 2022, Namur, France. pp.53-73
Conference papers
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Teaching Digital Literature in High Schools: a French Study”, Colloque Electronic Literature Organization « Éducation et littérature électroniqueElectronic Literature Organization, May 2022, Comes, Italy
Conference papers
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Quelle relation entre les approches qualitative et quantitative dans le processus et les résultats de la recherche ? L’exemple du projet Gary15e colloque de l’AIRDF, Université Catholique de Louvain, May 2022, Louvain, Belgique
Conference papers
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Développer la littératie numérique par l’enseignement de la littérature numérique, Résultats d’une enquête exploratoireCRIFPE 9e Colloque international en éducation, Apr 2022, Montréal, Canada
Conference papers
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La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels enjeux et quelles pistes de recherche ?La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?Colloque international des 18-19 Mars 2021, Mar 2021, Nice (en ligne), France
Conference papers
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« Commencer par le corrigé sur internet », ou comment inverser la démarche d'analyse des textes littéraires. Résultats d'une expérimentationjournée d’étude « Approches analytiques de la littérature et prise en compte du sujet lecteur », Oct 2019, Arras, France
Conference papers
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Enseigner la littérature numérique : quelles orientations didactiques et littéraires ?», 2e colloque « L’enseignement de la littérature avec le numérique »,, May 2019, Montréal, Canada
Conference papers
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De l’innovation éducative aux usages créatifs des TIC: présentation du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation (LINE)Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA) 2017, Oct 2017, Montréal, Canada
Conference papers
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LE GENRE TEMOIGNAGE : QUEL SAVOIR, QUEL LECTEUR ?« Narrative Matters 2014 : Narrative Knowing/Récit et Savoir, Jun 2014, Paris, France
Conference papers
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L'enseignement de la littérature à l'ère du numériquePresses Universitaires de Rennes. 2021, PAIDEIA, 978-2-7535-8035-0
Books
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La progression dans la lecture des textes littéraires62, 2020, ⟨10.4000/reperes.3069⟩
Books
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L'enseignement de la littérature avec le numérique2018
Books
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Du texte à l’écran : nouveaux corpus, nouvelles pratiques dans l’enseignement de la littérature, », Revue de recherche en littératie médiatique multimodale, 5.2017
Books
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L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité2017
Books
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Être et devenir lecteur(s) de poèmes : de la poésie patrimoniale au numérique / ouvrage coordonné par Nathalie Brillant Rannou, Christine Boutevin et Magali BrunelNathalie Brillant Rannou; Christine Boutevin; Magali Brunel. Presses universitaires de Namur, Diptyque (32), pp.247, 2016, Namur, 978-2-87037-936-3
Books
hal-01589261v1
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Genres littérairesUn dictionnaire de didactique de la Littérature, 2020, pp.135-137
Dictionary entry
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PerformanceUn dictionnaire de didactique de la Littérature, 2020
Other publications
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Rapport GTnum 10, Approche systémique des ressources et pratiques numériques dans l’éducation : quels freins et leviers pour un passage à l’échelle ?[Rapport de recherche] UCA - INSPE Académie de Nice. 2020, 52 p
Reports
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