Magali ROUMY AKUE Maître de conférences

Publications

Communication dans un congrès (6)

Faire « faire autrement » inscrire le projet à la jonction entre enjeux de design, professionnels, pédagogiques et académiques Magali Roumy Akue Faire, encore. Conférence Art Design Recherche (AD•REC) 2025, École supérieure d’art et design de Saint-Étienne (Esadse), May 2025, Saint-Etienne (FR), France Communication dans un congrès hal-05083661v1
Enseigner le design graphique à l’université. Syntaxe de l’organisation l’enseignement du design graphique d’une licence design : récits de « traversées » Magali Roumy Akue Enseigner le design graphique à l’université Qu’est-ce que la recherche fait à la pédagogie ?, Université de Strasbourg - Laboratoire ACCRA, Jan 2024, Strasbourg, France Communication dans un congrès hal-04602310v1
Les Ingénieurs et Conseillers Pédagogiques en IUT, des acteurs du processus de conception des ressources au service des transitions pédagogiques Magali Roumy Akue,Romain Perrier,Cécile Redondo,Anita Messaoui,Béatrice Drot-Delange DIDACTIFEN : Supports didactiques, ressources pédagogiques Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques, Université de Liège, May 2024, Liège (Belgique), Belgique Communication dans un congrès hal-04602676v1
Baliser le paysage : lisibilité et accessibilité des ressources pédagogiques du CDI d’un lycée agricole Magali Roumy Akue,Magali Loffreda DIDACTIFEN : Supports didactiques, ressources pédagogiques Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques, Université de Liège - Ur Interfacultaire, May 2024, Liège (Belgique), Belgique Communication dans un congrès hal-04602275v1
Accompagner la transformation pédagogique dans un contexte de réforme : quel rôle pour les ingénieurs et conseillers pédagogiques en IUT ? Anita Messaoui,Romain Perrier,Cécile Redondo,Magali Roumy Akue,Béatrice Drot-Delange AIPU 2024 : L'enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées, Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Apr 2024, Sherbrooke, Canada Communication dans un congrès hal-04602648v1
Professionnalisation portée par les dispositifs de projet et la mobilisation des ressources pour l'enseignement du design Magali Roumy Akue Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-04056804v1

Article dans une revue (3)

Les ingénieurs pédagogiques dans l’enseignement supérieur technologique : Quelles transformations des identités et des pratiques en IUT à l’aune de la dimension professionnalisante des formations et de la réforme du BUT ? Cécile Redondo,Romain Perrier,Magali Roumy Akue,Béatrice Drot-Delange,Anita Messaoui Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, 75, ⟨10.4000/13m0y⟩ Article dans une revue hal-05017123v1
Environmental scanning : identifying changes and renewing resources for teaching the design project Magali Roumy Akue Sciences du Design, 2022, n° 15 (1), pp.92-108. ⟨10.3917/sdd.015.0092⟩ Article dans une revue hal-04257165v1
Environmental scanning in higher education: use of digital sources for the renewal and updating of design project teaching resources Magali Roumy Akue IARTEM e-journal, 2021, Vol. 12 (No. 2), ⟨10.21344/iartem.v12i2.871⟩ Article dans une revue hal-04162570v1

Rapport (1)

Le point de vue des Ingénieurs pédagogiques sur le travail avec et sur les ressources en IUT Romain Perrier,Anita Messaoui,Cécile Redondo,Magali Roumy Akue,Béatrice Drot-Delange Activité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281); UCA. 2023 Rapport (rapport de recherche) hal-04247747v3

Chapitre d'ouvrage (2)

Creative monitoring and resources coproduction as key levers of differentiation for design students’ education Magali ROUMY AKUE IARTEM and the editors: E. Bruillard, A. Anichini & G.-L. Baron. Changing media-changing schools?, 2019, 978-82-691343-2-2"Creative monitoring and resources coproduction as key levers of differentiation for design students’ education" Chapitre d'ouvrage hal-04257172v1
Renewing teaching resources by nurturing human networks: an analysis of a design teachers’ network Magali Roumy Akue,Eric Bruillard Researching Textbooks and Educational Media from Multiple Perspectives: Analysing the Texts, Studying their Use, Determining their Impact, 2019, 978-87-971113-0-7 Chapitre d'ouvrage hal-04257176v1

Proceedings/Recueil des communications (1)

Renewal of Design Teaching Resources by the Practice of Environmental Scanning Magali Roumy Akue Proceedings of the Design Society: International Conference on Engineering Design, 1 (1), pp.559-568, 2019, ⟨10.1017/dsi.2019.60⟩ Proceedings/Recueil des communications hal-04257170v1

Thèse (1)

Dynamique de veille des enseignants en design à l'échelle individuelle et collective pour la réactualisation des ressources au service de la conception Magali Roumy Akue Education. Université Paris Cité, 2019. Français. ⟨NNT : 2019UNIP5143⟩ Thèse tel-03609680v1

Poster de conférence (1)

TOWARDS A SUSTAINABLE WAY TO TEACH DESIGN STUDENTS CREATIVE MONITORING A DESIGN COMMUNITY OF PRACTICE (CoP) EXPERIMENT Magali Roumy Akue ISCAR 2017 / Taking a 360° view of the landscape of cultural-historical activity research: The state of our scholarship in practice, Aug 2017, Québec (Canada), Université Laval, Canada Poster de conférence hal-04257232v1