Maíra Mamede

Publications

Article dans une revue (19)

Voltar a aprender: a retomada das aprendizagens no discurso dos professores e gestores de escolas públicas no Ceará Maíra Mamede,Maria Do Carmo Meirelles Toledo Cruz,Rodnei Pereira,Sylvain Broccolichi,Christophe Joigneaux Educação Online, 2025, 20 (48), ⟨10.36556/eol.v20i48.2081⟩ Article dans une revue hal-05478234v1
A atuação do coordenador pedagógico em escolas de territórios vulneráveis no estado do Ceará (Brasil): a gestão escolar em perspectiva Rodnei Pereira,Maria Do Carmo Meirelles Toledo Cruz,Maíra de Araújo Mamede Revista Portuguesa de Educação, 2025, 38 (2), pp.e25038. ⟨10.21814/rpe.38212⟩ Article dans une revue hal-05478215v1
La prise en compte de l’erreur en mathématiques, une double enquête auprès d’enseignants de CM2 Emma Archimbaud,Cécile Allard,Maíra Mamede,Éric Roditi Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2025, Thématique 3, pp.45-62. ⟨10.4000/14eby⟩ Article dans une revue hal-05188645v1
Interroger la forme scolaire à partir de l’expérience de la continuité pédagogique : analyse comparative des pratiques d’une enseignante avant et pendant le confinement Maíra Mamede,Cécile Allard Diversité, 2022, 200, ⟨10.35562/diversite.1653⟩ Article dans une revue hal-03907417v1
Étude des conditions nécessaires pour favoriser l'exercice de la vigilance didactique des formateurs en formation initiale ciblée sur les liens entre apports théoriques et pratiques en classe Cecile Allard,Maira Mamede Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2022, 1 (1), pp.341-376. ⟨10.4000/adsc.1949⟩ Article dans une revue hal-03907410v1
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs Maíra Mamede,Vanda Mendes Ribeiro,Sylvain Broccolichi,Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2021, 20 Article dans une revue hal-03907648v1
Les enfants parlent de la classe Julien Netter,Maíra Mamede Revue française de pédagogie, 2021, 213, pp.5-21. ⟨10.4000/rfp.10974⟩ Article dans une revue hal-03639348v1
Les enfants parlent de la classe Julien Netter,Maíra Mamede Revue française de pédagogie, 2021, 213, pp.5-21. ⟨10.4000/rfp.10974⟩ Article dans une revue hal-03907683v1
PRENDRE AU SÉRIEUX LA PART ACTIVE DES ÉLÈVES DANS LA CONSTRUCTION DE LA CLASSE Patrick Rayou,Maíra Mamede Recherches en Didactiques, 2020, 29, pp.35-47 Article dans une revue halshs-04338817v1
A escolarização como contexto de inserção nos letramentos: um estudo do currículo real em contextos contrastados através de cadernos de alunos Claire Benveniste,Maíra de Araújo Mamede,Céline Piquée,Marion van Brederode São Paulo em Perspectiva, 2020, 38 (3), pp.1-22. ⟨10.5007/2175-795X.2020.e69997⟩ Article dans une revue hal-03370025v1
O corpo docente frente às políticas de educação prioritária na França: formação, entrada no trabalho e trajetórias profissionais Maira De Araujo Mamede Educar em Revista, 2020, 36 (HS3), ⟨10.1590/0104-4060.69771⟩ Article dans une revue hal-03907449v1
Prendre au sérieux la part active des Élèves dans la construction de la classe Maíra Mamede,Patrick Rayou Recherches en Didactiques, 2020, N° 29 (1), pp.35-47. ⟨10.3917/rdid.029.0035⟩ Article dans une revue hal-03907603v1
Un cas extrême de réduction des inégalités scolaires au Ceará (Brésil). Stratégie et efficience de la politique mise en œuvre » Sylvain Broccolichi,Maíra Mamede,Vanda Mendes Ribeiro,M Cruz Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2020, 20, pp.119-147 Article dans une revue hal-04307799v1
O corpo docente frente às políticas de educação prioritária na França: formação, entrada no trabalho e trajetórias profissionais Maíra de Araujo Mamede Educar em Revista, 2020, 36, ⟨10.1590/0104-4060.69771⟩ Article dans une revue hal-03907615v1
Elever le niveau de formation des enseignants, est-ce élever le niveau de l’enseignement ? L’exemple du Brésil Maïra Mamede Creativity and Educational Innovation Review, 2019, 2, pp.56. ⟨10.7203/CREATIVITY.2.13800⟩ Article dans une revue hal-03907656v1
FROM SCHOOL LITERACY TO PROFESSIONAL LITERACY: A RELATION TO BUILD Elisabeth Bautier,Maíra de Araujo Mamede Revista da ANPOLL, 2019, 1, pp.80 - 90. ⟨10.18309/anp.v1i49.1303⟩ Article dans une revue hal-03907635v1
Recherche, formation, métiers : quelle interface ? Patrick Picard,Maira Mamède,Julien Netter Recherche et formation, 2018, 87, pp.109-119. ⟨10.4000/rechercheformation.3402⟩ Article dans une revue hal-02511336v1
Former pour lutter contre les inégalités Maira Mamède,Julien Netter Recherche et formation, 2018, 87, pp.9-14. ⟨10.4000/rechercheformation.3402⟩ Article dans une revue hal-02511324v1
La construction du cadre de la scolarisation comme contexte de littératie par les enseignants brésiliens Maira Mamède Recherches en éducation, 2011, pp.105-116 Article dans une revue hal-01082232v1

Communication dans un congrès (2)

Pluralité des savoirs et inégalités à l’école maternelle. Une thématique propice à la confrontation de points de vue sociologique et didactique Cécile Allard,Magali Hersant,Maíra Mamede 22è école de didactique des mathématiques, ARDM, 2023, Bar sur Seine, France Communication dans un congrès hal-05571601v1
Primes socialisations langagières, classements et inégalités scolaires Sandra Fontanaud,Bertrand Geay,Maíra Mamede,Christophe Joigneaux Classer, Déclasser, Reclasser, VIIIe congrès de l’AFS, Association Française de Sociologie (ASF), Aug 2019, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès hal-04320779v1

Proceedings/Recueil des communications (1)

Literacies and Effective Learning and Teaching for All,International Association for the Improvement of Mother Tongue Education Conference Tiane Donahue,Maira Mamède,B. Marin 2015 Proceedings/Recueil des communications hal-03855796v1

N°spécial de revue/special issue (3)

LETRAMENTO CIENTÍFICO E CTS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Maíra Mamede,Erika Zimmermann N°spécial de revue/special issue hal-03907626v1
Les enfants parlent de la classe Julien Netter,Maíra Mamede Revue française de pédagogie, 213, 2021, ⟨10.4000/rfp.10954⟩ N°spécial de revue/special issue hal-04338407v1
Former pour lutter contre les inégalités Maira Mamède,Julien Netter 87, 2019, ⟨10.4000/rechercheformation.3402⟩ N°spécial de revue/special issue hal-02511293v1

Ouvrages (1)

9th International Conference: “Literacies and Effective Learning and Teaching for All” / “Littéracies, apprentissage et enseignement pour tous”, Créteil, France Christiane Donahue,Maira Mamède,Brigitte Marin SHS Web of Conferences, 16, 2013 Ouvrages hal-02582308v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Devenir enseignant : développements professionnels et obstacles à l’adoption de postures réflexives Maíra Mamede Broccolichi, S., Joigneaux, C. et Mierzejewski, S. (dir.). Le parcours du débutant. Enquêtes sur les premières années d’enseignement à l’école primaire, Artois Presses Universitaires, 2017, 978-2-84832- 311-4 Chapitre d'ouvrage hal-03907741v1
TRABALHO DOCENTE E TRANSFORMÇÃO PEDAGÓGICA DA MATÉRIA:ALGUNS ELEMENTOS DA GESTÃO DOS CONTEÚDOS NO CONTEXTO DA SALA DE AULA 1 Jacques Therrien,Maíra Mamede,Francisco Antonio Loiola SALES, José Albio Moreira et al. (org). Formação e práticas docentes, EDUECE, 2007, 978-85-872037-9-3 Chapitre d'ouvrage hal-03907752v1

Rapport (3)

Faire apprendre tous les élèves en classe à distance Inégalités d’apprentissage et école à distance Maíra Mamede Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse; Direction du Numérique pour l'Éducation; Canopé. 2023 Rapport hal-04023869v1
École à distance et inégalités Maíra Mamede UPEC. 2022 Rapport hal-03926322v2
Faire apprendre tous les élèves à distance avec le numérique? Pratiques enseignantes, expériences des élèves et construction des significations à l'école Oriane Gélin,Christophe Joigneaux,Maira Mamede,Léa Régibier,Laure Sochalaet al. Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse. 2022 Rapport hal-03928000v1

Thèse (1)

De la littératie enseignante à la littératie des élèves Maíra Mamede Education. Université Paris 8 Saint Denis, 2011. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-03907793v1