Malou Delplancke

Publications

Article dans une revue (12)

Former de futurs professeurs des écoles polyvalents aux problèmes pernicieux de l’Anthropocène dans une visée interdisciplinaire articulant didactiques des sciences et de la littérature Malou Delplancke,Catherine Huchet Questions Vives, recherches en éducation , 2025, N° 41, ⟨10.4000/14hr8⟩ Article dans une revue hal-05237777v1
La fresque du climat pour former les enseignants à l’éducation au changement climatique : quelle éducation au politique possible ? Malou Delplancke,Hanaà Chalak Éducation & Didactique, 2025, 19 (2), pp.49-63. ⟨10.4000/14b8a⟩ Article dans une revue hal-05229648v1
Curricular changes and disciplinary restructuring: the case of education for sustainable development and life and Earth sciences. Malou Delplancke RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2025, 31, pp.179-201. ⟨10.4000/15cou⟩ Article dans une revue hal-05523838v1
Former de futurs professeurs des écoles polyvalents aux problèmes pernicieux de l’Anthropocène dans une visée interdisciplinaire articulant didactiques des sciences et de la littérature Malou Delplancke,Catherine Huchet Questions Vives, recherches en éducation , 2024, N° 41, ⟨10.4000/14hr8⟩ Article dans une revue hal-05545810v1
Éduquer aux incertitudes climatiques : comment l’étude des conceptions des élèves peut-elle guider l’action éducative ? Malou Delplancke,Hanaà Chalak Revue Phronesis, 2024, 13 (3), https://www.cairn.info/revue-phronesis-2024-3-page-50.htm Article dans une revue hal-04569346v1
Enquêter pour apprendre dans l'Anthropocène : quand l'interdisciplinarité s'invite dans la formation universitaire Malou Delplancke,Sylvain Picard,Ruppert Vimal RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2024, 29, pp.169-193. ⟨10.4000/130c1⟩ Article dans une revue hal-04869628v1
Construire le problème du changement climatique : potentialités et limites de la fresque du climat Hanaà Chalak,Malou Delplancke RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2024, 30, pp.163-192 Article dans une revue hal-05030477v1
Un cas d'instabilité disciplinaire : des Sciences Naturelles aux Sciences de la Vie et de la Terre M. Delplancke Didactiques & [et] disciplines, 2023, 1, pp.49-63 Article dans une revue hal-03942417v1
Regards historiques sur l’influence de l’éducation au développement durable (EDD) sur les programmes de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) : quels apports pour la formation des enseignants ? Malou Delplancke Éducations, 2023, 6 (2), ⟨10.21494/ISTE.OP.2023.0957⟩ Article dans une revue hal-04426882v1
Potentialités et limites des curricula de SVT : quelles contributions des questions environnementales pour une éducation au politique ? Malou Delplancke,Hanaà Chalak Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 63, ⟨10.4000/edso.18529⟩ Article dans une revue hal-03632027v1
Des semis et des clones: Domestication de l’amandier (Prunus dulcis) à la frontière entre beldi (ici) et romi (ailleurs), Bni-Boufrah, Rif, Maroc Malou Delplancke,Yildiz Aumeeruddy-Thomas Revue d’ethnoécologie, 2017, Supplément 1, ⟨10.4000/ethnoecologie.3166⟩ Article dans une revue hal-03006833v1
Diamond-Like Coatings : Microstructural Evolution under Ion Beam Assistance F. Rossi,B. André,A. van Veen,P. Mijnarends,H. Schutet al. Journal de Physique IV Proceedings, 1995, 05 (C1), pp.C1-179-C1-191. ⟨10.1051/jp4:1995121⟩ Article dans une revue istex jpa-00253557v1

Communication dans un congrès (7)

Construire le problème du changement climatique : Quels apports et quelles limites de la fresque du climat ? Hanaà Chalak,Malou Delplancke 13èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Jun 2024, Montpelier, France Communication dans un congrès hal-04969087v1
Former de futur∙es professeur∙es des écoles polyvalent∙es : Quelles « solutions » pour (faire) problématiser l’enseignement des QSV dans une visée interdisciplinaire articulant didactiques des sciences et de la littérature ? Catherine Huchet,Malou Delplancke 20ème colloque du réseau Problema Bruxelles 24-27 mai 2023, May 2023, Bruxelles, France Communication dans un congrès hal-04122362v1
Expérience d'une promenade sensible pour appréhender la corporéité dans l'activité enseignante Malou Delplancke,Marion Delplancke,Sylvie Pires da Rocha QPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement supérieur, Jun 2023, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-04547436v1
Apprentissage expérientiel en contexte universitaire : retour sur un dispositif éducatif de recherche-création Malou Delplancke,Marion Delplancke,Sylvie Pires da Rocha QPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Jun 2023, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-04547525v1
Problématiser le changement climatique : quelles factualisations réalisées par des élèves de Terminale ? Hanaà Chalak,M. Delplancke 19è colloque Problema : Faits, fake et problématisation à l'Ecole : enjeux didactique et sociopolitiques, May 2022, Nantes, France Communication dans un congrès hal-03711346v1
Éduquer aux incertitudes climatiques : quels repères didactiques à partir de l'étude des conceptions des élèves? Hanaà Chalak,M. Delplancke XIIe rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-03941259v1
Éduquer pour un avenir incertain : les interactions science/société dans les programmes et manuels de SVT Malou Delplancke,Hanaà Chalak Colloque annuel de la SOPHIED, Jun 2021, Nantes, France Communication dans un congrès hal-03390682v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Éduquer aux incertitudes climatiques. Quels repères didactiques à partir de l’étude des conceptions des élèves ? Hanaà Chalak,Malou Delplancke Lionel Pélissier; Patrice Venturini. Après les 12èmes rencontres scientifiques… Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies, , pp.207-221, 2024, Ardist Chapitre d'ouvrage hal-05016375v1