Mandarine HUGON

Publications

Chapitre d'ouvrage (7)

Ecodélégués et professionnels de l'éducation : quel accompagnement à l'engagement éco-citoyen ? Mandarine Hugon,Evelyne Bois,Muriel Feinard-Duranceau Presses Universitaires de Rennes. Psychologie du social et représentations sociales. Engagements, influences, identités, 2026, 1041300824 Chapitre d'ouvrage hal-05445054v1
Penser les rapports entre éducation et citoyenneté : exemples de travaux de recherche prenant en considération le point de vue des enfants et des adolescents Mandarine Hugon,Véronique Rouyer,Stéphanie Constans,Evelyne Bois,Bruno Fondeville L'apprenant au cœur du système éducatif et universitaire, 2024 Chapitre d'ouvrage halshs-04967826v1
Jouer, créer, éduquer : enjeux des contextes de pratique artistique dans la formation du corps enseignant Mandarine Hugon,Christine Ramat Téraèdre. Les pratiques d'enseignement et de formation à l'épreuve des contextes, Téraèdre, 2023, 978-2-36085-126-3 Chapitre d'ouvrage hal-05445081v1
L'éducation au développement durable et la labellisation E3D : effets et enjeux des contextes Walter Badier,Evelyne Bois,Muriel Feinard-Duranceau,Frédéric Gloméron,Françoise Maguinet al. Les pratiques des enseignants à l'épreuve des contextes, A paraître Chapitre d'ouvrage hal-03566225v1
Adolescents et jeunes adultes avec un handicap rare : un parcours scolaire et de formation comme les autres ? Laurence Joselin,Mandarine Hugon,Amélie Courtinat-Camps,Myriam de Léonardis,Huguette Ballesteret al. Presses Universitaires Blaise Pascal. Regards croisés sur le handicap en contexte francophone, pp.161-172, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-04190965v1
De l’expérience théâtrale aux gestes professionnels de l’enseignant Mandarine Hugon,Sophie Raspail Créer pour éduquer, la place de la transdisciplinarité, L'Harmattan, 2019, 978-2-343-17551-5 Chapitre d'ouvrage hal-05445094v1
Evaluer les comportements liés à l'EDD : cas de l'éducation à l'énergie Evelyne Bois,Glomeron Frédéric,Hugon Mandarine Activité évaluative et accompagnement professionnel, 2016, 2869064047 Chapitre d'ouvrage hal-03565095v1

Article dans une revue (10)

Développement de l’enfant-citoyen à l’école : le rôle de l’enseignant Sara Stoltz,Mandarine Hugon Enfance, 2025, N° 1 (1), pp.55-70. ⟨10.3917/enf2.251.0055⟩ Article dans une revue hal-05445065v1
Citoyenneté et éducation : quelle éthique de la participation des enfants ? Véronique Rouyer,Stéphanie Constans,Mandarine Hugon Enfance, 2025, 1, pp.5-15. ⟨10.3917/enf2.251.0005⟩ Article dans une revue halshs-04968114v1
Imaginaire du corps enseignant au cinéma et corps imaginé par l’enseignant en formation : quelles interactions ? Mandarine Hugon,Christine Ramat Mise au Point, 2023, 18, ⟨10.4000/map.7061⟩ Article dans une revue hal-05445086v1
Être éco-délégués au collège ou au lycée : Quels moyens d’action ? Evelyne Bois,Aurélie Zwang,Mandarine Hugon The Conversation France, 2023 Article dans une revue hal-04786947v1
Entre investissement personnel et coopération avec les professionnels : ce que disent les parents de l’orientation professionnelle des adolescents et jeunes adultes en situation de « handicap rare » versus « non rare » Mandarine Hugon,Laurence Joselin,Marie-Pierre Toubhans La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2021, 89-90, pp.135-149 Article dans une revue hal-03500325v1
Social Anxiety Scale for Adolescents and School Anxiety Inventory: Psychometric properties in French adolescents Beatriz Delgado,José García-Fernández,María Martínez-Monteagudo,Cándido Inglés,Juan Marzoet al. Child Psychiatry and Human Development, 2019, 50 (1), pp.13-26. ⟨10.1007/s10578-018-0818-4⟩ Article dans une revue hal-03566257v1
Education à l’énergie : pratiques enseignantes et représentations des élèves Hugon Mandarine,Maguin Françoise,Bois Evelyne,Glomeron Frédéric Éducations, 2019, 3 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2019.0402⟩ Article dans une revue hal-03524995v1
Expérience théâtrale et socialisation/personnalisation chez les adolescent(e)s. Mandarine Hugon,Émilie Vayre Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2018 Article dans une revue hal-05445105v1
Citoyenneté et développement durable : pratiques familiales et scolaires chez les adolescents Frédéric Glomeron,Evelyne Bois,Mandarine Hugon,Françoise Maguin Revue internationale de l'éducation familiale, 2017, 41 (1), pp.69. ⟨10.3917/rief.041.0069⟩ Article dans une revue hal-03524945v1
Drama at school and relation to knowledge: comparative study between high school students who practice theatre arts and mainstream teenagers Mandarine Hugon,Aude Villatte,Myriam De Léonardis L'Orientation scolaire et professionnelle, 2011, Numéro 514 (40/1), pp.315. ⟨10.4000/osp.2997⟩ Article dans une revue hal-04194222v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Accéder aux expériences des enfants pour mieux comprendre l’exercice de la citoyenneté en contextes éducatifs Véronique Rouyer,Stéphanie Constans,Mandarine Hugon Enfance, 2025 N°spécial de revue/special issue halshs-04968131v1

Article de blog scientifique (1)

Être éco-délégués au collège ou au lycée : quels moyens d’action ? Evelyne Bois,Aurélie Zwang,Mandarine Hugon,Aurélie Djavadi,Françoise Marmouyet 2023, ⟨10.64628/AAK.g6y5kmkh3⟩ Article de blog scientifique hal-05445073v1

Communication dans un congrès (10)

Dispositif d’Education au Développement Durable (EDD) : point de vue des écodélégués et des référents EDD au collège et au lycée Muriel Feinard-Duranceau,Evelyne Bois,Mandarine Hugon colloque international, Former au monde de demain, Éduquer à la durabilité pour trans-former en commun, FECOOD, RéUnifEDD, Jul 2023, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-04548697v1
Les enfants et les adolescents, des éco-citoyens en devenir ? Apports de la psychologie du développement et de l’éducation aux enjeux conceptuels liés à l’écocitoyenneté. Véronique Rouyer,Christelle Robert-Mazaye,Ania Beaumatin,Bruno Fondeville,Stéphanie Constantet al. PIAGET-RIPSYDEVE 2023 : Psychologie du développement et de l'éducation : Enjeux actuels et défis pour le XXIème siècle, Jun 2023, Genève, Switzerland. ⟨10.4000/vertigo.17053⟩ Communication dans un congrès halshs-04847903v1
Être éco-délégué : la construction d’une identité éco-citoyenne, d’un pouvoir d’agir par l’expérience ? Evelyne Bois,Mandarine Hugon,Muriel Feinard-Duranceau,Frédéric Glomeron Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France. ⟨10.4000/rechercheformation.2725⟩ Communication dans un congrès hal-03525053v1
Représentations sociales et pratiques enseignantes pour changer les comportements des élèves Maguin Françoise,Evelyne Bois,Glomeron Frédéric,Mandarine Hugon 7ème congrès interdisciplinaire ARPEnv : Défis environnementaux d'aujourd'hui et de demain. Mieux comprendre pour accompagner le changement, Jun 2021, Nantes (en distanciel), France Communication dans un congrès hal-03565069v1
Labellisation E3D et ODD : étude exploratoire dans le Loiret Muriel Feinard-Duranceau,Walter Badier,Evelyne Bois,Frédéric Glomeron,Françoise Maguinet al. Former les enseignants du XXIème siècle à une prise en compte éducative des Objectifs du Développement Durable, Réseau Universitaire Formation Education Développement Durable (RéUniFEDD-FECODD), Mar 2020, Clermont Ferrand, France Communication dans un congrès hal-03585060v1
L’éducation au développement durable et la labellisation E3D (École ou Établissement en Démarche globale de Développement Durable) : effets et enjeux des contextes Walter Badier,Evelyne Bois,Muriel Feinard-Duranceau,Frédéric Glomeron,Françoise Maguinet al. Les pratiques enseignantes à l’épreuve des contextes : Apprentissage, professionnalisation, adaptation, Équipe de Recherche sur les Contextes et Acteurs de l’éducation (EA 7493), Jun 2019, Orléans, France Communication dans un congrès hal-03263435v1
Adolescents et jeunes adultes avec un handicap rare : un parcours scolaire et de formation comme les autres ? Laurence Joselin,Mandarine Hugon,Myriam de Léonardis,Amélie Courtinat-Camps,Huguette Ballesteret al. Regards croisés sur le handicap en contexte francophone, Université de Saint Boniface; Université Clermont Auvergne, Jun 2018, Winnipeg, Canada Communication dans un congrès halshs-01852126v1
Construction identitaire à l'adolescence : enjeux de la pratique et du sens accordé au théâtre Mandarine Hugon 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, Toulouse, France. pp.333-339 Communication dans un congrès hal-01019492v1
Concept de soi social et estime de soi chez les élèves espagnols ayant de l'anxiété sociale Beatriz Delgado,José Inglés Candido,José Manuel Garcia-Fernandez,Mandarine Hugon,Maria Soledad-Torregrosaet al. 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, Toulouse, France. pp.366-374 Communication dans un congrès hal-01019675v1
Traits de personnalité et anxiété sociale chez les élèves de l'enseignement secondaire Beatriz Delgado,José Manuel Garcia-Fernandez,José Inglés Candido,Mandarine Hugon,María del Carmen Martinez-Monteagudoet al. 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, Toulouse, France. pp.359-365 Communication dans un congrès hal-01019671v1

Thèse (1)

Pratique du théâtre, estime de soi et rapport au savoir chez des lycéens de Terminale Mandarine Hugon Psychologie. Université Toulouse le Mirail, 2009. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-04420491v1