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CV de Marcelo TANO


Journal articles17 documents

  • Marcelo Tano. Introducción general: «El español de especialidad en Hispanoamérica: variaciones lingüísticas y diseño de materiales didácticos». Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2022, pp.5-21. ⟨hal-03799314⟩
  • Marcelo Tano. Hacia una identificación profesional de profesores e investigadores universitarios implicados en el campo del español de especialidad. MarcoELE-Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, marcoELE, 2021, 32, pp.1-21. ⟨hal-03119097⟩
  • Marcelo Tano. Propuesta metodológica para la enseñanza del español de especialidad según el aprendizaje basado en problemas. Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2019, n° 11, pp.285-302. ⟨hal-02970269⟩
  • Marcelo Tano. «Orientaciones metodológicas y programáticas de un curso de español para fines específicos». Crisol, Centre de Recherches Ibériques et Ibéro-Américaines (CRIIA) - Université Paris Nanterre, 2018, Nuevas perspectivas e investigaciones en la enseñanza del español para uso profesional, n° 1, pp.1-36. ⟨hal-02970455⟩
  • Marcelo Tano. « État des lieux sur l’enseignement et la recherche dans le champ de l’espagnol de spécialité en France ». Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2017, Dossier : "Les langues de spécialité", n° 3, pp.9-20. ⟨hal-02973091⟩
  • Marcelo Tano. « État des lieux sur l’enseignement et la recherche dans le champ de l’espagnol de spécialité en France ». Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2017, Dossier : Les langues de spécialité, pp.9-20. ⟨hal-02185710⟩
  • Marcelo Tano. "El aprendizaje basado en problemas: un método para el desarrollo de competencias transversales en español para fines específicos". E-Aesla: revista de la Asociación Española de Lingüística Aplicada, 2017, n° 3, pp.372-389. ⟨hal-02970438⟩
  • Marcelo Tano. "El español como vector de empleabilidad en el mercado de trabajo francés". Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2017, n° 9, pp.108-131. ⟨hal-02970425⟩
  • Marcelo Tano. « Enseigner l'espagnol à un public ingénieur : compétences pour la professionnalisation des enseignants ». Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2016, n° 8, pp.95-121. ⟨hal-02970495⟩
  • Marcelo Tano. L’apprentissage par problèmes : une méthode active d’enseignement des langues étrangères pour spécialistes d’autres disciplines. Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2016, Du secteur Lansad et des langues de spécialité, 35 (spécial 1), ⟨10.4000/apliut.5553⟩. ⟨hal-02968905⟩
  • Marcelo Tano. Protocole pour le déroulement de la méthode APP dans l'enseignement des langues de spécialité. Pédagogie des langues étrangères (PLE) : Revue du Laboratoire Inter-universitaire de recherche en didactique Lansad, LAIRDIL, 2016, Créativité et innovation (9), pp.37-52. ⟨hal-02970493⟩
  • Marcelo Tano. L'activité internationale en milieu hispanique des écoles françaises d'ingénieurs. Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2015, Actes de la XIIème Rencontre Internationale du GÉRES « L'espagnol et le monde du travail », pp.23-48. ⟨hal-02970514⟩
  • Marcelo Tano. « Vers une approche lexicale explicite pour l'enseignement-apprentissage de l'espagnol sur objectif spécifique ». Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2013, n° 6, pp.112-147. ⟨hal-02970542⟩
  • Marcelo Tano. "El tratamiento de la competencia cultural en un curso de Español para Fines Específicos". Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2012, n° 5, pp.102-117. ⟨hal-02970561⟩
  • Marcelo Tano. « L'utilisation de plateformes en ligne dans l'enseignement apprentissage de l'Espagnol pour Objectifs Spécifiques ». Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2011, n° 4, pp.77-120. ⟨hal-02970577⟩
  • Marcelo Tano. « L'enseignement-apprentissage de l'espagnol de spécialité par les tâches et ses conséquences sur l'autonomie de l'apprenant-usager ». Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2010, n° 3, pp.37-56. ⟨hal-02970596⟩
  • Marcelo Tano. Le projet EXPERTOS, un exemple de perspective actionnelle en espagnol de spécialité. Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2009, n° 2, pp.34-43. ⟨hal-02970605⟩

Conference papers6 documents

  • Marcelo Tano. « La formation en espagnol de spécialité des enseignants du supérieur ». Conférence lors de la journée d'études : Formation d'enseignants et langue de spécialité, Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation (INSPÉ) de l'Université de Bordeaux, Oct 2020, Bordeaux, France. ⟨hal-02973989⟩
  • Marcelo Tano. El análisis de necesidades lingüísticas de profesionales en ejercicio como herramienta para el diseño curricular en Español para Fines Específicos. JEFE-VI II, Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena (WU), Asociación Austriaca de Profesores de Español (AAPE) y Consejería de Educación de la Embajada de España en Suiza y Austria, May 2019, Vienna, Austria. pp.78-96. ⟨hal-02970275⟩
  • Marcelo Tano. « La place de l’espagnol dans les dispositifs de formation des ingénieurs français : de la normativité institutionnelle aux évolutions de la demande ». 44ème Congrès UPLEGESS : Norme et référentiel, créativité et innovation : quelle médiation dans un contexte d’apprentissage ?, École Spéciale des Travaux Publics de Cachan, May 2016, Paris, France. pp.109-129. ⟨hal-03126433⟩
  • Marcelo Tano. « Atouts, faiblesses, opportunités et menaces concernant l'espagnol dans les formations françaises d'ingénieurs ». 43ème Congrès UPLEGESS, École de Management de Strasbourg et Union des Professeurs de Langues des Grandes Écoles Supérieures Scientifiques, May 2015, Strasbourg, France. pp.171-185. ⟨hal-02970524⟩
  • Marcelo Tano. "Consideraciones previas del análisis de necesidades en EFE para el alumnado de ingeniería". XXV Congreso Internacional de la Asociación de Profesores de Español Lengua Extranjera (ASELE), Universidad Carlos III, Sep 2014, Madrid-Getafe, España. pp.953-967. ⟨hal-02970527⟩
  • Marcelo Tano. « L'émergence en France d'un réseau d'enseignants et enseignants-chercheurs dans le domaine de l'Espagnol sur Objectifs Spécifiques ». Actes du 41ème congrès de l’UPLEGESS, IÉSEG École de Management, May 2013, Lille, France. pp.122-133. ⟨hal-02970506⟩

Other publications1 document

  • Marcelo Tano. Informe de investigación: “El perfil de profesores e investigadores universitarios implicados en el campo del español de especialidad”. 2020. ⟨hal-03078489⟩

Reports8 documents

  • Marcelo Tano. « Les effectifs étudiants en langues étrangères dans les écoles françaises supérieures spécialisées ». [Rapport de recherche] Université de Lorraine et Université Toulouse III-Paul Sabatier. 2022. ⟨hal-03773918⟩
  • Marcelo Tano. Retour d'expérience sur l'apprentissage par problèmes dans un cours de langue. [0] École Nationale d’Ingénieurs de Metz (Université de Lorraine); Laboratoire Inter-universitaire de Recherche en Didactique Lansad (Université Toulouse III-Paul Sabatier). 2022. ⟨hal-03716888⟩
  • Marcelo Tano. « Les effectifs étudiants en langues pour spécialistes dans les universités françaises ». [Rapport de recherche] Université de Lorraine et Université Toulouse III-Paul Sabatier. 2022. ⟨hal-03774092⟩
  • Marcelo Tano. « Les effectifs étudiants du secteur Lansad universitaire en France ». [Rapport de recherche] Université de Lorraine et Université Toulouse III-Paul Sabatier. 2022. ⟨hal-03773733⟩
  • Marcelo Tano. « Les effectifs étudiants en langues étrangères dans les écoles d'ingénieurs françaises ». [Rapport de recherche] Université de Lorraine et Université Toulouse III-Paul Sabatier. 2022. ⟨hal-03774011⟩
  • Marcelo Tano. Enquête "Les ingénieurs Français et les langues". [Rapport de recherche] Université de Lorraine (ENIM, L-INP) / Université Paris Nanterre (ED 138 EA 369 CRIIA REDESC). 2016, pp.1-29. ⟨hal-02970465⟩
  • Marcelo Tano. Enquête : « L'usage de la langue espagnole chez les ingénieurs Français ». [Rapport de recherche] Université de Lorraine (ENIM, L-INP) / Université Paris Nanterre (ED 138 EA 369 CRIIA REDESC). 2016, pp.1-19. ⟨hal-02970481⟩
  • Marcelo Tano. Les méthodes actives et l'apprentissage par problèmes pour l'enseignement des langues étrangères dans les formations françaises d'ingénieurs. [Rapport de recherche] Université de Loraine / Université de Paris Nanterre. 2015. ⟨hal-03259600⟩

Theses1 document

  • Marcelo Tano. L’analyse des besoins langagiers en espagnol sur objectifs spécifiques : le cas des formations françaises d’ingénieurs. Linguistique. Université Paris Nanterre, 2017. Français. ⟨tel-02970410⟩