Marco Barroca-Paccard

Identifiants chercheurs

IdHAL :

marco-barroca-paccard

ORCID :

0000-0002-9535-1297

IdRef :

253121086

Présentation

Professeur ordinaire à la Haute école pédagogique du canton de Vaud depuis août 2024, après y avoir été professeur associé de 2022 à 2024 et professeur à l’Université du Québec en Outaouais de 2006 à 2022, je mène des recherches en didactique des sciences dans une perspective épistémologique et curriculaire. Mes travaux portent sur la problématisation des savoirs, l’enseignement de la biodiversité et de l’évolution, les questions socialement vives ainsi que l’éducation aux risques et à la durabilité, en lien avec les conditions d’apprentissage des élèves et la formation des enseignant·e·s.

Publications

Article dans une revue (8)

Le Journal Enseigner les Enjeux Socio-Écologiques dans le Supérieur, espace d’échanges et creuset d’expériences pédagogiques Pierre-Luc Bardet,M Barroca-Paccard,Guillaume Blanc,Mathieu Bouffard,Aurélie Bugeauet al. Journal Enseigner les Enjeux Socio-Écologiques dans le Supérieur, 2024, 1 (1), pp.1-3. ⟨10.53480/jeeses.fb53⟩ Article dans une revue hal-04844959v1
La distinction entre savoir et croyance dans l’enseignement de la théorie de l’évolution : étude des programmes et des manuels scolaires de SVT Hanaà Chalak,M Barroca-Paccard Ressources, 2021 Article dans une revue hal-03197564v1
Compte rendu de Potvin, P. (2018). Faire apprendre les sciences et la technologie à l’école. Épistémologie, didactique, sciences cognitives et neurosciences au service de l’enseignant. Presses de l’Université Laval Marco Barroca-Paccard,Hanaà Chalak Revue des sciences de l'éducation, 2019, pp.164. ⟨10.7202/1067539ar⟩ Article dans une revue hal-02553451v1
Quelle prise en compte du concept de biodiversité dans les programmes français de sciences et technologie et de sciences de la vie et de la Terre ? Marco Barroca-Paccard,Denise Orange Ravachol,Pierre-Henri Gouyon RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2018, 18, pp.59-77. ⟨10.4000/rdst.1980⟩ Article dans une revue istex hal-04096887v1
Biodiversité et recomposition disciplinaire en SVT M Barroca-Paccard Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2015, Supplément électronique au N° 55, pp.165-176 Article dans une revue hal-01518510v1
Éducation au développement durable et diversité du vivant : la notion de biodiversité dans les programmes de sciences de la vie et de la Terre M Barroca-Paccard,Denise Orange-Ravachol,Pierre‐henri Gouyon Penser l'éducation, 2013 Article dans une revue hal-01205276v1
The presence of females modulates the expression of a carotenoid-based sexual signal P. Gautier,Marco Barroca,S. Bertrand,C. Eraud,M. Gaillardet al. Behavioral Ecology and Sociobiology, 2008, 62 (7), pp.1159-1166. ⟨10.1007/s00265-008-0544-1⟩ Article dans une revue istex halsde-00281675v1
Sensitive measure of prevalence and parasitaemia of haemosporidia from European blackbird (Turdus merula) populations: value of PCR-RFLP and quantitative PCR. S. Bentz,Thierry Rigaud,Marco Barroca,F. Martin-Laurent,D. Bruet al. Parasitology, 2006, 133 (Pt 6), pp.685-692. ⟨10.1017/S0031182006001090⟩ Article dans une revue istex hal-00198877v1

Communication dans un congrès (5)

Représentation de l'expertise scientifique dans le curriculum potentiel de SVT sur le changement climatique M Barroca-Paccard,Hasni Abdelkrim,Yves Debernardi,Nadia Lausselet,Hanaà Chalaket al. REF, Jul 2024, Fribourg, France Communication dans un congrès hal-05030450v1
L’expertise scientifique et la problématisation des questions socio-scientifique en SVT M Barroca-Paccard,Hanaà Chalak 21è colloque du réseau Problema, May 2024, Nantes (France), France Communication dans un congrès hal-05016182v1
Les contenus liés aux statistiques et probabilités en enseignement des sciences : analyse comparative France-Québec des programmes de niveau secondaire en sciences et technologies M Barroca-Paccard,Mathieu Thibault,Hanaà Chalak 6e Colloque international de l’ARCD, Jun 2024, Genève (Suisse), France Communication dans un congrès hal-05016167v1
Quelle place (réelle, souhaitée,possible) pour les écologues dans les dispositifs éducatifs en lien avec l’écologie ? M Barroca-Paccard,Vincent Chassany,Jean-Louis Hemptinne,Patricia Marzin-Janvier,P. Matagne Journée thématique Écologie, Enseignement, Recherche., INRAE de Bordeaux, Dec 2023, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04418649v1
La démarche épistémologique et historique dans l'enseignement de la théorie de l'évolution : étude de positionnements d'élèves du secondaire lors d'une séquence de SVT. Hanaà Chalak,M Barroca-Paccard,Francis Rouquet 87e Congrès de l'ACFAS, May 2019, Gatineau, Canada Communication dans un congrès hal-02471848v1

Chapitre d'ouvrage (6)

De la société du risque à la société résiliente : l'apport d'Ulrich Beck aux débats contemporains sur le changement climatique M Barroca-Paccard Céline CHAUVIGNE; Michel FABRE. Anthropocène et éducation, PURH, 2024, 979-10-240-1805-8 Chapitre d'ouvrage hal-04713678v1
Student Positions in Learning about Evolution in Relation to Religious Beliefs and Scientific Knowledge Hanaà Chalak,M Barroca-Paccard,Francis Rouquet Corinne Fortin; Julie Gobert. The Evolution of Life: Teaching, Learning and Training : New Approaches on Current Research in the Didactics of Evolution, ISTE; Wiley, pp.3-20, 2023, 9781789451078. ⟨10.1002/9781394299126.ch1⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04337382v1
Positionnement des élèves sur l’évolution en lien avec les croyances religieuses et les savoirs scientifiques Hanaà Chalak,M Barroca-Paccard,Francis Rouquet Corinne Fortin; Julie Gobert. Recherches en didactique de l’évolution: Enseignement, apprentissage et formation, ISTE éditions, pp.7-26, 2023, 9781789491074 Chapitre d'ouvrage hal-04337360v1
Apprentissage par problématisation M Barroca-Paccard,Hanaà Chalak Repères contemporains pour l’éducation aux sciences et à la technologie, Presses de l'Université Laval, pp.21-27, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-03076382v1
Education à la biodiversité Denise Orange Ravachol,M Barroca-Paccard Dictionnaire critique des enjeux et concepts des "éducations à", 2017 Chapitre d'ouvrage hal-01664279v1
Les programmes scolaires : de l’Education à l’environnement vers l’éducation au développement durable (1970 - aujourd’hui) M Barroca-Paccard Charles-Francois Mathis; Jean-Francois Mouhot. Une protection de la nature et de l’environnement à la française ? (XIXe-XXe siècles), Champ-Vallon, pp.281-291, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-01518491v1

Thèse (1)

Hétérogénéité des relations parasites-oiseaux : importance écologique et rôle évolutif. Marco Barroca Ecologie, Environnement. Université de Bourgogne, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-00012138v1