|
Le développement de compétences techno-pédagogique en télécollaboration
Marco Cappellini
4è journée Numérique et enseignement-apprentissage des langues, Centre de Linguistique Appliquée & Revue ALSIC, Apr 2023, Besançon ( Conférence virtuelle ), France
Conference papers
halshs-04051815v1
|
|
Le développement des compétences techno-sémio-pédagogiques dans les télécollaborations par visioconference
Marco Cappellini
Colloque ADCUEFE 2023, Université Lyon2, Jun 2023, Lyon, France
Conference papers
hal-04060990v1
|
|
Hyflex learning and teaching - Space and technological configurations for pedagogical activities and perceived presence
Christine Appel
,
Marco Cappellini
,
Christelle Combe
,
Caroline Vincent
IMPEC 2022, Jul 2022, Lyon, France
Conference papers
halshs-03509218v1
|
|
Techno-pedagogic competences for teaching through videoconference developed through virtual exchange
Marco Cappellini
International Virtual Exchange Conference - IVEC 2022, Oct 2022, Valencia, Spain
Conference papers
hal-03675867v1
|
|
The development of lexical explanations in videoconference-based telecollaborations
Marco Cappellini
,
Bin Chen
Interactional competences and practices in a second languages - ICOP L2, Sep 2022, Barcelona, Spain
Conference papers
hal-03675731v1
|
|
Teacher competence for online tutoring in videoconference. Insights from the VAPVISIO project
Marco Cappellini
CercleS conference 2022, Sep 2022, Porto, Portugal
Conference papers
hal-03675736v1
|
|
Complémentarité de CL et CRL pour l’autonomisation de l’apprentissage du FLE en milieu homoglotte
Marco Cappellini
,
Catherine David
,
Paul Pouzergues
RANACLES 2022. Perspectives d'avenir des Centres de Lanuges et Centres de Ressources en Langues : quelle(s) vision(s) de CLs et CRLs du futur ?, Nov 2022, Nancy, France
Conference papers
halshs-03764004v1
|
|
Tandem learning and European Universies consortia. The case of CIVIS
Marco Cappellini
,
Christine Ericdotter
,
Sabina Gola
CercleS conference 2022, Sep 2022, Porto, Portugal
Conference papers
hal-03675734v1
|
|
Développer la littératie numérique d’apprenants de FLE à travers le genre numérique du CV vidéo : l’exemple de la télécollaboration AMU-UAM
Christelle Combe
,
Aránzazu Gil
,
Marco Cappellini
Lingu@Num : Citoyenneté numérique, ouverture sur le monde et enseignement-apprentissage des langues, Nov 2022, Salzburg, Autriche
Conference papers
halshs-03727663v1
|
|
Citoyenneté (et) numérique. Un état de l’art et quelques pistes pédagogique
Marco Cappellini
19è congrès Ludovia - Ethique et numérique, Aug 2022, Ax les Thermes, France
Conference papers
hal-03684261v1
|
|
Affordances and discursive positioning in a French-Chinese etandem through desktop videoconference
Marco Cappellini
AILA Congress, 2021, Groningen, Netherlands
Conference papers
hal-02390208v1
|
|
Some systemic considerations on Computer-Assisted Language Learning and Computer-Mediated Communication (keynote)
Marco Cappellini
I Simposio internacional sobre la ensñanza de lenguas extranjeras en la educatión superior, May 2021, Madrid, Spain
Conference papers
halshs-03456597v1
|
|
Autonomie et citoyenneté numérique. Pour un élargissement du domaine de la métacognition (conférence plénière)
Marco Cappellini
28è Congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues, Université de Lille, Nov 2021, Lille, France
Conference papers
halshs-03456602v1
|
|
Dimensions sociales de l’autonomie de l’apprenant et liens avec l’autonomie générale
Marco Cappellini
Journée Notions en Question de l’ACEDLE « L’Autonomisation », 2021, Nancy, France
Conference papers
hal-03100269v1
|
|
Multimodal alignment in conversational side sequences
Benjamin Holt
,
Marco Cappellini
AILA Congress, 2021, Groningen, Netherlands
Conference papers
hal-02390210v1
|
|
Une approche multimodale intégrant l’oculométrie pour l’étude des interactions télécollaboratives par visioconférence
Marco Cappellini
Journée d’Etudes de l’ASDIFLE Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, Jan 2021, Aix en Provence, France
Conference papers
hal-03100260v1
|
|
Degrés de formalité dans les échanges de télécollaboration par visioconférence
Marco Cappellini
,
Benjamin Holt
28è Congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues, Nov 2021, Lille, France
Conference papers
halshs-03456578v1
|
|
The PENSA project : virtual exchange for teacher education and digital citizenship
Marco Cappellini
,
Christine Appel
,
Sabina Gola
,
Karen Riechert
EuroCALL 2021, Aug 2021, Paris, France
Conference papers
hal-03211732v1
|
|
Les entretiens dans la recherche et la formation pour le tutorat en ligne. Considérations méthodologiques à l’aune des sciences cognitives
Marco Cappellini
,
Marion Tellier
,
Isabelle Cros
ONELA, Oct 2021, Toulouse, France
Conference papers
hal-03228548v1
|
|
DIAL4U et PENSA: Regards croisés sur deux projets Erasmus+ autour de l’enseignement / apprentissage des langues avec le numérique
Annick Rivens Mompean
,
Marco Cappellini
28è Congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues, Nov 2021, Lille, France
Conference papers
halshs-03507305v1
|
|
Toward a comparative approach to study the development of techno-pedagogic competences
Marco Cappellini
International Virtual Exchange Conference, 2020, Newcastle, United Kingdom
Conference papers
hal-03051941v1
|
|
La formation au tutorat en langues en ligne. Une revue de la littérature et quelques questions ouvertes
Marco Cappellini
Interactions et apprentissages dans les centres de (ressources en) langues, Nov 2019, Aix en Provence, France
Conference papers
hal-02186865v1
|
|
Conception d'un outil d'auto-évaluation accompagnée pour l'autonomisation d'apprenants en tandem
Marco Cappellini
Interactions et apprentissages dans les centres de (ressources en) langues, Nov 2019, Aix en Provence, France
Conference papers
hal-02382923v1
|
|
Affordances and discursive positionings in a French-Chinese teletandem
Marco Cappellini
Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, 2019, Rome, Italy
Conference papers
hal-02171295v1
|
|
Lexical and structural alignment in French-Chinese teletandem
Marco Cappellini
Social CALL: The XXth International CALL Research Conference, 2019, Hong Kong, China
Conference papers
hal-02171326v1
|
|
La construction d'un ethos discursif multimodal de futurs enseignants de langue en ligne
Christelle Combe Celik
,
Marco Cappellini
Interactions et apprentissages dans les centres de (ressources en) langues, Nov 2019, Aix en Provence, France
Conference papers
hal-02186880v1
|
|
The perception and use of multimodality in videoconference-based tutoring for Mandarin Chinese as a foreign language: An eye-tracking case study
Marco Cappellini
,
Yu-Yin Hsu
Social CALL: The XXth International CALL Research Conference, 2019, Hong Kong, China
Conference papers
hal-02171323v1
|
|
A proposal to study the links between the sociocultural and the linguistic dimensions of eTandem interactions
Marco Cappellini
Unicollaboration 2018 - Telecollaboration and virtual exchange across disciplines: in service of social inclusion and global citizenship, Apr 2018, Krakow, Poland
Conference papers
hal-01787190v1
|
|
Une recherche action participative orientée conception sur l’intégration du numérique en milieu scolaire
Christelle Combe Celik
,
Martine Gadille
,
Marco Cappellini
Usages du numérique en éducation : regards critiques, Mar 2018, Lyon, France
Conference papers
hal-01739322v1
|
|
Convergences et décalages entre intégration des tablettes en classe de langue au collège et innovation pédagogique. Une étude exploratoire.
Marco Cappellini
,
C. Combe Celik
Colloque SFERE - Apprentissage et Education; Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle, Apr 2018, Marseille, France
Conference papers
hal-01766365v1
|
|
Ce que l'oculométrie peut apporter dans une approche écologique des échanges en ligne. Une discussion épistémologique et une étude de cas
Marco Cappellini
,
Yu-Yin Hsu
EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2018, Grenoble, France
Conference papers
hal-02023002v1
|
|
L’intégration de la réalité virtuelle dans l’enseignements secondaire et supérieur. Une revue systématique et pluridisciplinaire de la littérature.
Marco Cappellini
,
Martine Gadille
Colloque SFERE - Apprentissage et Education. Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle, Apr 2018, Marseille, France
Conference papers
hal-01766372v1
|
|
Vers des exploitations pédagogiques de la communication exolingue
Marco Cappellini
,
David Catherine
Campus FLE - ADCUEFE, Jun 2018, Montpellier, France
Conference papers
hal-01821605v1
|
|
From imagined to enacted ethos in online trainee teachers’ multimodal discourse
C. Combe Celik
,
Marco Cappellini
18th AILA Congress, Jul 2017, Rio de Janeiro, Brazil
Conference papers
hal-01516907v1
|
|
Which model(s) of communicative competence for teletandem interactions?
Marco Cappellini
Apprentissage des Langues et Cultures en Tandem dans l'Enseignement Supérieur, Mar 2017, Paris, France
Conference papers
hal-01409738v1
|
|
How trainee teachers adapt their pedagogical actions in different telecollaborative environments
Marco Cappellini
,
C. Combe Celik
EuroCALL 2017, Aug 2017, Southampton, United Kingdom
Conference papers
hal-01561583v1
|
|
Médiation numérique en classe de langue. Discours croisés sur l’introduction de tablettes dans un collège connecté
Brahim Azaoui
,
Marco Cappellini
,
Marion Tellier
,
Christelle Celik
Colloque international de l'ACEDLE, Jan 2017, bordeaux, France
Conference papers
hal-01558697v1
|
|
Intercultural learning in teletandem (b)logs
Marco Cappellini
,
Nicola Macré
New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education, Apr 2016, Dublin, Ireland
Conference papers
hal-01308253v1
|
|
Compétences sémio-techno-pédagogiques d’apprentis tuteurs dans des environnements numériques
Marco Cappellini
,
C. Combe Celik
RANACLES, Nov 2016, Paris, France
Conference papers
hal-01392051v1
|
|
The expression of reciprocity in reflective logs of teletandem language learners
Marco Cappellini
,
Annick Rivens Mompean
,
Anna Katerina Elstermann
New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education, Apr 2016, Dublin, Ireland
Conference papers
hal-01308258v1
|
|
Sequenze potenzialmente acquisizionali e sequenze di valutazione normativa in un tandem franco-cinese
Marco Cappellini
XVI Congresso AItLA, Feb 2016, Modena, Italy
Conference papers
hal-01308260v1
|
|
Configurations et apprentissages langagiers dans un tandem par visioconférence
Marco Cappellini
Colloque ACEDLE 2015, Jan 2015, Lyon, France
Conference papers
hal-01349601v1
|
|
Interactions plurielles d'étudiants en autoformation guidée : vers l'émergence d'un parcours autonomisant ?
Marco Cappellini
,
Annick Rivens Mompean
,
Martine Eisenbeis
Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France
Conference papers
hal-01349600v1
|
|
Teletandem as a complex learning environment: looking for a model
Annick Rivens Mompean
,
Marco Cappellini
First International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem: Past, Present and Future, Feb 2014, Miami, United States
Conference papers
hal-01349606v1
|
|
Un exemple de formation de formateurs pour tuteurs dans un centre de ressources en langues
Marco Cappellini
XXIIème Congrès RANACLES, Nov 2014, Boulogne sur Mer, France
Conference papers
hal-01349603v1
|
|
Apprendre à interpréter dans un forum de discussions en ligne
Marco Cappellini
Colloque International de l'ADCUEFE-Campus FLE, Jun 2014, Lille, France
Conference papers
hal-01349605v1
|
|
La gestion des normes langagières dans un tandem franco-chinois par visioconférence
Marco Cappellini
,
Marion Pescheux
Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla), Feb 2014, Lugano, Suisse
Conference papers
hal-01349609v1
|
|
Affordances et positionnements d'expertise dans un tandem par visioconférence
Marco Cappellini
Interactions Multimodales Par ECran (IMPEC), Jul 2014, Lyon, France
Conference papers
hal-01349604v1
|
|
Roles and scaffolding in teletandem interactions
Marco Cappellini
International Conference Telecollaboration in University Foreign Language Education, Feb 2014, Leon, Spain
Conference papers
hal-01349608v1
|
|
Quelle(s) approche(s) pour l'étude de l'acquisition/apprentissage d'une langue étrangère dans les interactions verbales ?
Marco Cappellini
Colloque Cultures de Recherche en Linguistique Appliquée de l'Association Française de Linguistique Appliquée, Nov 2013, Nancy, France
Conference papers
hal-01349614v1
|
|
CO-CONSTRUCTION DES ROUTINES D'ETAYAGE DANS UN TANDEM FRANCO-CHINOIS PAR VISIOCONFERENCE
Marco Cappellini
Échanger pour apprendre en ligne, Jun 2013, Grenoble, France
Conference papers
hal-01306859v1
|
|
Introduire un forum dans un cours de grammaire pour développer la compétence communicative interculturelle
Marco Cappellini
52ème Rencontre de l'Association de Didactique du Français Langue Etrangère (ASDIFLE), Oct 2013, Grenoble, France
Conference papers
hal-01349616v1
|
|
Apprendre à apprendre : du carnet d'apprentissage individuel aux outils du web 2. Réflexions autour d'une transposition des carnets d'apprentissage sur un blog collectif dans un dispositif d'autoformation accompagnée en italien pour LANSAD
Marco Cappellini
XXI Congrès RANACLES, Nov 2013, Bordeaux, France
Conference papers
hal-01349611v1
|
|
Towards a model of scaffoldings during multimodal online interactions in a teletandem environment
Marco Cappellini
EUROCALL CMC & Teacher Education SIGs Annual Workshop, Mar 2012, Bologna, Italy
Conference papers
hal-01349621v1
|
|
L'apprentissage des langues en tandem à Lille 3. Trajectoire d'une idée (1999-2011)
Marco Cappellini
XX Congrès RANACLES, Nov 2012, Reims, France
Conference papers
hal-01349618v1
|
|
Négociations de sens et affordances dans un dispositif franco-chinois de tandem par visioconférence (télétandem). Une étude de cas.
Marco Cappellini
Colloque International ACEDLE, Jun 2012, Nantes, France
Conference papers
hal-01349619v1
|
|
Apprendre à apprendre pour apprendre à enseigner ? Une étude des influences d’une expérience d’autoformation sur les pratiques de formateurs/enseignants
Martine Eisenbeis
,
Marco Cappellini
IIème Forum Mondial Héraclès, May 2011, Besançon, France
Conference papers
hal-01349626v1
|
|
Two learners and no teacher in the triangle? New roles for the teletandem pair involved in oral synchronous computer-mediated interaction
Marco Cappellini
,
Annick Rivens Mompean
EUROCALL Conference 2011, Aug 2011, Nottingham, United Kingdom
Conference papers
hal-01349622v1
|
|
Modélisation des étayages dans les interactions orales synchrones entre partenaires dans un dispositif pour l’apprentissage des langues étrangères in-tandem à distance
Marco Cappellini
Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France
Conference papers
hal-01349624v1
|
|
Construction du lien social dans un télétandem franco-chinois. Une étude exploratoire des facteurs caractérisant la relation entre apprenants de langues étrangères en formation à distance par visioconférence
Marco Cappellini
TICEMED, Jun 2011, Barcelona, Espagne
Conference papers
hal-01349625v1
|