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Marco Cappellini

Maître de Conférences HDR en Didactique des Langues et Cultures * Directeur du Centre de Formation et d'Auto-Formation en Langues * Aix Marseille Université et Laboratoire Parole et Langage (UMR 7309 CNRS).
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Présentation

Marco Cappellini est maître des conférences en Didactique des langues et cultures à Aix-Marseille Université, au département de Français Langue Etrangère, directeur du Centre de Formation et d’Auto-formation en Langues de l’UFR ALLSH, et membre du Laboratoire Parole & Langage UMR 7309. Ses centres d'intérêt principaux sont l'intégration de la télécollaboration et de la CMO (Communication Médiée par Ordinateur) dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères, l'autonomie de l'apprenant, l'apprentissage des langues en tandem et la formation de formateurs en langues. [CV scientifique complet](CV complet https://amubox.univ-amu.fr/s/WMAkNPAjdoFCJeC). (mis à jour juin 2023)
Marco Cappellini est maître des conférences en Didactique des langues et cultures à Aix-Marseille Université, au département de Français Langue Etrangère, directeur du Centre de Formation et d’Auto-formation en Langues de l’UFR ALLSH, et membre du Laboratoire Parole & Langage UMR 7309. Ses centres d'intérêt principaux sont l'intégration de la télécollaboration et de la CMO (Communication Médiée par Ordinateur) dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères, l'autonomie de l'apprenant, l'apprentissage des langues en tandem et la formation de formateurs en langues. [CV scientifique complet](CV complet https://amubox.univ-amu.fr/s/WMAkNPAjdoFCJeC). (mis à jour juin 2023)

Publications

annick-rivens-mompean

Learner Autonomy and Web 2.0

Marco Cappellini , Tim Lewis , Annick Rivens Mompean
Equinox. 2, 2017, Advances in CALL Research and Practice, Greg Kessler
Ouvrages hal-01516138v1

Continuités et ruptures dans l’enseignement/apprentissage des langues

Marie-Pascale Hamez , Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 41, 2022
N°spécial de revue/special issue halshs-03887773v1
Image document

Reciprocity 2.0: How reciprocity is mediated through different formats of learners' logs.

Marco Cappellini , Anna-Katharina Elstermann , Annick Rivens Mompean
Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education, 2020
Chapitre d'ouvrage hal-02272695v1

Introduction

Tim Lewis , Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean
Equinox. Learner Autonomy and Web 2.0, 2, , 2017, Advances in CALL Research and Practice, 9781781795989
Chapitre d'ouvrage hal-01516146v1

DIAL4U et PENSA: Regards croisés sur deux projets Erasmus+ autour de l’enseignement / apprentissage des langues avec le numérique

Annick Rivens Mompean , Marco Cappellini
28è Congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues, Nov 2021, Lille, France
Communication dans un congrès halshs-03507305v1

The expression of reciprocity in reflective logs of teletandem language learners

Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean , Anna Katerina Elstermann
New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education, Apr 2016, Dublin, Ireland
Communication dans un congrès hal-01308258v1

Interactions plurielles d'étudiants en autoformation guidée : vers l'émergence d'un parcours autonomisant ?

Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean , Martine Eisenbeis
Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-01349600v1

Teletandem as a complex learning environment: looking for a model

Annick Rivens Mompean , Marco Cappellini
First International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem: Past, Present and Future, Feb 2014, Miami, United States
Communication dans un congrès hal-01349606v1

Two learners and no teacher in the triangle? New roles for the teletandem pair involved in oral synchronous computer-mediated interaction

Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean
EUROCALL Conference 2011, Aug 2011, Nottingham, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-01349622v1