Mariam Haspekian Professeure des Universités, Didactique des mathématiques, Directrice du laboratoire EDA, Université Paris Cité

Identifiants chercheurs

IdHAL :

mariam-haspekian

ORCID :

0000-0002-8965-9463

IdRef :

094624402

Présentation

English CV

Publications

Article dans une revue (12)

Enseigner les mathématiques avec des technologies. Contribution à une approche instrumentale en didactique des mathématiques Mariam Haspekian Recherches en éducation, 2026, 61, pp.141-159. ⟨10.4000/15i1n⟩ Article dans une revue hal-05460879v1
Developing pre-service mathematics teachers’ didactic reference points for the use of dynamic technology through micro-teaching Gülay Bozkurt,Melike Yiğit Koyunkaya,Mariam Haspekian Educational Studies in Mathematics, 2025, 120, pp.429-454. ⟨10.1007/s10649-025-10429-6⟩ Article dans une revue hal-05290307v1
Sur les chemins de Gérard Vergnaud : une étude du développement de l’activité enseignante en situation nouvelle. Mariam Haspekian Carrefours de l'éducation, 2024, 57 (1), pp.67-80. ⟨10.3917/cdle.057.0067⟩ Article dans une revue hal-04566004v1
Intégration des outils numériques en mathématiques. Quelles leçons tirer du cas tableur ? 1/2 Mariam Haspekian Que dit la recherche?, 2022, 2 Article dans une revue hal-03712223v1
Informatique, Scratch et robots : de nouvelles pratiques enseignantes en mathématiques ? Mariam Haspekian,Jean-Michel Gélis STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2021 Article dans une revue hal-03286216v1
Favoriser l’enseignement de l’algorithmique en mathématiques : une question de distance aux mathématiques ? Mariam Haspekian,Claver Nijimbéré Éducation & Didactique, 2016, 10 (3), pp.121-135 Article dans une revue hal-03165838v1
Teachers practices and professional geneses with ICT Mariam Haspekian Research Journal of Mathematics and Technology, 2014, 3 (1), pp.96 - 105 Article dans une revue hal-01383589v1
Teachers practices and professional geneses with ICT Mariam Haspekian The Electronic Journal of Mathematics & Technology, 2014, Special Issue, 8 (2) Article dans une revue hal-01271996v1
Gestes, cognition incarnée et artefacts: une analyse bibliographique pour une nouvelle dimension dans les travaux didactiques du LDAR Rita Khanfour Armalé,Michèle Artigue,Claire Cazes,Mariam Haspekian,J. Lagrange Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz, 2013, 8 Article dans une revue hal-02979379v1
Apports et limites du tableur dans l'enseignement de l'algèbre. Questions d'instrumentation. Mariam Haspekian Recherches en Didactique des Mathematiques, 2012, Enseignement de l'algèbre élémentaire, Hors Série pp.123-136 Article dans une revue hal-01002954v1
Connecting and Integrating Theoretical Frames: The TELMA Contribution Artigue Michèle,Cerulli Michele,Mariam Haspekian,Maracci Mirko International Journal of Computers for Mathematical Learning, 2009, Connecting approaches to technology enhanced learning in mathematics: the TELMA experience, 14 (3), pp.217-240. ⟨10.1007/s10758-009-9157-7⟩ Article dans une revue istex hal-01273798v1
An “Instrumental Approach” to Study the Integration of a Computer Tool Into Mathematics Teaching: the Case of Spreadsheets Mariam Haspekian International Journal of Computers for Mathematical Learning, 2005, 10 (2), pp.109-141. ⟨10.1007/s10758-005-0395-z⟩ Article dans une revue istex hal-01273799v1

Ouvrages (6)

Les Enseignants du primaire face aux TICE : pratiques, ressources, formations et représentations Laetitia Boulc'H,Mariam Haspekian,Emmanuelle Voulgre Presses universitaires de Rouen et du Havre. Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2024, Numérique en éducation, Jean-Luc RINAUDO, 979-10-240-1779-2 Ouvrages hal-04733606v1
Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques Sylvie Coppé,Eric Roditi,Valentina Celi,Faïza Chellougui,Frédérick Tempieret al. La Pensée Sauvage éditions, Vol.1, (239 p.), 2019, ISBN 978 2 85919 335 5 Ouvrages hal-03938732v1
Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2013 Mariam Haspekian,Sylvie Coppé IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.197, 2014, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-352-9 Ouvrages halshs-00972656v1
Gestes, cognition incarnée et artefacts: une analyse bibliographique pour une nouvelle dimension dans les travaux didactiques du LDAR Michèle Artigue,Claire Cazes,Jean-Baptiste Lagrange,Mariam Haspekian,Rita Khanfour Armalé Cahiers du Laboratoire de didactique André Revuz n°8. IREM de Paris, 2013, 978-2-86612-348-2 Ouvrages hal-02110937v1
Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2012 Sylvie Coppé,Mariam Haspekian IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.240, 2013, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-345-1 Ouvrages halshs-00972662v1
Exemples de recherches en didactique des mathématiques sur la formation des enseignants (premier et second degrés) Mariam Haspekian,Julie Horoks Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Paris : Université Paris Diderot, (84 p.), 2010, ISBN- 9782866123239 Ouvrages hal-02110034v1

Chapitre d'ouvrage (16)

Pratiques envisagées des enseignants pour un enseignement de l’informatique à l’école primaire Cédric Fluckiger,Olivier Grugier,Mariam Haspekian C. Fluckiger; L. Boulc'h; S. Nogry; C. Reffay. Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l’école : regards croisés, OPUS Université Paris Cité, 2024, ⟨10.53480/2024iecare03q/⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04677536v1
Quel enseignement de l’informatique dans la scolarité obligatoire en France ? Analyse des programmes et manuels Isabelle Vandevelde,Cédric Fluckiger,Olivier Grugier,Mariam Haspekian C. Fluckiger; L. Boulc'h; S. Nogry; C. Reffay. Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l'école : regards croisés, Université Paris Cité, pp.27-49, 2024, ⟨10.53480/2024iecare02p⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04690059v1
Networking of theories: An Approach to the Development and Use of Digital Resources in Mathematics Education Mariam Haspekian,Michèle Artigue,Katiane Rocha B. Pepin; G. Gueudet; J. Choppin. Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, Springer International Publishing, pp.103-131, 2024, Springer International Handbooks of Education, 978-3-030-95060-6. ⟨10.1007/978-3-031-45667-1_4⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04322356v1
Algebra Education and Digital Resources: A Long-Distance Relationship? Mariam Haspekian,Carolyn Kieran,Paul Drijvers,Kajsa Bråting,Michal Tabach B. Pepin; G. Gueudet; J. Choppin. Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, Springer International Publishing, pp.439-470, 2024, Springer International Handbooks of Education, 978-3-030-95060-6. ⟨10.1007/978-3-031-45667-1_16⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04322340v1
Revisiting Theories That Frame Research on Teaching Mathematics with Digital Technology Nathalie Sinclair,Mariam Haspekian,Ornella Robutti,Alison Clark-Wilson The Mathematics Teacher in the Digital Era, 16, Springer International Publishing, pp.391-418, 2023, Mathematics Education in the Digital Era, ⟨10.1007/978-3-031-05254-5_15⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04166381v1
Le défi calcul au cycle 3 : entre calcul mental et calculatrice Christine Chambris,Mariam Haspekian,Isabelle Melon,Nathalie Pasquet-Fortune F.Vandebrouk & B.Lebot (Eds.). Actes du Colloque IREM Mathématiques en Cycle, juin 2017, IREM de Poitiers, pp.228-239, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-01741336v3
Analyzing verbal interactions in mathematics classroom: connecting two different research fields via a methodological tool Mariam Haspekian,Eric Roditi T.Dooley & G.Gueudet (Eds.). Proceedings of the 10th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, Dublin 2017), DCU Institute of Education and ERME, pp.2773-2780, 2018 Chapitre d'ouvrage halshs-01465567v1
La numération, le calcul et la calculatrice, du CM à la 6e Mariam Haspekian,Christine Chambris,Valentina Celi Dans Barrier, T. & Chambris, C. (Eds.). Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques, Paris 2016, IREM de Paris, pp.334-340, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-02800073v1
Didactiques et technologies numériques Maha Abboud,Claire Cazes,Françoise Chenevotot,Brigitte Grugeon,Mariam Haspekianet al. A. Belhadjin, M.-F. Bishop, & M.-L.Elalouf (Eds.). Les didactiques en questions, états des lieux et perspectives pour la recherche et la formation, De Boeck Supérieur, pp.211-229, 2017, 978-2-8041-7117-9 Chapitre d'ouvrage hal-02077291v1
Preparing Young Researchers in Mathematics Education: Beyond Simple Supervising Mariam Haspekian,Rudolf Straesser,Ferdinando Arzarello Springer. The Didactics of Mathematics: Approaches and Issues, Springer International Publishing, pp.239 - 252, 2016, A Homage to Michèle Artigue, 978-3-319-26046-4. ⟨10.1007/978-3-319-26047-1_11⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01383601v1
Context, Milieu, and Media­Milieus Dialectic: A Case Study on Networking of AiC, TDS, and ATD Ivy Kidron,Michèle Artigue,Marianna Bosch,Tommy Dreyfus,Mariam Haspekian Springer. Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education, , pp.153-177, 2014, Advances in Mathematics Education, 978-3-319-05388-2. ⟨10.1007/978-3-319-05389-9_10⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01383597v1
Introduction to the Theory of Didactical Situations (TDS) Michèle Artigue,Mariam Haspekian,Agnès Corblin-Lenfant Bikner-Ahsbahs, A, Prediger, S. (Eds). Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education, Springer International Publishing, pp.47-65, 2014, 978-3-319-05388-2. ⟨10.1007/978-3-319-05389-9_4⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01273884v1
Topaze Effect: A Case Study on Networking of IDS and TDS Angelika Bikner-Ahsbahs,Michèle Artigue,Mariam Haspekian Bikner-Ahsbahs, Angelika, Prediger, Susanne (Eds.) Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education, Springer International Publishing, pp.201-221, 2014, 978-3-319-05388-2. ⟨10.1007/978-3-319-05389-9_12⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01273892v1
Starting Points for Dealing with the Diversity of Theories Angelika Bikner-Ahsbahs,Susanne Prediger,Michèle Artigue,Ferdinando Arzarello,Marianna Boschet al. A. Bikner-Ahsbahs, S. Prediger (Eds.). Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education, Springer International Publishing, pp.3-12, 2014, Advances in Mathematics Education, 978-3-319-05388-2. ⟨10.1007/978-3-319-05389-9_1⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01383593v1
Teachers' instrumental geneses when integrating spreadsheet software Mariam Haspekian Clark-Wilson, Alison, Robutti, Ornella, Sinclair, Nathalie The Mathematics Teacher in the Digital Era, 2, SPRINGER, pp.241-275, 2014, 978-94-007-4637-4. ⟨10.1007/978-94-007-4638-1_11⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01002961v1
Enseigner avec un tableur: quelles genèses instrumentales? Mariam Haspekian Octarès. Les technologies numériques pour l'enseignement - Usages, dispositifs et genèses, 2013, 9782366300161 Chapitre d'ouvrage hal-01383604v1

Communication dans un congrès (17)

Présentation d'HDR: Enseigner les mathématiques avec des technologies : genèses, distances et repères. Mariam Haspekian Séminaire de didactique de l'ARDM 2024/2025, Guille-Biel Winder Claire; Tempier Frédérick, 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05320938v1
Regards didactiques croisés sur la réintroduction de l’enseignement de l’informatique à l’école en France Olivier Grugier,Cédric Fluckiger,Mariam Haspekian Actes du 6ème Colloque international de l’ARCD, Y. Buyck, M. Sudriès, F. Ligozat & C. Marlot, Jun 2022, Genève (CH), Suisse. pp.55-67 Communication dans un congrès hal-04803218v1
[Invited Conference] Theories on Technology in Mathematics Teaching: a “Theory Networking” Perspective Mariam Haspekian Seminars of the CERME13 Conference for the TWG15 & 16, ERME, Mar 2023, Online Event, Italy Communication dans un congrès hal-04322431v1
Regards didactiques croisés sur la réintroduction de l'enseignement de l'informatique à l'école en France Olivier Grugier,Cédric Fluckiger,Mariam Haspekian 6ème colloque international de l'ARCD. Les didactiques face à l'évolution des curriculums., ARCD, Jun 2023, Genève (CH), Suisse Communication dans un congrès hal-04398661v1
Evolution of teaching practices with ICT: a case study with Scratch in the French new mathematics curricular Mariam Haspekian 14th International Congress on Mathematical Education, ICME 14, 2021, Shangaï, China Communication dans un congrès hal-03936171v1
Introduction to the TSG25: The role and the use of technology in the teaching and learning of mathematics at lower secondary level Morten Misfeldt,Hans Stefan Siller,Mariam Haspekian,Arthur Lee,Mailizar Mailizar 14th International Congress on Mathematical Education, ICME 14, Shanghai, 2021, Shangai, China Communication dans un congrès hal-03936354v1
Enseignement de l'informatique à l'école : choix des artefacts par les enseignants Olivier Grugier,Cédric Fluckiger,Mariam Haspekian Colloque « L’école Primaire au 21e siècle », Oct 2021, Cergy, France Communication dans un congrès hal-03378486v1
Enseigner l’informatique à l’école primaire : comment les enseignants voient les sujets didactiques Cédric Fluckiger,Mariam Haspekian,Olivier Grugier Colloque eTIC 4, Nov 2021, Caen, France Communication dans un congrès hal-03441474v1
Full version of the Plenary Talk &quot;Teaching practices in digital era: some theoretical and methodological perspectives Mariam Haspekian Tenth ERME Topic Conference (ETC 10) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA-2), Sep 2020, Linz, Austria Communication dans un congrès hal-03170380v1
Informatique dans les nouveaux programmes de mathématiques : un effet-loupe sur le développement des pratiques enseignantes. Mariam Haspekian 5e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (CRIFPE-5), 2018, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03936559v1
Conférence invitée. Didactics And Learning Mathematics Through Computers In Primary Schools Mariam Haspekian 6th International Conference on Research in Education (ICORE 6): Reaching the Unreached through Quality Education, University of Punjab, 2018, Lahore, Pakistan. (p.13) Communication dans un congrès hal-03939000v1
L’évaluation formative dans les interactions en classe de mathématiques : une approche didactique Mariam Haspekian,Michella Kiwan-Zacka,Eric Roditi Évaluation en mathématiques : dispositifs, validités & pratiques, Nov 2016, Créteil, France Communication dans un congrès halshs-01465253v1
Quelles pratiques d'évaluation en algèbre au collège? Julie Horoks,Julia Pilet,Mariam Haspekian XXIIe Colloque de la CORFEM (COmmission de Recherche sur la Formation des Enseignants de Mathématiques), 2015, Nimes, France Communication dans un congrès hal-01420731v1
Apprendre l'informatique par la programmation des robots Claver Nijimbere,Laetitia Boulc'H,Mariam Haspekian,Georges-Louis Baron Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès edutice-00875586v1
Entre arithmétique et algèbre : un espace pour le tableur ? Perspectives didactiques et réalités. Mariam Haspekian Jun 2003, Reims, France Communication dans un congrès edutice-00001333v1
Between arithmetic and algebra : a space for the spreadsheet ? Contribution to an instrumental approach. Mariam Haspékian Proceedings of the 3rd Conference of the European society for Research in Mathematics Education, CERME3, 2003, Italy. 10 p Communication dans un congrès hal-00190090v1
Between arithmetic and algebra : a space for the spreadsheet ? Contribution to an instrumental approach. Mariam Haspekian 3rd Conference of the European society for Research in Mathematics Education, CERME3, 2003, Bellaria, Italy Communication dans un congrès hal-01694972v1

Autre publication scientifique (5)

Enseigner l'informatique:points de vue d 'enseignants sur les choix didactiques et les équipements Cédric Fluckiger,Olivier Grugier,Mariam Haspékian Séminaire IeCARE, Université de Paris, 2022 Autre publication scientifique hal-03712179v1
[MOOC] Testing the Instrumental Approach with new artefacts: the case of spreadsheet Artigue Michèle,Mariam Haspekian Michele Artigue’s Units, 2020 Autre publication scientifique hal-03936650v1
[MOOC] The extension of the Instrumental Approach to the teacher Artigue Michèle,Mariam Haspekian Michele Artigue’s Units https://www.mathunion.org/icmi/awards/amor/michele-artigue-unit, 2020 Autre publication scientifique hal-03936687v1
TELMA Cross Experiment Guidelines Denis Bouhineau,Claire Cazes,Hamid Chaachoua,Michele Cerulli,Kostas Gavriliset al. 2007 Autre publication scientifique hal-00190022v1
Methodological tools for Comparison of learning theories in technology enhanced learning in mathematics Michèle Artigue,Mariam Haspékian,Claire Cazes,Rosa Maria Bottino,Michele Cerulliet al. 2006 Autre publication scientifique hal-00190114v1

Rapport (1)

Ressources Vivantes pour l’Enseignement et l’Apprentissage. Rapport final du laboratoire EDA dans le cadre du projet ANR RéVEA. Georges Louis Baron,Margaret Bento,Emmanuelle Voulgre,Mariam Haspekian,Estelle Riquoiset al. [Rapport de recherche] EDA. 2018 Rapport (rapport de recherche) hal-02357573v1

Thèse (1)

INTEGRATION D'OUTILS INFORMATIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES, ETUDE DU CAS DES TABLEURS Mariam Haspekian Mathématiques [math]. Université Paris-Diderot - Paris VII, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-00011388v1

HDR (1)

Enseigner les mathématiques avec des technologies : Genèses, distances et repères.[note d'Habilitation à Diriger des Recherches] Mariam Haspekian Education. Université Paris Cité, 2023 HDR tel-04680129v1

Proceedings/Recueil des communications (17)

Analyzing teachers' views on the integration of computer science into mathematics teaching Mariam Haspekian,Cédric Fluckiger Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), Feb 2022, Bozen-Bolzano, Italy. TWG15, University of Bozen-Bolzano, pp.4865-4874, 2023 Proceedings/Recueil des communications hal-03620241v2
Introduction to the Thematic Working Group 17 on Theoretical Perspectives and Approaches in Mathematics Education Research at CERME 13: Navigating Ways Forward Amidst Diversity Heather Johnson,Felix Lensing,Mariam Haspekian,A Seidouvy,C Carlsen-Bach European Conference CERME 13, 2023, Budapest (Hungary), France. Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, pp.3094-3101, 2023 Proceedings/Recueil des communications hal-04322425v1
An introduction to TWG17: Navigating ways forward amidst diversity Heather Lynn Johnson,Felix Lensing,Mariam Haspekian,Abdel Seidouvy,Cecilie Carlsen-Bach Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Jul 2023, Budapest, Hungary. TWG17 (1), Alfréd Rényi Institute of Mathematics; ERME, 2023, 978-963-7031-04-5 Proceedings/Recueil des communications hal-04421162v1
Teachers' Challenges in Integrating Technology in Mathematics Teaching through the Lens of the Instrumental Distance Concept Mariam Haspekian,Carolyn Kieran Proceedings of CERME13, 2023, Budapest (Hungary), France. Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, pp.2694-2701, 2023 Proceedings/Recueil des communications hal-04322418v1
Teachers' challenges in integrating technology in mathematics teaching through the lens of the instrumental distance concept Mariam Haspekian,Carolyn Kieran Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Jul 2023, Budapest, Hungary. TWG15 (20), Alfréd Rényi Institute of Mathematics; ERME, 2023, 978-963-7031-04-5 Proceedings/Recueil des communications hal-04410780v1
Invited Plenary Lecture. Teaching practices in digital era: some theoretical and methodological perspectives Mariam Haspekian Johannes Kepler University, pp.3-10, 2021 Proceedings/Recueil des communications hal-03165836v1
Computer science in mathematics new curricula at primary school: new tools, new teaching practices? Mariam Haspekian pp.23-31, 2019 Proceedings/Recueil des communications hal-03936527v1
Régulation des apprentissages et évaluation formative : quels regards didactiques ? Julie Horoks,Michella Kiwan-Zacka,Julia Pilet,Eric Roditi,Mariam Haspekian La Pensée Sauvage, pp.429-452, 2019 Proceedings/Recueil des communications hal-01612783v1
Un cas d’étude avec Scratch à l’école primaire: distance et repères Mariam Haspekian IREM de Paris., pp.1-8, 2019 Proceedings/Recueil des communications hal-03936478v1
Theoretical Perspectives and Approaches in Mathematics Education Research: Introduction to the papers of the Thematic Working Group Angelika Bikner-Ahsbahs,Arthur Bakker,Mariam Haspekian,Mirko Maracci Proceedings of the 10th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, CERME10, 2017, Dublin (Ireland), France. DCU Institute of Education and ERME, pp.2683-2690, 2018 Proceedings/Recueil des communications hal-01948870v1
Nouvelles connaissances à enseigner et nouveaux outils. Situations, repères didactiques et genèses instrumentales. Jean-Michel Gélis,Mariam Haspekian Congrès International de l’AREF 2016 Mons, juillet 2016, 2016, Mons, Belgique, Belgique. pp.556-557, 2017 Proceedings/Recueil des communications hal-03936547v1
The challenges of teaching mathematics with digital technologies: the evolving role of the teacher Alison Clark-Wilson,Gilles Aldon,Annalisa Cusi,Merrilyn Goos,Mariam Haspekianet al. Proceedings of the 38th Psychology of Mathematics Education (PME 38), 2014, Vancouver (British Columbia), Canada. Vol. 1, University of British Columbia Press, pp.87-116, 2014 Proceedings/Recueil des communications hal-01273791v1
When the fiction of learning is kept: A case of networking two theoretical views Mariam Haspekian,Angelika Bikner-Ahsbahs,Michèle Artigue Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 37), 2013, Kiel (Allemagne), Germany. vol.3, Kiel: IPN, Germany, pp.9-16, 2013 Proceedings/Recueil des communications hal-01002969v1
Understanding teachers’ practices and professional geneses with technology Mariam Haspekian International Congress on Mathematical Education, Jul 2012, Seoul, South Korea. 2012, Proceedings of the International Congress on Mathematical Education Proceedings/Recueil des communications hal-01273878v1
The co-construction of a mathematical and a didactical instrument Mariam Haspekian Proceedings of CERME7 (7th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education), 2011, Prague, Czech Republic. University of Rzeszów and ERME, pp.2298-2307, 2011 Proceedings/Recueil des communications hal-01273866v1
Behind students’ spreadsheet competencies: their achievement in algebra? A case study in a French vocational school Mariam Haspekian,Eric Bruillard Proceedings of the Sixth Conference of the European society for Research in Mathematics Education (CERME6), 2009, Lyon, France. INRP, pp.519‑528, 2010, 978-2-7342-1190-7 Proceedings/Recueil des communications halshs-05034977v1
What role does mathematics play in students’ spreadsheet competencies? A case study of French students’ skills in a vocational school Mariam Haspekian,Eric Bruillard Electronic Proceedings of the IFIP Conference Informatics, Mathematics and ICT: A golden triangle (IMICT 2007), 2007, Boston, United States. Northeastern College of Computer & Information Science, pp.on CD, 2008 Proceedings/Recueil des communications halshs-05035020v1