Marianne Moulin

Publications

Communication dans un congrès (11)

Représenter une grandeur qui ne se voit pas : appréhender la grandeur masse grâce au codage d’album de fiction-réaliste Anne-Amandine Decroix,Marianne Moulin Telling Science Drawing Science / Science en récit, science en image, Nov 2024, Angoulème, France Communication dans un congrès hal-05283818v1
« Coder un album » pour modéliser en sciences Marianne Moulin,Anne-Amandine Decroix Telling Science Drawing Science #3, Jun 2022, Angoulême, France Communication dans un congrès hal-04112316v1
Codage d'album et activité mathématique ? Marianne Moulin,Christophe Hache Telling Science, drawing Science TSDS#2, May 2019, Angoulème, France Communication dans un congrès hal-02292644v1
Le codage d’album : et après ? Florence Gaiotti,Eleonore Hamaide,Marianne Moulin 6e journées LEMME (Langage dans l’Enseignement et l’apprentissage des MathéMatiquEs), Jan 2018, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02139293v1
ANALYSE DES INTERACTIONS DIDACTIQUES DANS UNE PERSPECTIVE D'EVALUATION FORMATIVE Maud Chanudet,Sylvie Coppé,Michèle Marie Renée Gandit,Marianne Moulin 19 ème école d'été de didactique des mathématiques, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques, Aug 2017, Paris, France Communication dans un congrès halshs-02021853v1
Building stories in order to reason and prove in mathematics class in primary school Marianne Moulin,Virginie Deloustal-Jorrand CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.156-163 Communication dans un congrès hal-01281046v1
Mises en récit et formes de raisonnement en classe de mathématiques et de biologie Frédéric Charles,Catherine Bruguiere,Gilles Aldon,Fabienne Paulin,Karine Robinaultet al. Narrative Matters, Jun 2014, Paris, France. pp.Cédérom Communication dans un congrès hal-00987872v1
Mais où est donc Ornicar ? &quot; : un album pour entrer dans un raisonnement scientifique utile pour la classification phylogénétique ? Frédéric Charles,Catherine Bruguiere,Laura Cabodi,F. Guillouêt,Eric Triquetet al. 4ème Rencontre Nationale des LéA (Lieu d'Éducation Associé à l'IFÉ), May 2014, Lyon, France Communication dans un congrès hal-00987043v1
Construire et raconter des récits pour argumenter et prouver en classe de mathématiques. Marianne Moulin,Eric Triquet,Virginie Deloustal-Jorrand Congrès international de l'AREF (Actualité de la recherche en éducation et en formation), Montpellier, 27-30 aout 2013, Aug 2013, France. Actes en ligne (http://www.aref2013.univ-montp2.fr/cod6/?q=content/376-construire-et-raconter-des-r% Communication dans un congrès hal-00988603v1
Reading stories to work on problem solving skills. Marianne Moulin,Virginie Deloustal-Jorrand,Eric Triquet Eighth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME 8), Antalya (Turquie), 6-10 février 2013, Feb 2013, Turkey. 11 p Communication dans un congrès hal-00990042v1
Inscrire les problèmes de mathématiques dans des récits empruntés à la littérature de jeunesse Marianne Moulin,Virginie Deloustal-Jorrand,Eric Triquet,Catherine Bruguiere Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle, 2012, Genève, Suisse. GT5, pp. 730-741 Communication dans un congrès hal-00844698v1

Article dans une revue (4)

Coder un album de fiction-réaliste à l'école primaire : créativité scientifique et représentation de phénomènes scientifiques Marianne Moulin,Anne-Amandine Decroix,Catherine Bruguiere,Emilie Tremey Revue de Recherche en Didactique des Sciences et de la Technologie., In press, La créativité dans l’enseignement et l’apprentissage des sciences et des technologies, 29 Article dans une revue hal-04784261v1
Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage. Études expérimentales autour du langage en mathématiques et français. Marie Deffense,Christophe Hache,Pierre Laganier,Marianne Moulin,Marie Thirionet al. Repères IREM, 2020 Article dans une revue hal-03257960v1
Évaluation entre pairs et débat argumenté dans le cadre d'un problème complexe en mathématiques Sylvie Coppé,Marianne Moulin Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2017, 17 (4), pp.308 - 327. ⟨10.1080/14926156.2017.1378832⟩ Article dans une revue hal-01667822v1
Mathématiques et récits : des textes de fiction pour &quot; bien lire &quot; des énoncés de problèmes de mathématiques en classe de CM2 Marianne Moulin Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2010, 86, pp.Grand N n°86 Article dans une revue hal-00844680v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Construire des récits pour raisonner en mathématiques Marianne Moulin Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, 2022, 978-2-35935-372-3 Chapitre d'ouvrage hal-04112309v1
Students’ Perspectives on Peer Assessment Florence Le Hebel,Costas P. Constantinou,Alena Hošpesová,Regula Grob,Monika Holmeieret al. J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, , pp.143-173, 2018, 978-3-319-63248-3 Chapitre d'ouvrage halshs-02016602v1

Thèse (2)

Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : Études des contraintes didactiques, des apports et des limites dans la construction de raisonnement Marianne Moulin Education. Université Claude Bernard - Lyon I, 2014. Français. ⟨NNT : 121 - 2014⟩ Thèse tel-01066443v1
Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : Études des contraintes didactiques, des apports et des limites dans la construction de raisonnement Marianne Moulin Education. Université Lyon 1 - Claude Bernard, 2014. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-01667790v1