Marianne Woollven
Publications
Publications
Appréhender les Conseillers principaux d'éducation au prisme de leur concours de recrutement. Eléments de définition d'un groupe professionnelEAFC RESEAU CPE, May 2024, Belfort, France |
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Le métier de CPE, entre circulation et hybridation des savoirs professionnelsCongrès de l’Association Française de Sociologie Intersections, circulations, Réseau Thématique 1 « Savoirs, travail, professions », Jul 2023, Lyon, France |
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La fabrique des CPE par le concoursSéminaire du laboratoire IREDU, IREDU, May 2023, Dijon, France |
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Le concours de CPE. Entre savoirs et dispositions professionnelsJournée d’études La fabrique des professionnel.le.s dans le milieu socio-éducatif, médico-social et social, Université de Cergy CYU, Apr 2022, Cergy (CY Cergy Paris université), France |
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Devenir CPE. Une approche sociologiqueCycle de conférences dans le cadre de la mention Encadrement éducatif, Inspé de Reims, Mar 2022, Reims, France |
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Temporal dispositions and the time of childhood: unequal socializations from the age of 5Socializing inequality. A workshop with Annette Lareau, European Center for the Study of Culture & Inequality (ECCI), Mar 2022, Bruxelles, Belgium |
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La formation des Conseillers principaux d’éducation : entre master universitaire et concours professionnelWeb-journée d’études inter-RT de l’Association française de sociologie (RT1, RT4, RT 50) "Les groupes professionnels face à l’« universitarisation » de leurs écoles", Jun 2021, en ligne, France |
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Professionnaliser le concours : les savoirs en jeu dans le recrutement des conseillers principaux d’éducation (CPE)Congrès de l’Association Française de Sociologie : « Changer ? », Jul 2021, Lille, France |
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Les langages de classe dans la petite enfance. Construction et effets des dispositions langagières d'enfants de grande section de maternellePenser les inégalités dans l'enfance, Nov 2019, Paris, France |
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Le secret pour préserver les frontières : les orthophonistes face à l'écoleColloque international « Penser les frontières, passer les frontières », AISLF, Dec 2019, Nantes, France |
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La tirelire et la petite souris. Constructions du rapport à l’argent et différenciations de classes au cours de l’enfanceJournées d’étude « Socialisations économiques », Mar 2019, Paris, France |
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Le métier de CPE au prisme du concours de recrutementL'éducation dans et hors la classe : structures, acteurs et pratiques, 2019, Epinal, France |
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Interroger les trajectoires professionnelles des nouveaux CPE : parcours personnels et attentes institutionnellesJournée d’études « Les nouveaux enjeux de la professionnalité des Conseillers Principaux d’éducation », Apr 2019, Université Paris-Est- Créteil, France |
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Apprendre l’argent. Constructions du rapport à l’argent et différenciations de classes au cours de l’enfanceColloque « Socialisations enfantines et inégalités », Jan 2019, Toulouse, France |
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« Entre l’école et l’orthophonie: une rétention des savoirs? »Journées d’étude Système et médias. Influence des contextes sur le développement des individus (Université Lyon 2), Jun 2017, Lyon, France |
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« Professional Secrecy: When Professional Rhetoric and Practice Hinder Partnership », Network: 15. Research Partnerships in Education,European Conference on Educational Research (European Educational Research Association), Aug 2017, Cophenhague, Denmark |
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« Eléments de sociologie pour orthophonistes et CPE. Quelle ‘théorie’ pour quels ‘terrains’ ? »Journée d’étude « Enseigner la sociologie dans le supérieur : En-quête de pratiques » (LLE, RT4 et RT 46 de l’AFS ; Equipe MEPS du Centre Max Weber), Nov 2017, Lyon, France |
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Le concours de recrutement de conseiller principal d’éducation : un concours sans programme ?Journée d’études « La Fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur », Nov 2016, Lyon, France |
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« Le concours de recrutement de conseiller principal d’éducation : un concours sans programme ? »Journée d’étude du RESUP : La fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur (Triangle, IFE, ENS de Lyon), Nov 2016, Lyon, France |
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La dyslexie, un problème pas si dramatique. Quels chiffres et pour quoi faire ?Croisades privées et problèmes publics. L’héritage sociologique de Joseph Gusfield, Nov 2015, Paris, France |
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« Les troubles des apprentissages à l’école : enjeux, moteurs et acteurs d’une dynamique de médicalisation »6ème congrès de l’Association Française de Sociologie, Saint-Quentin en Yvelines - RT 4 – Education et formation., Jul 2015, Saint Quentin en Yvelines, France |
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Cas limite et incomparables. Les résidus d'une recherche comparativeJournée d’étude : Les résidus de l’enquête, Université de Picardie, Jules Verne., Jun 2014, Amiens, France |
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Quand la lecture devient un problème de santé publiqueRT 19 - Santé, Médecine, Maladie, Handicap, 5ème congrès de l'Association Française de Sociologie, Sep 2013, France |
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L'écriture de la comparaisonEcole thématique internationale du CNRS: " La comparaison, pour quoi faire ? Stratégies et pratiques de recherche en sciences sociales " (IdeX de Bordeaux, CNRS, Institut d'Etudes Politiques de Bordeaux, Centre Emile Durkheim), Jun 2013, France |
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Des élèves 'à besoins éducatifs particuliers'. Les politiques de prise en charge de la dyslexie en France et au Royaume-uniLes formes contemporaines de médicalisation et de psychologisation de l'échec scolaire, Université de Saint-Étienne., Apr 2013, France |
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Reconnaître les élèves dyslexiques à l'école ordinaire : entre prégnance et subversion de la forme scolaireRT 4 - Education et formation, 5ème congrès de l'Association Française de Sociologie, Sep 2013, Nantes, France |
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L'orthophonie : une profession de santé dans le champ éducatifJournées d'étude RT4 (" Education et formation ") de l'Association Française de Sociologie : Les évolutions du champ éducatif et de ses professionnalités. Nouveaux métiers, transversalité et division du travail éducatif, Nov 2012, France |
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Que se passe-t-il dans le cerveau dyslexique ? " Les difficultés en lecture au prisme des sciences du cerveauJournée d'étude MSH Paris Nord / NYU Paris : Les usages sociaux des sciences du cerveau 19e-21e siècles., May 2012, France |
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Diagnosing dyslexia : a medical process ?Medical Sociology Annual Conference, British Sociological Association, Medical sociology conference, Chester., Sep 2011, United Kingdom |
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La dyslexie comme besoin éducatif particulier à l'école ordinaireRT 4 - Sociologie de l'éducation et de la formation, 4ème Congrès de l'Association Française de Sociologie, Grenoble, Jul 2011, France |
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Traduire et contextualiser, une stratégie d'analyse pour la comparaison internationaleJournées d'études " L'enquête qualitative et les perspectives comparatives : spécificités, apports et limites ", Centre Maurice Halbwachs, Paris, Jun 2011, France |
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A portrait of the dyslexic as a child. Dyslexic children in policy and practice in France and the UK'The Child' and 'Childhood' in Theory and Policy, A Transdisciplinary Conference, British Sociological Association / Political Science Association Study Group for the Sociology of Social & Public Policy, University of Leeds, Manchester Metropolitan University., Sep 2010, United Kingdom |
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Identifying dyslexia and making provision for it: a comparison between France and the United-KingdomBritish Sociological Association Annual Conference 2010, Glasgow., Apr 2010, France |
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Enseigner la lecture et soigner ses troubles. L'intervention publique en matière de dyslexie en France et au Royaume-UniST 22 - Les formes contemporaines de la biopolitique : Etats, connaissances biomédicales et politiques publiques comparées, 10ème Congrès de l'Association Française de Science Politique, Grenoble., Sep 2009, France |
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Trouble développemental de la coordination ou dyspraxie.EDP Sciences, 2019, Collection Expertise collective |
Les langages de classe dans la petite enfance. Construction et effets des dispositions langagières d’enfants de grande section de maternelleSylvie Octobre; Régine Sirota. Inégalités culturelles : retour en enfance, Presses de Sciences Po, 2021, 9782724637953 |
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Le langage comme capitalBernard Lahire. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Seuil, 2019 |
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Apprendre l'argentBernard Lahire. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Le Seuil, 2019, 978-2-02-141960-3 |
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Libertad: la vie très précaire d'une petite fille romin Bernard Lahire (dir.), Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Seuil, 2019 |
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Lire et parlerin Bernard Lahire (dir.), Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants., Seuil, 2019 |
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« Dyslexia et dyslexie. Retour sur une enquête comparative franco-britannique »ENS Edition. A quoi sert la comparaison internationale en éducation ?, 2017, A quoi sert la comparaison internationale en éducation ? |
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Le cerveau des dyslexiques : Causalité et responsabilité face aux difficultés en lectureLa biologisation du social : discours et pratiques, Presses Universitaires de Paris-Ouest, 2017 |
Peut-on rêver d’être CPE ? AOC2023 |
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Traduction de: N. Elias "À quoi servent les utopies scientifiques et littéraires pour l'avenir ?", L'utopie, Paris, La Découverte, coll. « Textes à l'appui », 2014, 103–132 p.2014 |
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La construction du problème social de la dyslexie en France et au Royaume-Uni: acteurs, institutions et pratiques (de la fin du XIXe au début du XXIe siècle).2012 |
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Culture d'en haut, culture d'en bas.2010 |
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Trouble développemental de la coordination ou dyspraxie[Rapport de recherche] Inserm (dir.). Trouble développemental de la coordination ou dyspraxie. Collection Expertise collective. Montrouge : EDP Sciences, 2019., Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM). 2019, Paris : Inserm : Éditions EDP Sciences (ISSN : 0990-7440) / XIV-630 p |