Marie Beillet
Publications
Publications
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Approche réflexive de la conception modulaire en Français sur Objectifs Universitaires et en littéracies universitairesRecherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2023, Outils et nouvelles explorations de la linguistique appliquée, 21 (2), ⟨10.4000/rdlc.12536⟩ |
Introduction. La consigne en didactique du FLE : un agent infiltré ?Travaux de didactique du français langue étrangère, 2023, La consigne en didactique du FLE : un agent infiltré ?, 82 |
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Compétences professionnelles et cursus universitaire : regard sur les pratiquesPoints Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2020, 48 |
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L’impact de la norme sur l’évaluation des écrits universitairesLIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2017, 56, ⟨10.4000/lidil.4777⟩ |
Le Master FLE : une interface entre la formation des enseignants et l'intégration des étudiants en exil à l'université française40 ans des cursus universitaires en didactique du FLE, ASDIFLE, Jan 2026, Paris, France |
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L’intelligence artificielle au service de la didactique du Français sur Objectif Universitaire : utopie concrète ou miroir aux alouettes ?Les utopies francophones en tous genres, XVIe Congrès mondial de la FIPF, Fédération Internationale des Professeurs de Français, Jul 2025, Besançon (Université de Franche-Comté), France |
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Un dispositif de renforcement des littéracies universitaires via le numérique à destination d'étudiants réfugiésQuelles approches de la langue pour quelles didactique des discours dans l'enseignement supérieur ?, LUDDES, Oct 2025, Bruxelles, Belgique |
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Constitution de corpus avec ChatGPT : ressource ou leurre pour l’enseignant de FOU ?Corpus spécialisés et Intelligence artificielle, 7ème colloque franco-espagnol du réseau E.GRAPHELES, Oct 2024, Arras (Université d'Artois), France |
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Ingénierie de la formation en FOU : nouveaux besoins et nouveaux problèmes.L’enseignement du français sur objectif spécifique : enjeux et perspectives, M. T. Dam, J.-M. Mangiante et T. T. H. Tran, Mar 2023, Hanoi (Vietnam), France |
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Profils de correcteurs et formation à l’évaluation : impact des représentations dans les traces d’interventions des enseignantsColloque international E-CALM « Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation », Jun 2022, Bordeaux, France |
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“Faites l’exercice” : ou comment sensibiliser les étudiants à la rédaction de consigneJournée d’Études « La consigne, un agent double : entre conception et formation », Jun 2021, Paris Nanterre (en ligne), France |
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Accompagnement à l’écriture universitaire : quels apports possibles des outils numériques et évaluatifs ?Conférence plénière au 1er colloque Jeunes Chercheurs GRAMMATICA, Laboratoire Grammatica, Nov 2019, Arras, France |
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L’utilisation des outils numériques dans les formations en FOU : l’exemple du DU FLEPESJournée d’études « Les outils numériques pour l’analyse et l’exploitation des discours universitaires », Apr 2016, Arras (Université d'Artois), France |
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La constitution de corpus pour l’analyse des erreurs “atypiques” dans les écrits universitaires : enjeux, défis et limitesTroisième colloque franco-espagnol « Apports et limites des corpus numériques en Analyse de discours et Didactique des langues de spécialité », Sep 2016, Arras (Université d'Artois), France |
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Langue(s) et précarité(s)Langues et précarités, Editions des archives contemporaines, pp.11-32, 2025, 9782813005632. ⟨10.17184/eac.9020⟩ |
L'évaluation en Français sur Objectif Spécifique / Français sur Objectif UniversitaireJean-Marc Mangiante (dir.) et Chantal Parpette (dir.). Le FOS aujourd’hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique, Peter Lang Verlag, 2022, 978-2-80761-784-1 |
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Conception d’un test d’évaluation des compétences en langue des étudiants allophones à l’entrée dans l’enseignement supérieur en FranceEducation. Université de Mons-Hainaut; Université d'Artois, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩ |
La consigne en FLE : un agent infiltré ?Travaux de didactique du français langue étrangère, 82, 2023 |