Marie-France Carnus

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Publications

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Le sujet-enseignant au coeur de l'hybridation lors de la « domiciliarisation » des situations d'enseignement/apprentissage en période de pandémie

Christiana Charalampopoulou , Nathalie Carminatti , Marie-France Carnus

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2024, 50, pp.85-103

Article dans une revue hal-04851804v1

L’inanticipable est arrivé !

Nathalie Carminatti , Gaëlle Lefer Sauvage , Anita Messaoui , Camille Roelens , Patricia Mothes et al.

Questions Vives, recherches en éducation , 2024, N° 41, ⟨10.4000/14hr1⟩

Article dans une revue hal-05218645v1
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Les effets du rapport à l’erreur sur les pratiques évaluatives en STMS

Khouloud Abdallah Chatti , Yves Léal , Marie-France Carnus

RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2023, 27, pp.51-71. ⟨10.4000/rdst.4604⟩

Article dans une revue hal-04306052v1

Le « déjà-là » des enseignant·e·s à l’épreuve de la « continuité pédagogique » en Suisse et en France : évolution des rapports à l’institution et au numérique

Dominique Alvarez , Marie-France Carnus , Danièle Périsset , Paul Ruppen

Swiss Journal of Educational Research, 2022, 44 (3), pp.312-326. ⟨10.24452/sjer.44.3.2⟩

Article dans une revue hal-03909085v1

Entre désir inconscient et raison professionnelle : étude d’une démarche d’enseignement intégrant la tablette numérique en musculation.

Nathalie Carminatti , Marie-France Carnus

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2022, 51, pp.3-33. ⟨10.4000/ejrieps.8175⟩

Article dans une revue hal-03985683v1
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Quelle présence pour accompagner l’apprentissage à distance ?

Nathalie Carminatti , Christiana Charalampopoulou , Marie-France Carnus

Questions Vives, recherches en éducation , 2021, 36, ⟨10.4000/questionsvives.6083⟩

Article dans une revue halshs-03762352v1
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Quelle présence pour accompagner l'apprentissage à distance ?

Nathalie Carminatti , Christiana Charalampopoulou , Marie-France Carnus

Questions Vives, recherches en éducation , 2021, 36

Article dans une revue hal-04398500v1
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Le «déjà-là» proxémique, un analyseur de l’épreuve interactive dans les activités physiques sportives et artistiques

Nathalie Carminatti , Marie-France Carnus

Revue suisse des sciences de l'éducation, 2019, 41 (1), pp.194-221. ⟨10.25656/01:17731⟩

Article dans une revue hal-03604328v1

Analyse didactique clinique de pratiques déclarées par les enseignants d'EPS :

Maher Guerchi , Hanene Lengliz , Denis Loizon , Marie-France Carnus

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2018, 43, pp.29-52

Article dans une revue halshs-01878110v1
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Savoir(s) et compétence(s) : des controverses aux questions vives

Pablo Buznic-Bourgeacq , Pascal Dupont , Marie-France Carnus

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018, Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation, 40, pp.79-93. ⟨10.4000/dse.2875⟩

Article dans une revue hal-03675615v1

Comment enseigner "le sentir et le dire"? Une double compétence : olfactive et langagière dans l'analyse sensorielle du vin

Dominique Alvarez , Marie-France Carnus

Recherches en Didactiques, 2017, N°23 (1), pp.81. ⟨10.3917/rdid.023.0081⟩

Article dans une revue hal-03463104v1
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Ostension en EPS :Influence des déterminants personnels et du contexte institutionnel

Yves Léal , Marie-France Carnus

Recherches & éducations, 2014, 12, pp.75-88. ⟨10.4000/rechercheseducations.2236⟩

Article dans une revue hal-04079570v1
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Rapport au savoir de l’enseignant et pratiques de classe en éducation à la santé

Yves Léal , Marie-France Carnus

Éducation, Santé, Sociétés, 2014, 1 (1), pp.35-53

Article dans une revue hal-03611364v1
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Ostension en EPS : influence des déterminants personnels et du contexte institutionnel

Yves Léal -Marie- , Marie-France Carnus

Recherches & éducations, 2014, ⟨10.4000/rechercheseducations.2236⟩

Article dans une revue hal-03611342v1
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Le déjà-là décisionnel de l’enseignant en éducation à la santé. Une étude de cas en didactique clinique à l’école élémentaire

Yves Léal , Marie-France Carnus

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2012

Article dans une revue hal-03608677v1
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Analyse didactique clinique de l'activité décisionnelle de deux enseignantes en éducation Physique et Sportive (EPS) : l'éclairage du concept de milieu

Marie-France Carnus

Éducation & Didactique, 2009, 3 (3), pp.49-62

Article dans une revue hal-00782595v1
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De l’auto-positionnement à l’extraction de leviers pour l’élaboration d’un continuum de formation. L’intérêt d’un regard didactique clinique

Khouloud Abdallah Chatti , Stéphanie Hamon , Marie-France Carnus

Les instruments de l'évaluation des pratiques professionnelles et leurs effets, 8ème colloque du gEvaPP, Jan 2024, Bruxelle, Belgique. pp.91-98

Communication dans un congrès hal-05081965v1

Symposium : De l’intérêt de questionner la décovidisation de la recherche et des pratiques ? 10e Colloque international en éducation, CRIFPE

Gaëlle Lefer Sauvage , David Risse , Nathalie Carminatti , Marie-France Carnus , Cendrine Mercier et al.

10e Colloque international en éducation du CRIFPE, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Université Laval (CRIFPE-Laval), May 2023, Montréal Québec, France

Communication dans un congrès hal-04330445v1

Le rapport au numérique des enseignants durant la continuité pédagogique : lycée professionnel, technologique ou général, quelles influences sur les pratiques enseignantes ?

Dominique Alvarez , Nathalie Maumon de Longevialle , Nathalie Carminatti , Claire Chaplier , Christine Ducamp et al.

Colloque Faire résultat(s) dans les recherches en sciences de l’éducation, EFTS, 5-7 juin, 2023, Toulouse, Jun 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04833897v1

Le rapport à l’erreur chez les enseignants de STMS face au défi des savoirs controversés

Khouloud Abdallah Chatti , Yves Léal , Marie-France Carnus

Colloque SIEST Méditerranée 2023 Education scientifique et technologique pour tous face aux défis du futur, SIEST, May 2023, Hammamet (Tunisie), France

Communication dans un congrès hal-04734308v1

Effet des disciplines sur l’adaptabilité au numérique des enseignants

Dominique Alvarez , Nathalie Maumon de Longevialle , Claire Chaplier , Christine Ducamp , Marie-France Carnus

Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, Université Toulouse Jean Jaures UMR EFTS, Jun 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04400594v1

Symposium : Dé-covidiser les recherches et les pratiques éducatives?" 90ème congrès de l'ACFAS

David Risse , Gaëlle Lefer Sauvage , Nathalie Carminatti , Marie-France Carnus , patricia mothes et al.

Dé-covidiser les recherches et les pratiques éducatives?, May 2023, Montréal Québec, France

Communication dans un congrès hal-04330447v1

Effet des disciplines sur l'adaptabilité au numérique des enseignants

Dominique Alvarez , Nathalie Carminatti , Marie-France Carnus , Claire Chaplier , Christine Ducamp et al.

Journées internationales d’étude (Pratiques d’enseignement – apprentissage en période de pandémie : entre continuité pédagogique et rupture professionnelle), Université Toulouse Jean Jaurès & Université de Genève, les 30 juin et 1er juillet 2022., Jun 2022, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03841749v1

La construction de compétences collectives au sein de deux ingénieries prototypiques de la recherche EDiCOViD : dévoluer l'institutionnalisation en mathématiques dans deux classes de 6ème.

Nathalie Carminatti , Jean-Pierre Dejean , Sylvain Testé , Marie-France Carnus

2ème congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique, Pour reconstruire de la forme scolaire, Jun 2021, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04262600v1

Pratiques d'enseignement - apprentissage en contexte de confinement : « continuité » ou rupture pédagogique ? La recherche action EDiCOViD

Dominique Alvarez , Marie-France Carnus , Denis Loizon

2ème Congrès International TACD, Jun 2021, A distance, France

Communication dans un congrès hal-03517460v1

L'ingénierie Hybride Didactique Clinique Coopérative (IHD2C) dans le projet RA-EDiCOViD : fondements et méthodes.

Marie-France Carnus , Nathalie Carminatti , Hejer Ben Jomâa

2ème congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique : Pour reconstruire de la forme scolaire, Jun 2021, Nancy, France. pp.18-31

Communication dans un congrès hal-04262602v1

La conception du questionnaire dans l’enquête RA-EDICOVID

Denis Loizon , Dominique Alvarez , Marie-France Carnus

Conference EVALSUP 5th Edition, Nov 2021, Oujda (à distance), Maroc

Communication dans un congrès hal-03517524v1

Descendons la montagne : exploring the impact of research on pedagogy and practice

Alexandre Mouton , François Potdevin , Marie-France Carnus , Sylvain Turcotte , Nathalie Carminatti

Congrès international AIESEP, Jun 2021, Alberta, Canada

Communication dans un congrès hal-04256347v1
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Hybridation de la formation à/ par la recherche dans une logique coopérative : l'exemple du Master MEEF ADIR

Christiana Charalampopoulou , Julien Cordelois , Pablo Buznic-Bourgeacq , Marie-France Carnus

TACD 2021 : 2ème Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Jun 2021, Nancy, France. pp.47-67

Communication dans un congrès hal-03603308v1

Confinement et pratiques d'enseignement-apprentissage en EPS : continuité ou rupture pédagogique ? Le projet EDiCOViD

Nathalie Carminatti , Marie-France Carnus

Symposium 2A : Activité physique des jeunes et enseignements-apprentissage en éducation physique durant la pandémie de la COVID-19 : vers une transformation des pratiques ?, Nov 2021, Louvain-la-Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-04256327v1

Pratiques d’enseignement – apprentissage en contexte de confinement : continuité ou rupture pédagogique ? Le projet EDiCOViD

Dominique Alvarez , Marie-France Carnus

Colloque international AUPTIC•Education 2020 – Les technologies au service du pédagogique, Nov 2020, Louvain-la-Neuve, France

Communication dans un congrès hal-03909159v1

Le rapport à l’erreur chez les enseignants de STMS

Khouloud Abdallah Chatti , Yves Léal , Marie-France Carnus

AREF 2019 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France. pp.464

Communication dans un congrès hal-03614151v1
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L’analyse sensorielle des vins, un savoir impossible à institutionnaliser

Dominique Alvarez , Marie-France Carnus

1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique - La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-02999972v1
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L'analyse sensorielle des vins, un savoir impossible à institutionnaliser

Dominique Alvarez , Marie-France Carnus

1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique - La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-03718768v1

Des savoirs incorporés au cœur des compétences, l’éclairage de la didactique clinique

Marie-France Carnus , Dominique Alvarez

Colloque international Mêlées et démêlées – 50 ans de recherches en Sciences de l’Éducation, Sep 2017, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03909170v1

Le rapport au(x) savoir(s) au cœur des dispositifs de formation professionnelle des enseignants. Une nouvelle voie à explorer

Marie-France Carnus , Dominique Alvarez

Rencontres internationales du Réseau de recherche en Éducation et en Formation, Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM), Jul 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03909181v1

Enseigner l’analyse sensorielle des vins comme diffusion du patrimoine alimentaire : « le déjà-là » sensoriel de l’enseignant

Dominique Alvarez , Marie-France Carnus

Food Heritage & Culinary Practices, Patrimoines Alimentaires et Pratiques Culinaires, Université Pierre et Marie Curie; Université Paris-Sorbonne, Oct 2015, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01237383v1
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L'expression de la part privée du sujet enseignant en éducation santé à l'école. Une étude de cas en didactique clinique en classe ordinaire

Yves Léal , Marie-France Carnus

4è colloque d’UNIRéS : « Education à la santé et complexité : Recherche, formation, pratiques ». Paris 2012, 2012, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03611299v1
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Le déjà-là expérientiel de l'enseignant en éducation à la santé

Yves Leal , Marie-France Carnus

Expérience et Professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux – Lille (France) 26, 27, 28 septembre 2012, Sep 2012, Lille, France

Communication dans un congrès hal-03611296v1
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Aiguiller le ciel en ingénierie de résilience

Nathalie Wallian , Marie-France Carnus , Céline Carnus

Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer-Sauvage. Les savoirs de l'extrême. Médiation-appropriation en contextes, Editions des Archives Contemporaines, 2023, 9782813004901

Chapitre d'ouvrage hal-04455979v2
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Faire l’École en dehors de l’école : l’oxymore de la continuité pédagogique

Nathalie Carminatti , Carole Gomez-Gauthié , Marie-France Carnus

Dirigé par Weiss, P.-O. et Alì, M. L’éducation aux marges en temps de pandémie, Presses Universitaires des Antilles, 2022, Apprentissage, éducation et socialisation, 9791095177357. ⟨10.3917/pua.weiss.2022.01.0155⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03985620v1

Faire l'école en dehors de l'école : un oxymore de la continuité pédagogique

Nathalie Carminatti , Carole Gomez-Gauthié , Marie-France Carnus

Weiss; Pierre-Olivier and Ali; Maurizio. L'éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques, Presses Universitaires des Antilles (PUA), pp.155-180, 2022, ⟨10.3917/pua.weiss.2022.01.0155⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04260254v1
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Faire l'École en dehors de l'école : l'oxymore de la continuité pédagogique

Nathalie Carminatti , Carole Gomez-Gauthié , Marie-France Carnus

L'éducation aux marges en temps de pandémie, Presses universitaires des Antilles, 2022, 9791095177357

Chapitre d'ouvrage hal-05021155v1

Des savoirs incorporés au cœur des compétences. L’éclairage de la didactique clinique

Marie-France Carnus , Dominique Alvarez

Dans Dupont, P., Buznic-Bourgeacq, P., Carnus, M-F. Compétence(s) et savoir(s) pour enseigner et pour apprendre : controverses, compromis ou compromissions ? Actes du colloque international Mêlées et Démêlés, 50 ans de recherches en Sciences de l'Éducation, Toulouse 20-22 septembre 2017. L’Harmatthan, pp.163-178, 2020, ⟨10.3917/har.dupon.2019.01.0163⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03463212v1

Le rapport au(x) savoir(s) au cœur des dispositifs de formation professionnelle des enseignants : une nouvelle voie à explorer

Marie-France Carnus , Dominique Alvarez

Marie-France Carnus, Dorothée Baillet, Geneviève Therriault, Valérie Vincent. Recherches sur le rapport au(x) savoir(s) et formation des enseignants. Un dialogue nécessaire et fructueux, De Boeck, pp.79-98, 2019, 9782807326255

Chapitre d'ouvrage hal-03463204v1
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L'éducation à la santé dans le premier degré : une institutionnalisation impossible pour le sujet enseignant ?

Yves Léal , Marie-France Carnus

Marie-France Carnus; André Terrisse. Didactique clinique de l'EPS. Le sujet enseignant en question, Editions EP&S, 2013, Recherche et formation, 9782867134548

Chapitre d'ouvrage hal-03611249v1