Marie-José Gremmo

Présentation

Depuis Septembre 2012 : Professeure Emérite de Sciences de l’Education, LISEC, Université de Lorraine2000 - 2012 : Professeure de Sciences de l’Education, Département Sciences de l’Education, U.F.R Connaissance de l’Homme, LISEC, Université Nancy 21981 - 2000 : MCF en Sciences du Langage, U.F.R. Sciences du Langage, CRAPEL, Université Nancy 2

Publications

Article dans une revue (10)

Quelle place pour le récit dans les pratiques enseignantes de production d’écrit au CP ? Anne Leclaire-Halté,Marie-José Gremmo Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2023, Raconter des (une) histoires. Les mots de la narration, 197-198, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.13024⟩ Article dans une revue hal-04939110v1
L’interculturalité : de quoi parle-t-on dans les colloques ? Véronique Lemoine,Virginie Trémion,Stephanie Lerat,Marie-José Gremmo Bildungsforschung, 2022, „Interkulturalität“ – Ein Schlüsselkonzept im Kontext der Entstehung von europäischen Hochschulen?, 1 Article dans une revue hal-03041915v1
Former de futurs enseignants à l’interculturalité critique : proposition d’un dispositif pédagogique combinant réflexion théorique et mise en pratique Véronique Lemoine,Stephanie Lerat,Marie-José Gremmo Mélanges CRAPEL, 2020, L’éducation à l’interculturalité à l’épreuve de la formation des enseignants, 41 (1), pp.31-48 Article dans une revue hal-02483590v1
Introduction au numéro thématique &quot;L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignants Véronique Lemoine,Stephanie Lerat,Virginie Trémion,Marie-José Gremmo Mélanges CRAPEL, A paraître, L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignant, 41 (1), pp.3-8 Article dans une revue hal-02490778v1
L’explicitation a-t-elle une influence positive sur l’apprentissage du lire-écrire au CP ? Marie-José Gremmo,Anne Leclaire-Halté,Maria Kreza,Jacques Crinon Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019, E1 (Supplément électronique au n°63), pp.51-66. ⟨10.3917/spir.hs3.0051⟩ Article dans une revue hal-02285451v1
La date au CP : un rituel ? Et pour quels apprentissages ? Anne Leclaire-Halté,Marie-José Gremmo Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019, E1, pp.3-20. ⟨10.3917/spir.hs3.0003⟩ Article dans une revue hal-02437230v1
(Dé)construction de la notion d’interculturalité par les étudiants, futurs enseignants Véronique Lemoine,Lerat Stephanie,Marie-José Gremmo Recherches en Didactiques, 2018, La formation au regard des didactiques, 26, pp.25-40. ⟨10.3917/rdid.026.0025⟩ Article dans une revue halshs-02282549v1
De la complexité du repérage des conduites d’explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP Anne Leclaire-Halté,Marie-José Gremmo,Maria Kreza,Natacha Espinosa Repères, 2017, 55, pp.205-225. ⟨10.4000/reperes.1169⟩ Article dans une revue hal-01659285v1
Clarté cognitive et apprentissage du lire-écrire au CP : quelles pratiques enseignantes ? Jacques Crinon,Natacha Espinosa,Marie-José Gremmo,Annette Jarlégan,Maria Krezaet al. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2015, 165-166, ⟨10.4000/pratiques.2586⟩ Article dans une revue hal-01659257v1
De Tec-Meus à Sum-Tec : quels choix pour une recherche universitaire sur l’activité enseignante universitaire? Marie-José Gremmo,Didier Baltazart Distances et Médiations des Savoirs, 2013, 4 Article dans une revue hal-01310954v1

Communication dans un congrès (7)

L’enseignant-chercheur comme passeur de sens dans la définition des contenus d’enseignement/apprentissage. Le cas d’une formation interculturelle en Inspé Veronique Lemoine Bresson,Stephanie Lerat,Marie-José Gremmo Les passeurs de la pédagogie universitaire dans les projets de transformation pédagogique, AIPU, Nov 2020, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-02949530v1
L’interculturalité : de quoi parlent les chercheurs dans les colloques ? Approche comparative de trois colloques (Canada/Halifax, Espagne/Soria, France/Le Mans) Veronique Lemoine Bresson,Stephanie Lerat,Virginie Trémion,Marie-José Gremmo La société inclusive à l’épreuve de l’interculturel : questions vives, terrains et pratiques, Nov 2019, Université Paris Est Créteil, France Communication dans un congrès hal-02483571v1
(Ré)élaboration de savoirs sur l’interculturel par l’écriture d’une expérience personnelle. Véronique Lemoine,Lerat Stephanie,Marie-José Gremmo Colloque international en études interculturelles, ARIC, ARIC, Jun 2018, Halifax, Nouvelle-Écosse, Canada Communication dans un congrès hal-01884482v1
Quelles représentations de l’interculturalité chez des étudiants futurs enseignants ? Véronique Lemoine,Stephanie Lerat,Marie-José Gremmo,Virginie Trémion L'interculturel dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, Nov 2018, Le Mans, France Communication dans un congrès halshs-02282557v1
Preservice Teacher Training for Diversity: A Research Project Based on an Intercultural Course Véronique Lemoine,Stephanie Lerat,Marie-José Gremmo III International Colloquium on Languages and Cultures in School and Society, Loyola Marymount University School of Education, Los Angeles California, Jul 2017, Soria, Spain. pp.17-24 Communication dans un congrès hal-02488564v1
Les conduites d’explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP : une recherche en cours Marie-José Gremmo,Anne Leclaire-Halté Colloque La verbalisation au cœur de l’enseignement et de la formation, Conseil académique des hautes écoles romandes en charge de la formation des enseignant.e.s (CAHR, GT R & D), Apr 2017, Fribourg, Suisse Communication dans un congrès hal-01712192v1
Advising in a multilingual setting: new perspectives for the role of the advisor. Elena Castillo,Marie-José Gremmo International Conference Supporting independent Language Learning in the 21st Century, Melbourne (Australie), septembre 2003., 2003, France Communication dans un congrès halshs-00006147v1

Proceedings/Recueil des communications (3)

Actes du Congrès TACD 2023, 3° Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Coopération et Dispositifs de coopération Francine Athias,Didier Cariou,Livia Goletto,Marie-José Gremmo,Maël Le Pavenet al. Troisième Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Coopération et Dispositifs de coopération, 1 à 7, 2023 Proceedings/Recueil des communications hal-04939148v1
Actes du Congrès TACD 2021, 2° Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation Marie-José Gremmo Deuxième Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, volumes 1 à 7, 2021 Proceedings/Recueil des communications hal-04939132v1
Actes du Colloque Inter-Congrès AREF 2021 – Politiques et territoires en éducation et formation. Marie-José Gremmo Colloque Inter-Congrès AREF 2021, 2021 Proceedings/Recueil des communications hal-04939123v1

N°spécial de revue/special issue (2)

L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignants Véronique Lemoine,Stephanie Lerat,Trémion Virginie,Marie-José Gremmo Mélanges CRAPEL, 41 (1), 2020, Thématique "L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignants" N°spécial de revue/special issue hal-02488586v1
TIC et fonction enseignante à l’université : questions pour la recherche Marie-José Gremmo,Luc Massou Distances et Médiations des Savoirs, 1 (4), 2013, ⟨10.4000/dms.362⟩ N°spécial de revue/special issue halshs-03085429v1

Ouvrages (2)

Éducation et formation aux pratiques inclusives. Tensions entre reproduction et innovation Jean-Michel Perez,Géraldine Suau,Marie-José Gremmo Éditions de l'Université de Lorraine, pp.440, 2024, Education inclusive, 9782384510856. ⟨10.62688/edul/b9782384510856⟩ Ouvrages hal-04939037v1
La médiation éducative entre dispositif et espace Marie-José Gremmo,Nicole Poteaux Marie-José Gremmo et Nicole Poteaux. L'Harmattan, pp.282, 2014, Pédagogie : crises, mémoires, repères, 978-2-343-04203-9 Ouvrages hal-01471481v1

Chapitre d'ouvrage (13)

La plus-value interculturelle des cursus intégrés franco-allemands : témoignages de candidats à un Prix d'Excellence de l'Université Franco-Allemande Véronique Lemoine,Marie-José Gremmo Tinnefeld Thomas. Effective Communication in a Global Context. Interconnectivity – Interculturality – Interdisciplinarity, Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, pp.205-232, 2025, 978-3-381-12311-7 Chapitre d'ouvrage hal-04939060v1
Quelles représentations de l’interculturalité chez des étudiants futurs enseignants ? Véronique Lemoine,Virginie Trémion,Marie-José Gremmo,Véronique Lemoine-Bresson,Stephanie Lerat L’interculturel » dans l’enseignement supérieur : enjeux, conceptions, pratiques et dispositifs, Éditions Archives Contemporaines; Editions des archives contemporaines, pp.211-226, 2022, 9782813004031. ⟨10.17184/eac.9782813004031⟩ Chapitre d'ouvrage hal-02483531v1
La prise en compte des étudiants dans le choix des contenus de cours : la perspective enseignante Saeed Paivandi,Marie-José Gremmo,Gaëlle Espinosa Luc Massou et Nathalie Lavielle-Gutnik. Enseigner à l’université avec le numérique, De Boeck Supérieur, pp.101-120, 2017, 978-2-8073-1330-9 Chapitre d'ouvrage hal-02943936v1
Les étudiants, les outils numériques et moi. Prise en compte de l’altérité et adoption des outils numériques Marie-José Gremmo,Marie-José Barbot Massou Luc; Lavielle-Gutnik Nathalie. Enseigner à l’université avec le numérique, De Boeck Supérieur, 272 p., 2017, 9782807320116 Chapitre d'ouvrage hal-04939097v1
Le sujet apprenant entre espace et dispositif Marie-José Gremmo,Nicole Poteaux,Marc Weisser La médiation éducative entre dispositif et espace : essai de conceptualisation, L'Harmattan, pp.31-45, 2014, 978-2-343-04203-9 Chapitre d'ouvrage hal-01471484v1
LES CONCEPTS STRUCTURANTS DE &quot; DISPOSITIF&quot; ET &quot;D 'ESPACE&quot; DANS LES RECHERCHES SUR LES PRATIQUES Helene Papadoudi-Ros,Marie-José Gremmo,Nicole Poteaux LA MEDIATION EDUCATIVE ENTRE DISPOSITIF ET ESPACE essai de cpn2014sation, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-02942212v1
Développement des TIC et activité enseignante dans l’enseignement supérieur : le projet TEC-MEUS Didier Baltazart,Marie-José Gremmo,Luc Massou Marie-José Barbot; Luc Massou. TIC et métiers de l’enseignement supérieur : émergences, transformations, Presses Universitaires de Nancy, pp.19-33, 2011 Chapitre d'ouvrage halshs-03085561v1
TICE et métiers de l’enseignement supérieur : transformations, émergences Marie-José Gremmo,Luc Massou Didier Paquelin. L’Université à l’ère du numérique- Actes du 2° colloque international, Presses Universitaires de Bordeaux, 2010, 978-2-86781-609-3 Chapitre d'ouvrage hal-04968566v1
Conseiller en langues : proposition d'analyse de deux décennies de théorie et de pratique(s) pour une approche comparée du tutorat en FOAD Marie-José Gremmo Université Charles-de-Gaulle-Lille3. Dispositifs médiatisés et accompagnement-tutorat, Université Charles-de-Gaulle-Lille3, Pp. 173-190, 2009, Collection UL3 Chapitre d'ouvrage halshs-00619819v1
Advising for Language Learning: Interactive Characteristics and Negotiation Procedures Marie-José Gremmo Mapping the Terrain of Leaner Autonomy, Tampere University Press, pp. 145-167, 2009 Chapitre d'ouvrage halshs-00611103v1
La médiation formative dans l'autoformation institutionnelle : de la galaxie au paradigme Marie-José Gremmo Presses Universitaires de Nancy. La Médiation. Problématique, figures, usages, Presses Universitaires de Nancy, pp. 65-78, 2007, Questions d'éducation et de formation Chapitre d'ouvrage halshs-00613738v1
ADVISING IN A MULTILINGUAL SETTING: NEW PERSPECTIVES FOR THE ROLE OF THE ADVISOR Marie-José Gremmo,Elena Castillo Supporting Independent Language Learning : Issues and Options, Peter Lang, Berne (Suisse), pp. 21-35, 2006, Bayreuth Contributions to Glottodidactics Chapitre d'ouvrage halshs-00614983v1
Aider l’apprenant à mieux apprendre : le rôle du conseiller ou le discours comme lieu de rencontre pédagogique Marie-José Gremmo Brigitte Albero. Autoformation et enseignement supérieur, Hermès - Lavoisier, pp.153-166, 2003 Chapitre d'ouvrage hal-04968539v1

Autre publication scientifique (1)

TIC et fonction enseignante à l’université Marie-José Gremmo,Luc Massou 2013, ⟨10.4000/dms.462⟩ Autre publication scientifique halshs-03085595v1