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Marie-Laure Elalouf

Marie-Laure Elalouf, Professeur émérite en sciences du langage, CY Cergy Paris Université, ÉMA (École, Mutations, Apprentissages)
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Mes recherches portent sur les apprentissages métalinguistiques dans leurs relations aux pratiques langagières en classe de français, sous l’angle épistémologique (description grammaticale et lexicale, termonologie) et praxéologique (pratiques d’enseignement et de formation).


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Publications

Corpus ÉMA, écrits scolaires, une ressource à disposition sur ORTOLANG

Marie-Laure Elalouf

La lettre de l'AIRDF, 2025, 74, pp.64-66

Article dans une revue hal-05326643v1

Quand la mise en œuvre d’un dispositif d’enseignement interroge modèles didactiques et configurations disciplinaires : questions pour la formation et retour d’expériences

Marie-Laure Elalouf

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2025, 71, pp.135-151

Article dans une revue halshs-05316822v1

Postface

Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 2025, 230, pp.111-116

Article dans une revue hal-05304273v1
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Hommage à Roberte Tomassone

Marie-Laure Elalouf , Bernard Combettes

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2024, divers, pp.1-13

Article dans une revue hal-04434688v1

Hommage à Roberte Tomassone

Bernard Combettes , Marie-Laure Elalouf

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2024, 2024 divers, pp.1-13

Article dans une revue hal-04972727v1
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D'un corpus d'évaluation diagnostic à l'élaboration d'un corpus d'enseignement, accompagnement des déplacements intellectuels et identitaires de futurs enseignants de français

Marie-Laure Elalouf

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2024, 11

Article dans une revue halshs-04805827v1

Maitrise de la langue à l’université : quelle alternative au projet Voltaire ?

Kathy Similowski , Stéphanie Genre , Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 2023, 221

Article dans une revue hal-04143823v1

La formation des enseignants de français. La place de la langue dans son évolution (1990-2022)

Marie-Laure Elalouf

Le français aujourd'hui, 2023, 221, pp.63-78

Article dans une revue hal-04211532v1
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Compte rendu de l’ouvrage coordonné par Maurice Niwese (2022) et publié chez Peter-Lang dans la collection Recherches en sciences de l’éducation : L’écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles, résultats de la recherche Ecricol.

Marie-Laure Elalouf

La lettre de l'AIRDF, 2023

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04273598v1
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Littératie (litéracie, littéracie ) – alphabétisation – illettrisme

Marie-Laure Elalouf , Claudie Péret

Dictionnaire des termes utilisés en formation, 2023

Article dans une revue hal-04252847v1
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Annoter au lycée : un geste professionnel partageable ?

Béatrice Gerlaud , Marie-Laure Elalouf

Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2023, Annoter, 79, pp.65-88

Article dans une revue halshs-04393013v1
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Comment les élèves d’école primaire reconfigurent les collocations en écrivant

Kathy Similowski , Stéphanie Genre , Yelle Koulibali , Marie-Laure Elalouf

SHS Web of Conferences, 2022, 138, pp.06004. ⟨10.1051/shsconf/202213806004⟩

Article dans une revue hal-04251872v1

Introduction au numéro spécial "Actualité de la pensée de Frédéric François pour l’École

Catherine Boré , Marie Carcassonne , Marie-Laure Elalouf

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2022, 24 (3), pp.1-9. ⟨10.7202/1100374ar⟩

Article dans une revue hal-04145356v1
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LA CONCEPTUALISATION DE LA NOTION DE SUJET, ÉTUDE COMPARATIVE AU CYCLE 4

Estelle Jouili , Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 2022, 214, pp.51-67

Article dans une revue hal-04786456v1
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Former à l’enseignement de l’orthographe : quelles médiations ?

Marie-Laure Elalouf

SHS Web of Conferences, 2022, Colloque international « Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique » (ONEA), 143, pp.03006. ⟨10.1051/shsconf/202214303006⟩

Article dans une revue hal-03862364v1

Bronckart, J.-P. (2022). Activité langagière, textes et discours : pour un interactionisme sociodiscursif. Deuxième édition revue et corrigée

Marie-Laure Elalouf

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2022, ⟨10.4000/reperes.5317⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) halshs-03910500v1

Interpréter des définitions du verbe proposées par des élèves de l’école primaire : façons de dire le générique, le particulier et « difficile à dire »

Marie-Laure Elalouf

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2022, 24 (3)

Article dans une revue hal-04211621v1

« Discipline », « progression », « gestes didactiques » Échanges croisés autour de trois concepts stratégiques pour les recherches actuelles en didactique du français

Olivier Dezutter , Marie-Laure Elalouf , François Le Goff

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2021, 189-190, ⟨10.4000/pratiques.10060⟩

Article dans une revue hal-03540337v1
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Construire la notion de temporalité avec les élèves

Marie-Laure Elalouf , Adeline Chailly , Solveig Lepoire-Duc , Jean-Pierre Sautot , Eleni Valma

L'information grammaticale, 2021, ⟨10.2143/IG.168.0.3289172⟩

Article dans une revue hal-03161560v1
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S’approprier les constructions des verbes se souvenir et oublier : de la prise en compte de la parole des élèves allophones (11-15 ans)

Marie-Noëlle Roubaud , Marie-Laure Elalouf

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2020, Les corpus oraux et leur didactisation, 198, pp.163-179. ⟨10.3917/ela.198.0035⟩

Article dans une revue hal-03161561v1
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Le mémoire de master MEEF1 Un analyseur de la formation des professeurs d’école ?

Marie-Laure Elalouf , Edith Taddei

Le Français Aujourd'hui, 2019, ⟨10.3917/lfa.204.0069⟩

Article dans une revue hal-03161569v1
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Les effets d’une formation filée sur le regard professionnel, les pratiques pédagogiques des enseignants de cycles 2 et 3 et les résultats de leurs élèves en orthographe grammaticale

Eugénie Sévely , Marie-Laure Elalouf

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2019

Article dans une revue hal-03131845v1
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(RÉ)APPRENDRE À LIRE DES TEXTES DE JEUNES SCRIPTEURS ?

Marielle Besnard , Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 2018, ⟨10.3917/lfa.203.0073⟩

Article dans une revue hal-03161571v1

Deux étapes dans la construction de corpus scolaires : problèmes récurrents et perspectives nouvelles

Catherine Boré , Marie-Laure Elalouf

Corpus, 2017, 16, pp.31-63. ⟨10.4000/corpus.2731⟩

Article dans une revue hal-02980396v1

Du rôle du maitre dans l’étude de la langue au CP : description et analyse de pratiques différenciées

Marie-Laure Elalouf , Patrice Gourdet , Corinne Gomila , Cécile Avezard-Roger , Claudie Péret

Repères IREM, 2017, 55, pp.183-204. ⟨10.4000/reperes.1167⟩

Article dans une revue hal-02980336v1
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Former le jugement d’acceptabilité en recourant à l’analyse en sujet/prédicat, Dans Le prédicat, pour quoi faire ?

Marie-Laure Elalouf

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2017, 4

Article dans une revue hal-02980859v1
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Examen d’un dispositif mobilisant le déjà-là d’apprentis scripteurs en baccalauréat professionnel.

Marie-Laure Elalouf

Spirale, 2017, 59, pp.95-106

Article dans une revue hal-02980331v1
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Former le jugement d’acceptabilité en recourant à l’analyse en sujet/prédicat

Marie-Laure Elalouf

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2017, Le prédicat, pour quoi faire?, 5

Article dans une revue halshs-02105935v1
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Le prédicat, cet intrus ?

Marie-Laure Elalouf

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2017, 4

Article dans une revue halshs-02105929v1
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Utiliser le terme de prédicat : quel cout pour les enseignants ? quels gains pour les élèves ?

Marie-Laure Elalouf

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017

Article dans une revue hal-03161562v1
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EXAMEN D'UN DISPOSITIF MOBILISANT LE DÉJÀ-LÀ D'APPRENTIS SCRIPTEURS EN BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL

Marie-Laure Elalouf

Spirales, 2017, ⟨10.3917/spir.059.0095⟩

Article dans une revue hal-03161565v1
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Yvain au secours d'un lion Une séance de lecture et d'étude de la langue s'appuyant sur l'analyse des prédicats par le professeur

Sophie Fotré , Marie-Laure Elalouf

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2017, 5

Article dans une revue halshs-02105931v1

Le rôle du maitre dans l’étude de la langue au CP : description et analyse de pratique différenciées

Marie-Laure Elalouf , Corinne Gomila , Claudie Péret , Cécile Avezard-Roger , Patrice Gourdet et al.

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, ⟨10.4000/reperes.1167⟩

Article dans une revue halshs-02462448v1

Les petits bonshommes sur le carreau d’Olivier Douzou et Isabelle Simon, Rouergue, 1994, ou quand la littérature de jeunesse aborde des thèmes graves.

Marie-Laure Elalouf

le livre de jeunesse aux frontières de tous les possibles., 2017

Article dans une revue hal-02980934v1
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Le prédicat, cet intrus?

Marie-Laure Elalouf

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2017

Article dans une revue hal-03567008v1

Le verbe et la phrase, entre production et conceptualisation – ce qu’ils font et ce qu’ils disent

Marie-Laure Elalouf , Patrice Gourdet , Danièle Cogis

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, 54, pp.55-74

Article dans une revue hal-02980146v1

Linguistic Analysis of Student Texts through Teachers Annotations, 1982-2014

Marie-Laure Elalouf

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, 169-170, ⟨10.4000/pratiques.3150⟩

Article dans une revue hal-03567020v1

De la production à la segmentation du texte en phrases, quels outils pour l’enseignant ?

Marie-Laure Elalouf

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, 54, pp.135-150. ⟨10.4000/lidil.4081⟩

Article dans une revue hal-02980149v1

Le verbe et la phrase dans des définitions d’élèves : entre production et conceptualisation — ce qu’ils font et ce qu’ils « disent »

Marie-Laure Elalouf , Patrice Gourdet , Danièle Cogis

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, 54, pp.55-74. ⟨10.4000/lidil.4047⟩

Article dans une revue hal-03170072v1
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Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier

Marie-Laure Elalouf , Marie-Noëlle Roubaud

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2016

Article dans une revue hal-01630403v1
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Un dispositif d’écriture collaborative au service de la réflexivité en formation d’enseignants

Marie-Laure Elalouf , Stéphanie Martel , Pierre Moinard

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016, La e-formation dans le cursus universitaire, 184 (2016/4), pp.477-489. ⟨10.3917/ela.184.0477⟩

Article dans une revue hal-02980147v1

De la grammaire au CP pour lire et pour écrire ? Description et analyse dans le cadre de l’étude nationale IFE

Corinne Gomila , Patrice Gourdet , Marie-Laure Elalouf , Claudie Péret , Véronique Bourhis et al.

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015, ⟨10.4000/reperes.931⟩

Article dans une revue halshs-02462451v1
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Comment le nom passé est passé du langage courant à la terminologie grammaticale ?

Marie-Laure Elalouf

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015, 1

Article dans une revue hal-02980740v1
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Une phrase dictée, trois enseignants, trois formes d’étayage

Marie-Laure Elalouf , Catherine Combaz

Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2015, 26, pp.92-110

Article dans une revue hal-02979960v1
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Comment le nom passé est passé du langage courant à la terminologie grammaticale ?

Marie-Laure Elalouf

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015, Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles, 1

Article dans une revue halshs-01266635v1

De la grammaire au CP pour lire et écrire ? Description et analyse de pratiques dans le cadre de la recherche Lire-écrire au CP »

Marie-Laure Elalouf , Patrice Gourdet , Véronique Bourhis , Claudie Péret

Repères IREM, 2015, 52, pp.39-58

Article dans une revue hal-02979957v1

De la grammaire au CP pour lire et écrire ? Description et analyse de pratiques dans le cadre de la recherche Lire-écrire au CP

Patrice Gourdet , Corinne Gomila , Véronique Bourhis , Marie-Laure Elalouf , Claudie Péret et al.

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015, 52, pp.39-58. ⟨10.4000/reperes.931⟩

Article dans une revue hal-03170028v1

La notion de phrase de base dans la pratique des enseignants français : choix terminologiques et enjeux théoriques

Marie-Laure Elalouf

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2014, 49, pp.33-55

Article dans une revue hal-02979694v1

La notion de phrase de base dans la pratique des enseignants français : choix terminologiques et enjeux théoriques

Marie-Laure Elalouf

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2014, 49, pp.33-35. ⟨10.4000/reperes.677⟩

Article dans une revue hal-02979693v1
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Entrer par le lexique dans la dimension dramatique du texte théâtral

Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 2013

Article dans une revue hal-03567044v1

La didactique de la grammaire dans 20 ans de la revue Repères

Marie-Laure Elalouf

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2012, 46, pp.17-32. ⟨10.4000/reperes.86⟩

Article dans une revue hal-03567025v1
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Lectures sur écran, lectures sur papier Discours et représentations des élèves de 15 ans

Sylviane Ahr , Max Butlen , Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 2012, 178, pp.65-76

Article dans une revue hal-03589918v1

Maitrise de la langue à l'école et au collège

Danièle Cogis , Marie-Laure Elalouf , P. Gourdet

Le Français Aujourd'hui, 2011, 173, pp.33-44

Article dans une revue halshs-00642748v1
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Le traitement des connecteurs dans les instructions officielles et les manuels (français L1 / anglais L2

Marie-Laure Elalouf , Anne Trevise

Revue Française de Linguistique Appliquée, 2011, Les connecteurs : description, traduction, apprentissage, 16 (2), pp.121-140

Article dans une revue halshs-00668554v1

Constitution de corpus scolaires et universitaires : vers un changement d’échelle ?

Marie-Laure Elalouf

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2011, 149-150, pp.56-70. ⟨10.4000/pratiques.1702⟩

Article dans une revue hal-03567027v1
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Maitrise de la langue à l’école et au collège. Progressions et contradictions dans les programmes de 2008

Marie-Laure Elalouf , Danièle Cogis , Patrice Gourdet

Le Français Aujourd'hui, 2011

Article dans une revue hal-03170090v1

Pour un usage raisonné et progressif de la commutation en classe

Morgane Beaumanoir-Secq , Danièle Cogis , Marie-Laure Elalouf

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2010, 41, pp.47-70. ⟨10.4000/reperes.280⟩

Article dans une revue hal-03567030v1

Pour un usage raisonné et progressif de la commutation en classe

Danièle Cogis , M. Beaumanor-Secq , Marie-Laure Elalouf

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2010, 41, pp.41-70

Article dans une revue halshs-00642741v1

Les démarches actives en grammaire : un apprentissage difficile en formation des maitres

Danièle Cogis , Marie-Laure Elalouf , Virginie Brinker

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2009, 39, pp.57-81

Article dans une revue halshs-00742190v1

La notion de groupe dans la phrase, une mise à l’épreuve en formation

Danièle Cogis , Marie-Laure Elalouf , Virginie Brinker

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2009, 39, pp.57-81. ⟨10.4000/reperes.370⟩

Article dans une revue hal-03567036v1

Construction et exploitation de corpus d'écrits scolaires

Marie-Laure Elalouf , Catherine Boré

Revue Française de Linguistique Appliquée, 2007, XII (1), pp. 53-70. ⟨10.3917/rfla.121.0053⟩

Article dans une revue halshs-00156962v2
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Thématisation, ruptures thématiques et réécriture dans les écrits scolaires

Marie-Laure Elalouf , Carole Tisset

Linx, 2006, 55, pp.91-113

Article dans une revue halshs-00243155v1

Le rôle du contexte d'enseignement dans la construction de la fiction

Marie-Laure Elalouf

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2006, 33, pp.81-104

Article dans une revue halshs-00117033v1

De la 6e à la 1e, comment mobilisent-ils leurs connaissances sur la langue dans des tâches d'explication ?

Marie-Laure Elalouf

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2005, 125-6, pp.157-87

Article dans une revue halshs-00117037v1

Savoirs professionnels et spécificités disciplinaires : analyse de mises en commun dans trois disciplines

Marie-Laure Elalouf , Jacques Douaire , Patrick Pommier

Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2005, 75, pp.45-57

Article dans une revue halshs-00117035v1
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Ecrits exploratoires, écrits à contraintes Quelle complémentarité en classe de 5ème ?

Marie-Laure Elalouf

Littératures et langages, 2003, pp.149-156

Article dans une revue hal-03589932v1

Une banque de données de textes d'élèves à l'épreuve

Marie-Laure Elalouf

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2002, 115-116, pp.107-124

Article dans une revue halshs-00117044v1

Quand on rencontre la langue en travaillant sur le texte et le discours

Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 2001, 135, pp.44-51

Article dans une revue halshs-00117045v1

De la nomenclature de 1975 à la terminologie de 1997, Évolutions et choix du métalangage grammatical au collège et au lycée (2e partie)

Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 1999, 125, pp.122-128

Article dans une revue halshs-00117055v1

Un groupement de textes sur la modalisation au lycée

Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 1999, pp.99-109

Article dans une revue halshs-00117049v1

La nomenclature grammaticale : obstacle ou tremplin pour une réflexion sur la langue ?

Marie-Laure Elalouf

Le gré des langues, 1999, 15, pp.180-201

Article dans une revue halshs-00117052v1

De la maîtrise de la langue à la maîtrise des discours en France et dans la francophonie

Marie-Laure Elalouf

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 1999, 101-102, pp.193-204

Article dans une revue halshs-00117054v1

Les futurs enseignants et l'orthographe : représentations et formation

Marie-Laure Elalouf , Michel Journot , Michel Tamine , Carole Tisset , Roberte Tomassone

Le Français Aujourd'hui, 1998, 122, pp.5-14

Article dans une revue halshs-00117058v1

De la nomenclature de 1975 à la terminologie de 1997, Évolutions et choix du métalangage grammatical au collège et au lycée (1e partie)

Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 1998, 124, pp.115-121

Article dans une revue halshs-00117057v1

Quelle formation linguistique pour les futurs professeurs d'école ?

Marie-Laure Elalouf , Josiane Le Goff

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 1997, 16, pp.145-155

Article dans une revue halshs-00117061v1

Étudier la langue au collège, au lycée général technologique et au lycée professionnel : le recours au numérique peut-il servir les apprentissages?

Marie-Laure Elalouf

Séminaire des IAN (interlocuteurs académiques pour le numérique) de Lettres, Ministère de l'Éducation nationale, Jan 2023, PARIS, Ministère de l'Éducation nationale, France

Communication dans un congrès hal-04741633v1

Quand la mise en œuvre d’un dispositif interroge modèles didactiques et configurations disciplinaires

Marie-Laure Elalouf

Modèles en didactique du français et en formation des enseignants, laboratoire CLLE, université de Toulouse Jean Jaurès, Mar 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04739077v1
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Comment les élèves d'école primaire reconfigurent les collocations en écrivant

Kathy Similowski , Stéphanie Genre , Yelle Koulibali , Marie-Laure Elalouf

Congrès mondial de linguistique française, Jul 2022, Orléans, France

Communication dans un congrès halshs-03913345v1

Prendre en compte le rapport à l'écrit des apprenants D’un recueil d’entretiens auprès d’étudiants à un accompagnement de professeurs stagiaires en production d’écrits

Laurence Moreux , Myriam Nasroune , Marie-Laure Elalouf

Les outils réflexifs de formation à l’épreuve : Rencontre avec les collègues ayant achevé le master « formation de formateurs » et expérimenté leurs scénarios de formation, Apr 2022, Gennevilliers, France

Communication dans un congrès halshs-03913013v1

Comment les élèves d'école primaire reconfigurent les collocations en écrivant

Kathy Similowski , Stéphanie Genre , Yelle Koulibali , Marie-Laure Elalouf

8ème édition du Congrès Mondial de Langue Française, Université d’Orléans - Laboratoire Ligérien de Linguistique, Jul 2022, Orléans, France

Communication dans un congrès hal-03718561v1

DE LIRE ET ÉCRIRE À REALANG QUELLES RESSOURCES MÉTHODOLOGIQUES POUR LA FORMATION ?

Morgane Beaumanoir-Secq , Lucie Breugghe , Sandrine dos Santos , Marie-Laure Elalouf , Solveig Lepoire-Duc et al.

L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France

Communication dans un congrès halshs-03915708v1

Un dispositif d’analyse des pratiques comme analyseur d’une pratique récurrente dans les classes : l’exemple du « Quart d’heure de lecture »

Béatrice Gerlaud , Marie-Laure Elalouf , Maryse Lopez

La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s, Oct 2020, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-03161595v1
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Les emplois du verbe dire dans un corpus d'écrits scolaires : Étude exploratoire pour un lexique-grammaire des usages

Marie-Laure Elalouf , Yelle Koulibali

Congrès mondial de linguistique française, Comité du CMLF, Jul 2020, Montpelier, France. ⟨10.1051/shsconf⟩

Communication dans un congrès halshs-04688455v1

T-Prof, un simulateur d’enseignement pour travailler des gestes professionnels inclusifs

Marie-Laure Elalouf

AHA - Art Handicap Altérités : pratiques artistiques, pratiques inclusives ?, Oct 2020, Gennevilliers, France

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Les emplois du verbe "dire" dans un corpus d’écrits scolaires : Étude exploratoire pour un lexique-grammaire des usages

Marie-Laure Elalouf , Yelle Koulibali

7e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpelier, France. pp.07006, ⟨10.1051/shsconf/20207807006⟩

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« Discipline », « progression », « gestes didactiques » Echanges croisés autour de trois concepts stratégiques pour les recherches actuelles en didactique du français

Olivier Dezutter , Marie-Laure Elalouf , François Le Goff , Jean-Louis Dufays

14ème colloque international de l'AIRDF : Les concepts dans la recherche en didactique du français – Émergence et création d’un champ épistémique, Aug 2019, Lyon, France

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T-Prof, un simulateur d'enseignement pour travailler des gestes professionnels inclusifs

Marie-Laure Elalouf

Arts, Handicap, Altérité; Pratiques artistiques, pratiques inclusives?, Dec 2019, Gennevilliers, France

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La réception des travaux en didactique de la langue : quelles résistances ?

Marie-Laure Elalouf

Congrès mondial de linguistique française, Jul 2008, Paris, France

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La réception des travaux en didactique de la langue : quelles résistances ?

Marie-Laure Elalouf

Congrès mondial de linguistique française, 2008, Paris, France

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Les interactions orales en classe, un rôle essentiel dans la configuration de genres scolaires

Marie-Laure Elalouf

Les interactions orales en classe, un rôle essentiel dans la configuration de genres scolaires, 2007, Nanterre, France. pp. 89-106

Communication dans un congrès halshs-00168712v1

La fonction « statistiques » de Tropes : une aide au diagnostic de la cohésion textuelle

Marie-Laure Elalouf

La fonction « statistiques » de Tropes : une aide au diagnostic de la cohésion textuelle, 2006, Nanterre, France. pp. 167-183

Communication dans un congrès halshs-00168711v1

Lire, écrire, faire écrire : de l'étudiant au stagiaire, quelques itinéraires

Marie-Laure Elalouf

2004, pp.71-78

Communication dans un congrès halshs-00117074v1

Observer et interpréter : le mot, la phrase et le texte dans les stratégies des élèves et des futurs professeurs

Marie-Laure Elalouf , Roberte Tomassone

2001, pp.395-408

Communication dans un congrès halshs-00117069v1

Pratiques d'écriture et réflexion sur la langue

Marie-Laure Elalouf

1999, pp.193-206

Communication dans un congrès halshs-00117067v1

L'énonciation dans les nouveaux sujets de baccalauréat

Marie-Laure Elalouf

1998, pp.115-133

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L'école primaire au 21e siècle

Marie-Laure Elalouf , Bruno Robbes

Presses universitaires du Septentrion. , 2025, Éducation et didactiques, Cora Cohen-Azria; Abdelkarim Zaid, 12817597

Ouvrages hal-05298169v1

DORISON, C., CHEVALIER, J.-P., BELHADJIN, A., ELALOUF, M.-L., LOPEZ, M. (2018). Des écoles normales à l’ESPE, témoignages de formateurs. Presses universitaires de Grenoble, collection Enseignement et réformes.

Catherine Dorison , Jean-Pierre Chevalier , Anissa Belhadjin , Marie-Laure Elalouf , Maryse Lopez

2018

Ouvrages hal-03722492v1

Des écoles normales à l'ESPÉ : témoignages de formateurs

Catherine Dorison , Jean-Pierre Chevalier , Anissa Belhadjin , Marie-Laure Elalouf , Maryse Lopez

PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE. 2018, Pierre Khan

Ouvrages hal-03148017v1

Meskel-Cresta, M., Nordmann, J.-F., Bongrand, Ph., Boré, C., Colinet, S. et Elalouf, M.-L. (2014). École et mutation. Reconfigurations, résistances, émergences

Martine Meskel-Cresta , Jean-François Nordmann , Philippe Bongrand , Catherine Boré , Colinet Séverine et al.

2014

Ouvrages hal-03184389v1

BERTHELIER, M & ELALOUF, M.-L. (dir.) (2013) : Enseigner le vocabulaire au collège, recherche-pratiques de classe-outils. Paris, Delagrave.

Marie-Laure Elalouf

2013

Ouvrages hal-03722504v1

ELALOUF, M.-L., ROBERT, A. BELHADJIN, A ; BISHOP, M.-F. (dir.) (2012): Les didactiques en questions, état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation. Bruxelles : De Boeck.

Marie-Laure Elalouf , Aline Robert , Anissa Belhadjin , Marie-France Bishop

2012

Ouvrages hal-03722483v1

ELALOUF, M.-L & BERTAGNA, C. (dir.) (2010) : Numérique et enseignement du français à l’Université, Etudes de linguistique appliquée n°160, octobre-décembre 2010.

Marie-Laure Elalouf

2010

Ouvrages hal-03722509v1

ELALOUF, M.-L. (dir.) (2009) : Le groupe nominal et la construction de la référence, approches linguistiques et didactiques, Dyptique 16, Presses universitaires de Namur, 182 pages.

Marie-Laure Elalouf

2009

Ouvrages hal-03722512v1

Préparation au concours de professeur des écoles, Français

Marie-Laure Elalouf , Paul Cappeau , Carole Tisset

De Boeck, 2009

Ouvrages hal-03722535v1

ELALOUF, M.-L.(dir.), (2007) : Thème et thématisation, Linx 55. Paris X-Nanterre.

Marie-Laure Elalouf

2007

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Ecrire entre 10 et 14 ans

Marie-Laure Elalouf

CRDP de Versailles, pp.174, 2005

Ouvrages halshs-00168713v1

ELALOUF, M.-L. (coord.) (1998) : Professeur d’école / enseignant de français. Amsterdam, De Werelt, Travaux et recherches en linguistique appliquée.

Marie-Laure Elalouf

1998

Ouvrages hal-03722915v1

ELALOUF, M.-L. (coord.) (1998) : Réfléchir sur la langue pour enseigner le français. Paris, Delagrave / CRDP de Versailles.

Marie-Laure Elalouf

1998

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Préface

André Désiré Robert , Marie-Laure Elalouf , Bruno Robbes

Presses universitaires du Septentrion. L'école primaire au 21e siècle, Presses du Septentrion, 2025, 12817597

Chapitre d'ouvrage hal-05321843v1

1e partie, Chapitre 4: Apports du colloque au rapport entre Recherche et formation

Marie-Laure Elalouf , Gilles Ulrich , Pascale Ponté

Presses universitaires du Septentrion. L'école primaire au 21e siècle, 2025, 12817597

Chapitre d'ouvrage halshs-05312523v1

Partie 2, chapitre 5 – Apports du colloque sur la question des processus et dispositifs

Morgane Beaumanoir-Secq , Marie-Laure Elalouf

Presses du Septentrion. L'école primaire au 21e siècle, 2025, 12817597

Chapitre d'ouvrage halshs-05316811v1
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Corriger la ponctuation ou faire expliciter les connexions : enjeux d'une pause métalinguistique en production d'écrit

Marie-Laure Elalouf

P.I.E. Peter Lang S.A. Éditions scientifiques internationales. Segmenter, connecter, ponctuer à l’écrit : un défi pour l’enseignement ., 2022, 978-2-8076-1812-1

Chapitre d'ouvrage hal-03541813v1
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La mise en grille et l’activité résumante : deux dispositifs didactiques pour appréhender la sémantisation de la langue en discours au lycée

Marie-Laure Elalouf , Béatrice Gerlaud

Recherches en didactique du français. L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, Presses universitaires de Namur, pp.113-132, 2021, L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline français: quelles articulations?

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Entre recherche et formation, quels usages des corpus de textes scolaires ?

Marie-Laure Elalouf , Stéphanie Perrin

Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire Enjeux, modèles et pratiques innovantes, 2019

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Les pratiques d’enseignement de la grammaire en France. Quels liens entre formation, utilisation des manuels et pratiques effectives ?

Marie-Laure Elalouf , Claudie Péret , Patrice Gourdet

Ecaterina Bulea Bronckart; Roxane Gagnon. Former à l’enseignement de la grammaire, Presses universitaires du Septentrion, pp.45-67, 2017, Éducation et didactiques, 978-2-7574-1494-1

Chapitre d'ouvrage hal-03168736v1

Progression dans l’enseignement de la grammaire

Suzanne-G Chartrand , Danièle Cogis , Marie-Laure Elalouf

Suzanne-G. Chartrand. Mieux enseigner la grammaire au primaire et au secondaire. Pistes didactiques et activités pour la classe, Pearson Erpi, pp.81-98, 2016

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La mutation de l’École, entre actualité d’un processus et problématicité d’un concept

Philippe Bongrand , Catherine Boré , Colinet Séverine , Marie-Laure Elalouf , Martine Meskel-Cresta et al.

Meskel-Cresta et al. (dir.), École et mutation. Reconfigurations, résistances, émergences., pp.12-16, 2014

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Les formes verbales complexes en fin de scolarité obligatoire : enjeux pour l’apprentissage du français écrit et d’autres langues

Marie-Laure Elalouf

L'Harmattan. Le verbe en toute complexité, acquisition, transversalité et apprentissage, 2014, 9782343048062

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La maitrise de la langue à l’épreuve des mutations scolaires : quels enjeux ? Quelles résistances ?

Marie-Laure Elalouf , Véronique Bourhis , Patrice Gourdet , Claudie Péret

École et mutation ; reconfigurations, résistances, émergences., pp.283-295, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-03169973v1
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L’enseignement du groupe nominal et de la construction de la référence Descriptions pour l’enseignement du français et d’autres langues

Marie-Laure Elalouf , Anne Trévise

Le groupe nominal et la construction de la référence, approches linguistiques et didactiques, A paraître

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L'adjectif enseigné/ l'adjectif employé en français langue première

Marie-Laure Elalouf

Le groupe nominal et la construction de la référence, approches linguistiques et didactiques, 2009

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L’enseignement/ apprentissage des déterminants en français langue première

Marie-Laure Elalouf

Le groupe nominal et la construction de la référence, approches linguistiques et didactiques, 2009

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Chapitre 2 "Les tâches d'écriture" Chapitre 3 "De l'analyse des écrits scolaires aux questions didactiques

Catherine Boré , Marie-Laure Elalouf , Marie-Madeleine Bertucci , Colette Corblin , Carole Tisset

ELALOUF, ML. Ecrire entre 10 et 14 ans, un corpus des analyses des repères pour la formation, CRDP Académie de Versailles CDDP Essonne, p.25-28; 40-47; 49-60; 158-163, 2005, SCEREN

Chapitre d'ouvrage halshs-00126183v1

L'acquisition du lexique à l'épreuve d'un grand corpus d'élèves

Marie-Laure Elalouf

Elisabeth CALAQUE & Jacuqes DAVID. Didactique du lexique., De Boeck, pp. 185-197, 2004, De Boeck Université, ⟨10.3917/dbu.didle.2004.01.0185⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-00168715v1
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Les relations entre production d’écrit et enseignement de la langue dans les manuels de cycle 3 issus des programmes 2015

Marie-Laure Elalouf

[Rapport de recherche] CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire). 2018

Rapport (rapport de recherche) hal-03161567v1

L’école à la croisée des recherches

Sylvain Connac , Marie-Laure Elalouf , Pascale Ponté

Les Cahiers Pédagogiques, N° 586 (5), pp.18-61, 2023, ⟨10.3917/cape.586.0018⟩

N°spécial de revue/special issue hal-04936043v1

Actualité de la pensée de Frédéric François pour l'Ecole

Catherine Boré , Marie Carcassonne , Marie-Laure Elalouf

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 24 (3), pp.1-171, 2022, Actualité de la pensée de Frédéric François

N°spécial de revue/special issue hal-04270600v1

La E-Formation dans le cursus universitaire

Pascal Champain , Marie-Laure Elalouf

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 4, 2016

N°spécial de revue/special issue hal-03706486v1

Ahr Sylviane, Butlen Max, Elalouf Marie-Laure, « Lecture sur écran, lectures sur papier : discours et représentations des élèves de 15 ans », dans L’enseignement des lettres et le numérique, revue Le français aujourd’hui n°178, dir. M. Butlen, C.Bechetti Bizot, 2012

Max Butlen , Sylviane Ahr , Max Butlen , Marie-Laure Elalouf

Le Français Aujourd'hui, 178, pp.132, 2012, Le français aujourd'hui

N°spécial de revue/special issue hal-04383085v1