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Marie-Laure Elalouf

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Documents

Publications

Maitrise de la langue à l’université : quelle alternative au projet Voltaire ?

Kathy Similowski , Stéphanie Genre , Marie-Laure Elalouf
Le Français Aujourd'hui, 2023, 221
Journal articles hal-04143823v1
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Construire la notion de temporalité avec les élèves

Marie-Laure Elalouf , Adeline Chailly , Solveig Lepoire-Duc , Jean-Pierre Sautot , Eleni Valma
L'information grammaticale, 2021, ⟨10.2143/IG.168.0.3289172⟩
Journal articles hal-03161560v1
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S’approprier les constructions des verbes se souvenir et oublier : de la prise en compte de la parole des élèves allophones (11-15 ans)

Marie-Noëlle Roubaud , Marie-Laure Elalouf
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, 2020, Les corpus oraux et leur didactisation, 198, pp.163-179. ⟨10.3917/ela.198.0035⟩
Journal articles hal-03161561v1
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Les effets d’une formation filée sur le regard professionnel, les pratiques pédagogiques des enseignants de cycles 2 et 3 et les résultats de leurs élèves en orthographe grammaticale

Eugénie Sévely , Marie-Laure Elalouf
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2019
Journal articles hal-03131845v1
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Le mémoire de master MEEF1 Un analyseur de la formation des professeurs d’école ?

Marie-Laure Elalouf , Edith Taddei
Le Français Aujourd'hui, 2019, ⟨10.3917/lfa.204.0069⟩
Journal articles hal-03161569v1
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(RÉ)APPRENDRE À LIRE DES TEXTES DE JEUNES SCRIPTEURS ?

Marielle Besnard , Marie-Laure Elalouf
Le Français Aujourd'hui, 2018, ⟨10.3917/lfa.203.0073⟩
Journal articles hal-03161571v1
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Former le jugement d’acceptabilité en recourant à l’analyse en sujet/prédicat, Dans Le prédicat, pour quoi faire ?

Marie-Laure Elalouf
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2017, 4
Journal articles hal-02980859v1
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Examen d’un dispositif mobilisant le déjà-là d’apprentis scripteurs en baccalauréat professionnel.

Marie-Laure Elalouf
Spirale, 2017, 59, pp.95-106
Journal articles hal-02980331v1

Du rôle du maitre dans l’étude de la langue au CP : description et analyse de pratiques différenciées 

Marie-Laure Elalouf , Patrice Gourdet , Corinne Gomila , Cécile Avezard-Roger , Claudie Péret
Repères IREM, 2017, 55, pp.183-204. ⟨10.4000/reperes.1167⟩
Journal articles hal-02980336v1

Deux étapes dans la construction de corpus scolaires : problèmes récurrents et perspectives nouvelles

Catherine Boré , Marie-Laure Elalouf
Corpus, 2017, 16, pp.31-63. ⟨10.4000/corpus.2731⟩
Journal articles hal-02980396v1

Les petits bonshommes sur le carreau d’Olivier Douzou et Isabelle Simon, Rouergue, 1994, ou quand la littérature de jeunesse aborde des thèmes graves.

Marie-Laure Elalouf
le livre de jeunesse aux frontières de tous les possibles., 2017
Journal articles hal-02980934v1

Le rôle du maitre dans l’étude de la langue au CP : description et analyse de pratique différenciées

Marie-Laure Elalouf , Corinne Gomila , Claudie Péret , Cécile Avezard-Roger , Patrice Gourdet
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, ⟨10.4000/reperes.1167⟩
Journal articles halshs-02462448v1
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Utiliser le terme de prédicat : quel cout pour les enseignants ? quels gains pour les élèves ?

Marie-Laure Elalouf
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017
Journal articles hal-03161562v1
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Le prédicat, cet intrus ?

Marie-Laure Elalouf
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2017, 4
Journal articles halshs-02105929v1
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EXAMEN D'UN DISPOSITIF MOBILISANT LE DÉJÀ-LÀ D'APPRENTIS SCRIPTEURS EN BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL

Marie-Laure Elalouf
Journal articles hal-03161565v1
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Yvain au secours d'un lion Une séance de lecture et d'étude de la langue s'appuyant sur l'analyse des prédicats par le professeur

Sophie Fotré , Marie-Laure Elalouf
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2017, 5
Journal articles halshs-02105931v1
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Former le jugement d’acceptabilité en recourant à l’analyse en sujet/prédicat

Marie-Laure Elalouf
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2017, Le prédicat, pour quoi faire?, 5
Journal articles halshs-02105935v1

Le verbe et la phrase, entre production et conceptualisation – ce qu’ils font et ce qu’ils disent

Marie-Laure Elalouf , Patrice Gourdet , Danièle Cogis
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, 54, pp.55-74
Journal articles hal-02980146v1
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Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier

Marie-Laure Elalouf , Marie-Noëlle Roubaud
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2016
Journal articles hal-01630403v1
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Un dispositif d’écriture collaborative au service de la réflexivité en formation d’enseignants

Marie-Laure Elalouf , Stéphanie Martel , Pierre Moinard
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, 2016, 185, pp.477-490
Journal articles hal-02980147v1

De la production à la segmentation du texte en phrases, quels outils pour l’enseignant ?

Marie-Laure Elalouf
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, 54, pp.135-150. ⟨10.4000/lidil.4081⟩
Journal articles hal-02980149v1

Le verbe et la phrase dans des définitions d’élèves : entre production et conceptualisation — ce qu’ils font et ce qu’ils « disent »

Marie-Laure Elalouf , Patrice Gourdet , Danièle Cogis
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, 54, pp.55-74. ⟨10.4000/lidil.4047⟩
Journal articles hal-03170072v1

Un dispositif d’écriture collaborative au service de la réflexivité en formation d’enseignants

Marie-Laure Elalouf , Stéphanie Martel , Pierre Moinard
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, 2016, La e-formation dans le cursus universitaire, 184, pp.477-489
Journal articles halshs-02495943v1

De la grammaire au CP pour lire et écrire ? Description et analyse de pratiques dans le cadre de la recherche Lire-écrire au CP

Patrice Gourdet , Corinne Gomila , Véronique Bourhis , Marie-Laure Elalouf , Claudie Péret
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015, 52, pp.39-58. ⟨10.4000/reperes.931⟩
Journal articles hal-03170028v1
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Comment le nom passé est passé du langage courant à la terminologie grammaticale ?

Marie-Laure Elalouf
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015, Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles, 1
Journal articles halshs-01266635v1

De la grammaire au CP pour lire et écrire ? Description et analyse de pratiques dans le cadre de la recherche Lire-écrire au CP »

Marie-Laure Elalouf , Patrice Gourdet , Véronique Bourhis , Claudie Péret
Repères IREM, 2015, 52, pp.39-58
Journal articles hal-02979957v1
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Comment le nom passé est passé du langage courant à la terminologie grammaticale ?

Marie-Laure Elalouf
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015, 1
Journal articles hal-02980740v1
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Une phrase dictée, trois enseignants, trois formes d’étayage

Marie-Laure Elalouf , Catherine Combaz
Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2015, 26, pp.92-110
Journal articles hal-02979960v1

De la grammaire au CP pour lire et pour écrire ? Description et analyse dans le cadre de l’étude nationale IFE

Corinne Gomila , Patrice Gourdet , Marie-Laure Elalouf , Claudie Péret , Véronique Bourhis
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015, ⟨10.4000/reperes.931⟩
Journal articles halshs-02462451v1

La notion de phrase de base dans la pratique des enseignants français : choix terminologiques et enjeux théoriques

Marie-Laure Elalouf
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2014, 49, pp.33-35. ⟨10.4000/reperes.677⟩
Journal articles hal-02979693v1

La notion de phrase de base dans la pratique des enseignants français : choix terminologiques et enjeux théoriques 

Marie-Laure Elalouf
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2014, 49, pp.33-55
Journal articles hal-02979694v1
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Entrer par le lexique dans la dimension dramatique du texte théâtral

Marie-Laure Elalouf
Le Français Aujourd'hui, 2013
Journal articles hal-03567044v1
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Lectures sur écran, lectures sur papier Discours et représentations des élèves de 15 ans

Sylviane Ahr , Max Butlen , Marie-Laure Elalouf
Le Français Aujourd'hui, 2012, 178, pp.65-76
Journal articles hal-03589918v1
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Le traitement des connecteurs dans les instructions officielles et les manuels (français L1 / anglais L2

Marie-Laure Elalouf , Anne Trevise
Revue Française de Linguistique Appliquée, 2011, Les connecteurs : description, traduction, apprentissage, 16 (2), pp.121-140
Journal articles halshs-00668554v1

Maitrise de la langue à l'école et au collège

Danièle Cogis , Marie-Laure Elalouf , P. Gourdet
Le Français Aujourd'hui, 2011, 173, pp.33-44
Journal articles halshs-00642748v1
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Maitrise de la langue à l’école et au collège. Progressions et contradictions dans les programmes de 2008

Marie-Laure Elalouf , Danièle Cogis , Patrice Gourdet
Le Français Aujourd'hui, 2011
Journal articles hal-03170090v1

Pour un usage raisonné et progressif de la commutation en classe

Danièle Cogis , M. Beaumanor-Secq , Marie-Laure Elalouf
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2010, 41, pp.41-70
Journal articles halshs-00642741v1

Les démarches actives en grammaire : un apprentissage difficile en formation des maitres

Danièle Cogis , Marie-Laure Elalouf , Virginie Brinker
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2009, 39, pp.57-81
Journal articles halshs-00742190v1

Construction et exploitation de corpus d'écrits scolaires

Marie-Laure Elalouf , Catherine Boré
Revue Française de Linguistique Appliquée, 2007, XII (1), pp. 53-70. ⟨10.3917/rfla.121.0053⟩
Journal articles halshs-00156962v2
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Thématisation, ruptures thématiques et réécriture dans les écrits scolaires

Marie-Laure Elalouf , Carole Tisset
Linx, 2006, 55, pp.91-113
Journal articles halshs-00243155v1

Le rôle du contexte d'enseignement dans la construction de la fiction

Marie-Laure Elalouf
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2006, 33, pp.81-104
Journal articles halshs-00117033v1

De la 6e à la 1e, comment mobilisent-ils leurs connaissances sur la langue dans des tâches d'explication ?

Marie-Laure Elalouf
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2005, 125-6, pp.157-87
Journal articles halshs-00117037v1

Savoirs professionnels et spécificités disciplinaires : analyse de mises en commun dans trois disciplines

Marie-Laure Elalouf , Jacques Douaire , Patrick Pommier
Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2005, 75, pp.45-57
Journal articles halshs-00117035v1

Une banque de données de textes d'élèves à l'épreuve

Marie-Laure Elalouf
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2002, 115-116, pp.107-124
Journal articles halshs-00117044v1

Quand on rencontre la langue en travaillant sur le texte et le discours

Marie-Laure Elalouf
Le Français Aujourd'hui, 2001, 135, pp.44-51
Journal articles halshs-00117045v1

Un groupement de textes sur la modalisation au lycée

Marie-Laure Elalouf
Le Français Aujourd'hui, 1999, pp.99-109
Journal articles halshs-00117049v1

De la nomenclature de 1975 à la terminologie de 1997, Évolutions et choix du métalangage grammatical au collège et au lycée (2e partie)

Marie-Laure Elalouf
Le Français Aujourd'hui, 1999, 125, pp.122-128
Journal articles halshs-00117055v1

De la maîtrise de la langue à la maîtrise des discours en France et dans la francophonie

Marie-Laure Elalouf
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 1999, 101-102, pp.193-204
Journal articles halshs-00117054v1

La nomenclature grammaticale : obstacle ou tremplin pour une réflexion sur la langue ?

Marie-Laure Elalouf
Le gré des langues, 1999, 15, pp.180-201
Journal articles halshs-00117052v1

De la nomenclature de 1975 à la terminologie de 1997, Évolutions et choix du métalangage grammatical au collège et au lycée (1e partie)

Marie-Laure Elalouf
Le Français Aujourd'hui, 1998, 124, pp.115-121
Journal articles halshs-00117057v1

Les futurs enseignants et l'orthographe : représentations et formation

Marie-Laure Elalouf , Michel Journot , Michel Tamine , Carole Tisset , Roberte Tomassone
Le Français Aujourd'hui, 1998, 122, pp.5-14
Journal articles halshs-00117058v1

Quelle formation linguistique pour les futurs professeurs d'école ?

Marie-Laure Elalouf , Josiane Le Goff
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 1997, 16, pp.145-155
Journal articles halshs-00117061v1

Prendre en compte le rapport à l'écrit des apprenants D’un recueil d’entretiens auprès d’étudiants à un accompagnement de professeurs stagiaires en production d’écrits

Laurence Moreux , Myriam Nasroune , Marie-Laure Elalouf
Les outils réflexifs de formation à l’épreuve : Rencontre avec les collègues ayant achevé le master « formation de formateurs » et expérimenté leurs scénarios de formation, Apr 2022, Gennevilliers, France
Conference papers halshs-03913013v1

DE LIRE ET ÉCRIRE À REALANG QUELLES RESSOURCES MÉTHODOLOGIQUES POUR LA FORMATION ?

Morgane Beaumanoir-Secq , Lucie Breugghe , Sandrine dos Santos , Marie-Laure Elalouf , Solveig Lepoire-Duc
L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France
Conference papers halshs-03915708v1

Les emplois du verbe "dire" dans un corpus d’écrits scolaires : Étude exploratoire pour un lexique-grammaire des usages

Marie-Laure Elalouf , Yelle Koulibali
7e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpelier, France. pp.07006, ⟨10.1051/shsconf/20207807006⟩
Conference papers hal-03161552v1

Un dispositif d’analyse des pratiques comme analyseur d’une pratique récurrente dans les classes : l’exemple du « Quart d’heure de lecture »

Béatrice Gerlaud , Marie-Laure Elalouf , Maryse Lopez
La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s, Oct 2020, Poitiers, France
Conference papers hal-03161595v1

T-Prof, un simulateur d’enseignement pour travailler des gestes professionnels inclusifs

Marie-Laure Elalouf
AHA - Art Handicap Altérités : pratiques artistiques, pratiques inclusives ?, Oct 2020, Gennevilliers, France
Conference papers hal-03161596v1

« Discipline », « progression », « gestes didactiques » Echanges croisés autour de trois concepts stratégiques pour les recherches actuelles en didactique du français

Olivier Dezutter , Marie-Laure Elalouf , François Le Goff , Jean-Louis Dufays
Les concepts dans la recherche en didactique du français – Émergence et création d’un champ épistémique, congrès de l’AIRDF, Aug 2019, Lyon, France
Conference papers hal-03161558v1

Les interactions orales en classe, un rôle essentiel dans la configuration de genres scolaires

Marie-Laure Elalouf
Les interactions orales en classe, un rôle essentiel dans la configuration de genres scolaires, 2007, Nanterre, France. pp. 89-106
Conference papers halshs-00168712v1

La fonction « statistiques » de Tropes : une aide au diagnostic de la cohésion textuelle

Marie-Laure Elalouf
La fonction « statistiques » de Tropes : une aide au diagnostic de la cohésion textuelle, 2006, Nanterre, France. pp. 167-183
Conference papers halshs-00168711v1

Lire, écrire, faire écrire : de l'étudiant au stagiaire, quelques itinéraires

Marie-Laure Elalouf
2004, pp.71-78
Conference papers halshs-00117074v1

Observer et interpréter : le mot, la phrase et le texte dans les stratégies des élèves et des futurs professeurs

Marie-Laure Elalouf , Roberte Tomassone
2001, pp.395-408
Conference papers halshs-00117069v1

Pratiques d'écriture et réflexion sur la langue

Marie-Laure Elalouf
1999, pp.193-206
Conference papers halshs-00117067v1

L'énonciation dans les nouveaux sujets de baccalauréat

Marie-Laure Elalouf
1998, pp.115-133
Conference papers halshs-00117066v1

Des écoles normales à l'ESPÉ : témoignages de formateurs

Catherine Dorison , Jean-Pierre Chevalier , Anissa Belhadjin , Marie-Laure Elalouf , Maryse Lopez
PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE. 2018, Pierre Khan
Books hal-03148017v1

DORISON, C., CHEVALIER, J.-P., BELHADJIN, A., ELALOUF, M.-L., LOPEZ, M. (2018). Des écoles normales à l’ESPE, témoignages de formateurs. Presses universitaires de Grenoble, collection Enseignement et réformes.

Catherine Dorison , Jean-Pierre Chevalier , Anissa Belhadjin , Marie-Laure Elalouf , Maryse Lopez
2018
Books hal-03722492v1

Meskel-Cresta, M., Nordmann, J.-F., Bongrand, Ph., Boré, C., Colinet, S. et Elalouf, M.-L. (2014). École et mutation. Reconfigurations, résistances, émergences

Martine Meskel-Cresta , Jean-François Nordmann , Philippe Bongrand , Catherine Boré , Colinet Séverine
2014
Books hal-03184389v1

BERTHELIER, M & ELALOUF, M.-L. (dir.) (2013) : Enseigner le vocabulaire au collège, recherche-pratiques de classe-outils. Paris, Delagrave.

Marie-Laure Elalouf
2013
Books hal-03722504v1

ELALOUF, M.-L., ROBERT, A. BELHADJIN, A ; BISHOP, M.-F. (dir.) (2012): Les didactiques en questions, état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation. Bruxelles : De Boeck.

Marie-Laure Elalouf , Aline Robert , Anissa Belhadjin , Marie-France Bishop
2012
Books hal-03722483v1

ELALOUF, M.-L & BERTAGNA, C. (dir.) (2010) : Numérique et enseignement du français à l’Université, Etudes de linguistique appliquée n°160, octobre-décembre 2010.

Marie-Laure Elalouf
2010
Books hal-03722509v1

Préparation au concours de professeur des écoles, Français

Marie-Laure Elalouf , Paul Cappeau , Carole Tisset
De Boeck, 2009
Books hal-03722535v1

ELALOUF, M.-L. (dir.) (2009) : Le groupe nominal et la construction de la référence, approches linguistiques et didactiques, Dyptique 16, Presses universitaires de Namur, 182 pages.

Marie-Laure Elalouf
2009
Books hal-03722512v1

ELALOUF, M.-L.(dir.), (2007) : Thème et thématisation, Linx 55. Paris X-Nanterre.

Marie-Laure Elalouf
2007
Books hal-03722672v1

Ecrire entre 10 et 14 ans

Marie-Laure Elalouf
CRDP de Versailles, pp.174, 2005
Books halshs-00168713v1

ELALOUF, M.-L. (coord.) (1998) : Réfléchir sur la langue pour enseigner le français. Paris, Delagrave / CRDP de Versailles.

Marie-Laure Elalouf
1998
Books hal-03722903v1

ELALOUF, M.-L. (coord.) (1998) : Professeur d’école / enseignant de français. Amsterdam, De Werelt, Travaux et recherches en linguistique appliquée.

Marie-Laure Elalouf
1998
Books hal-03722915v1
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Entre recherche et formation, quels usages des corpus de textes scolaires ?

Marie-Laure Elalouf , Stéphanie Perrin
Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire Enjeux, modèles et pratiques innovantes, 2019
Book sections hal-03161554v1
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Les pratiques d’enseignement de la grammaire en France. Quels liens entre formation, utilisation des manuels et pratiques effectives ?

Marie-Laure Elalouf , Claudie Péret , Patrice Gourdet
Ecaterina Bulea Bronckart; Roxane Gagnon. Former à l’enseignement de la grammaire, Presses universitaires du Septentrion, pp.45-67, 2017, Éducation et didactiques, 978-2-7574-1494-1
Book sections hal-03168736v1

Progression dans l’enseignement de la grammaire

Suzanne-G Chartrand , Danièle Cogis , Marie-Laure Elalouf
Suzanne-G. Chartrand. Mieux enseigner la grammaire au primaire et au secondaire. Pistes didactiques et activités pour la classe, Pearson Erpi, pp.81-98, 2016
Book sections halshs-01729725v1
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La maitrise de la langue à l’épreuve des mutations scolaires : quels enjeux ? Quelles résistances ?

Marie-Laure Elalouf , Véronique Bourhis , Patrice Gourdet , Claudie Péret
École et mutation ; reconfigurations, résistances, émergences., pp.283-295, 2014
Book sections hal-03169973v1

La mutation de l’École, entre actualité d’un processus et problématicité d’un concept

Philippe Bongrand , Catherine Boré , Colinet Séverine , Marie-Laure Elalouf , Martine Meskel-Cresta
Meskel-Cresta et al. (dir.), École et mutation. Reconfigurations, résistances, émergences., pp.12-16, 2014
Book sections hal-03184411v1
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L’enseignement/ apprentissage des déterminants en français langue première

Marie-Laure Elalouf
Le groupe nominal et la construction de la référence, approches linguistiques et didactiques, 2009
Book sections halshs-03915722v1

Chapitre 2 "Les tâches d'écriture"

Chapitre 3 "De l'analyse des écrits scolaires aux questions didactiques"

Catherine Boré , Marie-Laure Elalouf , Marie-Madeleine Bertucci , Colette Corblin , Carole Tisset
ELALOUF, ML. Ecrire entre 10 et 14 ans, un corpus des analyses des repères pour la formation, CRDP Académie de Versailles CDDP Essonne, p.25-28; 40-47; 49-60; 158-163, 2005, SCEREN
Book sections halshs-00126183v1

L'acquisition du lexique à l'épreuve d'un grand corpus d'élèves

Marie-Laure Elalouf
Elisabeth CALAQUE & Jacuqes DAVID. Didactique du lexique., De Boeck, pp. 185-197, 2004, De Boeck Université, ⟨10.3917/dbu.didle.2004.01.0185⟩
Book sections halshs-00168715v1
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Apprentissages de l’écrit et réflexion métalinguistique

Marie-Laure Elalouf
Sciences de l'Homme et Société. Université de Nancy, 2007
Habilitation à diriger des recherches tel-03973468v1