Accéder directement au contenu

Marie Lefevre

87
Documents

Publications

Parental occupational exposure to solvents and risk of developing testicular germ cell tumors among sons: a French nationwide case-control study (TESTIS study)

Margot Guth , Marie Lefevre , Corinne Pilorget , Astrid Coste , Shukrullah Ahmadi
Scandinavian Journal of Work, Environment and Health, 2023, 49 (6), pp.405-418. ⟨10.5271/sjweh.4102⟩
Article dans une revue hal-04314966v1

Évaluation de l’utilité et de l’utilisabilité du service COMPER pour soutenir l’autorégulation dans le travail en autonomie

Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Julien Broisin , Nathalie Guin , Marie Lefevre
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 : Numéro Spécial Sélection de la conférence EIAH 2021 (2), ⟨10.23709/sticef.29.2.2⟩
Article dans une revue hal-03942513v1

Les Grands Challenges issus des ateliers thématiques des ORPHÉE-RDV’2017

Nathalie Guin , Christine Michel , Marie Lefevre , Gaëlle Molinari
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2019, 25 (2), ⟨10.23709/sticef.25.2.3⟩
Article dans une revue hal-02079560v1
Image document

Langage et outils pour la spécification et l'exécution d'assistance à l'utilisateur dans des applications existantes

Blandine Ginon , Stéphanie Jean-Daubias , Pierre-Antoine Champin , Marie Lefevre
Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, 2016, 30 (6), pp.705-733. ⟨10.3199/JESA.45.1-n⟩
Article dans une revue hal-01403052v1

Connaissances et raisonnement sur les traces d'interaction

Amélie Cordier , Marie Lefevre , Pierre-Antoine Champin , Alain Mille , Olivier Georgeon
Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, 2014, 2-3, 28, pp.375-396. ⟨10.3166/ria.28.375-396⟩
Article dans une revue hal-01265955v1
Image document

Personnaliser des activités pédagogiques de manière unifiée : une solution à la diversité des dispositifs

Marie Lefevre , Nathalie Guin , Stéphanie Jean-Daubias
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2012, 19, pp.309-351
Article dans une revue hal-01353061v1
Image document

Personnalisation de l’apprentissage : comparaison des besoins et approches à travers l’étude de quelques dispositifs

Marie Lefevre , Julien Broisin , Valentin Butoianu , Philippe Daubias , Lucie Daubigney
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2012, 19, pp.353-387
Article dans une revue hal-01353101v1
Image document

Modèles et outils pour prendre en compte l'évolutivité dans les profils d'apprenants

Stéphanie Jean-Daubias , Blandine Ginon , Marie Lefevre
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2011, 18, pp.1-23
Article dans une revue hal-01354520v1
Image document

Modèles et outils pour rendre possible la réutilisation informatique de profils d'apprenants hétérogènes

Stéphanie Jean-Daubias , Carole Eyssautier-Bavay , Marie Lefevre
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2009, 16, pp.171-208
Article dans une revue hal-01437823v1

Understanding the Usages and Effects of a Recommendation System in a Non-formal Learning Context

Anaëlle Badier , Mathieu Lefort , Marie Lefevre
Intelligent Tutoring Systems, Jun 2023, Corfu, Greece
Communication dans un congrès hal-04092818v1

Comprendre les usages et effets d'un système de recommandations pédagogiques en contexte d'apprentissage non-formel

Anaëlle Badier , Mathieu Lefort , Marie Lefevre
EIAH'23, Jun 2023, Brest, France
Communication dans un congrès hal-04092828v1

Recommendation Model for an After-School E-learning Mobile Application

Anaëlle Badier , Mathieu Lefort , Marie Lefevre
CSEDU, Apr 2023, Prague, Czech Republic
Communication dans un congrès hal-04092808v1

An Authoring Tool based on Semi-automatic Generators for Creating Self-assessment Exercises

Nathalie Guin , Marie Lefevre
14th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2022, Online, France. pp.181-188, ⟨10.5220/0010996100003182⟩
Communication dans un congrès hal-03622957v1

Design and Evaluation of a Competency-based Recommendation Process

Louis Sablayrolles , Marie Lefevre , Nathalie Guin , Julien Broisin
Intelligent Tutoring Systems, Jul 2022, Bucharest, Romania
Communication dans un congrès hal-03642155v1

Towards an Automated Adaptive Learning Web Platform Through Personalization of Language Learning Pathways

Aous Karoui , Lionel Alvarez , Thierry Geoffre , Nathalie Guin , Marie Lefevre
European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2022, Toulouse, France. pp.448-454, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_35⟩
Communication dans un congrès hal-04078672v1
Image document

Système de recommandation de ressources pédagogiques pour un apprentissage sur application mobile parascolaire

Anaëlle Badier , Mathieu Lefort , Marie Lefevre
10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.294-299
Communication dans un congrès hal-03287742v1
Image document

Combiner les leviers de l'approche par compétences et de l'auto-régulation pour accompagner le travail en autonomie à l'université. Analyse du service COMPER

Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Julien Broisin , Nathalie Guin , Marie Lefevre
10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.166-177
Communication dans un congrès hal-03287589v1
Image document

Promoting Self-Regulated Learning Strategies For First-Year Students Through The COMPER Service

Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Julien Broisin , Nathalie Guin , Marie Lefevre
18th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2021), Oct 2021, Virtual, Portugal. pp.170-178
Communication dans un congrès hal-03377399v1
Image document

Conception et évaluation d'un processus de personnalisation fondé sur des référentiels de compétences

Louis Sablayrolles , Nathalie Guin , Marie Lefevre , Julien Broisin
10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.226-237
Communication dans un congrès hal-03292896v1
Image document

Apports d'un outil d'intelligence artificielle à l'enseignement-apprentissage des langues

Grégory Miras , Marie Lefevre , Najib Arbach , Louis Rapilly , Théo Dumarski
EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-02332916v1
Image document

Recherche intelligente de processus d'analyse de traces d'e-learning via des inférences sémantiques

Alexis Lebis , Marie Lefevre , Vanda Luengo , Nathalie Guin
Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances (IC), Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-02155496v1

Assessing Social Engagement in a Digital Role-Playing Game

Guillaume Bonvin , Eric Sanchez , Pierre-Antoine Champin , Rémi Casado , Nathalie Guin
Open Conference on Computers in Education, Jun 2018, Linz, Austria. pp.161-166
Communication dans un congrès hal-02175886v1
Image document

Capitalisation of Analysis Processes : Enabling Reproducibility, Openess and Adaptability thanks to Narration

Alexis Lebis , Marie Lefevre , Vanda Luengo , Nathalie Guin
LAK '18 - 8th International Conference on Learning Analytics and Knowledge, Mar 2018, Sydney, Australia. pp.245-254, ⟨10.1145/3170358.3170408⟩
Communication dans un congrès hal-01714184v1
Image document

kTBS4LA : une plateforme d'analyse de traces fondée sur une modélisation sémantique des traces

Rémi Casado , Nathalie Guin , Pierre-Antoine Champin , Marie Lefevre
Méthodologies et outils pour le recueil, l’analyse et la visualisation des traces d’interaction - ORPHEE-RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France
Communication dans un congrès hal-01637548v1
Image document

Capitaliser les processus d'analyse de traces d'e-learning

Alexis Lebis , Marie Lefevre , Vanda Luengo , Nathalie Guin
Méthodologies et outils pour le recueil, l’analyse et la visualisation des traces d’interaction - ORPHEE-RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France
Communication dans un congrès hal-01637556v1
Image document

Une approche par compétences pour la formation toute au long de la vie

Nathalie Guin , Marie Lefevre
L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie - ORPHEE-RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France
Communication dans un congrès hal-01637363v1

Approche narrative des processus d'analyses de traces d'apprentissage : un framework ontologique pour la capitalisation

Alexis Lebis , Marie Lefevre , Vanda Luengo , Nathalie Guin
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France
Communication dans un congrès hal-01517145v1
Image document

Model of Articulation between aLDEAS Assistance Rules

Le Vinh Thai , Stéphanie Jean-Daubias , Marie Lefevre , Blandine Ginon
DC CSEDU 2016 - Doctorial Consortium of the 8th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2016, Rome, Italy
Communication dans un congrès hal-01309161v1

Supporting Teaching Teams in Personalizing MOOCs Course Paths

Marie Lefevre , Nathalie Guin , Jean-Charles Marty , Florian Clerc
European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2016, Lyon, France. pp.605-609, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_73⟩
Communication dans un congrès hal-01637289v1
Image document

Towards a Capitalization of Processes Analyzing Learning Interaction Traces

Alexis Lebis , Marie Lefevre , Vanda Luengo , Nathalie Guin
11th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2016), Sep 2016, Lyon, France. pp.397-403, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_33⟩
Communication dans un congrès hal-01336851v1
Image document

Model of articulation between elements of a pedagogical assistance

Le Vinh Thai , Stéphanie Jean-Daubias , Blandine Ginon , Marie Lefevre
11th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2016), Sep 2016, Lyon, France. pp.656-659, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_85⟩
Communication dans un congrès hal-01518597v1
Image document

Modèle d'articulation entre les règles définissant un système d'assistance aLDEAS

Le Vinh Thai , Blandine Ginon , Stéphanie Jean-Daubias , Marie Lefevre , Pierre-Antoine Champin
RJCIA - 13èmes Rencontres des Jeunes Chercheurs en Intelligence Artificielle, Jun 2015, Rennes, France. pp.61-66
Communication dans un congrès hal-01267129v1
Image document

Modèle de personnalisation de l'apprentissage pour un EIAH fondé sur un référentiel de compétences

Sonia Mandin , Nathalie Guin , Marie Lefevre
7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain - EIAH'2015, Jun 2015, Agadir, Maroc
Communication dans un congrès hal-01177846v1
Image document

SPARE-LNC : un langage naturel contrôlé pour l’interrogation de traces d’interactions stockées dans une base RDF

Bryan Kong Win Chang , Marie Lefevre , Nathalie Guin , Pierre-Antoine Champin
IC2015, AFIA, Jun 2015, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-01164383v1
Image document

ASKER : un outil auteur pour la création d'exercices d'auto-évaluation

Marie Lefevre , Nathalie Guin , Baptiste Cablé , Brice Buffa
Atelier EAEI (Évaluation des Apprentissages et Environnements Informatiques) - Conférence EIAH 2015, Jun 2015, Agadir, Maroc
Communication dans un congrès hal-01177830v1
Image document

Mise en place de la personnalisation dans le cadre des MOOCs

Florian Clerc , Marie Lefevre , Nathalie Guin , Jean-Charles Marty
7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain - EIAH'2015, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.291-300
Communication dans un congrès hal-01177839v1
Image document

Adding epiphytic assistance systems in learning applications using the SEPIA system

Blandine Ginon , Le Vinh Thai , Stéphanie Jean-Daubias , Marie Lefevre , Pierre-Antoine Champin
EC-TEL - 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2014, Graz, Austria. pp.138-151, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_11⟩
Communication dans un congrès hal-01301072v1
Image document

aLDEAS: a Language to Define Epiphytic Assistance Systems

Blandine Ginon , Stéphanie Jean-Daubias , Pierre-Antoine Champin , Marie Lefevre
EKAW - 19th International Conference on Knowledge Engineering and Knowledge Management, Nov 2014, Linkoping, Sweden. pp.153-164, ⟨10.1007/978-3-319-13704-9_12⟩
Communication dans un congrès hal-01301088v1

Vers un outil auteur pour des EIAH destinés à l’apprentissage de méthodes : formalisation des connaissances à acquérir

Awa Diattara , Nathalie Guin , Marie Lefèvre , Bryan Kong Win Chang , Vanda Luengo
TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L’ENSEIGNEMENT, Nov 2014, Béziers, France
Communication dans un congrès hal-01283735v1
Image document

Setup of epiphytic assistance systems with SEPIA

Blandine Ginon , Stéphanie Jean-Daubias , Pierre-Antoine Champin , Marie Lefevre
EKAW - 19th International Conference on Knowledge Engineering and Knowledge Management, Nov 2014, Linkoping, Sweden. pp.1-4
Communication dans un congrès hal-01301121v1
Image document

Adapting the SEPIA system to the educational context

Le Vinh Thai , Blandine Ginon , Stéphanie Jean-Daubias , Marie Lefevre
EKAW - 19th International Conference on Knowledge Engineering and Knowledge Management, Nov 2014, Linkoping, Sweden. pp.124-128
Communication dans un congrès hal-01301104v1
Image document

aLDEAS : un langage de définition de systèmes d'assistance épiphytes (Prix du meilleur article d'IC2014)

Blandine Ginon , Stéphanie Jean-Daubias , Pierre-Antoine Champin , Marie Lefevre
IC - 25èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, May 2014, Clermont-Ferrand, France. pp.137-148
Communication dans un congrès hal-01015325v1
Image document

Modéliser les traces d'interaction pour raisonne a partir de l'expérience tracée ?

Amélie Cordier , Marie Lefevre , Pierre-Antoine Champin , Alain Mille
IC - 24èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, Jul 2013, Lille, France
Communication dans un congrès hal-01103671v1

Un outil auteur pour une génération semi-automatique d’exercices d’auto-évaluation

Baptiste Cablé , Nathalie Guin , Marie Lefevre
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), May 2013, Toulouse, France, France. pp.155-166
Communication dans un congrès hal-01339165v1
Image document

Systèmes à base de connaissances pour des EIAH fondés sur le RàPC

Nathalie Guin , Marie Lefevre
Journée EIAH&IA 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.1
Communication dans un congrès hal-00824949v2
Image document

Comment représenter les connaissances dans un générateur semi-automatique d'exercices d'auto-évaluation ?

Baptiste Cablé , Marie Lefevre , Nathalie Guin
Journée EIAH&IA 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.1
Communication dans un congrès hal-00824298v1
Image document

Trace-Based Reasoning - Modeling interaction traces for reasoning on experiences

Amélie Cordier , Marie Lefevre , Pierre-Antoine Champin , Olivier Georgeon , Alain Mille
The 26th International FLAIRS Conference, May 2013, St. Pete Beach, Florida, United States. pp.1-15
Communication dans un congrès hal-00830444v1

An Authoring Tool for Semi-Automatic Generation of Self-Assessment Exercises

Baptiste Cablé , Nathalie Guin , Marie Lefevre
The 16th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), Jul 2013, Memphis, United States. pp.679-682, ⟨10.1007/978-3-642-39112-5_87⟩
Communication dans un congrès hal-01339179v1

From a customizable ITS to an adaptive ITS

Nathalie Guin , Marie Lefevre
16th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED2013), Jul 2013, Memphis, United States. pp.141-150, ⟨10.1007/978-3-642-39112-5_15⟩
Communication dans un congrès hal-01339180v1
Image document

Collecting interaction traces in distributed semantic wikis

Anh-Hoang Le , Marie Lefevre , Amélie Cordier , Hala Skaf-Molli
WIMS '13 Proceedings of the 3rd International Conference on Web Intelligence, Mining and Semantics, Jun 2013, Madrid, Spain. ⟨10.1145/2479787.2479793⟩
Communication dans un congrès hal-01131223v1
Image document

User assistance for collaborative knowledge construction

Pierre-Antoine Champin , Amélie Cordier , Elise Lavoué , Marie Lefevre , Hala Skaf-Molli
Workshop on Semantic Web Collaborative Spaces (SWCS), in conjunction with the World Wide Web 2012 International Conference, Apr 2012, Lyon, France. pp.1065-1074
Communication dans un congrès hal-00692091v1
Image document

Interactions Intelligentes à Base de Mouvements

Mathieu Barnachon , Mathilde Ceccaroli , Amélie Cordier , Erwan Guillou , Marie Lefevre
RFIA 2012 (Reconnaissance des Formes et Intelligence Artificielle), Jan 2012, Lyon, France. pp.978-2-9539515-2-3
Communication dans un congrès hal-00660987v1
Image document

Extracting Generic Cooking Adaptation Knowledge for the TAAABLE Case-Based Reasoning System

Emmanuelle Gaillard , Emmanuel Nauer , Marie Lefevre , Amélie Cordier
Cooking with Computers workshop @ ECAI 2012, Aug 2012, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-00720481v1

Interactive Cooking Adaptation Knowledge Discovery for the TAAABLE Case-Based Reasoning System

Emmanuelle Gaillard , Emmanuel Nauer , Marie Lefevre , Amélie Cordier
Workshop Cooking with Computer - Conférence ECAI 2012, Aug 2012, Montpellier, France. pp.19-28
Communication dans un congrès hal-01353044v1
Image document

Intégration de données hétérogènes : un exemple pour la constitution de profils d’apprenants

Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias
TICE 2012 Nouvelles pédagogies et nouvelles technologies, Dec 2012, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01353121v1
Image document

An approach for unified personalization of learning

Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
International Workshop on Personalization Approaches in Learning Environments (PALE) - Conference User Modeling, Adaptation, and Personalization, Jul 2012, Montreal, Canada. pp.5-10
Communication dans un congrès hal-01353015v1
Image document

Adapte, ou comment aider l'enseignant à proposer des activités personnalisées à chacun de ses élèves

Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
RFIA 2012 (Reconnaissance des Formes et Intelligence Artificielle), Jan 2012, Lyon, France. pp.978-2-9539515-2-3
Communication dans un congrès hal-00660961v1
Image document

A Generic Approach for Assisting Teachers During Personalization of Learners' Activities

Marie Lefevre , Nathalie Guin , Stéphanie Jean-Daubias
International Workshop on Personalization Approaches in Learning Environments (PALE) - Conference User Modeling, Adaptation, and Personalization, Jul 2012, Montreal, Canada. pp.35-40
Communication dans un congrès hal-01353016v1
Image document

Knowledge Continuous Integration Process (K-CIP)

Hala Skaf-Molli , Emmanuel Desmontils , Emmanuel Nauer , Gérôme Canals , Amélie Cordier
WWW 2012 - SWCS'12 Workshop - 21st World Wide Web Conference - Semantic Web Collaborative Spaces workshop, Apr 2012, Lyon, France. pp.1075-1082
Communication dans un congrès hal-00765596v1

Intelligent Interactions: Artificial Intelligence and Motion Capture for Negotiation of Gestural Interactions

Quentin Thevenet , Marie Lefevre , Amélie Cordier , Mathieu Barnachon
Workshop TRUE at ICCBR 2012, Sep 2012, Lyon, France. pp.183-192
Communication dans un congrès hal-01353050v1

Collecter les traces d’interaction de wikis sémantiques distribués pour assister leurs utilisateurs

Anh-Hoang Le , Marie Lefevre , Amélie Cordier
20ème atelier français de raisonnement à partir de cas, Jun 2012, Paris, France. pp.1-14
Communication dans un congrès hal-01353003v1
Image document

PERSUA2, un modèle pour unifier le processus de personnalisation des activités d'apprentissage

Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Conférence EIAH'2011, 2011, Mons, Belgique. pp.369-380
Communication dans un congrès hal-00605767v1
Image document

Quels modèles de connaissances pour une personnalisation unifiée de l'apprentissage ?

Marie Lefevre , Amélie Cordier , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
IC 2011, 22èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, May 2011, Chambéry, France. pp.657-672
Communication dans un congrès hal-00746730v1

Intelligent Interactions Based on Motion

Mathieu Barnachon , Mathilde Ceccaroli , Amélie Cordier , Erwan Guillou , Marie Lefevre
Workshop CBR and Games, ICCBR 2011, Sep 2011, Greewich, London, United Kingdom. pp.1-10
Communication dans un congrès hal-01354485v1
Image document

Personnalisation de l'apprentissage dans l’EIAH AMBRE-add

Nathalie Guin , Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias
Atelier "Personnalisation de l'apprentissage : quelles approches pour quels besoins ?" pendant la 5ème conférence Environnements Informatique pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2011), May 2011, Mons, Belgique. pp.1-8
Communication dans un congrès hal-01354403v1
Image document

Evolutive learners profiles

Blandine Ginon , Stéphanie Jean-Daubias , Marie Lefevre
ED-MEDIA 2011 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Jun 2011, Lisbonne, Portugal. pp.3311-3320
Communication dans un congrès hal-01354426v1
Image document

Adapte, un logiciel pour aider l’enseignant à proposer des activités personnalisées à chacun de ses apprenants

Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
EIAH 2011 - Environnements Informatique pour l'Apprentissage Humain - Atelier "Personnalisation de l'apprentissage : quelles approches pour quels besoins ?", May 2011, Mons, Belgique. pp.1-8
Communication dans un congrès hal-01354402v1

GEPPETO : une approche générique permettant d'adapter les activités des apprenants aux intentions pédagogiques de chaque enseignant

Marie Lefevre
3ème Rencontres Jeunes Chercheurs en Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (RJC EIAH 2010), May 2010, Lyon, France. pp.35-40
Communication dans un congrès hal-01381464v1
Image document

Concevoir des assistants intelligents pour des applications fortement orientées connaissances : problématiques, enjeux et étude de cas

Amélie Cordier , Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
21èmes Journées Francophones d'Ingénierie des Connaissances, 2010, Nîmes, France. pp.119-131
Communication dans un congrès hal-00487659v1
Image document

Generation of exercises within the PERLEA project

Stéphanie Jean-Daubias , Marie Lefevre , Nathalie Guin
2nd Workshop on Question Generation, AIED'09 - Artificial Intelligence in Education, Jul 2009, Brighton, United Kingdom. pp.38-42
Communication dans un congrès hal-01437699v1
Image document

Generation of pencil and paper exercises to personalize learners' work sequences: typology of exercises and meta-architecture for generators

Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
E-Learn 2009 - World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare & Higher Education, Oct 2009, Vancouver, Canada. pp.2843-2848
Communication dans un congrès hal-01437732v1
Image document

Personnaliser des séquences de travail à partir de profils d'apprenants

Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
EIAH 2009 - Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2009, Le Mans, France. pp.4
Communication dans un congrès hal-01437663v1
Image document

Adapte, un outil générique pour proposer des activités pédagogiques personnalisées

Stéphanie Jean-Daubias , Marie Lefevre , Nathalie Guin
Workshop PeCUSI, dans INFORSID 2009, May 2009, Toulouse, France, France. pp.51-62
Communication dans un congrès hal-01437679v1
Image document

Uniformisation de la structure de profils d'apprenants issus de sources hétérogènes

Stéphanie Jean-Daubias , Carole Eyssautier-Bavay , Marie Lefevre
EIAH 2009 - Environnements Informatique pour l'Apprentissage Humain, Jun 2009, Le Mans, France. pp.77-84
Communication dans un congrès hal-01437660v1
Image document

A Meta-Model to Acquire Relevant Knowledge for Interactive Learning Environments Personalization

Marie Lefevre , Alain Mille , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
ADAPTIVE 2009, Nov 2009, Athènes, Greece. pp.78-85
Communication dans un congrès hal-01437782v1
Image document

Supporting Acquisition of Knowledge to Personalize Interactive Learning Environments through a Meta-Model

Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
ICCE 2009 (17th International Conference on Computers in Education), Nov 2009, Hong Kong, China. pp.439-446
Communication dans un congrès hal-01437783v1
Image document

A Teacher-dedicated Tool Supporting Personalization of Activities

Marie Lefevre , Amélie Cordier , Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
ED-MEDIA 2009 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Jun 2009, Honolulu, Hawaii, United States. pp.1136-1141
Communication dans un congrès hal-01437664v1

Adapte, un outil pour proposer des activités personnalisées au sein du projet PERLEA

Marie Lefevre
RJC EIAH 2008, May 2008, Lille, France. pp.145-146
Communication dans un congrès hal-01501244v1
Image document

Adapte, a Tool for the Teacher to Personalize Activities

Marie Lefevre , Nathalie Guin , Stéphanie Jean-Daubias
ITS 2008, Jun 2008, Montreal, Canada. pp.699-701
Communication dans un congrès hal-01500836v1
Image document

Génération de feuilles d'exercices adaptées aux profils d'apprenants dans le cadre du projet PERLEA

Marie Lefevre , Stéphanie Jean-Daubias
EIAH 2007, 2007, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-01575816v1

Assessing COMPER Environment to Support Self-Regulation During Autonomous Work: A Usefulness, Usability and Use Case Study

Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Julien Broisin , Nathalie Guin , Marie Lefevre
Open and Inclusive Educational Practice in the Digital World, Springer International Publishing, pp.193-212, 2022, Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age book series (CELDA), 978-3-031-18511-3. ⟨10.1007/978-3-031-18512-0_12⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03908689v1