Marie Lefevre Maître de Conférence -Laboratoire LIRIS -Université Lyon 1

Publications

Article dans une revue (10)

Adaptive Learning en contexte parascolaire : comprendre les usages et effets via l'analyse des traces d'un déploiement industriel Anaëlle Badier,Marie Lefevre,Mathieu Lefort,Nathalie Guin STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2024, Numéro spécial Sélection de la conférence EIAH 2023, 31 (1) Article dans une revue hal-04903654v1
Évaluation de l’utilité et de l’utilisabilité du service COMPER pour soutenir l’autorégulation dans le travail en autonomie Laëtitia Pierrot,Christine Michel,Julien Broisin,Nathalie Guin,Marie Lefevreet al. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 : Numéro Spécial Sélection de la conférence EIAH 2021 (2), pp.125-154. ⟨10.23709/sticef.29.2.2⟩ Article dans une revue hal-03942513v1
Les Grands Challenges issus des ateliers thématiques des ORPHÉE-RDV’2017 Nathalie Guin,Christine Michel,Marie Lefevre,Gaëlle Molinari STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2018, 25 (2), ⟨10.23709/sticef.25.2.3⟩ Article dans une revue hal-02079560v1
Safety assessment of Bacillus subtilis CU1 for use as a probiotic in humans Marie Lefevre,Silvia Racedo,Muriel Denayrolles,Gabrielle Ripert,Thomas Desfougèreset al. Regulatory Toxicology and Pharmacology, 2017, 83, pp.54-65. ⟨10.1016/j.yrtph.2016.11.010⟩ Article dans une revue hal-05570190v1
Langage et outils pour la spécification et l'exécution d'assistance à l'utilisateur dans des applications existantes Blandine Ginon,Stéphanie Jean-Daubias,Pierre-Antoine Champin,Marie Lefevre Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, 2016, 30 (6), pp.705-733. ⟨10.3199/JESA.45.1-n⟩ Article dans une revue hal-01403052v1
Connaissances et raisonnement sur les traces d'interaction Amélie Cordier,Marie Lefevre,Pierre-Antoine Champin,Alain Mille,Olivier Georgeonet al. Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, 2014, 2-3, 28, pp.375-396. ⟨10.3166/ria.28.375-396⟩ Article dans une revue hal-01265955v1
Personnaliser des activités pédagogiques de manière unifiée : une solution à la diversité des dispositifs Marie Lefevre,Nathalie Guin,Stéphanie Jean-Daubias STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2012, 19, pp.309-351 Article dans une revue hal-01353061v1
Personnalisation de l’apprentissage : comparaison des besoins et approches à travers l’étude de quelques dispositifs Marie Lefevre,Julien Broisin,Valentin Butoianu,Philippe Daubias,Lucie Daubigneyet al. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2012, 19, pp.353-387 Article dans une revue hal-01353101v1
Modèles et outils pour prendre en compte l'évolutivité dans les profils d'apprenants Stéphanie Jean-Daubias,Blandine Ginon,Marie Lefevre STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2011, 18, pp.1-23 Article dans une revue hal-01354520v1
Modèles et outils pour rendre possible la réutilisation informatique de profils d'apprenants hétérogènes Stéphanie Jean-Daubias,Carole Eyssautier-Bavay,Marie Lefevre STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2009, 16, pp.171-208 Article dans une revue hal-01437823v1

Communication dans un congrès (77)

Recommander pour soutenir l'exploration urbaines et le partage d'expériences entre étudiants internationaux Madjid Sadallah,Marie Lefevre 12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, Jun 2025, Lille, France. pp.308-323 Communication dans un congrès hal-05047692v1
Personalized Recommender System for Improving Urban Exploration and Experience Documentation of International Students Madjid Sadallah,Marie Lefevre CSEDU2025: 17th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2025, Porto, Portugal. pp.923-930, ⟨10.5220/0013202800003932⟩ Communication dans un congrès hal-04930050v1
Approche géomatique des expériences des lieux avec une application contributive. Discussion à partir d'une expérimentation auprès des étudiant·es internationaux·ales Camille Scheffler,Claire Cunty,Thierry Joliveau,Hélène Mathian,Dominique Chevalieret al. SAGEO : Spatial Analysis & Geomatic, Université d'Avignon, May 2025, Avignon, France Communication dans un congrès hal-05484363v1
Trustable AI: Explain the Values of an Open Learner Model Maeva Somny,Marie Lefevre,Nathalie Guin AIED 2025 - XAI-ED Workshop, Jul 2025, Palerme (Italie), Italy Communication dans un congrès hal-05189735v1
Rendre explicable un moteur de recommandations pédagogiques pour permettre une co-évolution système-enseignant.e Chloé Conrad,Rémi Venant,Nathalie Guin,Marie Lefevre 12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2025, Lille, France Communication dans un congrès hal-05142437v1
Comment prendre en compte le sentiment de compétence des apprenant.e.s au travers des EIAH Maeva Somny,Marie Lefevre Atelier "Soutenir la motivation et l’engagement des apprenants dans les EIAH" - 12ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Élise Lavoué, LIRIS, iaelyon school of Management, Université Jean Moulin Lyon 3; Stéphanie Dumas Reyssier, ECP, Université Lumière Lyon 2, Jun 2025, Lille, France Communication dans un congrès hal-05142438v1
Comprendre les usages et effets d'un système de recommandations pédagogiques en contexte d'apprentissage non-formel Anaëlle Badier,Mathieu Lefort,Marie Lefevre EIAH'23, Jun 2023, Brest, France Communication dans un congrès hal-04092828v1
Recommendation Model for an After-School E-learning Mobile Application Anaëlle Badier,Mathieu Lefort,Marie Lefevre CSEDU, Apr 2023, Prague, Czech Republic. ⟨10.5220/0011717800003470⟩ Communication dans un congrès hal-04092808v1
Questionner le rapport entre socialisation langagière et représentations spatiales : l’expérience d’ateliers cartographiques avec des étudiant·es internationaux·ales Camille Scheffler,Félix Danos,Jean-François Grassin,Claire Cunty,Hélène Mathianet al. Cartotête 2023 « Représentations socio-spatiales et rapport à l’autre, aux autres », Réseau Cartotête; GREPS (Groupe de recherche en psychologie sociétale), Aug 2023, Lyon, France Communication dans un congrès hal-05480583v1
Understanding the Usages and Effects of a Recommendation System in a Non-formal Learning Context Anaëlle Badier,Mathieu Lefort,Marie Lefevre Intelligent Tutoring Systems, Jun 2023, Corfu, Greece. ⟨10.1007/978-3-031-32883-1_5⟩ Communication dans un congrès hal-04092818v1
Towards an Automated Adaptive Learning Web Platform Through Personalization of Language Learning Pathways Aous Karoui,Lionel Alvarez,Thierry Geoffre,Nathalie Guin,Marie Lefevreet al. European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2022, Toulouse, France. pp.448-454, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_35⟩ Communication dans un congrès hal-04078672v1
Design and Evaluation of a Competency-based Recommendation Process Louis Sablayrolles,Marie Lefevre,Nathalie Guin,Julien Broisin Intelligent Tutoring Systems, Jul 2022, Bucharest, Romania Communication dans un congrès hal-03642155v1
An Authoring Tool based on Semi-automatic Generators for Creating Self-assessment Exercises Nathalie Guin,Marie Lefevre 14th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2022, Online, France. pp.181-188, ⟨10.5220/0010996100003182⟩ Communication dans un congrès hal-03622957v1
Système de recommandation de ressources pédagogiques pour un apprentissage sur application mobile parascolaire Anaëlle Badier,Mathieu Lefort,Marie Lefevre 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.294-299 Communication dans un congrès hal-03287742v1
Conception et évaluation d'un processus de personnalisation fondé sur des référentiels de compétences Louis Sablayrolles,Nathalie Guin,Marie Lefevre,Julien Broisin 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.226-237 Communication dans un congrès hal-03292896v1
Combiner les leviers de l'approche par compétences et de l'auto-régulation pour accompagner le travail en autonomie à l'université. Analyse du service COMPER Laëtitia Pierrot,Christine Michel,Julien Broisin,Nathalie Guin,Marie Lefevreet al. 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.166-177 Communication dans un congrès hal-03287589v1
Promoting Self-Regulated Learning Strategies For First-Year Students Through The COMPER Service Laëtitia Pierrot,Christine Michel,Julien Broisin,Nathalie Guin,Marie Lefevreet al. 18th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2021), Oct 2021, Virtual, Portugal. pp.170-178 Communication dans un congrès hal-03377399v1
Apports d'un outil d'intelligence artificielle à l'enseignement-apprentissage des langues Grégory Miras,Marie Lefevre,Najib Arbach,Louis Rapilly,Théo Dumarski EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France Communication dans un congrès halshs-02332916v1
Recherche intelligente de processus d'analyse de traces d'e-learning via des inférences sémantiques Alexis Lebis,Marie Lefevre,Vanda Luengo,Nathalie Guin Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances (IC), Jul 2019, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-02155496v1
Capitalisation of Analysis Processes : Enabling Reproducibility, Openess and Adaptability thanks to Narration Alexis Lebis,Marie Lefevre,Vanda Luengo,Nathalie Guin LAK '18 - 8th International Conference on Learning Analytics and Knowledge, Mar 2018, Sydney, Australia. pp.245-254, ⟨10.1145/3170358.3170408⟩ Communication dans un congrès hal-01714184v1
Assessing Social Engagement in a Digital Role-Playing Game Guillaume Bonvin,Eric Sanchez,Pierre-Antoine Champin,Rémi Casado,Nathalie Guinet al. Open Conference on Computers in Education, Jun 2018, Linz, Austria. pp.161-166 Communication dans un congrès hal-02175886v1
kTBS4LA : une plateforme d'analyse de traces fondée sur une modélisation sémantique des traces Rémi Casado,Nathalie Guin,Pierre-Antoine Champin,Marie Lefevre Méthodologies et outils pour le recueil, l’analyse et la visualisation des traces d’interaction - ORPHEE-RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France Communication dans un congrès hal-01637548v1
Capitaliser les processus d'analyse de traces d'e-learning Alexis Lebis,Marie Lefevre,Vanda Luengo,Nathalie Guin Méthodologies et outils pour le recueil, l’analyse et la visualisation des traces d’interaction - ORPHEE-RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France Communication dans un congrès hal-01637556v1
Une approche par compétences pour la formation toute au long de la vie Nathalie Guin,Marie Lefevre L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie - ORPHEE-RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France Communication dans un congrès hal-01637363v1
Approche narrative des processus d'analyses de traces d'apprentissage : un framework ontologique pour la capitalisation Alexis Lebis,Marie Lefevre,Vanda Luengo,Nathalie Guin Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France Communication dans un congrès hal-01517145v1
Towards a Capitalization of Processes Analyzing Learning Interaction Traces Alexis Lebis,Marie Lefevre,Vanda Luengo,Nathalie Guin 11th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2016), Sep 2016, Lyon, France. pp.397-403, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_33⟩ Communication dans un congrès hal-01336851v1
Supporting Teaching Teams in Personalizing MOOCs Course Paths Marie Lefevre,Nathalie Guin,Jean-Charles Marty,Florian Clerc European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2016, Lyon, France. pp.605-609, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_73⟩ Communication dans un congrès hal-01637289v1
Model of Articulation between aLDEAS Assistance Rules Le Vinh Thai,Stéphanie Jean-Daubias,Marie Lefevre,Blandine Ginon DC CSEDU 2016 - Doctorial Consortium of the 8th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2016, Rome, Italy Communication dans un congrès hal-01309161v1
Model of articulation between elements of a pedagogical assistance Le Vinh Thai,Stéphanie Jean-Daubias,Blandine Ginon,Marie Lefevre 11th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2016), Sep 2016, Lyon, France. pp.656-659, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_85⟩ Communication dans un congrès hal-01518597v1
ASKER : un outil auteur pour la création d'exercices d'auto-évaluation Marie Lefevre,Nathalie Guin,Baptiste Cablé,Brice Buffa Atelier EAEI (Évaluation des Apprentissages et Environnements Informatiques) - Conférence EIAH 2015, Jun 2015, Agadir, Maroc Communication dans un congrès hal-01177830v1
Modèle de personnalisation de l'apprentissage pour un EIAH fondé sur un référentiel de compétences Sonia Mandin,Nathalie Guin,Marie Lefevre 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain - EIAH'2015, Jun 2015, Agadir, Maroc Communication dans un congrès hal-01177846v1
Modèle d'articulation entre les règles définissant un système d'assistance aLDEAS Le Vinh Thai,Blandine Ginon,Stéphanie Jean-Daubias,Marie Lefevre,Pierre-Antoine Champin RJCIA - 13èmes Rencontres des Jeunes Chercheurs en Intelligence Artificielle, Jun 2015, Rennes, France. pp.61-66 Communication dans un congrès hal-01267129v1
Mise en place de la personnalisation dans le cadre des MOOCs Florian Clerc,Marie Lefevre,Nathalie Guin,Jean-Charles Marty 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain - EIAH'2015, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.291-300 Communication dans un congrès hal-01177839v1
SPARE-LNC : un langage naturel contrôlé pour l’interrogation de traces d’interactions stockées dans une base RDF Bryan Kong Win Chang,Marie Lefevre,Nathalie Guin,Pierre-Antoine Champin IC2015, AFIA, Jun 2015, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01164383v1
Adding epiphytic assistance systems in learning applications using the SEPIA system Blandine Ginon,Le Vinh Thai,Stéphanie Jean-Daubias,Marie Lefevre,Pierre-Antoine Champin EC-TEL - 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2014, Graz, Austria. pp.138-151, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_11⟩ Communication dans un congrès hal-01301072v1
aLDEAS : un langage de définition de systèmes d'assistance épiphytes (Prix du meilleur article d'IC2014) Blandine Ginon,Stéphanie Jean-Daubias,Pierre-Antoine Champin,Marie Lefevre IC - 25èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, May 2014, Clermont-Ferrand, France. pp.137-148 Communication dans un congrès hal-01015325v1
Adapting the SEPIA system to the educational context Le Vinh Thai,Blandine Ginon,Stéphanie Jean-Daubias,Marie Lefevre EKAW - 19th International Conference on Knowledge Engineering and Knowledge Management, Nov 2014, Linkoping, Sweden. pp.124-128 Communication dans un congrès hal-01301104v1
Setup of epiphytic assistance systems with SEPIA Blandine Ginon,Stéphanie Jean-Daubias,Pierre-Antoine Champin,Marie Lefevre EKAW - 19th International Conference on Knowledge Engineering and Knowledge Management, Nov 2014, Linkoping, Sweden. pp.1-4 Communication dans un congrès hal-01301121v1
aLDEAS: a Language to Define Epiphytic Assistance Systems Blandine Ginon,Stéphanie Jean-Daubias,Pierre-Antoine Champin,Marie Lefevre EKAW - 19th International Conference on Knowledge Engineering and Knowledge Management, Nov 2014, Linkoping, Sweden. pp.153-164, ⟨10.1007/978-3-319-13704-9_12⟩ Communication dans un congrès hal-01301088v1
Vers un outil auteur pour des EIAH destinés à l’apprentissage de méthodes : formalisation des connaissances à acquérir Awa Diattara,Nathalie Guin,Marie Lefèvre,Bryan Kong Win Chang,Vanda Luengo TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L’ENSEIGNEMENT, Nov 2014, Béziers, France Communication dans un congrès hal-01283735v1
Modéliser les traces d'interaction pour raisonne a partir de l'expérience tracée ? Amélie Cordier,Marie Lefevre,Pierre-Antoine Champin,Alain Mille IC - 24èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, Jul 2013, Lille, France Communication dans un congrès hal-01103671v1
Un outil auteur pour une génération semi-automatique d’exercices d’auto-évaluation Baptiste Cablé,Nathalie Guin,Marie Lefevre Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), May 2013, Toulouse, France, France. pp.155-166 Communication dans un congrès hal-01339165v1
Systèmes à base de connaissances pour des EIAH fondés sur le RàPC Nathalie Guin,Marie Lefevre Journée EIAH&IA 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.1 Communication dans un congrès hal-00824949v2
Collecting interaction traces in distributed semantic wikis Anh-Hoang Le,Marie Lefevre,Amélie Cordier,Hala Skaf-Molli WIMS '13 Proceedings of the 3rd International Conference on Web Intelligence, Mining and Semantics, Jun 2013, Madrid, Spain. ⟨10.1145/2479787.2479793⟩ Communication dans un congrès hal-01131223v1
An Authoring Tool for Semi-Automatic Generation of Self-Assessment Exercises Baptiste Cablé,Nathalie Guin,Marie Lefevre The 16th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), Jul 2013, Memphis, United States. pp.679-682, ⟨10.1007/978-3-642-39112-5_87⟩ Communication dans un congrès istex hal-01339179v1
From a customizable ITS to an adaptive ITS Nathalie Guin,Marie Lefevre 16th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED2013), Jul 2013, Memphis, United States. pp.141-150, ⟨10.1007/978-3-642-39112-5_15⟩ Communication dans un congrès istex hal-01339180v1
Trace-Based Reasoning - Modeling interaction traces for reasoning on experiences Amélie Cordier,Marie Lefevre,Pierre-Antoine Champin,Olivier Georgeon,Alain Mille The 26th International FLAIRS Conference, May 2013, St. Pete Beach, Florida, United States. pp.1-15 Communication dans un congrès hal-00830444v1
Comment représenter les connaissances dans un générateur semi-automatique d'exercices d'auto-évaluation ? Baptiste Cablé,Marie Lefevre,Nathalie Guin Journée EIAH&IA 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.1 Communication dans un congrès hal-00824298v1
User assistance for collaborative knowledge construction Pierre-Antoine Champin,Amélie Cordier,Elise Lavoué,Marie Lefevre,Hala Skaf-Molli Workshop on Semantic Web Collaborative Spaces (SWCS), in conjunction with the World Wide Web 2012 International Conference, Apr 2012, Lyon, France. pp.1065-1074 Communication dans un congrès hal-00692091v1
Collecter les traces d’interaction de wikis sémantiques distribués pour assister leurs utilisateurs Anh-Hoang Le,Marie Lefevre,Amélie Cordier 20ème atelier français de raisonnement à partir de cas, Jun 2012, Paris, France. pp.1-14 Communication dans un congrès hal-01353003v1
Adapte, ou comment aider l'enseignant à proposer des activités personnalisées à chacun de ses élèves Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin RFIA 2012 (Reconnaissance des Formes et Intelligence Artificielle), Jan 2012, Lyon, France. pp.978-2-9539515-2-3 Communication dans un congrès hal-00660961v1
Intelligent Interactions: Artificial Intelligence and Motion Capture for Negotiation of Gestural Interactions Quentin Thevenet,Marie Lefevre,Amélie Cordier,Mathieu Barnachon Workshop TRUE at ICCBR 2012, Sep 2012, Lyon, France. pp.183-192 Communication dans un congrès hal-01353050v1
Knowledge Continuous Integration Process (K-CIP) Hala Skaf-Molli,Emmanuel Desmontils,Emmanuel Nauer,Gérôme Canals,Amélie Cordieret al. WWW 2012 - SWCS'12 Workshop - 21st World Wide Web Conference - Semantic Web Collaborative Spaces workshop, Apr 2012, Lyon, France. pp.1075-1082 Communication dans un congrès hal-00765596v1
A Generic Approach for Assisting Teachers During Personalization of Learners' Activities Marie Lefevre,Nathalie Guin,Stéphanie Jean-Daubias International Workshop on Personalization Approaches in Learning Environments (PALE) - Conference User Modeling, Adaptation, and Personalization, Jul 2012, Montreal, Canada. pp.35-40 Communication dans un congrès hal-01353016v1
Interactions Intelligentes à Base de Mouvements Mathieu Barnachon,Mathilde Ceccaroli,Amélie Cordier,Erwan Guillou,Marie Lefevre RFIA 2012 (Reconnaissance des Formes et Intelligence Artificielle), Jan 2012, Lyon, France. pp.978-2-9539515-2-3 Communication dans un congrès hal-00660987v1
Extracting Generic Cooking Adaptation Knowledge for the TAAABLE Case-Based Reasoning System Emmanuelle Gaillard,Emmanuel Nauer,Marie Lefevre,Amélie Cordier Cooking with Computers workshop @ ECAI 2012, Aug 2012, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-00720481v1
Quels modèles de connaissances pour une personnalisation unifiée de l'apprentissage ? Marie Lefevre,Amélie Cordier,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin IC 2011, 22èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, May 2011, Chambéry, France. pp.657-672 Communication dans un congrès hal-00746730v1
Intégration de données hétérogènes : un exemple pour la constitution de profils d’apprenants Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias TICE 2012 Nouvelles pédagogies et nouvelles technologies, Dec 2012, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01353121v1
An approach for unified personalization of learning Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin International Workshop on Personalization Approaches in Learning Environments (PALE) - Conference User Modeling, Adaptation, and Personalization, Jul 2012, Montreal, Canada. pp.5-10 Communication dans un congrès hal-01353015v1
PERSUA2, un modèle pour unifier le processus de personnalisation des activités d'apprentissage Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Conférence EIAH'2011, 2011, Mons, Belgique. pp.369-380 Communication dans un congrès hal-00605767v1
Personnalisation de l'apprentissage dans l’EIAH AMBRE-add Nathalie Guin,Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias Atelier "Personnalisation de l'apprentissage : quelles approches pour quels besoins ?" pendant la 5ème conférence Environnements Informatique pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2011), May 2011, Mons, Belgique. pp.1-8 Communication dans un congrès hal-01354403v1
Evolutive learners profiles Blandine Ginon,Stéphanie Jean-Daubias,Marie Lefevre ED-MEDIA 2011 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Jun 2011, Lisbonne, Portugal. pp.3311-3320 Communication dans un congrès hal-01354426v1
Intelligent Interactions Based on Motion Mathieu Barnachon,Mathilde Ceccaroli,Amélie Cordier,Erwan Guillou,Marie Lefevre Workshop CBR and Games, ICCBR 2011, Sep 2011, Greewich, London, United Kingdom. pp.1-10 Communication dans un congrès hal-01354485v1
Adapte, un logiciel pour aider l’enseignant à proposer des activités personnalisées à chacun de ses apprenants Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin EIAH 2011 - Environnements Informatique pour l'Apprentissage Humain - Atelier "Personnalisation de l'apprentissage : quelles approches pour quels besoins ?", May 2011, Mons, Belgique. pp.1-8 Communication dans un congrès hal-01354402v1
Concevoir des assistants intelligents pour des applications fortement orientées connaissances : problématiques, enjeux et étude de cas Amélie Cordier,Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin 21èmes Journées Francophones d'Ingénierie des Connaissances, 2010, Nîmes, France. pp.119-131 Communication dans un congrès hal-00487659v1
GEPPETO : une approche générique permettant d'adapter les activités des apprenants aux intentions pédagogiques de chaque enseignant Marie Lefevre 3ème Rencontres Jeunes Chercheurs en Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (RJC EIAH 2010), May 2010, Lyon, France. pp.35-40 Communication dans un congrès hal-01381464v1
Generation of exercises within the PERLEA project Stéphanie Jean-Daubias,Marie Lefevre,Nathalie Guin 2nd Workshop on Question Generation, AIED'09 - Artificial Intelligence in Education, Jul 2009, Brighton, United Kingdom. pp.38-42 Communication dans un congrès hal-01437699v1
Generation of pencil and paper exercises to personalize learners' work sequences: typology of exercises and meta-architecture for generators Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin E-Learn 2009 - World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare & Higher Education, Oct 2009, Vancouver, Canada. pp.2843-2848 Communication dans un congrès hal-01437732v1
A Teacher-dedicated Tool Supporting Personalization of Activities Marie Lefevre,Amélie Cordier,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin ED-MEDIA 2009 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Jun 2009, Honolulu, Hawaii, United States. pp.1136-1141 Communication dans un congrès hal-01437664v1
Uniformisation de la structure de profils d'apprenants issus de sources hétérogènes Stéphanie Jean-Daubias,Carole Eyssautier-Bavay,Marie Lefevre EIAH 2009 - Environnements Informatique pour l'Apprentissage Humain, Jun 2009, Le Mans, France. pp.77-84 Communication dans un congrès hal-01437660v1
Adapte, un outil générique pour proposer des activités pédagogiques personnalisées Stéphanie Jean-Daubias,Marie Lefevre,Nathalie Guin Workshop PeCUSI, dans INFORSID 2009, May 2009, Toulouse, France, France. pp.51-62 Communication dans un congrès hal-01437679v1
Personnaliser des séquences de travail à partir de profils d'apprenants Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin EIAH 2009 - Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2009, Le Mans, France. pp.4 Communication dans un congrès hal-01437663v1
A Meta-Model to Acquire Relevant Knowledge for Interactive Learning Environments Personalization Marie Lefevre,Alain Mille,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin ADAPTIVE 2009, Nov 2009, Athènes, Greece. pp.78-85 Communication dans un congrès hal-01437782v1
Supporting Acquisition of Knowledge to Personalize Interactive Learning Environments through a Meta-Model Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias,Nathalie Guin ICCE 2009 (17th International Conference on Computers in Education), Nov 2009, Hong Kong, China. pp.439-446 Communication dans un congrès hal-01437783v1
Adapte, un outil pour proposer des activités personnalisées au sein du projet PERLEA Marie Lefevre RJC EIAH 2008, May 2008, Lille, France. pp.145-146 Communication dans un congrès hal-01501244v1
Adapte, a Tool for the Teacher to Personalize Activities Marie Lefevre,Nathalie Guin,Stéphanie Jean-Daubias ITS 2008, Jun 2008, Montreal, Canada. pp.699-701 Communication dans un congrès hal-01500836v1
Génération de feuilles d'exercices adaptées aux profils d'apprenants dans le cadre du projet PERLEA Marie Lefevre,Stéphanie Jean-Daubias EIAH 2007, 2007, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-01575816v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Assessing COMPER Environment to Support Self-Regulation During Autonomous Work: A Usefulness, Usability and Use Case Study Laëtitia Pierrot,Christine Michel,Julien Broisin,Nathalie Guin,Marie Lefevreet al. Open and Inclusive Educational Practice in the Digital World, Springer International Publishing, pp.193-212, 2022, Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age book series (CELDA), 978-3-031-18511-3. ⟨10.1007/978-3-031-18512-0_12⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03908689v1

Rapport (6)

Personnalisation de l'expérience dans MOBILES : approche systématique et indicateurs de performance des recommandations Madjid Sadallah,Marie Lefevre LIRIS UMR 5205 CNRS/INSA de Lyon/Université Claude Bernard Lyon 1/Université Lumière Lyon 2/École Centrale de Lyon. 2024 Rapport hal-05129483v1
Analyse exploratoire des métriques d'annotations dans MOBILES Madjid Sadallah,Marie Lefevre LIRIS UMR 5205 CNRS/INSA de Lyon/Université Claude Bernard Lyon 1/Université Lumière Lyon 2/École Centrale de Lyon. 2023 Rapport hal-05129539v1
Définition et caractérisation du modèle de traces utilisateur pour l'application d'exploration urbaine MOBILES Madjid Sadallah,Marie Lefevre LIRIS UMR 5205 CNRS/INSA de Lyon/Université Claude Bernard Lyon 1/Université Lumière Lyon 2/École Centrale de Lyon. 2023 Rapport hal-05120659v1
L'analytique des apprentissages avec le numérique Groupes thématiques de la Direction du numérique pour l'Éducation (DNE -TN2) Florence Cherigny,Hassina El Kechai,Sébastien Iksal,Marie Lefevre,Hugues Labartheet al. [Rapport de recherche] Direction du numérique pour l’éducation. 2020 Rapport (rapport de recherche) hal-02912386v1
Les Grands Challenges de la recherche en e-éducation, issus des ateliers thématiques des ORPHÉE-RDV’2017 Nathalie Guin,Gaëlle Molinari,Marie Lefevre,Christine Michel [Rapport de recherche] ATIEF. 2018 Rapport (rapport de recherche) hal-02046920v1
DNE - GTnum2 Learning Analytics - Etat de l’art sur les outils et méthodes issus de la recherche française Marie Lefevre,Sébastien Iksal,Julien Broisin,Olivier Champalle,Valérie Fontanieuet al. [Rapport de recherche] Ministère de l'éducation nationale. 2018 Rapport (rapport de recherche) hal-02453676v1

Thèse (1)

Processus unifié pour la personnalisation des activités pédagogiques : méta-modèle, modèles et outils Marie Lefevre Ordinateur et société [cs.CY]. Université Claude Bernard - Lyon I, 2009. Français. ⟨NNT : 2009LYO10262⟩ Thèse tel-00625465v1

HDR (1)

De la co-construction à la co-évolution entre acteurs humains et IA au sein du cycle de personnalisation des EIAH Marie Lefevre Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université Claude Bernard Lyon 1, 2026 HDR tel-05504496v1

Logiciel (3)

GéoMobiles : Une plateforme pour la visualisation et l'analyse exploratoire de données géospatiales participatives Cédric Garcia,Madjid Sadallah,Camille Scheffler,Hélène Mathian,Claire Cuntyet al. 2025, ⟨swh:1:dir:30dbc690350dc92176242c64f77f5a9b374934e3;origin=https://gitlab.liris.cnrs.fr/msadallah/geomobiles;visit=swh:1:snp:01f7b8f5697144738282f0889e824b59ec6c9f8d;anchor=swh:1:rev:60d2b129f45f91c1f5840ba8c95400d400b677e3⟩ Logiciel hal-05127583v1
MOBILES: A Mobile Application for Documenting the Urban and Social Experiences of International Students Marie Lefevre,Raphaël Benedetto,Madjid Sadallah,Dominique Chevalier,Claire Cuntyet al. 2024, ⟨swh:1:dir:1d257e664ea3db3b5e723f76b9ac220148435522;origin=https://gitlab.liris.cnrs.fr/msadallah/mobiles.git;visit=swh:1:snp:29804390c732861f0111a66db4ce15d17c133760;anchor=swh:1:rev:f274e463f4cdc8461391aec25ba72b20e8f54a82⟩ Logiciel hal-04771100v1
MOBILES RecSys: A Personalized Recommendation System for Enhancing the Urban and Social Experiences of International Students Madjid Sadallah,Marie Lefevre 2024, ⟨swh:1:dir:858d4ea3cf8d35855792ad0a558fb536de30997c;origin=https://gitlab.liris.cnrs.fr/msadallah/mobilesrs.git;visit=swh:1:snp:8b659c2942c1fee75d1db4f4340882d73a7c41fe;anchor=swh:1:rev:53f39af6300306993f0870df1482ee72d7363c3a⟩ Logiciel hal-04771226v1

Proceedings/Recueil des communications (4)

Actes de la 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain Marie Lefevre,Christine Michel,Thierry Geoffre,Mireille Rodi,Lionel Alvarezet al. 2021, 978-2-901384-03-8 Proceedings/Recueil des communications hal-03287101v1
Actes des 7ièmes RJC EIAH 2018 Marie Lefevre,Chrysta Pélissier,Christophe Reffay Marie Lefevre, Chrysta Pélissier et Christophe Reffay. RJC EIAH 2018, Apr 2018, Besançon, France. 2018 Proceedings/Recueil des communications hal-01769572v1
Actes de la 6ème Conférence sur les Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain (EIAH 2013) Christophe Choquet,Philippe Dessus,Marie Lefèvre,Julien Broisin,Olivier Catteauet al. Conférence sur les Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain, Presses de l'IRIT, 369 p., 2013, 978-2-917490-22-8 Proceedings/Recueil des communications hal-01094817v1
Troisièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (RJC-EIAH 2010) - Actes Viviane Guéraud,Marie Lefevre Troisièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, May 2010, Lyon, France. ATIEF, pp.170, 2010 Proceedings/Recueil des communications hal-01381495v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Numéro spécial : « Sélection de la Conférence EIAH 2021 » Nour El Mawas,Marie Lefevre,Christine Michel STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 22 (9), 189 p., 2022, ⟨10.23709/sticef.29.2.0⟩ N°spécial de revue/special issue hal-04925254v1