Marie Mazerolle

Publications

Article dans une revue (13)

Self-Perceptions of Aging in Older Adults: A Network Analysis of Clinical and Non-Clinical Samples Lysiane Le Tirant,Maxim Likhanov,Marie Mazerolle,Alexandrine Morand,Francis Eustacheet al. Brain Sciences, 2026, 16 (2), pp.204. ⟨10.3390/brainsci16020204⟩ Article dans une revue hal-05538268v1
Conceptions de l’intelligence, motivation et réussite scolaire : une revue de littérature Rémi Dorgnier,Marie Mazerolle,François Maquestiaux,Laurence Picard A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2025, 37 (N° 196) Article dans une revue hal-05355338v1
Rapid in-class assessment of handwriting using a digital tablet: Multidimensional analysis of gender and socioeconomic status Denis Pasco,Erik Gustafsson,Lucas Burget,Thibault Asselborn,Pierre Dillenbourget al. Computers & Education: X Reality, 2025, 232, pp.105311. ⟨10.1016/j.compedu.2025.105311⟩ Article dans une revue hal-05538275v1
The reversible share of cognitive deficits in older adults Lucas Rotolo,Laurence Picard,Marie Mazerolle,Sven Joubert,Éloi Magninet al. Gériatrie et psychologie & neuropsychiatrie du vieillissement, 2024, 22 (1), pp.76-84. ⟨10.1684/pnv.2024.1144⟩ Article dans une revue hal-05411523v1
Enhancing primary school learning through growth mindset and memory strategy interventions Rémi Dorgnier,Marie Mazerolle,François Maquestiaux,Laurence Picard Journal of Educational Research, 2024, 118 (1), pp.37-50. ⟨10.1080/00220671.2024.2431695⟩ Article dans une revue hal-05355327v1
Overcoming age differences in memory retrieval by reducing stereotype threat Marie Mazerolle,Lucas Rotolo,François Maquestiaux Memory and Cognition, 2023, 52 (3), pp.622-631. ⟨10.3758/s13421-023-01488-2⟩ Article dans une revue hal-05411539v1
Vieillissement et distorsions de mémoire : l’impact des stéréotypes du vieillissement Rémi Dorgnier,Laurence Picard,Marie Mazerolle Gériatrie et psychologie & neuropsychiatrie du vieillissement, 2022, 20 (3), pp.341-348. ⟨10.1684/pnv.2022.1048⟩ Article dans une revue hal-05355322v1
L’effet de menace du stéréotype en situation d’évaluation neuropsychologique : enjeux cliniques Alexandrine Morand,Kim Gauthier,Marie Mazerolle,Alice Pèlerin,François Rigalleauet al. Revue de neuropsychologie, 2020, 12 (4), pp.358-366. ⟨10.1684/nrp.2020.0607⟩ Article dans une revue hal-03550606v1
Effet de menace du stéréotype : historique, mécanismes, et conséquences sur les performances cognitives des personnes âgées Kim Gauthier,Alexandrine Morand,Marie Mazerolle,François Rigalleau,Francis Eustacheet al. Revue de neuropsychologie, 2020, 12 (4), pp.351-357. ⟨10.1684/nrp.2020.0608⟩ Article dans une revue hal-03550029v1
Ageing stereotypes and prodromal Alzheimer’s disease (AGING): study protocol for an ongoing randomised clinical study Kim Gauthier,Alexandrine Morand,Frédéric Dutheil,Béatrice Alescio-Lautier,José Boucrautet al. BMJ Open, 2019, 10 (9), pp.e032265. ⟨10.1136/bmjopen-2019-032265⟩ Article dans une revue inserm-02316926v1
Aging Stereotypes Must be Taken Into Account for the Diagnosis of Prodromal and Early Alzheimer Disease Isabelle Régner,Marie Mazerolle,Béatrice Alescio-Lautier,David Clarys,Bernard Michelet al. Alzheimer Disease and Associated Disorders, 2016, 30 (1), pp.77-79. ⟨10.1097/WAD.0000000000000129⟩ Article dans une revue hal-04630962v1
Stereotype Threat Alters the Subjective Experience of Memory Marie Mazerolle,Isabelle Régner,François Rigalleau,Pascal Huguet Experimental Psychology, 2015, 62 (6), pp.395-402. ⟨10.1027/1618-3169/a000303⟩ Article dans une revue hal-01341814v1
Stereotype Threat Strengthens Automatic Recall and Undermines Controlled Processes in the Elderly Marie Mazerolle,Isabelle Régner,Pauline Morisset,François Rigalleau,Pascal Huguet Psychological Science, 2012, 23 (7), pp.723-727. ⟨10.1177/0956797612437607⟩ Article dans une revue hal-01341808v1

Communication dans un congrès (6)

Apprendre à Apprendre : Motivation et Mémoire au Service de la Réussite Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle Journée d'études : sciences cognitives et apprentissages scolaires, Université Caen Normandie, Mar 2025, Caen, France Communication dans un congrès hal-05355404v1
Optimiser les apprentissages : effets croisés des stratégies d’encodage profond et d’une conception malléable des capacités sur les croyances et les performances des élèves Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle RIPSYDEVE, Université de Lorraine, Jun 2025, Nancy, France Communication dans un congrès hal-05355380v1
Optimizing learning cross effects of deep encoding strategies and a malleable conception of intelligence on students' beliefs and performance Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle The European Conference on Educational Research, European Educational Research Association, Sep 2025, Belgrade, Serbia Communication dans un congrès hal-05355398v1
Apprentissage typique et atypique de l’enfant et de l’adolescent : processus cognitifs et motivationnels Lucie Broc,Marie Mazerolle Journées Neurosciences, Psychiatrie, Neurologie, Jun 2024, Paris, France Communication dans un congrès hal-05533655v1
Improving children's learning abilities in primary school through interventions targeting learning strategies and intelligence beliefs Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle 18th International Conference for Young Researchers in Psychology, Université de Lille, Dec 2023, Lille (journée d’étude en ligne), France Communication dans un congrès hal-05355372v1
Les sciences cognitives dans la classe : Apprendre aux élèves à apprendre Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle Première Journée Régionale des Sciences Cognitives de l’Education, Oct 2023, Besançon, France Communication dans un congrès hal-05355369v1

Poster de conférence (2)

Improving Children's Learning Abilities Through Interventions Targeting Learning Strategies and Intelligence Beliefs Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle PSYCHONOMIC SOCIETY 63rd ANNUAL MEETING, Nov 2022, Boston, United States. , 27 Poster de conférence hal-05355358v1
Les interventions métacognitives à l’école primaire : vers un soutien de l’apprentissage ? Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle RISQUES ET RESSOURCES A TOUS LES AGES DE LA VIE, Dec 2021, Tours, France Poster de conférence hal-05355353v1

Pré-publication, Document de travail (1)

L'effet de menace du stéréotype en situation d'évaluation neuropsychologique : Enjeux cliniques Alexandrine Morand,Kim Gauthier,Marie Mazerolle,Alice Pèlerin,François Rigalleauet al. 2021 Pré-publication, Document de travail hal-03126581v1